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教學活動的主持稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教學活動的主持稿，希望對大家有所幫助。
教學活動的主持稿1
xx鎮(zhèn)中心小學 黃xx
�。ㄩ_場）
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，大家上午好！今天，我們齊聚在xx鎮(zhèn)中心小學，參加xx市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動。
首先，請允許我向大家介紹出席本次活動的領導和嘉賓。
他們分別是：xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)xx中心小學梁xx老師，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學成xx老師，歡迎您！我，xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學黃xx老師。xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx，歡迎您！xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx，歡迎您！以及xx鎮(zhèn)各完全小學的英語老師，歡迎大家！讓我們再次以最熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
�。�1. 領導講話、簽訂承諾書）
首先有請xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx致辭， 大家掌聲歡迎；接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx講話，大家掌聲歡迎！感謝領導們對我們的信任與支持，相信在領導們的關心與支持下，我們一定會發(fā)揮示范、引領、輻射作用，為xx的小學英語教育做出應有的貢獻。接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx介紹這次結對的兩位老師，大家掌聲歡迎！下面有請李xx和黃xx兩位老師上臺簽訂《xx市小學英語學科教學科研團隊師徒結對承諾書》。
�。�2.課堂教學展示）
尊敬的各位領導、各位來賓，下面進行第二環(huán)節(jié)，課堂教學觀摩。由星子鎮(zhèn)赤塘小學李xx老師為大家做課。她執(zhí)教的內容是：義務教育教科書，三年級英語下冊unit7 time.李老師是xx鎮(zhèn)xx小學的骨干教師。她對英語教育教學充滿了熱忱，具有勇于探索的精神。現在，讓我們把時間和空間交給李老師和可愛的孩子們，掌聲有請！
�。�3.講座 ）
尊敬的各位領導、各位來賓，接下來進行第三環(huán)節(jié)：有請xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，miss xu為大家作主題講座--《課程理念下小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)策略》，大家掌聲歡迎！
miss xu的講座旁征博引、深入淺出的把在新課標下如何進行小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)進行了深度解析，引領我們對新課標下有效培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能將理念積極轉化為具體可操作的方式，提高日常教學的有效性。讓我們再次感謝miss xu 的精彩講座。
�。�4. 說課，交流）
剛才，我們觀摩了李xx老師的課堂教學，下面先請李老師說說自己的授課思路以及課后的`感悟、反思。
xx老師進行了細致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家從李老師對新理念的理解和運用上開誠布地公發(fā)表自己的見解。我相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光！好，現在就請大家圍繞剛才那一節(jié)課各抒己見吧！誰自告奮勇先來？
（5.點評，總結）
剛才，老師們都針對李老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩，相信在座的每一位都會有所收益�，F在，有請我市小學英語學科教研團隊主持人徐慧璇，miss xu為我們點評，以及對今天的活動作總結。掌聲有請！
衷心感謝miss xu的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。
（6.結束）
今天通過聽、評、研、討等一系列的教研互動，我們對小學英語新課程理念下如何培養(yǎng)小學生英語聽、說、讀、寫習慣有了更為直觀形象的感悟與體會。感謝miss xu的精彩講座，感謝李老師和孩子們精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、嘉賓的精辟中肯的指導性建議。
