青年座談會發(fā)言稿20篇
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的青年座談會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
青年座談會發(fā)言稿1
各位老師、同志們：
你們好!
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
首先感謝學校為我們提供這樣一個學習和交流的平臺，使我有機會能和大家一起探討和學習。今天上午何校長打電話叫我準備今天晚上的發(fā)言，我聽了很是激動，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會，青年教師角色吧我黑板上無名，老教師吧我經驗又相對不足，所以在此我是以學習的目的參加這次交流會，同時把自己工作5年來的一點心得體會向大家做個匯報，不足之處請學校領導和同事指正。
一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過于生活得充實。上班時間，我們忙著備課上課，教書育人，學生的成長讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實。而下班時間，我們也要讓自己充實起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報的主題：做一個充實上進的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過：平時我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網和睡覺就沒事可干了。這實際上是因為我們還沒有學會享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時候我們真的需要認真規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會過得更精彩。
1.充分利用課外時間多學習
由于我們是年輕老師，不管是在業(yè)務素質還是在學生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當然這個空間需要我們花時間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時間去學習，我覺得是遠遠不夠的。畢竟在上班時間我們除了上課大概就是備課和批改作業(yè)了，而且辦公室人多音雜，有時候我們要去學習深層次的東西的時候，更需要一個安靜獨立的環(huán)境，這只能在課外時間去完成。時間過得很快，轉眼半學期過去了，轉眼我都工作五年多了，轉眼你也會象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學習我們真的會跟不上時代的要求。
2.充分利用學校配備的電腦提升教學效率
青年教師應該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來查查資料，找找練習，寫寫教案備備課，吸取百家精華。這確實對我們的專業(yè)成長幫助很大，大大提升了教學效率。但估計很少老師會把自己收集的資料分門別類建立資料庫、試題庫或課件庫，整理成可供日后繼續(xù)使用和改進的屬于自己的資料。這樣的話在今后要使用的.時候我們的資料儲備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把網絡資料拿來用用，而沒有真正把網絡資料轉化為今后自己的教學儲備資料。所以我覺得我們在課余一方面可以好好學習學習電腦技術比如flash課件的制作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫和試題庫，或許某一天我們也可以根據自己收集的資料融入自己的思想編出一本資料書呢。
3.充分珍惜學校給予我們的學習和展示的機會
我們學校的領導很重視青年教師的成長，并通過一系列的途徑來培養(yǎng)我們。比如在學科競賽上，學校就很舍得投入，每次比賽都會安排一兩位同事前往學習觀摩或指導，我們應多爭取機會去學習學習知識。近幾年我們學校在學科競賽上成績越來越好，比如前段時間陳蔚老師在生物說課競賽上就獲得了一等獎的好成績，這和學校的重視是分不開的。如果學校安排我們參加比賽，這是學校對我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準備中。比賽的結果也是我們教學業(yè)績的重要組成部分，對將來評職稱是很有幫助的。除了學科優(yōu)質課競賽，國家、省、市、縣里每年還會有一些其他的競賽，只是很多時候我們沒來得及去關注和準備結果機會就白白地錯過了。比如去年6月有一個人民教育出版社的優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案評比，學校出了通知請大家交作品上去評比，還不用交評審費。不用交費好啊，我也就稀里糊涂交了個自己平時制作的flash課件上去，結果10月份省里打電話來說課件不錯，讓我適當修改下制作說明上交到人民教育出版社去，稀里糊涂就獲得了一個全國二等獎、一個省一等獎。所以說很多時候不是我們沒有機會，而更應該說是我們不善于珍惜機會。當然，評職稱的時候除了業(yè)績條件，還需要論文條件，這點往往會卡掉很多人，而且評審條件年年變，所以我們一定要提前準備。不要等要評職稱的時候才發(fā)現缺這缺那。
4.充分利用課外時間培養(yǎng)某一興趣特長，提升生活品質。
教師是光榮的職業(yè)，但是再光榮的職業(yè)其前提是要我們自己感覺幸福、過得有品位。教書能給我們帶來樂趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課余生活的品質我們一樣也要提升，不要一到休息就沒事可干真的"休息"了。我們應該利用課外時間去培養(yǎng)自己的興趣特長，在這點上在座的四位校領導就是我們的楷模，羅校長投籃神準，朱書記乒乓球技術全縣數一數二，何校長羽毛球水平全縣一流，賴校長是我們學�；@球隊的主力，而且每位校長還不止一個興趣特長。我們應該多向他們學習，同時也懇請領導們多給我們傳經送寶，多組織一些豐富教職工課余文化生活的活動，提升我們的生活品質。生活品質提高了，幸福指數也提高了，教書育人的動力也保證了，當老師真的是一個好選擇。
這是我向大家匯報的全部內容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!
青年座談會發(fā)言稿2
尊敬的領導和同事們：
大家好！
很榮幸能在這里與您學習、交流和分享經驗。同時，我也非常感謝領導們對我們年輕員工的關心和關注，給了我這個難得的機會。
我的名字是xxx。我畢業(yè)于xxxx并于20xx年加入xxxx。在過去的五年里，我一直擔任電力運營的職務。多年來，在領導的悉心關懷、同事的熱情幫助和自己的努力下，我得到了各方面的提升。回顧過去的五年，我有很多感觸。我將向所有領導和同事匯報過去五年來我在學習和工作中的經驗和感受。
第一點是關于責任感。
現實中，任何企業(yè)、事業(yè)單位或崗位都離不開這種責任感。
對于我們的電力企業(yè)來說，作為一個關系民生的企業(yè)，我認為責任感尤為重要。
對于我們對變電站運行的日常巡查，巡查是檢查變電站內的一切，包括所有一次設備、二次設備、自動化和直流系統(tǒng)，以及房屋泄漏、門窗損壞、小動物預防設施、消防設施、，等等，巡查中不能漏掉每一個細節(jié)，這就要求我們要有高度的責任感，自我鞭策，運用五官，看到和聽到，及時發(fā)現不安全因素，不放過任何安全隱患，把它們控制在萌芽狀態(tài)。
變電站操作與其他崗位相同。在我們的工作中，我們的能力是大是小，我們專攻技術，我們的地位是高是低，我們的地位是不同的。然而，無論我們從事什么樣的工作，我們都必須全力以赴，承擔起這一責任。一個有高度責任感的.人，會把工作當作追求和奉獻，熱情投入工作，做出突出貢獻。
失去責任感或責任感薄弱的人會把工作當作負擔。這樣，他不僅會失去工作的樂趣，還會給他人和企業(yè)帶來嚴重后果。責任感是我們每個年輕員工成功的基礎，也是與人打交道的前提。我們應該愛每一行，愛每一行，并且做得很好。我們要以進取、主動、認真、負責的態(tài)度，保質保量地完成任務。
第二點是加強商業(yè)學習。
我剛開始工作時，是一個如何將理論知識應用于實際工作的階段。在這一階段，老員工的幫助和指導起到了很好的作用。在傅老師的精心指導和幫助下，我們逐漸了解和掌握了自己的工作職責和性質。然而，自我強化學習是必不可少的，因為每個人的長處和短處都不同。當我們在工作中遇到不清楚、不確定的問題時，應該多查閱資料，多咨詢領導和老師，努力理解和理解。
變電站運行需要掌握廣泛的知識，不僅要掌握閘門操作和事故處理的知識，還要了解設備的結構和原理，這更有利于工作的開展。社會發(fā)展迅速，設備更新換代迅速。我們需要學習新知識。學習是永無止境的。三人行一定有我們的老師。我們應該始終保持謙虛，征求他人的意見，以便更好地工作。
第三點是關于職業(yè)夢想和目標。
我們的年輕員工剛剛從學校畢業(yè)，懷著夢想和抱負參與工作。然而，工作類型和分工的不同導致了我們工作性質和待遇的差異。有些人會覺得現實和夢想之間有很大的差距。他們不能在目前的崗位上實現自己的夢想和抱負，抱怨外部因素，慢慢地，工作的活力和動力就會喪失。
但我想是的。每一篇文章都有它的意義。同樣，每個從事這一職位的人都可以實現其價值。我們年輕的員工應該有夢想和抱負，但我們必須腳踏實地，一步一步腳印。道路總是一步一步走。跑得太快容易摔倒。由于我們是年輕雇員，資歷和經驗不足，我們應該從基層做起。
雖然基層很辛苦，但我們最好能學習知識，積累經驗。只有積累基層經驗，才能為今后的發(fā)展鋪平更好的道路。我們應該腳踏實地，不能夢想，但我們不能失去夢想。這座九層樓高的平臺從數千英里的旅程開始。只要我們充滿夢想和活力，一步一步，一點一點積累，努力奮斗
青年座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自xxxxx公司的xxxxxx。同時也非常感謝公司領導對我們青年員工的關心和重視。自從20xx年9月進入xxxxxx公司至今已將近一年多的時間，現在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。20xx年10月，我和我的同事一起到xxxxx住站學習，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時關注兩個輸氣站的建設情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設信息。到xxxxx輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為xxxxx支線首批護衛(wèi)隊人員，我們要xxxxxxx的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質量和設備完好安裝。我們每天用相機拍下站場及支線的`變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細記錄了xxxxxxxx支線建設的全部過程。
20xx年5月8日xxxxx支線正式投產，經歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負“xxxxx”的責任，公司對我們寄予的厚望，公司領導對我們的關愛，我們立刻精神飽滿、動力十足。
目前，xxxxxxxx支線運行已逐步進入正軌，在綜合運行上我們一直謹記以下三點：一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風險行業(yè)，我們作為護衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應有的貢獻。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，并且事前我們認真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。
xxxxxx輸氣站在科學管理上還積極響應公司創(chuàng)建科學管理站隊的號召，積極開展貫徹科學管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定，嚴格按照標準執(zhí)行，并學習示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產區(qū)閥門編號噴漆標識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口xxxxxxxx。正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作，爭取把xxxxxx輸氣站建設成環(huán)境宜人、標準化、規(guī)范化、科學化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領導的檢閱。
目前xxxxx公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學習，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記領導會上的講話，努力xxxxxx，樹立良好的安全生產和生活作風，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產站場、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團結友愛、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經常組織我們聽名師講座，如參加法律知識、財務知識、xxxxxx等培訓;還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競賽活動，為增進員工之間的溝通、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓和聯誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己盡快適應工作要求。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協助，才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結束。謝謝大家!
青年座談會發(fā)言稿4
尊敬的李局長、各位領導、各位同仁：
大家下午好!
