運動的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的運動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
一年一度的運動會開始了，這是步入初中的第一個運動會，但也是在這個學校的最后一個，因為我們馬上就要轉(zhuǎn)移到新的校園了。
一大早，空中還彌漫著許多的霧氣。進行曲就響起了，我們排好整齊的隊伍，等待著運動會的開幕式。
開始了，701班是第一個出發(fā)的班級——也就是我們。我們一個個昂首挺胸，踏著矯健的步伐行走著，來到主席臺前，我們的領(lǐng)隊將手中的牌子往上一舉，我們齊刷刷地看向主席臺，趾高氣昂地喊著響亮的口號：“氣質(zhì)高貴，發(fā)型到位�！蔽覀儏群埃骸耙话嗳f歲�！比５轿缓�，體育老師宣布了幾項議程，開幕式就到此結(jié)束了。
比賽正式開始了。我換了套運動服比賽，一來就是我的項目——定點投籃。來到比賽的地點，心不由有些緊張，雖然投籃對我來說不算難，但我是第一個投的，難免會有些緊張的。我拿起籃球，熟悉一下，準備投籃，拿起籃球挑起，再抬起胳膊用力一扔，球進了。再重復幾次，我投進了六個球，奪得了第一名。耶，太棒了。
到了下午的比賽。第一個項目則是初一女子800米長跑比賽�？吹脚艿郎险跍蕚涞娜�，讓人不由得緊張，因為我也是參賽者之一。只聽砰的一聲，比賽開始了，選手們一個個像離弦的箭般沖了出去，而我則一直處在倒數(shù)第二的位置。過了第一圈，我漸漸沖向前，剛超過兩個人，可不知怎么了，腦袋一暈，又被落后了，到了終點沖刺，沖過起跑線的我摔倒了，幾位同學正在終點接我，可我的意識漸漸沒了。我得了第七，不過，和我一起參賽的'愷婷得了第一。
最后到了班級接力。我們班開棒的是呂明俊。槍一響，他拿著接力棒奮力向前沖，與其他班的選手不相上下。眼看著我們班與其他班相比有勝算，可悲劇就這樣發(fā)生了，不知是誰掉了棒，這讓我們與其他班拉出了較大的距離啊，任憑我們怎么追趕，就是不行。到我了，我接過棒拼命沖刺，但又有什么用呢？我們拼命地追趕，而有的人卻故意用走的速度來對待。這場接力賽結(jié)束了，我們班是最后一名。
運動會圓滿結(jié)束了，通過這次比賽，讓我懂得了要團結(jié)一致，而不是個人主義。
運動的作文 篇2
在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡樂精彩的第一界運動會。
9：30分左右，當領(lǐng)導宣布運動會正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離終點，似利劍般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。無論選手是否第一，他們都會獲得觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的精神，他們都是賽場上的英雄。
800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然沒有短跑那么另人興奮，另人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手不僅面臨著身體上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏的精神，它給我們的感受要比成績豐富很多。
再看看田徑賽場上的運動員，各個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人巨大的'財富，更是將來能夠走的更遠的更高的穩(wěn)固基石。
短跑場上，隨著裁判的一聲槍響，運動員們像脫了殼的子彈一樣向前飛去，他們互不相讓跑到一半的時候才逐漸拉開一些距離，我們班的付洪旭同學跑在最前面，后面的同學緊追不舍，付洪旭咬緊牙關(guān)，拼命奔跑，毫不相讓。此時此刻，我們的心情也越來越緊張，生怕后面的同學追上。拉拉隊的同學都為他吶喊助威，付洪旭終于遙遙領(lǐng)先了。20米、15米、10米……沖刺的時候到了，只見付洪旭越跑越快，好像有用不完的勁兒。啊！撞線了！我們班終于獲得了冠軍。整個班級頓時沸騰了！
此屆運動會，令我受益匪淺，我終于明白了“一份耕耘，一份收獲”的意思了。運動員那種堅持不懈的精神值得我們大家學習！
運動的作文 篇3
星期四那天，我們小學20xx年運動會已經(jīng)開幕，比賽也都在激烈地進行中。這時輪到我們班同學50米和100米跑全班同學都在吶喊—加油！不負所望，這位運動員拿到了可人的成績，后面的比賽也一樣精彩。一旦有我們班的運動員比賽，同學們都在為他們加油，終于在全校12個班中我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>
回到課室后，我把比賽的經(jīng)過前前后后的想了一遍，從中我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密—團結(jié)。事情是這樣的：只要有我們的`運動員比賽，同學們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級爭光，為老師爭面子。此時他們是多么的團結(jié)啊，多么的同心協(xié)力��！而我也真正體會到競技體育強大的魅力。