各位領導、來賓、老師們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。本次連州市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動到此圓滿結束，再次感謝各位領導和嘉賓的光臨！祝大家身體健康！工作順利！萬事如意！
教學活動的主持稿2
諸位領導干部、諸位校領導、老師們：
下午好！
這一天，大家在那里舉行我區(qū)20xx年假期中小學校課堂教學觀看討論會，最先請允許我意味著朔城區(qū)教師進修校全體人員老師給大伙兒拜早年！祝大家春節(jié)快樂！身心健康！萬事大吉！虎年來臨，祝大家工作如魚得水般乘勢而上，財氣如猛虎出籠般氣勢雄偉！
詳細介紹討論會議程安排：
一、觀看教學課堂主題活動
二、權威專家評價
三、權威專家專題講座
詳細介紹參會權威專家、優(yōu)秀教師
老師們，20xx年，在人民政府和區(qū)教育局領導干部和關愛下，在我區(qū)中小學校全力支持認真相互配合下，學習校依次開展了8次規(guī)模性教師研修。并且大家從上年暑期培訓逐漸，就明確了以“實例學習培訓為主導”的工作中戰(zhàn)略方針，便是集一線教師作課、說課、評課記錄于一體，通過一些典型性的教學案例進行案例研究。選用公布示范課的方式，把本人科學研究和人民群眾科學研究融合起來，把課題研究和基礎理論提高融合起來。這類方法省時高效率易實際操作，看得清，抓得著，學獲得。更改了以往臺子上一人講的`學習培訓方式，收到了非常好的實際效果。
新春伊始，大家又取得成功舉行朔城區(qū)第二屆中小學骨干教師“課堂教學改革新星杯”教學課堂比賽。堅持不懈“以賽代訓、以訓促研、研訓融合、提高素養(yǎng)”的標準；為骨干教師技術專業(yè)發(fā)展和發(fā)展搭建展現、溝通交流、討論、共享資源的服務平臺，又一批課堂教學改革新星出類拔萃。
這一天，大家在那里舉行20xx年我區(qū)中小學校課堂教學觀看討論會，關鍵材料是作示范課，隨后開展評價�；蛟S大家見到的示范課并不是最極致的，但通過授課、評價，我們在坐的每一個人務必有一定的獲得。實踐經驗證明，老師親自參加的教學課件式培訓方法成果十分明顯，一個實例便是一個具體情景的敘述，在這個情景中，包括一個或好幾個常見問題，稍稍思索，就能尋找某類關聯性的、周期性的物品。大家舉行那樣的主題活動，便是為了更好地進一步討論有效教學規(guī)律性，討論教學課堂的實效性，自主創(chuàng)新教學策略，溝通交流成功案例，塑造年青高級教師；進一步推動我區(qū)中小學校教學課堂改革創(chuàng)新，提升教學課堂對策，提升教學課堂經濟效益。
參與這一天討論會有縣直機關中學、小學校長、業(yè)務流程副校和教務主任、課程高級教師，也有區(qū)教育局相關工作人員，總共5場，出席會議總數達1300多人次，經營規(guī)模較為大，期待大伙兒嚴格遵守會場紀律，認真相互配合、積極進行此次討論主題活動！
謝謝你們！
教學活動的主持稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！為了進一步提升教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業(yè)發(fā)展。學校特此舉辦了這次“說課演講”比賽。一堂好的說課，既有美妙的構思，又獨特的語言。猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。而在這個舞臺上，老師們將用最貼心的語言和最美妙的音符展示語言的'魅力，展示教師的風采。今天，我們即將聆聽一場精彩的說課演講。
首先，有請教研室楊主任宣讀比賽規(guī)則及要求。接下來有請李校長宣布比賽開始。
感謝X老師的精彩說課。第二位為我們展示的是X老師。
聽完X老師的說課，激情澎湃。
感謝X老師的精彩說課，接下來為我們展示的是X老師。
今天，我們共同聆聽了各位優(yōu)秀選手們的精彩說課演講為大家展示了一個個充滿活力的課堂。
教學活動的主持稿4
尊敬的各位來賓，請盡快就坐。我們的比賽即將開始，請大家保持安靜，將手機調成震動或靜音模式，謝謝你們的配合！
尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們，大家晚上好。
歡迎大家來到我們“數學系第三屆教學技能大賽”的現場，我是今晚的主持人楊祿燕。
年輕的我們都渴望展現自我，今天舉辦的“教學技能大賽”，就是一個展現師范學子風采的大舞臺。
首先，請允許我為大家介紹蒞臨本次活動現場的大賽評委，他們分別是：
黃臻曉主任楊志東副書記李路生老師
徐玉娥老師馬秋英老師袁偉文老師
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來！
從小，我們就在老師的教育下成長；他日，我們也將踏上講臺，教書育人。
但是一名優(yōu)秀的教師，必須具備一流的專業(yè)技巧和專業(yè)能力。下面，我們將欣賞到由數學系7位選手，帶來的說課能力競賽，讓我們一起期待他們在講臺上一決高下的精彩時刻吧！
在比賽之前，我先簡單介紹一下本次比賽的規(guī)則和選手名單，
本次比賽由選手的VCR和說課組成，VCR時長1分鐘，說課10分鐘。在比賽中，若選手超時，將會被扣分或取消該項成績。
本次比賽的選手分別是：一號黃辛蘭，來自數學1133班
二號秦婷，來自數學1134班
三號曾美琳，來自數學1133班
四號范菜佳，來自數學1131班
五號顏箐，來自數學1132班
六號劉超怡，來自數學1134班
以及七號楊梅珍，來自數學1132班