首先非常感謝各位領導在百忙之中抽出寶貴的時間來舉辦此次大學生座談會，同時也衷心感謝市局(公司)為我們提供一次寶貴的學習和交流的機會。
下面請讓我先作自我介紹：我叫，是20xx年進入煙草系統(tǒng)的一名新員工，目前在xx縣局(分公司)擔任辦公室秘書。
時間飛逝，轉眼間，我在煙草快工作三年了。三年里，我從稽查隊員到客戶經理再到辦公室秘書，各個崗位的歷練、成長，讓我這個初出茅廬的大學生慢慢地向淮安煙草人蛻變，從最初的知之甚少到慢慢學習感悟，無數第一次的嘗試讓我收獲良多。三年來，領導和同事的關心、愛護和寬容，讓我懷揣一顆感恩的心，敦促我不斷激勵自己前行。
下面我就這三年來的工作體會和感恩之情與在座的各位領導、各位同仁一起交流分享，敬請批評指正。
記得20xx年11月在盱眙煙草報到的第一天，我被安排到專賣科學習鍛煉，陳宜民科長和其他同事真誠的笑容和關切的話語，至今我還記憶猶新。由于當時還未找到住所，盱眙煙草很多熱心的同事，還輪流帶我去他們家里吃飯，讓深深我感受到了來自同事的關心，這種溫暖人心的關懷讓我逐步融入到煙草大家庭中，開始了成長之路。
20xx年底，市局(黨組)充分考慮到我存在夫妻兩地分居和懷孕等實際困難，經研究決定，將我從盱眙煙草調到家鄉(xiāng)煙草工作，解除了我的后顧之憂，讓我真實地感受到了來自組織的溫暖和關懷。
在煙草工作的日子里，黃標局長為了讓我們這些大學生能夠更加熟悉掌握行業(yè)知識，盡快實現角色轉換，適應行業(yè)環(huán)境。他始終堅持輪崗一線鍛煉的原則，要求煙草人發(fā)揚“師帶徒”和結對互幫傳統(tǒng)，由經驗豐富的老員工手把手幫助新進大學生熟悉業(yè)務流程、工作規(guī)范。輪崗實習期間，我學到了很多，也感悟了很多。煙草和諧融洽的工作氛圍、積極向上的企業(yè)文化，讓我有了奮發(fā)的動力，也讓我能更自信地面對今后的工作。
20xx年5月，根據市局(公司)的相關規(guī)定，我成功地競聘上了辦公室秘書職位。此次競聘對我來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。辦公室工作正如在《秘書工作的風范》一文中所描述的那樣，特別注重細節(jié)和效率。由于公文處理、文稿起草、檔案管理、信息宣傳等都是我從未接觸過的工作，剛開始還真讓我感到有點措手不及。面對我的.一臉茫然，黃局長則是不斷鼓勵我、并教我如何撰寫各類題材的文稿，他經常會拿自己多年來的工作經驗舉例，真的是讓我受益匪淺。我也逐漸懂得文稿工作除了要有過硬的文字功底外，還應善于把握時事政策導向，更要有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。相比剛任職時的一臉茫然，現在的我已褪去了些許青澀，增添了幾分從容。我能一步步適應秘書崗的工作，順利完成角色的轉變，與領導和其他同事的悉心教導密不可分。今后我要努力讓自己成為“多面手”、“復合型人才”，要在理論學習、理清思路和改進方法狠下苦工，磨練自己要在“節(jié)奏”上超前，在“平淡”中求創(chuàng)意，在“優(yōu)質”上提水平，在“創(chuàng)新”中轉換思維，真正將秘書崗位工作和辦公室服務工作做實、做細、做精。
平時在做好本職崗位工作的同時，我積極參加了市局(公司)組織的演講比賽、知識競賽、運動會、政研會等各種活動，充分展現了自我風采，取得了一些成績，也更加深入了解領會了我們淮安煙草的“知行同心”企業(yè)文化。此外，xx縣局還統(tǒng)一組織安排我們新進大學生參加地方文明交通執(zhí)勤、無償獻血、慰問孤寡老人、結對幫扶困難家庭、黨員進社區(qū)服務等志愿者活動，以實際行動向社會奉獻愛心，彰顯了責任煙草的良好社會形象。
工作三年來，單位的每位領導和同事都是我的良師益友，在他們的諄諄教誨中，我慢慢成長。也許在以后的工作中，還會遇到挫折和困難，但我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我潛心做事、低調做人，虛心學習，就一定會成為一名合格的淮安煙草人。
我將以此次座談會為新的起點，在今后的工作實踐中以高度的責任心和敬業(yè)精神，立足崗位，嚴格自律，發(fā)揮優(yōu)勢，不斷提升自我、超越自我，切實發(fā)揮青年大學生在工作中的骨干作用，為淮安煙草健康協調可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
青年座談會發(fā)言稿5
同志們，青年朋友們：
在“五四”青年節(jié)即將到來之際，今天省局機關團委組織召開機關團員青年座談會，紀念“五四”運動90周年，暢談體會和感受。我很高興參加這個會議，在此首先向全省國稅系統(tǒng)廣大青年致以節(jié)日的問候。當前省局機關正在開展“轉變作風抓落實”主題實踐活動，各市局也在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，所以今天的座談會，也是我與團員青年們一起談談心，聽聽大家心聲，溝通交流思想。剛才各位青年代表的發(fā)言講得很好，大家聯系工作、生活和學習實際談體會，談感受，對如何發(fā)揮青年干部的聰明才智，如何當好崗位能手服務廣東國稅科學發(fā)展談了很多看法，并以實事求是的態(tài)度對做好省局機關或廣東國稅系統(tǒng)工作，搞好共青團和青年工作提了意見和建議。我聽后感到欣慰，也很受啟發(fā)。剛才，建生同志還對青年同志們的工作給予了肯定，并提出了一些希望和要求，我完全同意。一直以來，省局黨組對青年的思想、工作和生活非常關心，今天青年同志們提的一些建議，反映的一些問題，人事處和機關黨委辦要及時整理、反饋給省局機關有關部門，與有關部門積極研究，條件成熟能解決的盡快解決，條件還不成熟一時解決不了的要創(chuàng)造條件加以解決。在全省國稅系統(tǒng)，青年干部占較大比重。廣大青年干部學習認真，工作積極，近年來廣東國稅在上級的正確領導下取得了很大成績，這是與廣大青年的努力奮斗分不開的，尤其是在總局征管軟件上線、各項稅收改革等重大工作中，廣大青年干部在各自崗位上發(fā)揮著重要作用。在此，我代表省局黨組向全省國稅系統(tǒng)廣大青年表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同志們，90年前爆發(fā)的“五四”運動，是一場偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動，在中國民主革命史、中國青年運動史和中國近代發(fā)展都具有重要的里程碑意義。“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，激勵著一代又一代中國青年為了民族解放和國家富強而拼搏不息、奮斗不止。今天，我們重溫“五四”運動90年來中華民族波瀾壯闊的歷史，更加深刻地體會到：廣大青年只有順應社會發(fā)展的潮流，把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊緊聯系在一起，并為之奮斗不息，才能創(chuàng)造壯麗青春，成就精彩人生。
歷史的腳步永不停息。在時代進步的浪潮中，包括在座各位在內的廣東國稅青年始終是一支朝氣蓬勃、充滿生機活力的有生力量，特別是近年來，全省國稅系統(tǒng)廣大青年在省局黨組的正確領導下，圍繞中心，服務大局，依法治稅，竭誠奉獻，為全省國稅系統(tǒng)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了積極貢獻，全面展示了新時期廣東國稅青年的嶄新風貌和良好精神狀態(tài)。但青年人也有弱點，一般閱歷較淺，缺乏社會實踐經驗，心理承受能力較弱，還容易心浮氣躁，甚至有的時候眼高手低、好高騖遠、急功近利。人貴有自知之明，青年朋友們也要正視自身弱點并努力加以克服。借此機會，我代表省局黨組向省局機關及全省國稅系統(tǒng)廣大青年提幾點希望：
第一，要堅定理想信念，勇擔時代重任。“五四”精神的核心，是偉大的愛國主義。歷史雄辯地證明，中國共產黨是“五四”精神最忠誠的繼承者。共青團作為黨的助手和后備軍，黨有號召，團有行動，黨的任務就是共青團的任務，就是青年人的任務。因此，紀念“五四”運動，弘揚“五四”精神，就要熱愛祖國，堅定建設中國特色社會主義的信心。?政治信念是人生的“總開關”，擁有堅定理想信念是有為青年最可寶貴的品格。理想信念不堅定，難擔大任;政治方向不明確，難受重托。90年前，廣大青年以爭取民族獨立、維護國家主權和領土完整，實現最廣大人民的解放、民主和自由為己任，體現出高度的奉獻精神和歷史責任感。當今時代，發(fā)展是第一要務，當代青年的歷史使命，從大的方面講，就是實現中華民族偉大復興。稅收是國家的命脈，要實現中華民族偉大復興，實現國強民富，必須充分發(fā)揮稅收的各項職能作用。作為國稅青年，我們要認真學習、深刻理解中國特色社會主義理論體系，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢牢把握人生的正確航向，努力成長為國稅事業(yè)發(fā)展的合格建設者。當前國際金融危機對我國的政治、經濟、社會等帶來深刻影響，但“危中有機”，遇上金融危機對青年人來說在某種意義上也是一種機遇和鍛煉，廣大國稅青年要認清形勢，明確任務，堅定信念，肩負起“聚財為國、執(zhí)法為民”的神圣職責，以強烈的時代責任感爭當當代青年的表率。
第二，要堅持終身學習，煉就過硬本領�！胺菍W無以廣才，非志無以成學”。當今世界激烈的綜合國力競爭，說到底是國民素質的競爭，長遠看是青年素質的競爭。青年時期是一個人精力旺盛、記憶力強的時期，是一個人學習的黃金時期，也是最需要知識武裝的時期，不學習就會落伍，就會被競爭日趨激烈的時代所淘汰。知識引導人生，學習成就未來。在科技進步日新月異、知識信息競相涌流的形勢下，當代青年學習的任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫。在座各位年輕人的學歷都較高，有了高學歷是不是不要再學習了呢?恰恰相反，要學的內容更多了。流水不腐，戶樞不蠹。你只有在工作中不斷學習新東西，才能保持思維的靈動，才能跟得上時代的步伐。那怎樣去學呢?我送大家“三個字”：一是要“拓”。年輕人切記要防止“驕嬌”二字，當今世界形勢發(fā)展變化很快，年輕人尤其是近幾年參加工作的，不熟悉、不了解、不明白的東西應該不少，所以一定要靜下心來，虛心學習，老老實實地當小學生，一點一滴地學，盡快填補自己未知的`知識領域，不斷拓寬自己的知識面。除了學習本崗位業(yè)務知識外，還要認真學習與稅收工作相關的如計算機、法律、外語、經濟管理及wt0規(guī)則等各方面知識，使自己的知識結構適應時代發(fā)展的要求。剛才有的同志談工作體會時說到自己在國稅部門搞計算機技術，需要學習更多稅收知識才能適應本職工作，確實是這樣。對每個人來說時間都是公平的，一天一夜24小時。第一個8小時工作，第二個8小時睡覺，還有第三個8小時，誰抓住了這第三個8小時，誰就抓住了未來。作為年輕人應更加充分利用好這第三個8小時，少點應酬，少點玩樂，多用來學習、鉆研業(yè)務。二是要“活”。也就是要活學活用，不能讀書讀成“書呆子”。在某種意義上說，知識不等于能力，我們要努力把知識轉化成能力。要多思考，多實踐，把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，自覺向實踐學習，向同事學習，向社會學習，在實踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質，真正成為既學識廣博又能干實事的新一代國稅人才。三是要“樂”�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄爸薄ⅰ昂弥�、“樂之”，一層高于一層，樂學的效果。我們團員青年要承繼“五四”青年的精神和品質，把“活到老學到老”作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣。要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨棒成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。當學習成為我們內在需要，變成一種精神追求，學習就會成為快樂的事情。對青年人來說，應達到四點基本要求：身體好、愛學習、懂工作、會生活。
第三，要服務科學發(fā)展，爭當崗位能手。當前，全國上下正在深入學習實踐科學發(fā)展觀，廣東國稅系統(tǒng)也在按照中央和省委精神，如火如荼地開展第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動。深入學習實踐科學發(fā)展觀，不是一場普通的政治學習，也不是一次普通的教育活動，而是中國發(fā)展的列車到了當前關口，需要來一次轉軌以更平穩(wěn)前進，是推動中國又好又快發(fā)展的時代召喚。對廣東國稅來說，改革、發(fā)展、穩(wěn)定也遇到了一些新情況、新問題、新矛盾，解決和攻克這些矛盾和困難需要科學發(fā)展觀作指引，需要我們按照科學發(fā)展觀的要求去實踐，適應新的環(huán)境，熟悉新的工作，創(chuàng)造新的業(yè)績。去年以來，省局機關廣大團員青年積極投身學習實踐科學發(fā)展觀活動中，為省局機關圓滿開展活動作出了貢獻。但貫徹落實科學發(fā)展觀不是一蹴而就的，而是一個不斷學習、不斷實踐的過程。在座各位青年干部分布在省局機關各個處室各個崗位，很多基礎工作都是你們去做的，你們的工作可謂舉足輕重。剛才有位在信息中心搞運維工作的同志講得很好，運維工作看似不起眼，卻事關我們全省國稅征管軟件系統(tǒng)的正常運轉。當前全省各地國稅部門廣大青年正在積極投身學習實踐科學發(fā)展觀活動中，作為省局機關的青年，你們更應該為他們做出好榜樣。希望省局機關青年勇當全省國稅系統(tǒng)青年的牧羊犬、領頭羊，做帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀的楷模。在座青年人大多是近年來參加公務員考試進入廣東國稅系統(tǒng)的，可謂百里挑一，實屬不易，說明大家都很優(yōu)秀。廣東國稅是個大家庭，加入了這個大家庭，就應熱愛這個家，熱愛國稅事業(yè)。全省國稅系統(tǒng)廣大青年干部要做到干一行愛一行專一行，愛崗敬業(yè)，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。要高標準嚴要求，開動腦筋，勇于創(chuàng)新，積極投身爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，爭當青年崗位能手，充分發(fā)揮團員青年生力軍、突擊手作用，尤其青年中的黨員干部更要發(fā)揮先鋒模范作用，在各自工作崗位上建功立業(yè)，為廣東國稅系統(tǒng)科學發(fā)展做出應有的貢獻。
