運動的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的運動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
今天我很高興，因為今天是我們學校第十九屆三跳運動會，還有我的項目呢。
我一進學校的大門，就看到許多高年級的大哥哥、大姐姐們在操場上擺凳子。
比賽開始了，二年級的項目有計時跳、前挽花、后挽花、大繩、一帶一。我是運動員，我參加的是計時跳和前挽花，計時跳比賽的時候我一點也不緊張，我還聽見周老師對我說：“加油！齊可心，爭取給咱們班加分。”我心想：我一定要跳好，爭取不壞。最后，計時跳我跳了145個，壞了三次。
雖然今年我跳的不多，但是我已經很努力了，比平時壞的`少，我以后一定繼續(xù)練習，爭取明年取得好成績。
運動的作文 篇2
一年一度的春季運動會終于拉開了序幕，運動小健將們都做好了充分的準備，比賽現(xiàn)在開始！
快看！拔河選手們手握的真緊，一個個小臉憋的通紅，好像那熟透的蘋果。但更吸引我的是老師，他有的跑前跑后大聲喊加油，有的站在原地認真的錄像，還有的扎著馬尾步做著拔河的示范。那表情更是夸張，他們眉毛緊皺，嘴張的.大大的，喊著加油，雖然他們不是運動員，但比運動員還投入。
快看！一群小野馬，正蹲著自己的小腿兒，在跑道上飛快地奔跑，站在一旁的我，恨不得在他們的后邊裝上一支火箭，讓他們直接沖到終點。尤其是我們班的馬一涵，真想給他一只最快的。但比賽終會有輸有贏，贏的人就跟孫悟空一樣，一邊上躥下跳，一邊說：“我贏了！”輸?shù)娜司透沽藲獾呢i八戒一樣，一邊走走到一個空角落，一邊嘆氣。
快看！各班的啦啦隊都在為自己的班級加油呢！他們像一個個大喇叭，不停的呼喊，那加油聲就像一曲高亢的交響曲，蕩漾在整個操場。這就是我們有趣的運動會，這里比賽不停，笑聲不斷！
運動的作文 篇3
俗話說：生命在于運動。本學期學校開設了“大課間活動”后，如同一只只靈活的小猴子的同學們臉上露出了滿意的笑容，，蹦東跳西的，快活極了。
一到活動課，同學們便滿心歡喜地走下樓梯，來到操場開始活動。有時開展籃球友誼賽，有時跳繩踢毽，有時隨著節(jié)奏明快的音樂跳起集體舞……真是花樣繁多。大家也精神抖擻，喜笑顏開。
看那邊的踢毽同學，會踢的把毽子踢得上下翻飛，又好象粘在腳上似的不偏不離，動作是那么連貫協(xié)調，引來一陣陣熱烈的喝彩聲。不會的同學學得也認真著呢!右手拿著毽子往上一拋，再伸出右腳或左腳努力地對準毽子踢上去……
再瞧那邊正圍成一圈跳繩的`同學，五六個同學雙手靈活地搖動，雙腳輕松地往上一提，又迅速地落下來，頓時，五顏六色的繩子隨著“呼呼”的響聲飛快地擦過地皮，掠過頭頂，在太陽底下，如同仙女在舞動著美麗的彩帶。這些同學也真是跳繩高手，都跳這么長時間了，還氣不喘，臉不紅，心不慌的。旁觀的同學們像是被孫悟空用了定身術似的，目不轉睛地看著面前精彩的表演。一會兒，一位小指揮者把手一揮，果斷地發(fā)出了“�！钡拿�，那些參賽者們才停止了舞動，一個個的臉上像涂了胭脂似的，紅撲撲的，可愛極了。隨之而來的笑聲歡呼聲也響徹學校上空。
現(xiàn)在，一到大課間活動，同學們就象一只只快樂小鳥，拋去了一切煩惱，盡情地放松著自己，那時的我們是最有朝氣、最有活力、也最自信的。
我們喜歡大課間活動，因為它豐富了我們的學校生活，也充滿了樂趣，又能鍛煉我們的能力、耐力，磨練我們的意志，更讓我們擁有了健康和快樂!真可謂是“愛運動，樂無窮”啊!