最后，祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。
好，話不多說，馬上進入我們的比賽環(huán)節(jié)，首先，我們來看一下一號選手【黃辛蘭】的VCR，然后請她上臺說課，請二號選手做好準備。
感謝一號選手的精彩說課，下面我們將看到的.是二號選手【秦婷】的VCR，請三號選手做好準備。
下面請欣賞三號選手【曾美琳】的VCR，請四號選手，做好準備。
同學們，你們說剛才前三位選手的說課精不精彩呢？好的，接下來我們有請四號選手【范菜佳】給我們帶來的VCR以及精心準備的說課內容，請五號選手，做好準備。
相信比賽進行到現在，我們剩下來的三位選手，早已迫不及待的想要上臺展示他們的說課風采了，好的，事不宜遲，下面我們把講臺交給五號選手【顏箐】，請六號選手，做好準備。
剛才是五號選手【顏箐】的精彩說課，接下來我們看到的是六號選手【劉超怡】的VCR，請七號選手，做好準備。
好的，感謝六號選手的說課。按我個人理解，作為比賽中的最后一名參賽者，壓力是肯定會有的。但是，我們現場的這么多同學，肯定會給予他更多的鼓勵與支持，是吧？好的，請欣賞七號選手【楊梅珍】的VCR以及精彩說課。
好的，感謝七號選手。
同學們，到現在為止，我們所有的參賽選手都已展示完畢，接下來，有請對我們本次比賽做總體點評，掌聲歡迎！
謝謝的點評，現在，新鮮出爐的比賽排名已在我的手上，你們心目中的選手又會排在第幾名呢？
好，不賣關子了，現在，我宣布，
獲得“數學系第三屆教學技能大賽”優(yōu)秀獎的選手分別是：
獲得本次比賽三等獎的是：
獲得二等獎的是：
獲得一等獎的是：
恭喜，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺領獎，請為他們頒發(fā)。
讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他們。
同時，我們不能忘記在背后支持我們的老師，是他們的指導為我們插上了夢想的翅膀，讓我們展翅翱翔！讓我們以熱烈的掌聲，感謝在座的以及還在辛勤工作中的老師們，謝謝！
下面，我宣布，數學系第三屆教學技能大賽圓滿結束，再次感謝大家的到來！謝謝，祝各位晚安！
教學活動的主持稿5
大家好！我是文成小學青年教師之一xxx。接下來的議程由我來主持。首先請允許我代表文成小學全體師生熱烈歡迎各位領導、專家、同行的到來。
去年初冬時節(jié)，xx小學周校長帶來三員得力干將，為我們文成小學送來數學、英語、綜合實踐三堂優(yōu)秀的黨員示范課。兩校教師相互學習、討論、交流，其樂融融。那情景仿佛就在昨天。今天，我們兩所學校再度攜手，乘著創(chuàng)建高效課堂的東風，小試牛刀。更難得的是，今天還有各位的到來，讓我們的活動增色不少。
文成小學之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的：20xx年9月，新聘的xx老師作為英語專職教師來到我校，一肩扛下了全校所有的英語課，讓兼職英語的幾位語數老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測到本期期中檢測的五次大型測試，全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，每逢抽測，還得到區(qū)英語教研員的好評。大部分學生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的薄弱科目，去年上期的音樂抽測成績還十分令人尷尬。本期開學，在局領導的關懷下，我校有了一位音樂專職教師——xx老師。也是一來便挑下全校音樂課，還擔任了大隊輔導員。對這位新成員，我們也是滿懷期待和信心。
也許，我們的課算不上高效，甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的`學校也有勢單力薄、孤軍奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機會得到各位領導、專家的點撥、指導，甚感榮幸。
更希望在座的各位能對今天所有的開放課堂踴躍點評。謝謝！
教學活動的主持稿6
各位老師，領導：
大家上午好！
有人說“教學從公開開始”。的確，堂雖小，卻可以折*出無數關于教育教學的話題；堂雖小，卻可以微觀的反應教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。歡迎大家參加廬陽區(qū)第三屆學科節(jié)小學語名優(yōu)教師堂展示活動，讓我們透過40分鐘的堂，一起聆聽自堂的天籟之音，一起品味自語的潤澤香甜，一起探索簡約高效的堂教學模式。
下面，請允許我介紹參加今天活動的專家領導，他們是XXXXXXXXXXXXXX
首先請楊主任講話。
今天活動的主題是“簡約、高效”，下面就讓我們進入聽看環(huán)節(jié)。
第一節(jié)，鋼鐵新村小學的`阮x老師執(zhí)教六年級下冊《孔子游春》，阮老師是廬陽區(qū)首屆“教學能手”、安徽省農遠“應用新星”，今天她要上的是一節(jié)引導自學型，歡迎老師們到學生中間看。
第二節(jié)，亳州路小學的吳老師執(zhí)教五年級下冊《水》，吳超，曾獲廬陽區(qū)第六屆堂教學評比一等獎，廬陽區(qū)首屆多媒體堂應用展示特等獎。上，他努力讓堂變得高效，多點語味，多點人情懷，下和學生們一起堅持寫日記，保持著語學科的主旋律——讀和寫。