第四，要注重修身養(yǎng)德，提升精神境界。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。一個人要想干一番事業(yè)，首先必須錘煉品德，加強自身思想道德修養(yǎng)。德才兼?zhèn)洳拍芩愕蒙鲜呛酶刹�，當代年輕人的才華通常令人羨慕，但只有加上品德修養(yǎng)好，才能讓黨和人民信任，讓組織和領導放心。廣大國稅青年要把社會主義榮辱觀作為自己的價值取向和行為準則，帶頭實踐愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，帶頭弘揚文明禮貌、助人為樂、愛崗敬業(yè)、老實守信、尊老愛幼的社會主義道德風尚，倡導健康、文明、科學的生活方式，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕。廉潔從政是公務員最起碼的職業(yè)操守，大家要遵紀守法，德廉兼修，增強自律意識，認真算好政治帳、事業(yè)帳、家庭帳，切實做到清正廉潔，堂堂正正做人，干干凈凈做事。要發(fā)揚艱苦奮斗精神，不計較不講價，積極到任務重、困難多的地方或崗位去，干多點算是積累，干累點算是磨練。要團結互助，共同進步，不管到哪里都要做到“五湖四�！备愫脠F結。要心胸開闊，正確對待成敗得失，正確對待報酬待遇，學會釋放壓力、快樂工作，始終保持一顆平常心，從某個角度看，心理健康比身體健康更重要。對職務的升遷變動，一定要有健康的心態(tài)，這一點對青年干部尤為重要。應該看到崗位是一種分工，更是一種責任，在什么崗位上工作，都是為國家、為稅收、為人民服務。人的一生是短暫的，但事業(yè)是永恒的，我們要把奉獻事業(yè)的過程作為造福社會，實現自身價值的過程，要立志干大事，不要立志圖享受。
功以才成，業(yè)由才興。一代又一代青年的健康成長，是我們廣東國稅事業(yè)充滿蓬勃生機與活力的生動體現，青年干部的精神面貌和事業(yè)發(fā)展狀況在一定程度上影響著整個廣東國稅系統(tǒng)的發(fā)展，全省國稅系統(tǒng)各級黨組織要充分認識做好新形勢下青年工作的重大意義，關心和支持青年工作，加強對青年的教育和引導，為青年干部的成長成才創(chuàng)造良好的條件。各級共青團組織要認真履行職責，積極開展創(chuàng)建青年文明號、爭創(chuàng)青年崗位能手等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，創(chuàng)新工作思路、工作方法、工作載體，服務稅收，服務大局，服務青年，充分發(fā)揮共青團組織作為黨聯系團員青年的橋梁紐帶作用，做黨的好參謀好助手。
同志們，青年朋友們，李大釗同志說過：“青年者，人生也�！蔽磥韺儆谇嗄�，青年創(chuàng)造未來。人的一生只能享有一次青春，而當一個人在年輕時就把自己的人生與國家和人民的事業(yè)緊密相聯，他就能擁有永恒的青春。希望廣東國稅廣大青年珍惜青春年華，發(fā)奮學習工作，為廣東國稅科學發(fā)展，為廣東全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興，譜寫更加壯麗的青春新詩篇!
最后讓我引用毛澤東同志的一句名言作為講話的結尾：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上�！�
青年座談會發(fā)言稿6
參加這個座談會，面對“如何在二次創(chuàng)業(yè)中奉獻智慧和青春”這個主題，我的內心充滿了感慨，確有不少心里話想要傾吐，。本屆人大以來，黨組和唐周紹主任特別重視青年隊伍建設，要求我們充分用好人大這個平臺，堅定信念，鍛煉自己，增長才干，多作貢獻。最近他在參加支部學習時，進一步要求我們堅持“三個問一問”，切實做到“三嚴三實”，給我們以很大的激勵和推動。在這里，我尤其想說“六個字”。
第一，感恩。
從某種意義上看，我也是浦東一次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)的見證者。我在浦東居住了31年，工作了18年，親眼目睹了浦東滄海桑田、翻天覆地的變化。沒有黨的堅強領導和英明決策，沒有各級黨組織的頑強實踐和艱辛探索，要實現這樣偉大的歷史性巨變，是不可想象的。
在區(qū)人大機關工作的14年間，我更是深切感受到自己成長的每一步，都凝聚著黨的關懷，沐浴著黨的恩情。特別是這次有幸到基層工作，更是體現了黨組的高度重視和大力關心，體現了人大辦對青年干部的支持與呵護，這個恩情，我會終身銘記，永遠感激。這些天，辦公中心的電梯里、餐桌旁、樓道上，甚至相互打招呼時，不少人都會不約而同地相互問兩個問題：第一個問題，“你學得怎么樣?”關心的是群眾路線教育實踐第一環(huán)節(jié)的學習進展;第二個問題，“你下去了嗎?”關注的是機關“瘦身”之后，每個干部的新的發(fā)展方向。
我對自己的要求是，下基層，不是為“鍍金鍍銀”，不是學“蜻蜓點水”，而是要沉到第一線，撲在最前沿，充分接地氣，扎根泥土間，在距離老百姓最近的地方好好補上群眾路線和基層工作經驗這一課，真正用艱苦創(chuàng)業(yè)的實踐來說話，用人民群眾的口碑來評價，用“強鎮(zhèn)優(yōu)街”的行動來回答。只有這樣，才能在感恩中報恩，不枉費“娘家人”為培養(yǎng)我們所付出的心血和汗水。
第二，思源。
投身二次創(chuàng)業(yè)的過程中，我經常捫心自問，力求三個想一想，想一想自己的思想動力來自哪里?想一想自己的工作勁頭怎么繼續(xù)保持?想一想自己的努力方向如何堅持下去?從一定意義上看，五四運動是中國近代史上第一次思想大解放運動，對舊思想舊觀念舊體制的`沖破精神與浦東開發(fā)開放中“闖和創(chuàng)”的理念有著異曲同工之處，一次創(chuàng)業(yè)中高度凝聚的精氣神，與二次創(chuàng)業(yè)中亟待增強的精氣神也有著殊途同歸之境。
記得自己剛到浦東的時候，眼睛里看到的都是“嗷嗷叫”的場面，耳朵里聽到的都是“法律法規(guī)沒有禁止的事情，就要敢闖敢試”的呼聲，行動上做的都是創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新、用浦東的`創(chuàng)舉奪取全國第一、世界第一。20xx年，浦東的老領導、已經擔任市人大常委會副主任的周禹鵬和胡煒到浦東視察時，特別希望浦東的四大開發(fā)公司，要克服惰性，多一點開發(fā)之初的沖勁，像曠野中的狼，緊緊盯住追捕的目標，不畏艱難，敢拼敢搶。
我記得，說這些話時，老領導們甚至有點激動，還有點“恨鐵不成鋼”的感覺。這些話，余音猶存，那些場景，歷歷在目，所有這些，一直是我“思源”奮進、反驕破滿、青春跋涉的精神動力。
第三，民心。
五四愛國運動為什么點燃了全國人民救亡圖存的決心和信心?為什么會從青年學生擴大到城市產業(yè)工人甚至小商小販，因為她抓住了歷史的機遇，順應了時代的潮流，呼喚了真正的民主，激發(fā)了強國的夢想。說到底，是代表了老百姓的強烈意愿，呼應了“草根們”的迫切訴求。
在人大機關工作的14年里，我深切感到，隨著一次創(chuàng)業(yè)到二次創(chuàng)業(yè)的逐步深入，從硬件的大規(guī)模建設到軟實力的高強度投入，方方面面的利益觸及更為尖銳，維護群眾權益的任務更為緊迫，老百姓通過人大途徑保護自身利益的愿望越來越強烈，無形中提高了人大的地位，客觀上對發(fā)揮人大職能優(yōu)勢，特別是加強人大監(jiān)督，產生了“倒逼”的作用。
在這方面，浦東歷屆人大都能與時俱進，勇于作為，使開發(fā)開放的成果更好惠及人民。比如，預算監(jiān)督，在區(qū)一屆人大二次會議時，政府提交給人代會的預算材料僅僅是幾頁紙，許多代表在分組審議時，意見很大，表示如果讓我們審議和通過這樣的“糊涂帳”，老百姓不會答應，更不會滿意，我們肯定都投反對票。
我清晰記得，在會議的間隙，人大黨組領導緊急商議，第一時間溝通區(qū)委、區(qū)政府主要領導，督促職能部門提供詳細的材料。財政局長立即行動，迅速送來了厚厚的預算稿，他那副急匆匆奔跑的樣子，至今回想起來還是那么生動。
如今，黨的十八大賦予人大以加強全口徑預算決算審查監(jiān)督的新任務，最近《預算法》修改草案第三次提交全國人大常委會審議，其中涉及民生和政府舉債等條款，人大常委和新聞媒體都爭相熱議�？粗@樣的報道，我在想，人大這個平臺，博弈的不僅僅是部門與國家之間的利益，更重要的是民心的呵護，民意的表達，民生的維系，民主的弘揚。
所以，在推進二次創(chuàng)業(yè)中如何更好地立足本職，深入汲取民意，維護合法民利，保護好、發(fā)揮好人民群眾的主人翁作用，就是我們青年干部的應盡責任和實踐命題。
說到青年干部，我忽然想起，這次會前，領導叮囑我做好發(fā)言準備，我的第一感覺是，自己還算不算“青年”?或者說還能不能抓住青春的“尾巴”?在準備發(fā)言的過程中，我找到了一份資料，一讀之下，倍受感動和鼓舞。
青年座談會發(fā)言稿7
首先我對于分公司能組織這樣一個活動，供給這樣一個平臺表示感激和贊揚，我上班六年在我們局幾個公司都干過，在別的地方都沒見過這樣形式的座談會。
這樣導致的結果就是很多人可能上班幾年都沒跟所在公司領導講過一句話，我想這種情景無論是對他個人還是對公司都是不利的，作為個人來講不跟領導交流等于永遠不入主流，對于公司來講，不明白員工的想法等于不能人盡其長，知人善用。會影響公司的人才儲備，人才流失以至人才匱乏。我想經過今日這樣一個民主務實的座談會以上的問題都迎刃而解了，作為個人能夠發(fā)表自我上班的想法和提議，作為領導能夠了解和考察員工，對誰都有利能夠取得雙贏的局面。
接下來我作為一名青年員工也能夠說是80后談談自我工作上的體會，我覺得青年員工最大的特點是應當有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔職責。不是有句話叫做年輕沒有什么不能夠嗎我覺得作為年輕人失敗并不可怕，因為我們最最欠缺的是什么，是經驗。經驗從何而來大部分是從失敗和坎坷中來。所以我覺得如果你從失敗中能夠吸取經驗克服不中，這何嘗不是一種成功。
至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細敘述，我只打一個比方。同樣一件事情，讓一向做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因為他有經驗他能夠按步就班按照以往的經驗把它完成。如果讓一個新人去做他可能做的更好，因為他有沖勁，他會想方設法的嘗試能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和活力之外，我想最主要的是年輕人都迫切期望證明自我。
關于我自我，我認為，行止無愧天地，褒貶自有春秋。我只能坦誠地說，我的德和能與四小的要求還有距離，可是，我要把xxx的教師顧毓敏送給xxx的四句話和送給朱——的四句話作為我的座右銘；天下為公，日月同心，智者興國，仁者澤民。智者不惑，勇者不懼，誠者有信，仁者無敵。
關于展望，我相信同志們和我是一樣的，我們對未來充滿期望，因為我們的樓基已堅如磐石，但要建起大廈，還需同志們精誠團結。我曾多次說過，當校長的，當教師的除了擁有一顆火熱的心，除了擁有淵博的知識，除了采取高效的教學藝術外，還必須是一個語言大師，用你幽默的富有哲理的語言去教你的學生，會得到事半功倍的效果。對學生的教育，我們教師首先要端正思想，要真正認為每個學生都是一塊玉，我們要使其成器，就必須去琢，人常說，山也，佛也，佛者山也，把不是佛的部分削掉之后，剩下的才是佛。把不是臉的部分削下來，剩下的就是臉了，把不是鼻子的`部分削下來，生下來的就是鼻子了。
再談談青年員工的不足，剛才也說到了，一個是缺乏經驗，一個是缺乏與周圍人交流的技巧。經驗我們僅有在工作中累積，在失敗中總結。但與人交流的技巧是累積不到總結不來的，這個全靠個人的領悟和修煉。你會發(fā)現領導為什么能當你領導，除了他在工作上有你不及的地方，還有就是與人交流你望其項背的地方。充分調動每個人的進取性，人盡其長，人盡其責，知人善用不是說說這么簡單的，所以有人說中國最難學最深奧的就是人際交流學。
我想經過這個座談會我們每個人都能談談自我心中的真實想法，提出一些好的提議；分公司能明白下頭員工的心聲，能初步了解和考察到每個人。這個座談會就是一個成功有亮點的座談會，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會的意義所在。
青年座談會發(fā)言稿8
各位老師，同學們：
大家好！這天是五月四日是五四運動91周年紀念日。
