運動的作文4篇(熱門)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的運動的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

運動的作文 篇1

　　今天，媽媽讓我下樓一起去跑步，我很高興得答應了。我們一起開始跑，我只跑了一會兒就跑不動了，我對媽媽說;“媽媽，媽媽……我跑不動了,咱們休息一下再跑吧……”。媽媽回答:“兒子，再堅持一會兒……沒多久就可以休息了�！蔽艺f：“好吧……”于是，我們有開始繼續(xù)跑著。我很累，因為我不經(jīng)常出來跑步，所以，跑了一會就跑不動了但我還在堅持。還有一點點距離就到達目的地了，我只覺得自己一點力氣都沒了，連個羽毛都拿不起來，但我還在跑……不過，跑得速度非常慢，和我走的速度一樣慢。

　　終于到了，我現(xiàn)在可以好好休息一下了，我一下子就坐下來，不停的喘氣兒，呼哧……呼哧……，我對媽媽說：“媽媽我們跑了多遠呀？”媽媽回答：“我們跑了800米�！蔽液荏@訝：“哇塞！真的呀，800米這么快就跑完了”。媽媽說：“兒子，只跑一天是不行的，要堅持鍛煉才行，如果只這一天跑，你一定還像現(xiàn)在一樣�！蔽覜Q心一直跑下去，我想，經(jīng)過一段時間，我跑的速度一定很快。

　　這樣，不但我的'身體得到鍛煉，同時還收獲到快樂和健康。

運動的作文 篇2

　　他是一個人熱愛運動的男孩，他有風一樣的速度，別看他個子比較小，但他力氣大著呢，還經(jīng)常幫老師搬東西呢。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，兩只大大的耳朵，一雙靈活的手，他是一個風一樣的男孩。

　　有一次上體育課的時候，老師讓大家自由活動，于是，這個風一樣的男孩約了同學一起打籃球，第一輪比賽開始了，他帶著球跑到框架下面，一投，球進了。大家你追我趕，互補退讓，風風火火地一直玩到了下課，這個風一樣的男孩一共進了三個球。旁邊圍觀的'同學們不斷地發(fā)出尖叫聲，歡呼聲，紛紛為他豎起了大拇指。他，不僅跑步像風一樣，打籃球還挺像姚明二代呢！

　　還有一次，老師讓大家到操場上玩。然后，他就和兩個同學比賽跑步。第一場，他只有一點點優(yōu)勢的，到了第二場，他就進入狀態(tài)，和大家相差了一大段了呢！大家是不是對他很好奇，其實他就是我，一個風一樣的男孩，一個熱愛打羽毛球，打籃球，踢足球的運動少年。

運動的作文 篇3

　　“分一二班，猛虎蛟龍，奮力拼搏，勇奪第一！”嘹亮的口號伴著秋風飄揚在運動場的上空。一支支整齊劃一的方隊，一張張朝氣蓬勃的笑臉迎來了57中第35屆田徑運動會。

　　一支支隊伍踏著朝陽向我們走來，我現(xiàn)在才知道什么叫創(chuàng)意：有的方隊舉著牌子，有的方隊拉著條幅，還有個方隊竟然放飛了一簇氫氣球，似乎是要給我們來個下馬威？！可憐我們班那幾朵小菊花……哼，明年一定要整個大的！方隊過后，校長宣布運動會開始，而我也擔任起了攝像小記者的工作。

　　我拿起攝像機跑到草坪上準備拍下每一個精彩的瞬間。初一年級100米短跑開始了，起跑線上選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試�！芭椤钡�'一聲發(fā)令槍響了，選手們像脫韁的野馬狂奔出去，他們的眼里只有終點——我的心幾乎提到了嗓子眼，我大聲為他們加油，還不忘舉起手上的這部機器記錄下他們霸氣的形象！

　　整整站了一個上午。沒想到會這么累，看著凳子近在咫尺卻還是要像站軍姿一樣地站著，那叫悲催呀！不過難不倒我，大不了就坐著拍。操場的一角不時傳來一陣陣笑聲，吸引了我的視線。我想：操場的角落也總是暗藏著競爭。于是，我掂著攝影機大步走向那個角落，原來是跳遠比賽。我坐在旁邊的草地上，鏡頭對準了沙坑：一個選手飛奔到起跳線前，一個急剎車停住了，然后——立定跳遠，唉！差一點就跳到沙坑里了。成績?yōu)?，但她依然很認真的去準備下一場比賽；一個矯健的身影出現(xiàn)在鏡頭里，她來不及剎車飛也似的跑到沙坑里。又一個零分誕生了，她索性站在了觀眾席準備偷藝；鏡頭的盡頭，一個選手壓腿、起跑、加速、起跳，在沙坑的上空劃出了一道完美的弧線，她成功了。歡呼聲、喝彩聲響成一片，連她的對手都在為她鼓掌。

　　我不禁為所有參賽運動員喝彩！不管他們的成績?nèi)绾�，他們都那么認真、執(zhí)著。他們內(nèi)心深處的那份努力都是值得我們學習的！

運動的作文 篇4

　　同學們期待已久的運動會終于來了。校園里可熱鬧了，我能感受到大家都很興奮和激動。這本是快樂的一天，卻發(fā)生了一件不愉快的事。

　　事情的起因是這樣的，午飯過后舉行了迎面接力比賽，我也正好是其中的一員。接力賽開始了，第一位的選手立馬跑了出去，他一路領先，率先將接力棒交到了對面的選手手中�？吹酵瑢W奮力向我跑來，我突然忐忑不安起來。生怕自己一個失誤，最后會輸?shù)舯荣�，不自覺的腿都抖了起來。在我正發(fā)呆時接力棒已經(jīng)到我手中了，我連忙跑了出去，可我已經(jīng)被對方趕超。

　　因為我的失誤導致了比賽的失敗。比完賽我十分自責。低著頭沮喪地回到教室，老師總結(jié)完我們失敗的.教訓后就離開了。一群同學來到我的跟前指責到：你為什么要失誤……我聽到后更感到自責。我的眼角濕潤了，眼淚止不住地流下。這時有幾位同學過來安慰我，其中一位把我拉出教室，安慰我說“過去是無法改變的，不如做好現(xiàn)在該做的事”。

　　聽了他的安慰后，我輕松了許多。兩人三足即將開始，我和好友抱在一起，開始跑啊跑，終于跑完了，把手中的接力棒交到下一組選手手中，我暗暗希望我們能獲勝�？墒翘觳浑S人愿。意外再次發(fā)生，接下來的一組在拿到接力棒后沒走幾步就摔倒了……

　　我像剛才那位同學一樣開導他們。雖然輸了比賽，但我學會了關心同學。贏得比賽固然重要，但我們也要學會正確面對失敗。畢竟友誼第一，比賽第二嘛！

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