團結(jié)亦是好�？赏瑢W們在學習上并不團結(jié)，整天為一些小事爭吵，為一兩句不中聽的話而打架，看著都讓人感到悲哀。如果我們像對體育一樣對待學習，到時每個人的成績都名列前茅，不相上下那該多好呀！體育的魅力吸引著我們，讓學習的魅力也一樣吸引著我們吧！
運動的作文 篇4
在我的生命之樹上，結(jié)下了豐碩的果實，而這些果實的取得，不光有家人的陪伴;老師的關(guān)心;同學的鼓勵，還有一個非常重要的因素，地就是運動。
剛上初中時，我是一個靦腆而又不愛運動的男孩兒，不愛說話，更不喜歡與人交流。我們學校有個體育樂園，面積不大，但設(shè)施比較齊全。與它相近的，還有一個長達250米的圓形跑道。下課后，我經(jīng)常到那里去，可以說每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們在那兒鍛煉，對我來說，那兒就像是一座永遠也挖不盡的寶藏地。正因為它，我也逐漸地對運動產(chǎn)生了興趣。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三中學生了，逐漸地我開始減少了去體育樂園的時間，面對日益嚴峻的學習壓力，我不得不這么做，學生的天職就是學習。雖是這樣，但我從沒有放棄過運動，對于學校的晨跑，我總是認真對待，每天堅持跑完四個圈。在體育樂園，就單單只說引體向上，剛進初中時，我一個都做不了，為些，我暗暗下定決習：一定要堅持。從雙手做不了，單手更不用說，逐漸變?yōu)殡p手做15個，單手5個，從以前跑半圈都費力到現(xiàn)在慢跑4個圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。
不管是做任何運動，我都仿佛能傾聽自己的心跳聲，那聲音就像是我堅持下來理由，就好像是提醒著我堅持下去，就會迎來勝利的陽光。
運動它使我堅強，使我超越了自己。就比喻說這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個圈，女生4個圈。這對于平時訓練有素的我，可是一個表現(xiàn)的好機會，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個個像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學們一個個都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休�！班�?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來越痛了。這時我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點，也取得了不錯的成績，但我實在沒有氣力了，我找了一個干凈一點的地方坐了下來，察看我的'腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無法進行了�！蔽掖诡^喪氣地走進了教室。我?guī)状味荚囍吓芤幌�，但一用力腳就痛得厲害。當時的我就好像一個受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅定地想：這點傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對于我來說起跑線也是終點線，一個人輸在終點線也相當于敗在了起跑線，但只要向著那個目標去做，就沒有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。
運動其實就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個階梯是永無止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。
運動帶給我堅強，我要好好地把握它。
運動的作文 篇5
他是我們班的體育能手，在茫茫學生人海中“鶴立雞群”，一眼就能望到；他是我們班在運動會上的“重量級”選手，看身形就知道。
他跳繩時，雙腳不停地輕輕點地，好似蜻蜓點水；雙手有規(guī)律地抖動著，好像鼓手敲擊著鼓面。一瞬間，只聽見他腳尖點過地面的聲音，和繩子摩挲風的聲音，噌、噌、噌，嘩、嘩、嘩；只看見他獨自一人在跳躍著，仿佛時間凝固在即，落葉也悄無聲息。看上去，一根繩子化成了一個弧形的圓，圍繞著、包裹著他，仿佛一個體操運動員在空中揮舞著絲帶，又好像一位彬彬有禮的鋼琴家用指尖抒發(fā)著音樂的美感。
他跑步時，膝蓋像前曲，兩只手緊攥著，臉上一副勢在必得的樣子�！皢簟币宦暳钕�，他像一只離弦的箭飛了出去，我坐在旁邊時只感覺一陣猛風吹過，等睜開眼時，人已經(jīng)跑了大半圈了。如果路上有沙土時，他的一道必定塵土飛揚，留給后面的.人只有漫天的黃沙和一個模糊的身影。
他打球時，雙手緊握球拍，眼里滿是專注的神情。一個高球過來，“嘭——”一記拍聲徹響整個體育館。還沒等隊員反應過來，起跳、舉拍、扣球，他已在一秒內(nèi)全部完美的完成。羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，好像在向人們宣示著勝利。“啪！”又一記漂亮的扣球！讓在場的人記住了他修長的身影。一場結(jié)束，結(jié)果是33:10，壓倒性的勝利！雖然沒有觀眾和正規(guī)的賽場，但仿佛早已聽見那為他喝彩的震耳欲聾的掌聲！
他就是我們班的體育委員——葉子明，一個熱愛運動的小伙子。
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