1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的公理，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說，全國一致的不許簽字對日本讓步的'和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們。對內呢，全國學生有了一致的聯合，青年學子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前外爭國權，內懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來，愛國、進步、科學、民主，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；要守時守信，做禮貌的公民；既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但我為人人的奉獻精神，仍應得到弘揚。
中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了乘長風，破萬里浪的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就務必努力，而期望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更就應發(fā)揚光大五四精神，深刻反省五四歷程。繼往開來，依然任重道遠。這就應是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：革命尚未成功，同志仍需努力！讓我們一齊努力！為建設祖國貢獻自己的一份力量！
青年座談會發(fā)言稿9
尊敬的各位領導，同事們：
大家下午好，我是品質部的xxx。
今天很榮幸能作為優(yōu)秀青年大學生員工中的一員在此發(fā)言�；叵胛以诠镜某砷L經歷，不由的使我感慨萬千。自20xx年進入公司工作，不知不覺已經過去了兩年。這兩年，我與公司共同成長，并深深融入到這個溫暖的大家庭；這兩年，我與公司共同奮斗，為自己的目標而努力；這兩年，我有幸見證了公司的迅猛發(fā)展和他的偉大變革。
進入公司至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀可喜的業(yè)績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進入公司時候的自己，從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經歷與學習了很多，收獲也頗豐。不管是一線員工還是管理人員，他們都對工作認真負責，主動加班加點把工作完成；當他們面臨困難，身處艱苦環(huán)境的時候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實戰(zhàn)。大家還記得17年年初在南京培訓的場景嗎？面對這么寒冷的天氣，這么苛刻的作息時間，大家仍然咬牙堅持了下來，在刺骨的寒風中訓練到凌晨2—3點，沒有一個人放棄。
許總說過：夢想有多高，腳步就有多遠。與其說我對未來的職業(yè)規(guī)劃，不如說我有一個夢想。我夢想有一天在公司，我可以成為一個有奉獻和奮斗精神的'品質管理者。過去，對于品質體系，我只是簡單的了解，沒有深入鉆研，工作的重點放在了數據統(tǒng)計上，雖然現在每月都有品質數據匯編，但經過上次美的具總的培訓之后，我發(fā)現自己離真正的數據統(tǒng)計分析還有很長的一段距離。所以，對于20xx年，我將提高自己在數據分析上的能力，認真學習各種品質統(tǒng)計方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當有客戶來對我們公司進行審查的時候，我不再是簡單的準備和遞送資料，而是可以嘗試獨自面對。
最后，我想說：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹代表青年員工承諾：過去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人長處，在工作中不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責。最后預祝許董及各位領導，同事們新春快樂；也祝公司早日走進資本市場，謝謝！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
青年座談會發(fā)言稿10
我20xx年大學畢業(yè)到五冶工作9個年頭了，從最初的審計員到現在的高級主管；從最初的'會計師助理到現在已具備高級會計師聘任資格。一路走來，鍛煉了能力，積累了實力，對自己未來的職業(yè)發(fā)展目標逐步清晰，信念更加堅定。
我相信通過努力和認真學習，能夠為公司發(fā)展貢獻自己的一份力量，能夠得到公司的認可，能夠獲得更大的發(fā)展平臺；我認為只要認準了目標，堅持不懈的走下去，不輕言放棄，就能獲得成功。我一直堅信“機遇是給有準備的人”，我始終保持著堅持不懈、努力進取的心態(tài)去實現我的目標。
事實證明，只要堅持、努力，付出一定會有回報；享受一路奮斗的過程，與公司一同成長，公司會給予奮斗者更大的發(fā)展平臺！伙伴們，一起加油吧，一起努力吧，一起堅持走下去吧，成功就在不遠處！
青年座談會發(fā)言稿11
尊敬各位代表、委員、青年代表們：
大家好！
面對面活動自20xx年開展以來已有八個年頭，這項活動也成為了共青團維護青少年合法權益的重要載體和引導青少年有序政治參與的有效方式。今天，非常高興來到襄垣召開“20xx共青團與人大代表、政協委員面對面”傾聽活動，圍繞“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)”這一主題，在這里，我謹代表團市委向與會的各位代表、委員、青年代表們，向給予活動大力支持與幫助的襄垣人大、襄垣政協的各位領導表示衷心感謝！
剛才，各位代表、委員及青年代表們進行了很好的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作，是共青團組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益的重要著力點，事關青年民生，事關社會穩(wěn)定。近年來，市委、市政府高度重視青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，出臺了一系列扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各級共青團組織也按照團市委的部署和要求，圍繞促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系建設開展了一系列積極探索，取得了顯著地成效。下面我就青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作講三點建議：
第一，要加強領導、強化協調，在克難上動真格。促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，涉及青年的具體利益，事關共青團的社會形象，必須以只爭朝夕的精神、雷厲風行的作風、爭創(chuàng)一流的勁頭，加大工作力度，提高工作效率。要清醒認識到，促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體上是一個經濟問題，政府職能部門是工作的主體，共青團發(fā)揮的主要是助推的作用、橋梁的作用、引導的作用和整合的作用。促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，歸根到底要靠黨和國家有效的'經濟政策，要靠政府職能部門和全社會的共同努力。工作中，我們要積極主動爭取黨委政府的支持，推動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入政府的就業(yè)體系和工作規(guī)劃。要把共青團的組織優(yōu)勢與部門的職能優(yōu)勢結合起來，把共青團的品牌活動與政府的優(yōu)惠政策結合起來，借助政府部門、金融機構、企業(yè)和社會各種資源，努力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多幫助。
第二，要突出重點、彰顯特色，在落實上用真功。這項工作在推進過程中，必須把基礎工作做的扎實、深入、細致。工作目標細化分解，工作任務細化落實，工作檢查細化跟蹤。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作量大面廣，但共青團擁有的資源相對有限，不可能面面俱到。各級團組織要結合自身實際，把主要的精力、資源用在那些最重要、最關鍵的問題上，集中優(yōu)勢兵力尋求突破。在服務對象上，我們要把握不同群體的特征；在促進就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作中，要把握好相互結合；在品牌活動中，要把握各種載體的相互融合，真正打造社會認可、青年歡迎、參與廣泛的工作品牌。
第三，要轉變作風、務求實效，在成果上論真績。落實工作不能上下一般粗，必須四腳著地，路數和辦法要創(chuàng)新，敢于碰硬、敢于擔當，增強針對性、提高實效性。促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不再是單純的群眾工作，而是涉及到經濟生活的方方面面。做好這項工作，需要我們廣大團干部以強烈的責任感投入其中，把務實作風與科學態(tài)度有機結合起來，撲下身子，深入實際，以扎扎實實的工作贏得部門的支持和青年的擁護，以實實在在的業(yè)績檢驗我們的工作成效，使促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作過程，成為團干部深入實際、聯系青年的過程，成為錘煉作風、樹立形象的過程，成為積累經濟工作經驗、增長本領的過程。
全市共青團促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的思路已經非常清晰，重點已經非常突出，措施已經非常務實。下一步，需要我們團結一致、鼓足干勁，腳踏實地、拼搏奮進，把這項工作扎扎實實干好，把廣大青年切切實實服務好，把團組織的光輝形象真真正正樹立好，為全市經濟社會發(fā)展做出積極貢獻。
青年座談會發(fā)言稿12
老師們：
大家好！
首先我代表學校祝大家節(jié)日快樂。聽了老師們的發(fā)言，我感受到了同志們對教育的熱愛，更感受到了大家對船山的熱愛。在座的都是九零后，也是船山未來發(fā)展的中堅力量。梁啟超說“少年強則國強”，我們也可以說，日后“諸位興則船山興”。借五四青年節(jié)，我想將三句話送給在座的青年教師們。
第一句話是——幸福是奮斗出來的。
“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗過的人生才稱得上幸福的人生�！毙腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ侵敢粋�人的需求得到滿足而產生長久的喜悅，并希望一直保持現狀的心理情緒，并不與快樂、快感、方便劃等號。我也嘗試問了幾位教齡不同的教師“教師的幸福是什么�！庇腥苏f，教師的幸福很簡單，就是你所有教過的學生都能記住你是愛他們的。有人說教師的幸福就是走在大街上，有個洪亮的聲音叫你一聲老師。有人說，教師的幸福就是讓每一個學生找到最適合自己的人生出路。我聽得出來，這些老師眼中的`幸福都來源于學生的成長，來源于教育的成果，來源于作為教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
一位優(yōu)秀教師說過的一句話讓我深有同感，教師成長成為什么樣的教師，不僅僅看他工作內的時間做了什么，在很大程度上要看他工作之外的時間做了什么。當一名幸福的教師，要有自己的成長規(guī)劃，這是教師奮斗的重要組成部分，奮斗要找對方向，找準方法，這樣的奮斗才有價值。
第二句話是——一生只做一件事。
人活著，得有自己喜歡的事情做，并且要有一直將這件事做到底的態(tài)度。在古代，手藝人一輩子只做一件事，一件事努力做好一輩子。隨著歲月漸長，不斷打磨自己的手藝，從生疏到純熟，從青澀到老練，漫長的一輩子，將光陰都奉獻在一件事上。我們將這樣的人稱為匠人。我們做老師的，何嘗不是一位匠人？但同是匠人，手藝有高低，格局有高下。匠，分匠氣與匠心，前者意味著機械和重復，后者意味著專注和情懷。取法匠氣，只能成為一個/亦步亦趨的“教書匠”，取法匠心，才有可能成為“人師”。
世界再吵雜，匠人的內心絕對必須是安靜安定的。音樂才子李宗盛說過，很多事情急不得，你得等它自己熟。在“效益就是生命，時間就是金錢”的今天，我們要讓教育遠離功利。傾注了時間和心血，積累出的必然是超凡價值。身為教師，只為教育這一事，且讓我們就專注的做好這一件事。
最后一句話——走研究之路，做智慧教師。
半個世紀之前，蘇霍姆林斯基就說過：“如果你想從教育工作獲得歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的苦差，那就請你走上進行研究的幸福之路吧。在這里，有收獲和發(fā)現，也有快樂和苦惱。誰能感到自己/是在進行研究，誰就會更快地成為教育工作的能手�！�
據我觀察，大凡青年教師的專業(yè)發(fā)展，不外乎以下三種情形：一是課堂型。教師的課堂教學精彩紛呈，給聽課者以美的享受。這樣的教師大都情感充沛，有著語言表達的天賦/和靈活駕馭課堂的能力。二是科研型。這類教師的課堂教學雖然扎實，但是“看點”不多，他們的強項在于善于反思和及時總結，所以常常有教學論文、教育隨筆見諸報刊，每年立項的各級課題目錄中也常常找得到他們的名字。三是輔導型。這類教師的特點就在于“輔導”，作文輔導、奧數輔導、科技輔導等等。以語文為例，這類教師發(fā)動學生開展廣泛閱讀，開卷有益，然后花精力輔導學生寫作文、寫周記，面批精改，最后投稿。“一分耕耘，一分收獲。”一兩年下來，輔導發(fā)表的學生作文往往蔚為大觀。每次收到樣刊，教師和學生都會體驗到巨大的成功感。上述三種類型的教師，只要影響稍大，在本校或本市就可躋身“專家教師”行列，在他們專長的領域/都具有一定的發(fā)言權。我認為，在座的老師/都要/勇走這樣的“特色之路”。