教學活動的主持稿7
溫馨提醒：請每位老師拿出手機，將手機調成靜音或震動，謝謝您為創(chuàng)造良好的聽課環(huán)境做的配合。
一、開場白
尊敬的黃老師，尊敬的各位同仁，親愛的各位朋友：
大家下午好！
在“潤物細無聲”的春雨后，我們又迎來了春日的陽光明媚，也迎來了xx學區(qū)和xx學區(qū)小學語文教學聯誼活動的盛會。為進一步落實《溫州市小學語文教學常規(guī)》和《浙江省教育廳辦公室關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》要求，提高課堂教學和作業(yè)的實效性，因此，我們相聚于中華進士第一村——曹村，一起共同探討：關注語言實踐，設計有效作業(yè)。今天活動分為3個議程：
1、課例展示：第一節(jié)由曹村小學丁徐平老師和六（3）的孩子們一起帶來老舍先生的《養(yǎng)花》；第二節(jié)課由虹橋路小學的倪建群老師和五（1）班的孩子們一起走進《拉薩古城》。
2、觀點報告：曹村小學張瑞飛帶來題為《精心插柳柳成蔭——基于語言實踐的有效作業(yè)設計策略》的觀點報告；廣場路小學薛建華老師帶來題為《基于學情視角，設置言語實踐》的觀點報告。
3、專家引領：瑞安市教師發(fā)展中心小學語文教研員黃永敏老師發(fā)言、總結。
二、課例展示
1、都說老舍先生愛養(yǎng)花，據了解，他養(yǎng)過100多種花。這篇散文《養(yǎng)花》是老舍先生1956年創(chuàng)作的。他把親身養(yǎng)花的經歷和感受寫出來，讀他的文章讓人感到親切、舒服。語言質樸平淡、簡潔明了，生動有趣。下面把時間交給常曹村小學丁徐平老師和可愛的六（3）班的孩子。讓我們用掌聲歡迎他們。
2、《拉薩古城》藏族作家次多所寫的美文，你一定會喜歡上這個最具特色、最富魅力的城市，這座古城留下無數的文化遺跡和濃重的宗教氛圍，這一切是那樣神秘圣潔。下面讓我們歡迎遠道而來的來自瑞安市虹橋路小學的倪建平老師和五（1）班的孩子們，神秘而又美麗的拉薩古城正緩緩向我們走來。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
三、觀點報告
老師們，若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課、上課就是化蛹成蝶的必經之路。每一堂精彩課例的呈現，都是老師們、磨課團隊們智慧的結晶。下面的觀點報告又帶給我們什么思考呢？
首先，請曹村小學張瑞飛帶來題為《精心插柳柳成蔭——基于語言實踐的有效作業(yè)設計策略》的觀點報告；接著請瑞安市廣場路小學薛建華老師帶來題為《基于學情視角，設置言語實踐》的觀點報告。歡迎。
四、專家引領
常說“當局者迷，旁觀者清”。我們十分榮幸地邀請到了我們小語星空中的那顆星，瑞安市教師發(fā)展中心小學語文教研員黃永敏老師為我們的教學的困惑指點迷津。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。
小結：黃老師針對目前的這些問題作業(yè)進行剖析，并根據問題提出一系列的改進建議：1.問題作業(yè)的解決要靠課堂教學實效的`提高；2.問題作業(yè)的解決要從備課抓起；3.問題作業(yè)的解決要改變閱讀教學思路；4.閱讀教學重在培養(yǎng)閱讀能力；5.以課堂練習帶動課堂教學改進——改變課堂結構，增強學的活動；6.嘗試作業(yè)的變臉。提出語文老師的終極夢想應該是學生回家后的作業(yè)只有閱讀和運動。黃老師的總結，有理論的高度，有詳實的案例呈現，有理有據，深入淺出，給我們指明了新常規(guī)、新作業(yè)設計的改革方向。
五個感謝：感謝黃老師給我們帶來的小語路上的精神食糧，為我們指點迷津；感謝xx學區(qū)和xx學區(qū)的小教干部精心策劃此次聯誼活動；感謝丁徐平老師和倪建群老師為我們展示極具啟發(fā)意義的課例；感謝張瑞飛老師和薛建華老師深入淺出的觀點報告；感謝六（3）班和五（1）班的孩子們，正是因為他們，我們還能下次繼續(xù)在小語的康莊大道上相遇、相知、相守。
教學活動的主持稿8
尊敬的各位領導，親愛的各位同學，大家下午好！
今天我們在這里隆重地舉行物理與電子學院“東方杯”第一屆講課大賽。歡迎各位的到來！
首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓。他們是：xx讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！
同時，也歡迎現場的所有熱情的`同學們！
本次講課大賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為同學們提供一個張揚個性，展現自我的平臺，希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身的交流能力，更好的服務于教育事業(yè)。我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持�，F在，讓我們用熱烈的掌聲有請我院黨委副書記黨玉敬教授為本次大賽致辭。
……讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝黨書記對本次大賽的全力支持和良好祝愿。