運動的作文 篇4
今天又是一年一度的運動會，我也是運動員，所以心里十分緊張、害怕。真希望自己能得個好成績，為班級爭光。
我參加的是壘球比賽。終于輪到我了，我使勁全力投出了第一個球，自己覺得發(fā)揮的很好，果然超過了王蓮蓮。第三次，我使出全身的力氣投過去，身體也跟著出去了，我知道這次我肯定發(fā)揮的超好，果然比我第一次的'落點遠了很多。直到最后一個同學投完，我才松了一口氣，同時，我興奮地跟錢老師說：“我得了第一名。”錢老師說：“太好了，你真厲害！”心想，下午還有800米呢，我一定跑好，爭取再得一個第一名。
800米比賽開始了，我是第五道的，媽媽在賽前一再囑咐我不要一開始沖得很快，一定要保存體力。比賽開始了，槍聲一響，我就沖了出去跑在了第一個，第一圈的彎道時，褚凡從內道超過了我，我一鼓作氣又反超到了她前面。媽媽說：“很好，就保持這樣的速度，加油！”第一、第二圈我遙遙領先，甩下了所有的對手，第三圈時我很累，可是聽到同學和老師的加油聲，我咬牙堅持，聽到一聲槍響，我知道最后一圈了，于是加快擺臂速度，加大了步伐，我回頭看了她們一眼，跟我有很大的距離，但我也不敢松懈，最后50米，錢老師陪著我一起跑，一邊跑，一邊給我喊加油，我又得了一個第一名。
今天真是收獲滿滿的一天。
運動的作文 篇5
我自譽為熱愛運動的人。我喜愛長跑，因為它需要頑強的毅力；喜愛羽毛球，因為它需要協(xié)調的身體；我喜愛棋牌，因為它需要清醒的頭腦；我還喜愛……而尤其令我為之狂熱，便是集大成的籃球。
我第一次學習籃球，是在四年級的暑期，體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運球，第一次出手，第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后，我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球，喜歡這塊牛皮在手中起舞，喜歡感覺在酷熱的驕陽下，有力地心跳；喜歡風在指尖滑過；喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后，汗與血在體外體內隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這，不運動的人就無福消受了。從此，我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚的聲音。我和隊友度過了一個歡樂的假期。從此，每有閑余，我便在家里甚至馬路上與認識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術，切磋技藝，研究國際大賽。
五年級，我入了校隊。一位老師，一群隊員，是演員。兩個籃架，一張凸凹不平的地皮，幾個籃，幾根呆呆的鐵桿，是道具。設施雖然簡陋，但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚，夕陽從青筋突起的，指向飛旋著的籃球的，奮力跳躍著的爭搶籃板的隊員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊員強健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個傍晚，又一個中午……我們在訓練中，常常以堅強的身體為隊友作掩護。我們的友誼是堅實的臂膀托舉起來的，它不斷向我們輸送著能量，使我們不斷進步。
到了這里，老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽，且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術。曰：“戰(zhàn)術很重要，核心是配合……”木子課講得不錯，關鍵是能“以身示法”，親自演示，才讓我們能了解基本戰(zhàn)術。
進入了六年級，我終于有了固定的`位置——中鋒，在練習中針對弱點，開始鍛煉進攻能力。每每穿上一身裝備，我便油然生出一種責任感：既然熱愛，就要做好。在信念的支撐下，我沒有了困難，只剩下順利，順利下的困難也不再是困難，而是一塊石頭，一塊站在上面能看得更遠的石頭。
訓練中的每一次籃下配合，比賽中每一次帶球過人，每一次上籃、投籃，都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進。我享受：球衣在飛速跑動中飛舞，骨架在一次次跳躍中咔咔作響，肌肉在一步步跨越中震顫……
此后，只要能打球，不管誰邀請，我都欣然赴約。
轉眼間，我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米，這愈起堅定了我把球扣入學校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達我對這種野蠻又理性，重個人又講配合的運動的如癡如醉的熱愛！
運動的作文 篇6
在體育項目中有籃球、足球、羽毛球……而我最喜歡的運動那就要數(shù)跑步了。
記得在三年級的時，我參加了本年級的`60米女子跑步。當時，我的心情非常緊張，腿一直發(fā)抖。參賽的同學們都上場了，我站在跑道上擺好準備姿勢，只聽裁判員說：“預備！跑！”應該有發(fā)令槍聲的呀，你猜怎么了，發(fā)令槍壞了。但正在我們哈哈大笑時，“呯”的一聲，發(fā)令槍竟然“開口”了。我以為開始跑了，就飛奔了出去，結果聽一個老師說回來，我就想：哎，白跑一趟。過了一會兒，發(fā)令槍再次“發(fā)言”了，哼，我才不跑呢。但看見其他人都跑了，我還是跑了出去，剛才那個老師說不跑，我又想：哎呀！我笨死了！就在我沒勁的時候，裁判員說：“這次真的跑了，預備！”啊!有沒有搞錯，這……這也太欺負人了！“呯”，發(fā)令槍響了，我無可奈何的跑出去。因為前兩次的意外，耗盡了我一些力氣， 但是我沒有懈氣，繼續(xù)努力向前跑，直到終點。比賽結束后，裁判員告訴我得了第六名，我心想：雖然我得了第六名，但是我努力了，只要堅持不懈，一定能到達終點。
我喜愛這項體育運動——跑步。
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