老師們，古人云：“閉門即是深山，讀書隨處凈土�！敝挥行闹辛舸嬉环輧敉�，才不至于在物欲橫流的現代社會中迷失了自我，而我們老師/只有保持著教育的這份純真，才能真正做到/學高為師，身正為范。
謝謝大家！
青年座談會發(fā)言稿13
不知不覺，到村工作已經快8年了。在這個大家庭中，我看到了所有的成員為其發(fā)展而努力奮斗的精神面貌，尤其是許多老同志發(fā)揮優(yōu)勢，不斷傳遞正能量，讓作為青年的我覺得要學習要努力的還有很多很多。下面談幾點自己的感悟：
第一點感悟，年輕干部要堅持學習，唯有堅守才會進步。我堅信，今天多學一點，明天就有進步；今天踏實工作，明天就有提高。自從到村工作，面對不同的部門，學習的'側重也各有不同。例如分工信訪工作，就要側重學習接待技巧和解決矛盾的方法；分工農村工作，側重學習的是農業(yè)知識、如何與老百姓交流、宣傳上級政策以及處理相關矛盾等。如何保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力，充分發(fā)揮“連心橋”的作用，就要求我們要重視學習、善于學習、堅持學習，通過學習增加知識儲備，掌握技能技巧。
第二點感悟，年輕干部要嚴格律己，唯有自省才能走遠。年輕是一種活力，但年輕也說明一個人的經歷還不是那么多，經驗也不是那么豐富，因此在工作和生活中難免會遇到各種困難和挫折。我覺得要時刻把自省牢記心間。自省是一次自我解剖的過程，在這個過程中，認識到自己的錯誤不難，但更要學會坦誠面對。記得曾經看過一篇文章，文章中提到“年輕最大的優(yōu)勢是可以失敗，失敗了可以從頭再來；可以摔倒，摔倒了可以站起來再走�！�
第三點感悟，年輕干部要目光遠大，唯有取舍才知樂趣。俗話說“要做事先做人”。作為一名青年干部，我們目光要遠大，眼界要放寬。眼界決定境界，站得高才能看得遠，看得遠才能做得好。學會以平和的心態(tài)對待進退，要始終保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心。
已經走到第二個季度了，今后，我將在上級領導和前輩們的帶領下，與同事們共同努力，對照上級考核要求，把本職工作做好，爭取各項考核按時推進完成。另外做好本職工作的同時，更要為隆政街道各項事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
青年座談會發(fā)言稿14
剛才大家暢所欲言，有的談了自我對教育的理解，有的交流了在學習工作生活上的真實感受，有的說出了自我應對的困惑，有的匯報了自我的收獲，有的還向我們提出了一些好的提議。我聽了之后很是感動。
在一系列的迎新春活動中，我們把青年教師座談會放在第一個，體現了教科局對青年教師的期望和關注，大家是閬中教育的朋天和期望。今日是臘月初八，我們把座談會安排在這樣一個時間節(jié)點，因為從今日開始，年味將越來越濃，新春的腳步將越來越近，這預示著青年教師將沐浴著和煦的春風成長的越來越快。
下頭我從五個方面同大家作一些交流。
一、你真正的生命是你的思想。
一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說：“人的全部生命就在于思想。”一個有思想的生命，會讓我們擁有一個豐富而完美的精神世界，會給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會給平淡的日子以清新而明麗的感動。
此刻很多教師很平庸，我以為不是本事上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪?
與外界隔絕，一名好教師必須是對外部世界、時代脈搏堅持著敏感的人。僅有與外部世界和時代脈搏主動堅持著血肉聯系的教師，他才會產生思想，與時俱進，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書;長期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開交，忙得暈頭轉向，到頭來，還不明白為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價值;機械地重復，教育沒有創(chuàng)新，自我也沒有超越，只是年復一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上，只是日復一日地重復著昨日的故事;應試的磨折，為了分數，為了成績，教師同學生一同被捆在應試的戰(zhàn)車上，在硝煙彌漫的應試戰(zhàn)場上被殺得血肉橫飛;一成不變的要求，統(tǒng)一教案，團體備課，模式化課堂，教師不再有自我的思想和主張，自我的“大腦成了別人思想的跑馬場”。
我始終認為，一名優(yōu)秀的教師應當是一個有思想的人。僅有個性才能造就個性，僅有思想才能點燃思想。有思想的教師才會教出有思想的學生�？床坏降牟槐仨毑淮嬖�，那是因為你站的高度還不夠。有思想的高度，才會有思維的廣度和厚度，才會有教育的深度和寬度，也才會有生命的長度和韌度。
教師的思想從哪里來?
教師的思想來源于不停地實踐�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐出真知，實踐出思想。全身心地投入到教學之中，投入到課堂之中，投入到學生之中，踏踏實實地做好每一件日常工作，認認真真地備好每節(jié)課，認認真真地上好每堂課，認認真真地改好每本作業(yè)，認認真真地做好每次家訪，認認真真地轉變好每個差生。把每一個學生當作研究對象，把每一堂課都當成示范課上，把每一個難題都當作課題研究，以研究的心態(tài)對待日常教育教學工作。
教師的思想來源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個人如果沒有過上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自我的思想。永遠屬于你的僅有自我的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠，就像沒有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿思想呢?最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，那里所說的吃的東西并不是指的物質食物，不是說人吃什么物質，他就成為什么人，而是針對的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個人的精神境界、一個人的內心世界、一個人的品位、一個人的思想完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，讀了什么書。
教師的思想來源于不停地寫作。寫作，既是教師總結提煉自我教育智慧教育藝術的過程，也是教師為將來留下溫馨的教育記憶的過程，更是生成和積淀自我教育思想的過程。你不必須是教語文的，但也要有寫作的習慣。寫的不好不要緊，關鍵是要寫，并慢慢養(yǎng)成習慣。寫什么呢?寫教育故事，寫課堂實錄，寫教育微博，寫隨時隨地產生的教育感悟等等。一天哪怕寫一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬多字，到時候你自我都會為自我驚訝。
教師的思想來源于不停地思考。有一個詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng)造性的精神活動，教育的行動和對教育的思考，應當貫穿于教育的每個環(huán)節(jié)和整個過程。世界上雖然沒有相同的兩位教師，但肯定會有這樣兩類教師：一類是充滿思想的，一類是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應當成為獨立的思考者。
二、教育僅有愛是不夠的
我們說，教育是愛的教育，教育的藝術就是愛的藝術。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教師如果在教育中沒有注入真情，那么學生感到的是無邊的荒漠與無盡的煎熬。教育沒有了愛與關懷，教師的夢想、信念、智慧和真情就缺少了最動人最有力的表達方式。
絕對大多數教師都有著愛的情懷，都有著真誠的教育情感，他們發(fā)自內心地熱愛孩子，熱愛自我的職業(yè)，但作為一項事業(yè)，教育僅僅有愛是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的基礎，但遠不是教育的全部。由愛而升華為職責――對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向學生奉獻心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因學生的成長和成功而喜悅，我們還應當在向學生奉獻心血、青春乃至畢生的年華的同時，提升自我的事業(yè)境界和人生品位;在學生成長和成功的同時，我們自我也應當不斷成長并走向成功。這不僅僅是讓我們能夠從中體驗到成長的歡樂，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有本事對孩子的一生負責。
教師與學生是一對互相依靠的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學生的成長和成功，同時也應當是自我的成長與成功。從這個意義上說，教育不應當只是一個奉獻的崗位，也應當是一個獲取的職業(yè);教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽。
教師應做一個好學者，讓學習成為一種習慣，教師僅有承認自我需要學習，才可能有真正的學習，教師僅有比學生更善學，才可能會教，教師僅有明白如何去學，學生才有可能跟隨他學習。教師應做一個質疑者，讓反思成為一種生活，沒有反思，就沒有改變，就沒有成長。作為教師，反思是成長的一種力量，也是任何一個教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質。反思能夠讓我們避免"只埋頭拉車，不抬頭看路"，避免在同一個地方連續(xù)摔跤，反思能夠讓我們在困境中找到方向和力量。一些教師雖執(zhí)著地行走在教育的路上，最終要么不明白為什么要出發(fā)，要么不明白要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著教書匠的主角，其實由教書匠到教育家的華麗轉身并不難，關鍵在于我們去不去反思。
教師應做一個先行者，讓自身成為一柄燭光。應對教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場”轉化為“兒童立場”，由“成人意志”轉化為“孩子需要”，由知識教學轉化為素養(yǎng)提升，由短視功利轉化為對教育規(guī)律的把握。應對當下教育的亂象叢生，我們提出了學校的內涵發(fā)展。學校的內涵發(fā)展應當是一種相對于粗放發(fā)展的精細發(fā)展，是一種相對于傳統(tǒng)模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對于只顧眼前發(fā)展的可持續(xù)長足發(fā)展，是一種相對于同質發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對于僅追求片面質量發(fā)展的全面質量發(fā)展，是一種相對于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學校得到內涵發(fā)展，讓學校里的每一個人都有尊嚴且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個教育人的良知，也是我們每一個教育人的職責和使命。雖然我們離學校的內涵發(fā)展有可能還相距甚遠，但我以為方向對了，就不怕路途的遙遠。只要我們永遠在路上，離目的地就會越來越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學校的內涵發(fā)展盡力助力。
教師應做一個創(chuàng)造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩人的情懷，要有專家的深刻，要有大師的高度。我異常期望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實并不是要求我們必須都要成為教育家，可是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質、教育家的智慧，還要有教育家的行動和教育家的追求，這就要求我們要樹立正確的教育價值觀，要熱愛教育，要熟悉教育，要創(chuàng)新教育，要致力于改變教育。
三、努力尋找工作的意義
教師這個職業(yè)，一方面以其繁雜、單調、清苦、艱辛、重復很容易產生職業(yè)倦怠;另一方面，殘酷的應試教育現實也很容易產生職業(yè)倦怠，朱永新教師說：“應試教育把成長中的孩童和引領他們的教師，一齊趕入了斗獸場中，全然聽不見他們心靈痛苦的哀鳴。這種對競爭的病態(tài)強調，導致了師生之間、同事之間、親子之間、知識與生命之間乃至于自我的分離。進一步也導致了師生陷入囚徒困境而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對真理的不懈追求以及對生命意義的永恒探詢。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場精神危機。”