經過初賽階段激烈的角逐，共有11位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的半決賽。他們分別是：1號選手，xx；……相信他們一定會為在場的各位奉獻一場精彩的，高水準的比賽。預祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好成績！
下面，我來宣讀評分細則……本次比賽共設x位評委，每位評委均根據選手表現，參照評分細則為每位選手打出一個分數。x位評委的平均分即為該選手的最終得分。比賽過程中，我們會逐一公布選手的最終得分。最后，由分數從高到低排列，決定選手名次。本次大賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。獲獎選手將獲得由xx市東方女子醫(yī)院贊助的精美禮品。
下面，比賽正式開始，有請一號選手a，他講課的題目是xxx。
有請……請評委對前三位選手的表現做點評�，F在公布前三位選手的最終得分：……有請4號選手……最后出場的兩位選手的最終得分正在緊張的計算之中，現在我們有請黨書記為我們本次大賽作總結。
10號選手最終得分……11號……現在我來公布所有參賽選手的總排名……下面，舉行頒獎儀式。獲得優(yōu)秀獎的是……有請xxx為獲獎選手頒獎，優(yōu)秀獎選手將獲得xxx教授編寫的《自動化》教材一本和精美筆記本一個。
獲得三等獎的是……有請xxx為獲獎選手頒獎，優(yōu)秀獎選手將獲得保溫杯一個。
獲得二等獎的是……有請xx為獲獎選手頒獎，二等獎選手將獲的金士頓2g優(yōu)盤一個。
……一等獎……mp3一部……祝賀你們！
老師們，同學們，本次講課大賽到此圓滿結束，謝謝大家的熱情參與，謝謝！
教學活動的主持稿9
尊重的諸位教師，親愛的朋友們，大伙兒：
下午好！
這一天在那里舉行那樣一個主題活動，是為了更好地推動教學課堂改革創(chuàng)新，激起學生們學習培訓微生物的興趣愛好。也是為了更好地使學生們，在微生物課堂教學上越來越更為動感，邏輯思維更為活躍性。總而言之，一句話：是為了更好地提高德育教育的水準。因此，大家刻意邀約到倆位權威專家，她們分別是：焦作市教育部門教研組的楊茹教師，焦作市十中的尚得蘭教師，倆位教師，不僅是大家焦作市的權威專家，也是河南省，甚至全國各地的生物學教學權威專家。大家應用的《生物練習冊》及其北京師范大學版本號《生物教材》，都沁潤了她們的汗液，融進了她們的聰慧。
大家榮幸請來倆位權威專家，來大家延津縣傳經送寶，是大家延津縣微生物課堂教學的一件快事。由于，大伙兒可以親自親眼看到：她們教學課堂的.造型藝術和風彩；傾聽權威專家的作課、說課及其精彩紛呈評價。這針對大家將來的微生物課堂教學都擁有非常大的啟迪。
另外，還分配了我縣城關中學的任世杰老師和張鵬景老師給大伙兒作課。任世杰老師一位骨干教師，從業(yè)微生物課堂教學只是三年，因為他的勤奮學習，促使他的課堂教學個性化關心學的“學”，因此，他的課深受學員們的熱烈歡迎；張鵬景老師，就是我縣微生物老師中的精銳，因為她擁有扎扎實實的基本技能，促使她的教學方法靈便，能時刻推動學員們參加學習培訓，因此，她的課深得學生們的鐘愛。
期待諸位老師和同學們，要加倍愛惜此次絕佳的學習培訓機遇。請遵循課堂秩序，關閉通訊工具，或是把通訊工具放進振動的部位上。
這一天的大會日程是那樣分配的：第一節(jié)，由尚得蘭教師作課；第二節(jié)，由任世杰教師作課；第三節(jié)，由張鵬景老師作課。以后，由尚教師給大家開展微生物課堂教學的說課、評課記錄及其“如何使學員們更有興趣愛好的學習培訓微生物”。最終由孫老師對三節(jié)開展評價。下邊，使我們以掌聲雷動熱烈歡迎尚教師為大家作課！
（大會完畢時，即興表演對作課教師，評課記錄教師及其上課的教師開展充足的毫無疑問與稱贊）
期待參會的諸位老師，通過參加上課、評課記錄和專題調研�；貋碇螅瑒毡匾诤献陨淼恼n堂教學具體，進一步消化和吸收。踏踏實實地擺脫一條合理教學課堂及其高效率教學課堂的門路。使大家的學員們，懷揣夢想，充斥著激情，培養(yǎng)優(yōu)良的個人行為和習慣性，安安穩(wěn)穩(wěn)的向前在實現理想的路面上！討論會主持稿最終，使我們再度以掌聲雷動對權威專家、教師冒著寒冷，為大家送過來了“高效率教學課堂改革創(chuàng)新的清風”表明誠摯的感謝！
教學活動的主持稿10
尊敬的各位領導，親愛的老師們，以及兄弟學校的老師們：
大家下午好！在這鳥語花香，春意盎然的日子里，我們迎來了隆化一小第一屆教研會。這不但是語文大組的一個盛會，更是低段語文專場一個驗收活動。尊敬的領導，親愛的老師們，因為你們的到來。因為這次教研活動更加的錦上添花。我們也會抓住這樣一次契機，將我們低段的語文教研活動更上一個新的臺階。今天的教研活動，我們將圍繞著識字寫字教學的趣味性和有效性開展研討。相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。
今天的教研活動我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課，是由一二年級的老師共同說課，議課。曾榜燕老師20xx年來到我們學校的，雖然只有短短的兩年半的時間，但在一次次的磨課過程中，她的課堂教學變得更加成熟。
下面我們進行教研活動的第一項。請曾榜燕老師為我們作課。她作課的內容是一年級下冊第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請曾老師和一、六班的孩子們。各位領導，老師們：
剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對曾老師的付出表示感謝。
