夸夸我的好老師征文比賽

　　夸夸我的好老師征文比賽【1】

　　一、征文主題

　　選手以“夸夸我的好老師”為主題，從學生的角度發(fā)現(xiàn)老師的美;既可以描述現(xiàn)在校園里令人崇敬的老師，也可以回憶記錄老師曾經(jīng)感動自己的故事。“好老師”必須真名實姓，事跡鮮活，可信度高;文章字數(shù)不限，題目可自擬。

　　二、參賽對象

　　全市小學三年級至高中三年級學生。本次比賽共設小學組、初中組、高中組三個組別。

　　三、比賽形式

　　(一)初賽。即日起至4月30日，參賽選手按要求將文章投寄到指定郵箱中，組委會從每個組別中各篩選出100名選手進入決賽。小學組投稿郵箱：z**z@126.com;初中組投稿郵箱：z**z@126.com;高中組投稿郵箱：z**z@126.com (來稿請注明學校、班級、姓名和聯(lián)系電話)

　　(二)決賽。5月初，公布進入決賽名單，并分三個組別進行現(xiàn)場命題寫作。決賽前，邀請三位語文名師分別針對三個組別的選手進行公益作文輔導。比賽全程不收取任何費用。

　　四、獎項設置

　　組委會將邀請語文專家和資深記者擔任評委，各組別分別評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎20名，頒發(fā)榮譽證書、獎金和獎品。

　　獲獎作品將刊登在溫州教育網(wǎng)和溫州東海網(wǎng);獲得三等獎(含)以上獎項的選手有資格作為溫州新聞廣播的嘉賓主持，參加節(jié)目錄制。

　　溫州市教育局辦公室

　　20**年3月25日

　　小學生征文”夸夸我的好老師“作品選【2】

　　夸夸我的好老師1

　　我的班主任王老師長著一張瓜子臉，戴著一副眼鏡，看起來像一位博士。她的微笑像燦爛的陽光照在我的臉上，暖在我的心房。

　　記得有一節(jié)語文課，上課鈴聲已經(jīng)過了幾分鐘了，可王老師還沒有來。于是我們讓班長去叫，班長還沒走出一步，只見王老師一瘸一拐地走進來了。我一看不好了!王老師腳扭傷了。我想老師扭傷了腳卻還來上課，為什么不叫其他老師來代課呢?為什么不請假在家休息呢?

　　還沒等我想好，便聽見王老師微笑著對我們說：“同學們不好意思，我來晚了，我們開始上課吧!”看著老師帶著腳傷為我們上課的樣子，頓時一股暖流涌上了我的心頭。我下定決心，上課一定要認真聽講，不辜負老師的辛苦。

　　還有一次，我參加科幻畫比賽。我在現(xiàn)場畫得有點累，就想隨便畫畫算了。這時王老師剛好來了，我看見她微笑著對我豎起大拇指說：“認真畫哦!你可以的。”我便一下子來了精神和動力。

　　我開始認真地畫，結果那次比賽得了二等獎。拿著獎狀，我心里無比激動：“王老師，謝謝你的鼓勵，謝謝你的微笑。”

　　我親愛的王老師，對工作一絲不茍，盡職盡責;對同學關心、鼓勵。你們說，她能不是我們的好老師嗎?

　　夸夸我的好老師2

　　就像每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基,我們每一個人也都有恩師的陪伴。我遇到過很多的老師，但在我印象中最最深刻的是我現(xiàn)在的班主任王老師。

　　記得有一次，我和同學們一起玩，不小心一腳踩空摔在了地上。頓時我的胳膊被劃了一道深深的口子，傷口流血不止，疼得我直掉眼淚。這時王老師正好經(jīng)過，她急忙走過來，把我扶到她的辦公室里幫我消毒、包扎傷口。那一刻我感動極了!

　　王老師就像媽媽一樣給予我關愛。每當我淘氣犯了錯誤的時候，她總是耐心地教育我。每當我受到挫折的時候，她鼓勵我安慰我，讓我樹立起戰(zhàn)勝困難的信心。

　　在學習中，她不斷督促我認真細心。作業(yè)不會做，她耐心地給我講解，直到我弄懂為止。她不僅教會了我文化知識，還教育我要去做一個正直、勇敢、勤奮、樂于助人的人…

　　老師為了我的明天不知付出了多少心血!

　　感謝王老師給我的關懷，感謝王老師傳授我知識,更感謝王老師教我學會做人的道理。我為能有這樣的好老師而感到幸運和自豪!

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