與此同時，教師這個職業(yè)還是一個容易受傷害的職業(yè)，異常是中小學教師這個職業(yè)總會伴隨著一些傷害，因為我們應對的是不懂事的孩子，你要讓孩子從不懂事到懂事，這個過程肯定會遭到一些傷害;因為家長望子成龍心切，家長所有的夢，你不可能讓美夢都能成真，家長的不理解肯定會讓你受到傷害;因為一考定終身的評價體系，逼著你只能盯著分數，然而教育者的良知讓你戴著鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會的壓力與指責也會讓你受到傷害。除此之外，我覺得更要命的原因是，很多人把教師這個職業(yè)視作為謀取生路、養(yǎng)家糊口的一個途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著他們的，除了消極，就是悲觀，除了失意，就是絕望，除了應付，就是奔波。
然而應對同樣的職業(yè)，應對都有可能出現的職業(yè)倦怠，應對備課、上課、聽課、改作業(yè)、評試卷、管學生、搞家訪這些每個教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂道，樂此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個人對工作的認同感、理解度和喜愛值有關，更重要的是，與每個人對職業(yè)意義和工作價值的理解有關。
人生既有對發(fā)展的夢想，更有對意義的探索。要突出重圍，當務之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現自身的價值。美國作家丹尼爾·平克在他的《驅動力》中寫道，要想讓自我的員工具備工作上的創(chuàng)造力，必須為員工供給以下幾點：發(fā)揮的空間、工作的意義、對工作的掌控。
其實，教師這個職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要研究復雜的人際關系，而教師這個職業(yè)能夠在自我的地盤上、自我的世界里，放飛夢想，耕耘人生;教師這個職業(yè)是最具有創(chuàng)造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識是他人創(chuàng)造的成果，但教師的教育活動絕不僅僅是簡單、機械地照本宣科，而是對教材文本進行創(chuàng)造性解讀。再加之教師應對的是性格各異、思想日新、活潑可愛的孩子，在教學設計上，在課堂里，在班主任工作中，時時處處都充滿了創(chuàng)造的沖動和契機;教師這個職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來榮華富貴，可是教書育人，能使我們獲得奮斗的動力，超越的滿足，跋涉的歡樂，進取的幸福，能夠讓我們在塑造學生精神生命的同時，使我們的精神得到成長，能夠在挑戰(zhàn)自我本事極限的同時，享受創(chuàng)造性智慧帶來的精神愉悅;教師這個職業(yè)更是能夠實現自身價值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機械地執(zhí)行，被動地理解，而教師職業(yè)，有更多的時間可供自我支配，能夠獨立的不受任何權勢的影響進行創(chuàng)造性地工作，能夠有機會在自我的"地盤"上酣暢淋漓地揮灑自我的真性情，能夠為自我最純粹的真善美尋求最詩性最現實的表達，能夠為國家與民族真正地做點事，能夠自由自在地實現人生價值，能夠最大限度地享受人生。
在這一方面，沒有什么職業(yè)能超過教師。
著名學校管理咨詢專家、教師培訓專家鄭杰說：“教師實在是一個很好的職業(yè)，因為你應對的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負了造化的賜予�！�
陜西師范大學附中語文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話，其實我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個人生命中最寶貴的時光打交道，其實暢飲的是生命上游的水，是理解完美生命的潤澤，就此而言，教師的教育行為對教師不僅僅是一種職責，更是一種福利。
一個教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現工作本身的意義和價值，就容易產生職業(yè)倦怠，就很難有歡樂和幸福的體驗。而一旦認識到了工作的意義和職業(yè)的價值，黯淡的日子都會煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會賦予詩意。
四、跑得快不如跑得久
我給大家提一個問題，馬和駱駝一輩子誰走的遠?大家覺得必須是馬，那就錯了，駱駝走的路要遠遠比馬多，因為馬跑一會兒就會停下來，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會停的。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的僅有兩種動物，一是雄鷹，靠自我的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔基爬到上頭可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，必須會掉下來、再爬、掉下來、再爬�？墒牵伵Ｖ灰赖浇鹱炙敹�，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
跑得快的人往往會停下來，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會到達你所向往的終點，只要不停地去追求。所以，一個聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不必須比一個笨的人所創(chuàng)造的多，因為笨的人每一天都在創(chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時間會停下。
我一向認為我就是駱駝，我跑得慢，可是必須不停地跑，我也一向認為我是一只蝸牛，我爬得慢，可是我一向在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，可是只要堅持在爬，就足以給自我留下令生命感動的日子。所以我直到今日應當沒有一天懶惰過，也沒有一天懈怠過，我此刻每一天除了正常的上班時間充分利用外，每一天的業(yè)余時間，還有節(jié)假日我也堅持盡可能不讓它浪費，因為我深知，一個人的'差距是在業(yè)余時間的利用上，臺灣著名企業(yè)家王永慶說，人與人的差距在于每晚八點鐘以后時間的利用。因為我還深知，跑得快不如跑得久，笨鳥必須先飛。因為我更深知，有夢想就有期望，有付出就有收獲，有堅持必有奇跡。
我十分欣賞關于未來的一句話——未來不是一個我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方;通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的。一位哲人說過：太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。只要心中有夢，一切皆有可能。一個人的世界有多大，取決于他行動的力量有多大。永遠不要用你的現狀去確定你的未來，只要付出，你就必須能獲得意想不到的東西，只要行動，你的夢想就必須能夠成真，只要堅持，你的未來人生就必須與眾不一樣!
我很喜歡美國詩人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩：總得有人去擦星星它們看起來灰蒙蒙總得有人去擦星星因為那些八哥、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生銹想要個新的我們沒有所以還是帶上水桶和抹布總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動，讓我們用自我的行動去擦亮教育的星空!
五、把生命浪費在完美的事物上
前不久讀了吳曉波的《把生命浪費在完美的事物上》�！吧蛻斃速M在完美的事物上”，是臺灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開來，經過寫女兒的人生選擇，告訴人們原先生命從頭到尾都是一場浪費，需要確定的僅在于，這次浪費是否是“完美”的。如果是完美的，那就去做吧，從那里出發(fā)，去抵抗命運，去盡情地享受生活。
哪些事物是完美的呢?我以為在于結交優(yōu)秀人、閱讀有用書、享受真生活。
結交優(yōu)秀人。一個人的品位的高低，是由他周圍的朋友決定的。有一句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一齊。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一齊，就是臭豆腐的價，如果與大閘蟹綁在一齊就是大閘蟹的價格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行。現實生活中，我們與誰捆綁在一齊，這的確很重要，能夠體現你的人生價值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗。能夠這樣說，和什么樣的人在一齊，你就會擁有一個什么樣的人生格局。和聰明的人在一齊，你會變得聰明;和勤奮的人在一齊，你會變得勤奮，和進取的人在一齊，你會變得進取，和陽光的人在一齊，你會變得陽光，和優(yōu)秀的人在一齊，你會變得優(yōu)秀。
閱讀有用書。讓生命成為會聚偉大事物的中心，也就是讓生命與最完美的東西相遇，然后發(fā)現自我，成就自我，而閱讀便是最完美的東西。與閱讀相遇，在書海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對話，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，能夠無所不覽，無所不涉及。細細品味那書中的情節(jié)、書中的意境、書中的哲趣、書中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多完美。
閱讀，能夠讓每個平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義;閱讀，能夠讓每個人的內心變得通透高雅而又寧靜超然;閱讀，能夠讓每個人的生命變得堅挺豐盈而又情趣盎然;閱讀，能夠讓每個人的人生變得詩情畫意和空靈美麗;閱讀，能夠讓這個世界因為擁有共同的基因，共同的密碼變得溫馨和諧而又完美。
閱讀的人是善良的，包容的，也是完美的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠的，也是別有洞天的，與眾不一樣的，有閱讀的收獲，能夠解嘲，能夠排毒，能夠養(yǎng)顏，能夠糾錯，能夠打開精神的天窗，能夠尋求靈魂的慰籍，能夠遭遇偉大的人物和高尚的事物。
完美的閱讀不僅僅是對教師自我的改變，并且最終帶來的是對教育的改變。應對當下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢?我以為最捷的路徑應是閱讀。教育的改變從閱讀開始。因為僅有經過閱讀，我們的學校才能溫馨起來，我們的我們對教育的理解才能深刻起來，師生的教育生活才能真正地幸福起來。教師讀書應當是最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習慣，最發(fā)自內心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風景。
一個教師不讀書，不能真正成為教師，一個真正的教師，必須是讀書愛好者，一個優(yōu)秀的教師，更是一個對書有著獨特情感的讀書人。
享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來，沒有教師的幸福，就不可能有學生的幸福。教師不能把所有的時間都給了學校、都給了學生。教師應當有自我的時間，應當有自我的志趣。我們提倡教師很認真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書，就是期望我們的教師能夠贏得更多的屬于自我的時間，屬于自我的生活，有更多的屬于自我志趣愛好。
在這樣一個喧囂浮躁、過于功利的社會，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿的是個人得失，又異常是應對日益猖獗的應試教育，不少教師盯的只是分數、成績、升學率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風，去分享山間的明月，再也騰不出一點時間去欣賞小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語，再也沒有心思陪著孩子一齊蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過一座小沙堆，去看童年的風箏究竟能夠飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價值的東西。
病了，學會休息，困了，好好調節(jié)，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調整之后的步伐更為堅實。懂得進退的人生才是真有意義的人生，深諳動靜之理的工作才最能體現高效率。
隨著年齡的增長，大家會擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實，留份童心給生活，留點童真給自我，不僅僅會讓自我在生活中多份簡便，也會讓自我在工作中少份壓力。