一個多月以來，老師們除了完成自己的教育教學任務，還要換課，聽每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。
一、說課.下面，我們將進行教研活動的第二項，有請范娟老師為我們說課。
2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經之路。每一堂精彩課例的呈現，都是磨課團隊集體智慧的結晶。接下來，我們將有請郭紅梅老師為大家說說我們的磨課過程。
二、組內議課.的確，錘煉、收獲、成長，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請皮瑋老師發(fā)言。
2.激發(fā)興趣，讓學生樂意；變換形式，讓學生在“玩”中學；教給方法，讓學生學會學。相信通過這樣的形式，識字教學一定能與快樂相隨。下面有請陳澤文老師發(fā)言。
3.曾老師的'課堂又怎樣實現識字教學的有效性和趣味性呢？有請楊曉莉老師發(fā)言。
4.低段識字寫字是重點，剛才幾位老師從識字方面談了自己的體會，寫字教學又是怎樣體現有效性與趣味性的呢？有請劉穎老師發(fā)言。
5.相信通過曾老師的“寫字四部曲”，孩子們的書寫一定會更加漂亮的。下面有請魏莉老師發(fā)言。
6.一年級寫字教學重點就是打好筆畫，筆順的基礎，把字寫正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學，扎實有效地指導寫字，才能為后面的寫字教學打下良好的基礎。下面有請李昌敏老師交流。
7.李老師強調了寫字指導時，要注重教師的示范引領，培養(yǎng)學生的書寫習慣，才能有效地落實寫字教學。記得一位專家說過：寫字落實“八要”，即寫字時間要充分，寫字數量要保證，寫字契機要巧妙，寫字的形式要多樣，寫字的指導要細致，寫的指導要智慧，寫的習慣要堅持，寫的效果要追求。讓我們時刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導寫字教學。下面有請鄧芳英老師發(fā)言。
8.非常欣賞鄧老師的這句話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換各自得到了一個蘋果；你有一個種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過同桌互相學習，互相幫助，學生就會共同進步。下面請向新群老師發(fā)言。
9.低段語文教學的重點就是識好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識字和寫字方面談了自己的感想。下面，我們來看看教師在朗讀指導方面又有哪些亮點呢？有請劉丹老師發(fā)言。
10.朗讀絕對不是簡單的發(fā)音活動，它是學生認識語言，品味語言的過程。劉老師在朗讀指導方面一直是我們大家學習的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強指導，時間要充分外，還應關注的學生朗讀習慣，讓我們把朗讀訓練進行到底。接下來請王裕老師發(fā)言。
11.王裕老師不僅會看課，還結合自己的教學實際，提出了建設性的意見，我覺得她是一個有智慧的老師。教學是教與學的交往和互動。剛才我們關注了教師，接下來。我們來關注一下學生的課堂發(fā)言情況。接下來有請韋怡發(fā)言。
感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計了數據，還為我們制作了表格，以比較科學的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。
三、作課老師反思一位名師說過：公開課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場，看來，曾老師在這次教研活動當中歷練了自己，讓自己的專業(yè)成長有了一次飛躍。最后，我們有請曾老師發(fā)表一下自己的感言。
我們也希望曾老師能夠根據剛才老師們提的意見和建議，也希望她能夠通過這樣深入的教研活動，讓《夏天的夜晚》形成一個優(yōu)秀的課例。
四、結束語：
老師們，打造創(chuàng)新又有實效的的課堂，這將是一個永恒的話題，我們不能停下實踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過程當中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。請臺上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領導，老師們給予我們這次教研活動的指導。各位領導，老師們，南川區(qū)隆化一小第一屆教研會到此結束，大家辛苦了，再見！
教學活動的主持稿11
各位老師：
大家上午好!
在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。
今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區(qū)綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的`發(fā)現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!
譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。下面我在安排幾項具體工作：
1.認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)
2.加強語文教研組建設。
3.根據各自學校的教學模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領、存在的問題及改進的措施。
4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。
5.市區(qū)兩級優(yōu)質課評選。
在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學取得了可喜的成績：省級教學能手1人，4人獲省級優(yōu)質課，4人6次在課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是第一的。
“今年花勝去年好”經驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現實，挑戰(zhàn)未來，讓學生在學習的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!
教學活動的主持稿12
一、三節(jié)課例展示與觀察團評課。
尊敬的各位領導、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學共同研討小學語文、數學、英語課堂教學，這應該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動是10月下旬舉行的常興小學中青年教師教學比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動既是一次成果的匯報，也是一次經驗的總結。很值得期待。我們今天的教學活動主要有這樣幾項安排：一是數學、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團評課，二是總結與表獎，三是下一階段教學工作的安排部署。請老師們將手機調到振動或關機。謝謝。接下來，我們把會場交給上課的老師和他們的孩子們。
�。▍墙鹌G的數學課觀摩課與數學觀察團評課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團評課，張靖文的英語課與英語觀察團評課）
二、李艷秋主任的總結報告與中青年教師比賽的表獎。
1、李主任總結。
謝謝三位老師為我們呈現出的精彩的課堂教學。也謝謝對精彩進行解讀的觀察團成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學改革付出努力所有的老師們，在此表達我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動作總結報告。
2、進行表獎。
接下來有請宣讀常興小學中青年教師教學比賽成績。請齊校長為獲獎教師頒獎。
三、王校長進行工作部署。
名次對于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標簽。因為在探索高效課堂教學改革的路上，沒有終點。它需要我們不斷地對于自我與現實的教育進行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經邁出了新課程改革的.步伐。我們只要努力。我們的教育就會有一個好的未來。請王校長做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長做工作總結。
我們今天的活動已經為我們教學比賽劃上了一個圓滿的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動提供技術保障，組織服務的人員、謝謝大家，散會。
教學活動的主持稿13
開場詞：
諸位領導干部、諸位教師，各位好！最先謝謝徐老師，在大家數學課教研組的工程驗收主題活動中，這一天意味著大家數學課教研組到了一節(jié)展現課，她是我院的課堂教學技術骨干，勤勤懇懇。對她任教的這堂課，我們大家毫無疑問會出現許多的啟迪。為了更好地更強的匯總此次主題活動并具體指導將來的教學課堂，大家秉著“共同奮斗、互相促進”的標準，在這里舉辦聽、評課記錄主題活動。我期待諸位教師都能各抒己見，一點也不保存的把自己上課的了解、觀點、看法、獲得等坦誠相見的說出去。
程序流程：
一、先請任教人徐老師說說自身的講課構思和授課后的感受、思考
二、評課記錄：徐老師對自身的課講出了自身的了解，下邊教師踴躍發(fā)言，談一談自身的點評。
三、這一天借這一難能可貴的機遇，大家請這里的領導干部，為大家指點一二，給予當場具體指導。大伙兒熱烈歡迎！
四、總結發(fā)言
謝謝領導對大家教科研工作中的具體指導，實際上這種難題一向是我院老師們的疑惑。這一天感謝領導們給了我們很好的推動，使我們得到啟發(fā)，會議后大家將進一步思考，勤奮去推動新課改向著深度發(fā)展趨勢。也謝謝在座的各位老師對大家此次教科研工作中的全力支持。
最終我集思廣義對于之后的教學課堂提幾個方面強烈推薦。
1、用心細讀教材內容，發(fā)掘教材內容，進一步選準各節(jié)材料的關鍵、難題
授課前應思索一下：我這堂課的理想化發(fā)展目標？我覺得讓學員們歷經哪些？獲得什么？選用哪些的方式怎么才能達到我的課程目標？如何設計方案課堂教學較為有效？學員們發(fā)生某類情況可如何回復？怎么才能合理的把握住關鍵、提升難題？對這一切老師都需要保證心里有數。
2、要解決好材料與方式的關聯