擁有童心童真的教師，他會真正明白什么是教育，真正明白教師應當做什么。他不會把學生當作獲取個人名利的工具，更不會在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學生的是一生有用的東西——自信、獨立、善良與上進。
別總站在道德的制高點太苛刻自我，作為一名教師，教師不是我們的全部本質，除了教師這個主角，我們還有其他的身份，我們的本質是一個人，一個普普通通的人，一個有血有肉的人。我們有時完全能夠退去教師這個主角，去做一個爸爸或媽媽，去做一個丈夫或妻子，去做一個哥哥或姐姐，去做一個同事或朋友……那時我們會發(fā)現，我們生活得也許更簡便、更真實、更歡樂。
太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動力支撐。
這些期望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更期望看到大家在認真思考后，能夠有所行動，有所改變。最終向大家并經過你們向全市青年教師致以新春的問候，祝愿大家新的一年，一切都好。
青年座談會發(fā)言稿15
一是堅定理想信念，做心存高遠的攀登者。
俗話說“心存高遠，意守平常，終成千里”。這句話的是志向應當建立在遠大的目標上，守著一顆平常心，珍惜時間，努力拼搏，腳踏實地，終能做成大事。當下，我們正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡，心中要有目標、有理想，并為之奮斗。在奮斗的征程中，保持一顆平常心，切忌好高騖遠。要樹立正確的名利觀，始終以平和之心對待名，以淡泊之心對待位，以知足之心對待利。淡泊名利，寧靜致遠，就要自覺克服不平衡心態(tài)，做到心態(tài)不失衡、行為不失度。江海不逆小流，氣度大才能擔當大事。
二是勇于擔當作為，做開拓創(chuàng)新的先鋒隊。
牢固樹立“一盤棋”思想，找準方向、理清思路，貢獻青年力量。保持年輕人昂揚向上的朝氣、敢為天下先的銳氣，克服浮躁之氣，充分發(fā)揮創(chuàng)造精神，勇于開拓創(chuàng)新。豐富的人生經歷可以磨練人的意志，砥礪其奮發(fā)向上的進取精神。面對挫折應揚志棄怨，勇于面對各種困難�！捌D難困苦，玉汝于成”。古往今來凡成就大事者，都善于從困難的環(huán)境中汲取營養(yǎng)，錘煉意志，自強自新。
三是敢于爭先進位，做善于解題的智慧人。
樹立奮勇當先、勇攀高峰的精神，樹立超越前人、超越自己的勇氣，樹立不怕失敗、百折不撓的意志，在不斷求索中積累經驗、取得突破。力爭在本職崗位上有所發(fā)現、有所創(chuàng)造，努力成為一名能夠獨擋一面的強者。“賢者在位，能者在職”，年輕人要做崗位上的“能者”，時刻保持責任心，要有一柱擎天的擔當。責任心是一種工作態(tài)度，更是一種人生態(tài)度，用一顆責任心去工作、去生活，對自己有關的人和事負責，這樣才能成為領導、同事、家人、朋友信賴的人，一個靠譜的.人。所以，不管在工作中，還是生活中，都要敢于擔當，敢于負責。
四是堅持守正篤實，做敢于破局的第一人。
古人云：“守正篤實，久久為功”，意思就是要圍繞著堅定的目標努力踏實的做事，要有長久的毅力，做事要持之以恒。一個人要為自己樹立一個奮斗目標，特別是年輕人更應該如此。每做好一件事情，都要看成是為實現自己的目標添磚加瓦，能這樣做就是有事業(yè)心。
青年座談會發(fā)言稿16
大家好！很榮幸有機會參加這個青年教師座談會。我也是一位正在成長的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學中的體會。
我想用三個詞語來概括我今天的說話內容，第一個詞語是感謝，第二個詞語是敢為，第三個詞語是感想。
1、感謝
感恩是美德中最微小的，請允許我使用這最微小的美德。
感謝教育中心組織本次交流活動，讓我認識了這么多優(yōu)秀教師，學習到了優(yōu)秀而獨特的教育教學經驗。
感謝大學畢業(yè)后，我來到了二中，這個充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會到更多的是關愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。
感謝學校導師帶徒活動，讓我這名年輕的教師迅速成長起來，成為班主任、備課組長、語文教研組長，允許我在鍛煉中成長。
感謝時代的發(fā)展和教育教學改革的浪潮，讓我在教育教學中起到傳承的作用。
感謝學校組織各項教研活動，在參與活動中獲得經驗和啟示，取長補短、豐富自己、增厚積淀。
感謝我所帶的三屆學生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學的藝術、為人師表的榮耀。
2、敢為
莎士比亞曾說過：本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
我沒有沒有豪言壯語的氣魄，沒有華麗詞藻的堆砌，沒有催人淚下的文筆，只有來自心底那份最真摯的責任。
在導師帶徒的活動中，積極鍛煉自己，多聽課、多學習、多下班級，積累了初步的教育教學經驗。
在擔任第一屆班主任時，認真管理班級、扎實班級基礎、順利完成首個任務，為現在的發(fā)展奠定了基礎。
在擔任第二、三屆班主任時，敢于嘗試，任用班級干部，抓好班風，形成良好的班級秩序，獲得學校和家長的好評。
在班級管理中，我敢于積極表揚，一個微笑、一句鼓勵、一個手勢都是我的法寶，因此在我的班級中表揚隨時發(fā)生，鼓勵無處不在。
在各種教學活動中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經驗、增長學識，這也是我迅速成長的重要途徑。
3、感想
曾經有一個故事至今使我記憶猶新，一個二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時，問道你最恨的人有誰？他說，我第一恨的是我的父母，他們在我5歲時就離婚了，讓我成了個單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們在我上初中時讓我學會了逃課、騙錢、輟學。我第三恨的.是我的老師，是他們在我迷失方向時將我開除，第四恨的是這個社會，當我犯法的時候沒有人糾正我的錯誤。
話雖然有些強詞奪理，但無不讓我們這些教師感慨萬千。教師是教書育人，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，教師不僅要教會學生書本上的知識，更重要的是教會學生如何做人，這樣老師的心血才真正沒有白費。學生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽光教師，用愛詮釋教育的真諦，用行為影響學生，用理想來教書，用心來育人”。
青年座談會發(fā)言稿17
尊敬的各位領導、各位青年朋友：
大家上午好！首先非常感謝公司提供了這樣一個大家相互認識、相互交流的平臺，感謝公司領導在百忙之中抽出時間聆聽我們青年的聲音，感謝公司給予我機會讓我作為青年代表發(fā)言。
我先簡單的做下自我介紹，現是一名科員，自參加工作以來，秉承著求真務實的態(tài)度，對工作任勞任怨，認真負責，先后獲得公司“十佳青年”、“優(yōu)秀共產黨員”、“先進工作者”等榮譽稱號，參加公司演講比賽、知識競賽獲得一定名次，參加集團公司情景演講比賽獲得二等獎。以上成績的取得離不開組織的培養(yǎng)，領導的關心，同事的幫助，下面我就自身工作經歷、個人感悟、及下一步打算與大家做匯報與交流。
20xx年，懷揣著青春的夢想，我們幸運的來到物資供應分公司公司，于我而言，結束了7年在外求學的漂泊生活，從事一份與自己專業(yè)相關的工作，并且能夠追尋父輩們奮斗的足跡，我把自己當做物資公司的兒女，這更是一種崇高的榮譽。懷著這樣的初心，被分配到供應一線從事保管員工作，穿上工作服，跟著老師從打掃倉庫，管理庫房學起。通過老師傳幫帶，我們認真學習物資管理的知識，做好物資保管保養(yǎng)，認識物資的規(guī)格型號和用途，在這個過程中，我們不僅僅學到業(yè)務知識，還從老師身上學習到他們對于工作的細心、耐心和責任心。不僅是保管員，我還相繼從事了辦事員、OA系統(tǒng)管理員，并負責站上文字材料寫作工作，提高自身綜合素質。
兩年的基層工作經驗令我收獲頗多，基層是一個很好的學習和鍛煉的平臺。三人行，必有我?guī)熝桑紫雀蠋焸儗W，保持謙虛的態(tài)度，忘掉自己的學歷，把自己當成小學生，學習老師們愛崗敬業(yè)的精神，學習他們與礦方溝通的能力，學習他們豐富的物資管理，庫房管理技能等等。工作學習的同時，我深刻感受到了公司上下級領導對我們青年成長進步的關心，領導安排我們新職工輪崗輪庫，讓我們接觸并學習更為全面的物資管理知識，提高我們的綜合素質，他們時常關心我們青年的思想動態(tài)，我們遇到難題時，他們會及時開導，他們會貼心詢問我們新職工在工作生活中的問題并幫助解決，對于我們青年職工更好地適應工作環(huán)境，適應角色的轉變，公司上下級領導可以說是不厭其煩、用盡心思、細致入微。于此同時，公司的企業(yè)文化也深深吸引著我，公司提供了廣闊的平臺供我們成長進步，知識競賽、演講比賽、崗位練兵、技術比武，各類培訓講座，各種文體活動，春節(jié)聯歡會…讓我們青年可以充分展示自己各方面的才能，使我們充滿希望，迎接挑戰(zhàn)，在參加各種活動的同時可以重新認識自我、提高自我、突破自我，我們曾在站上花費24元錢舉辦一臺小型的聯歡會，但是節(jié)目豐富多彩，有小品、相聲、舞蹈、朗誦，我們自己編劇自己演出時長30分鐘的青春勵志微電影，并且獲得集團公司一等獎，這些活動豐富我們的工作生活，激起奮斗的熱情，對以后我的工作生活產生了至關重要的影響。
20xx年，通過公司招聘考試，我分配到公司的管理崗，也就是現在所從事的崗位，與基層工作性質不同，但都是學習和鍛煉的平臺和機會，新的崗位對自身成長提出了更高的`要求，要全盤學習物資管理的知識和各項流程制度，多調研多發(fā)現，從調研中發(fā)現問題，學習如何分析問題，解決問題，完善公司的管理制度，堵塞管理漏洞，為實現公司“三精準、一提升”的工作目標，推進物資管供工作流程的科學、規(guī)范，貢獻自己的光和熱。
下一步，我對以后的工作生活要求是，把學習作為自己的長期必修課，學習做人，學習業(yè)務，學習崗位技能和知識，開拓創(chuàng)新，開動腦筋，把所學應用于實際工作，扎扎實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學習，在磨練中積蓄能量，在奉獻中贏得加分，做到無愧于領導的信任，無愧于自己。
記得有一首歌是這樣歌頌青春的：世上有多美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，一路芬芳滿山崖；世上有多英雄的花，那是青春放光華，花載親人上高山，頂天立地迎彩霞。我想如同歌里唱的，青春之花如果想要綻放，何必在乎是在哪一方土地。
以上是我的淺薄之見，如有不當，請大家批評指正，謝謝大家！
青年座談會發(fā)言稿18
欲木之長者必固其根本，欲流之遠著必溯起源。建設富強民主文明和諧的美麗中國任重道遠，千里之行，始于足下，美麗中國定要依托于鄉(xiāng)村建設之上，只有建設好每一個鄉(xiāng)村民宿才能以星星之火形燎原之勢，“點亮”整個中國。
在過去的20xx年，我們國家脫貧攻堅取得了決定性勝利，全面進入小康社會，開啟了新的“十四五”篇章，鄉(xiāng)村振興再一次成為焦點。鄉(xiāng)村振興是國家走向富強的體現，是國家實現富強的基礎，但在鄉(xiāng)村振興之前必須先讓組織振興！基層組織是貫徹落實黨和國家政策的最后站，有著關鍵性作用，基層組織又是與群眾聯系最為緊密的，關系最為密切的，基層組織是領導和最能代表廣大群眾切身利益的，鄉(xiāng)村振興首先一定是組織振興！
組織振興首要就是人才振興。組織需要人才，做好鄉(xiāng)村振興工作更是離不開一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。人才振興無外乎引留育，引指以上級組織安排為主，引進有本領、有擔當、有作為的人才參與到基層組織工作中；留則是要切實提高現有組織隊伍人員的待遇水平，不僅衣食住行方面提供相應水平保障，更是要在人員晉升、醫(yī)療、教育等方面做出相應謀劃，做到誰能誰上，要讓基層組織人員看到奮斗的希望；育則是多渠道培養(yǎng)選拔組織干部，培育本土人才，不僅要具有較高的政治覺悟，還要多層次、全方位培育各類人才，鄉(xiāng)村內有什么產業(yè)就培育什么人才，貼近自身實際的才是最為實用最為有效的。
組織振興要作風振興�；鶎咏M織作風紀律是經不起推敲的，新聞報道、實際生活都能夠看到一些基層組織與群眾之間的矛盾，無外乎基層組織散亂慢，群眾辦事難。作風散漫、無視紀律的組織是沒有能力帶領鄉(xiāng)村走向振興的，作風紀律是組織振興的重要保障，基層組織要嚴格踐行共產黨人的'宗旨，守初心、記使命，時刻以黨章黨規(guī)約束自身行為，以身作則時刻接受廣大群眾的監(jiān)督。
組織振興要有責任擔當。一支隊伍要走向振興不是說說而已，是要付出巨大的努力才能做到。正如所說世界哪有什么歲月安好，只不過是有人替你負重前行罷了，鄉(xiāng)村振興需要基層組織負重前行，組織振興需要組織人員負重前行。每個工作人員都具有責任擔當的意識，勇往無前的魄力，那不僅僅是一個人，更是會發(fā)揮頭雁作用影響到更多的人參與到鄉(xiāng)村振興之中，瀝青路、小別墅、娛樂設施、鄉(xiāng)村產業(yè)等美景也定會在凝成一股繩的基層組織帶領下浮現在人們眼前。
鄉(xiāng)村振興工作千絲萬縷，所謂磨刀不誤砍柴工，建好“火車頭”做好組織建設，構建良好的領導階層才能發(fā)揮好領導協調能力，推進鄉(xiāng)村更快更好地發(fā)展。
青年座談會發(fā)言稿19
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好!
很榮幸能夠在這個地方和大家一起分享作為一名公務員的光榮與自豪!同時，也非常感謝領導對我們青年干部的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起來學習、交流。謝謝你們!首先作個自我介紹：我叫xx，來自xx鄉(xiāng)政府，今年xx歲。20xx年考起公務員，同年11月下派到xx鄉(xiāng)政府工作，四年來，我分別在辦公室、城建組，財政所等多個崗位進行煅煉，在
知識學習，增強了我們青年干部做好本職工作、更好地服務人民群眾的本領，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行，以避免犯錯誤，在此基層上有所作為。通過加強實踐鍛煉學習，讓我們青年干部學以致用，自覺地把學與用、知與行結合起來，進一步豐富了我們自身的工作經驗，使所學的知識轉化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。所以我們青年干部必須培養(yǎng)、保持自己持久、旺盛的學習力，不斷從工作、生活中汲取營養(yǎng)，才能始終跟上時代的腳步，符合工作的節(jié)拍。
第二句是“舍得”酒業(yè)的廣告詞，“舍得方寸之間，品味智慧人生�！薄吧帷迸c“得”是既對立又統(tǒng)一的，但我認為有舍才有得、小舍小得、大舍大得。從某種程度上，雖然基層環(huán)境比較艱苦，工作千頭萬緒，再加上所學知識的單一性和基層工作的復雜性不相統(tǒng)一，各方面相對來說不如在縣直機關，好像我“舍”了，沒有“得”，但我深信我自己得到了自己想“得”的，因為通過這幾年來的工作，通過深入鄉(xiāng)村、深入群眾，我已經向人民群眾學到了很多在機關中所學不到的知識。
第三句是寶馬車的一句廣告詞：“有容，乃悅�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就會有什么樣的工作和生活態(tài)度，我想這句比“海納百川，有容乃大”更能進一步地，確切地表達出我內心的真實感覺�！昂＜{百川，有容乃大�！钡脑⒁馐亲鋈艘邢翊蠛Ｄ苋菁{無數江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個人有修養(yǎng)的表現�！坝腥荩藧�。”我自認為的理解是，“容”，寬容，“悅”，高興，快樂。也就是說，在生活工作中我始終保持一顆寬容的心與同事相處，以達到雙方都高興快樂。當有別人批評時，多想想自己的過失;當有同事誤解時
今年是雷鋒同志逝世50周年的日子，也是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的第49個年頭，雷鋒同志的一生雖然是短暫的，但是經歷了半個世紀，他的精神卻一直感染和教育著我們，時至今日仍是我們學習的榜樣。
我認為的雷鋒精神就是熱愛黨、熱愛人民，“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”;我認為的雷鋒精神就是愛崗敬業(yè)、勇于鉆研;我認為的雷鋒精神就是樂于助人、無私奉獻;我認為的雷鋒精神就是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗;我認為的雷鋒精神就是個人的利益是小，集體的利益大于一切……
學習雷鋒精神，毛主席曾經說過：“學不是學他哪一兩件事情，也不是學他某一方面優(yōu)點，而是要學習他的好思想好作風好品德，學習他一貫做好事而不做壞事，一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神�！�
通過進一步對雷鋒精神的學習和理解，我認為要把學習雷鋒精神的成果體現在以下三個方面：
一、把學習雷鋒的成果體現在本職工作中
雷鋒同志說：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘�！�
作為一名基層的年輕干部，我要像雷鋒同志那樣做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡普通的工作崗位上，發(fā)揮自己最大的作用。雷鋒同志還說過“對待工作要像夏天一樣的火熱”，無論在怎樣的崗位上，都要懷揣著一顆對工作火熱的心，以積極認真的.態(tài)度，全身心的投入到工作中去，做到干一行、愛一行，干一行、鉆一行。我所從事的組織工作繁瑣、復雜、責任重大，特殊的工作性質決定了許多任務不可能在工作時間內完成，加班加點就成了家常便飯，但作為一名組工干部，就要時刻牢記雷鋒同志愛崗敬業(yè)、吃苦在前、享受在后的精神，肯吃苦、不抱怨、講奉獻、迎難而上，以平和的心態(tài)對待工作的困難，發(fā)揮好一枚螺絲釘的作用，矢志不渝的在黨的領導下將自己職責履行好，踐行自己的入黨誓言，為黨和人民的事業(yè)做出自己應有的貢獻。
二、把學習雷鋒的成果體現在學習探索中
雷鋒同志說：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆……..我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！�
正向雷鋒同志說的這樣，我們的學習容易被一些所謂的客觀因素所干擾，但這些因素絕不能成為我們逃避學習、放棄鉆研的理由和借口，時間雖然是有限的，但是只要發(fā)揮我們的主觀能動性，把“要我學”變成“我要學”，就肯定能在紛繁復雜的工作和生活中擠出時間去學習，夯實自己的理論基礎與專業(yè)知識。
我們要以雷鋒同志為榜樣抓好學習，要把學習做為一種修養(yǎng)，一種精神，一種境界，從適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問題的角度，樹立以學習為本、終身學習和學用結合的理念。搶抓時間多學習黨的先進理論知識，多了解國家的重大時事，不斷用理論武裝頭腦、指導實踐，保持高度的政治敏銳性，不斷增強自己的黨性修養(yǎng)。另外，作為一名組工干部，還必須具備過硬的知識水平、政策水平和業(yè)務水平，做堅持公道正派的表率，所以我還要多多加強與自己工作相關的業(yè)務知識的學習，掌握規(guī)章政策不走樣，從而不斷增強為人民服務的本領和能力。
三、把學習雷鋒的成果體現在日常生活的點點滴滴中
雷鋒同志說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”
雷鋒同志還說：“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄�！�
我們了解的雷鋒事跡，相當一部分都是描述他樂于助人、無私奉獻，為百姓分憂解難的，從他的這些事跡中，我真切的感受到了他平凡中的偉大，樸素中的崇高。作為一名青年干部，作為一名剛剛加入黨組織的新黨員，向雷鋒同志學習，不能只停留在喊喊口號上，更多的要體現在行動上，做每件事情都要想想，如果我是雷鋒應該怎樣做?
我們應該有著像雷鋒同志一樣遠大的理想和抱負，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，我們要像雷鋒同志一樣，保持艱苦樸素的生活作風，生活上不鋪張浪費，不與人攀比，結合當今社會綠色環(huán)保可持續(xù)發(fā)展的主旋律，從我做起節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一份能源，養(yǎng)成良好的生活習慣;我們要向雷鋒同志一樣，保持積極向上的生活態(tài)度，對待生活充滿熱情，對待同志團結友愛，對待困難樂觀進取;我們要向雷鋒同志一樣，保持純潔高尚的生活情操，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，自覺抵制社會上不良風氣的侵蝕和干擾，一切以人民的利益為出發(fā)點，全心全意為人民服務，盡自己的力量，幫助有困難的群體，樂于助人，只講奉獻，不求回報。
只有真正的把工作和生活中的點點滴滴，看作是鍛煉自己、幫助別人、促進成熟的寶貴機會，才能體現出一名共產黨員實踐黨的宗旨的決心與勇氣，才能真正的把雷鋒精神發(fā)揚光大，才能感染和激勵身邊更多的同志，學習雷鋒，向著自己的遠大理想而不斷努力奮斗。
青年座談會發(fā)言稿20
在我來到大學之前，就一直在思考，如何做一個對社會有用的人，如何更大的發(fā)掘一個人的潛力，不碌碌無為。在我來到學校以后，加入了三個組織：廣播站，因為愛好；青年志愿者協會，做志愿服務，是一個青年成長過程中，培養(yǎng)愛心，實現奉獻社會的載體；學生會，當學生干部，服務學生，鍛煉自我，同時利用這個平臺，發(fā)揮個人影響力、傳遞正能量。
大一，本科班的功課并不多，但我是忙碌的，參加了學校組織的豐富的課余文體生活，主持人大賽、演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、足球賽、運動會等，在參加活動中成長起來，這是中學所不曾經歷的。大二、大三開始擔任學生會主要學生干部，有機會參與上層設計，潛移默化中發(fā)揮個人影響力，堅持社會主義核心價值觀，傳遞正能量。同時，也在工作中學會了一些工作方法，在組織活動中，學會了如何統(tǒng)籌兼顧、通盤考量。
李書記講話中說到天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。我響應___的號召，通過參與鄭開國際馬拉松、中牟農業(yè)嘉年華、土寨村小學、崗李小學支教等校地合作的志愿服務，與同學們一起創(chuàng)造奉獻個人的價值機會，助力省委省政府智力脫貧政策。在社團建設方面和促進我校大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面，加大力度扶持創(chuàng)辦科技創(chuàng)新類、專業(yè)類社團或者是創(chuàng)意小組。在校園內宣傳學術科技創(chuàng)新，邀請一些優(yōu)秀青年教師指導學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，在學習比賽中傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，向已經開展此類活動或比賽的兄弟院校學習經驗，積極參加省內國內舉辦的創(chuàng)意大賽，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙教育的作用敢于做先鋒，不做過客、不當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。
近期，校學生會在征詢各系（院）學生會和同學們的意見和學習兄弟院校經驗基礎上，謀劃創(chuàng)辦一個學生會內部的'刊物，由我校學生自己寫、自己選、自己編，凸現學校特色。學生會辦這個刊物是讓不同層次的同學感受世界，理解當代，表達自我，給我校大學生一個發(fā)出青年之聲的平臺，讓青年學生在表達自我中鍛煉文字表達能力。以此活躍校園文化生活，引導廣大青年學生爭做文明、健康、美麗、高雅的財專人。在此我也想提幾點建議，希望學校加大對社團建設方面的政策扶持力度，如指導老師聘選與激勵、社團活動場地、相應學分相配套等方面加大支持力度。
李書記在北大五四講話曾經說過：我們這些大學生都是20歲左右，到20xx年全面建成小康社會時，都還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，還不到60歲。也就是說，實現兩個一百年奮斗目標，千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，我們會不斷的奮斗在實現中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
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