一堂好課就該是材料與方式的極致融合。豐富的.材料能使學員們得到大量的專業(yè)知識，并能提升發(fā)展?jié)摿�、發(fā)展趨勢智商，而好的方式能激起學員們的自學能力，使教學課堂接到事倍功半的實際效果�？墒�，當材料和方式不可以統(tǒng)一時，大家寧愿只需材料，不必花拳繡腿。
3、要精心策劃每一個難題，正確引導學員們多讀書讀好書。大家的提出問題要有針對性，務求每個題都是有存有的使用價值。要讓學員們在念書中感受文字。
4、全面提高本身素養(yǎng)。在閑暇時間里，我們要多讀相關的教育科研書本雜志期刊，多把握一些新的教育理念和優(yōu)秀的教學策略。個性化是謝宇教師，你是我院的人才隊伍，是大家的新生力量，務必要提升本身的基本技能訓練，內提素養(yǎng)，外塑品牌形象，爭得在較短的時間內把自己發(fā)布去。
怎樣備好每一節(jié)課？怎么才能使課上的有自身的特點，并且還需要行之有效，學員們又愿意了解？它是必須長期性科學研究的課題研究�！昂喴讍谓虜祵W課，完全為學員們，踏踏實實求發(fā)展趨勢”這一樸實而高效率的小學生數學教學課堂的基本上規(guī)定務必能達到。為了更好地學員們，為了更好地把自己的課上的更為極致，大家一起努力吧。
最終，再一次謝謝諸位領導干部及我院數學組的全體人員教師！謝謝你們！
教學活動的主持稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
以“激發(fā)學生興趣，發(fā)揮教師特長”的課程開發(fā)理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，結合本校教師隊伍的整體實力，我校開設了14門校本課程。立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。
一年來，校領導高度重視，親臨指導，全體任課教師悉心鉆研，同學們的`熱情參與，校本課如火如荼的進行著，這其中包含著老師們?yōu)榕μ岣邔I(yè)知識，在課余時間付出的辛勤的勞動，更包含著全體學生為豐富文化知識，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經驗。我們也將在今后的工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。
今天在這里，我們向各位領導、老師們匯報的只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領導和老師批評雅正
下面我宣布哈37中學校本課匯報專場現在開始
首先請欣賞由形體舞蹈訓練班的全體學生為我們展示的民族舞
最后，感謝各位領導、老師、同學們的觀看，我們也將在今后的教學中，努力提高，不斷探索，為大家呈現更多更優(yōu)秀的校本課成果。
我宣布哈37中學校本課匯報專場到此結束。
教學活動的主持稿15
諸位領導干部、諸位教師：
大伙兒下午好！熱烈歡迎參與大家大社院校小學生語文教研組校本教研主題活動。
20xx年暑期，在職業(yè)中學機構的高級教師培訓講座中，省教科所趙杏梅優(yōu)點的《再談校本教研》的培訓講座。趙優(yōu)點在專題講座中明確提出：聚焦點教學課堂，加強課堂常態(tài)化科學研究；高度重視課堂觀察，做好課后練習科學研究。為貫徹落實趙優(yōu)點的重要講話，大家這一天的校本教研主題活動分三階段。
第一個階段：課堂討論。
最先請楊帆教師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教案設計同大伙兒溝通交流。隨后，大伙兒就這一課的教案設計進行討論，幫助她改動、健全。
下邊，請來楊帆教師。
�。罘f課）
節(jié)目主持人：老師們，對楊帆教師有關《清澈的湖水》一課的`設計方案，大家有哪些觀點，請大伙兒各抒己見。
�。▍蠋煴磉_意見）
節(jié)目主持人：剛剛，大伙兒踴躍發(fā)言，對于這一課的設計方案談了許多。通過探討，大家對這篇課文了解得更深層次，教案設計也日趨科學研究、有效。
第二個階段：示范課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆教師依據改動后的教案設計上示范課，在楊帆老師講課的情況下，我們要用心做課堂觀察。大家關鍵從下列六個層面來觀察：教態(tài)語言表達、課堂教學提出問題、課堂教學管控、學習環(huán)境、全過程點評、課程目標。上課全過程中，每名教師可關鍵選擇一兩個層面偏重于觀查，那樣更有益于課后練習討論的深層次、實際。
第三個階段：課后練習討論。
節(jié)目主持人：下邊，大家開展第三個階段課后練習討論。最先請楊帆教師做課后反思。
（孫老師的課后反思）
節(jié)目主持人：剛剛大家聽了孫老師的課后反思，很確實。下邊請諸位教師依據大家的上課職責分工，有一定的偏重于地各抒己見。
�。ㄉ险n老師講話）
節(jié)目主持人：《課標》中規(guī)定“使學員們具備融入具體必須的認字發(fā)展?jié)摿�，閱讀文章發(fā)展?jié)摿�，學好應用多種多樣閱讀技巧，能基本了解賞析文學著作�！睂O老師在這里節(jié)課堂有很多地區(qū)都反映出去這一點。
我國句老話“讀書百遍，其義自現”。誦讀是多種多樣感觀參加，以聲釋意的主題活動。
孫老師善于應用電化教學方式，把握住語文教學教學理念，應用以讀代講的方式，讓學學員們動腦筋、動嘴、動手能力，不斷加強學員們的用性情。充分運用本身優(yōu)點，設計方案了唯美的場景等。但也有一些難題，大家還需要再科學研究。我堅信只需大家勤奮好學勤奮，務必會尋找解決方案，獲最終取得成功。
另外期待楊帆教師將諸位教師的強烈推薦能結合實際消化吸收，組成自身的，對課堂教學課堂教學有幫助的合理的物品。
下邊請諸位教師寫下此次教學活動的思考。
感謝諸位領導干部與老師。
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