大自然的作文[錦集8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　我們正在對(duì)大自然進(jìn)行一個(gè)“惡作劇”，你是否有察覺呢？這個(gè)惡作劇太令人不可理喻了。

　　當(dāng)年邁老人發(fā)生感嘆，當(dāng)我們開始煩惱，會(huì)感嘆什么？會(huì)煩惱什么？感嘆環(huán)境的惡劣，煩惱資源的缺乏。當(dāng)你仔細(xì)展望現(xiàn)在，現(xiàn)在我們的生活環(huán)境，你的感受如何？你是否覺得有點(diǎn)惡心。沒錯(cuò)，當(dāng)你看見一縷縷黑煙飄向云端，當(dāng)你看見被廢水污染的河流，當(dāng)你看見滿堆的白色。你是否會(huì)問：“是誰(shuí)把地球弄成現(xiàn)在這般模樣？”是我們�。∥覀�?nèi)祟�，我們地球的主宰者�?/p>

　　由于有些工廠工作人員的懶惰，隨隨便便的就把廢水排到河流里，污染河流。20xx年5月29日，由于一家造紙廠非法排污，致使邯鄲市漳滏河灌溉供水管理處無(wú)法向邯鄲縣團(tuán)結(jié)一干渠內(nèi)放水，沿渠一帶的'1000余畝良田今夏不能取水澆地。

　　由于我們的貪婪，一棵棵大樹被砍伐者無(wú)情的摧毀，砍大樹為的是什么？為的就是那所謂的利益。20xx年1月3日，200多棵百年古棗樹，有一些村民投訴，接到投訴后，記者前往調(diào)查，村民說(shuō)，這些樹被砍伐，是為了給村領(lǐng)導(dǎo)的食品加工廠騰地兒。

　　由于我們太過(guò)浪費(fèi)地球資源，現(xiàn)在的資源別看好像還很充足，未來(lái)呢？未來(lái)呢？有考慮未來(lái)嗎？

　　現(xiàn)在的我們，就像一群瘋狂的野獸，無(wú)情的殘害大自然，我們的貪婪就像一把匕首，駕在大自然的脖子上。

　　想想：我們?cè)��?jīng)為了地底下的石油，自相殘害，一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣到來(lái)。

　　哎！當(dāng)我們完全喪心病狂的時(shí)候，也就是世界滅亡之時(shí)。想想吧！是維持現(xiàn)在的狀況，還是改變現(xiàn)在的狀況。

　　我們的“惡作劇”太令人不可原諒了，對(duì)大自然殘忍，也就是對(duì)我們的殘忍。

大自然的作文 篇2

　　風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，為春天增添了一道綠色的旋律，浪濤擊打著暗礁，為大海增添生命頑強(qiáng)的韻律；冬天已去，春天已來(lái) ，這是春冬交替的旋律。

　　音樂有音樂的旋律，它是婉轉(zhuǎn)、高昂的；生活有生活的旋律，它是溫馨、幸福的；大自然也有大自然的旋律，它是美麗、變幻的。大自然的音符隨著萬(wàn)物的變化而變化，有時(shí)高昂、熱情；有時(shí)沉悶、低沉，但無(wú)論在什么，它的'旋律都是優(yōu)美的，因?yàn)樗�是最常聽見的，無(wú)論在哪里，都可以細(xì)細(xì)的品味它，創(chuàng)造更優(yōu)美的旋律。

　　大自然不僅風(fēng)景美，而且創(chuàng)造出的旋律也很優(yōu)美，旋律不一定要靠人去譜寫，在不經(jīng)意之間，很有可能會(huì)出現(xiàn)一陣優(yōu)美輕柔的旋律。這，就是大自然的旋律。

　　如果把大自然中的生物比喻成五線譜，那么這些生物就是高低不同的音符。我認(rèn)為，彩虹就是自然界中最美的音符，它在天上，展現(xiàn)出美麗的七色光，它在水里，映出獨(dú)特的自己，讓人記憶猶新。

　　大自然的旋律不段更換著，因?yàn)樗�象征著大自然�?dú)特的美。

大自然的作文 篇3

　　在我們身邊有許許多多的聲音，有鳥兒鳴叫的聲音，吉他的聲音，小朋友歡快的聲音。但我最喜歡的'是來(lái)自四季的聲音。

　　春天到了，春風(fēng)吹得柳樹的聲音像小朋友在吹口琴，演一首首歌。小河的聲音記即響亮又悅耳。

　　夏天，雨聲淅淅瀝瀝像散了的珍珠落在地上。

　　秋天，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下向大地媽媽擁抱，大燕排成V型向南方飛去。冬天，小朋友在雪地打雪仗，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)真是熱鬧。

　　我愛大自然，我喜歡一年四季。

大自然的作文 篇4

　　大自然是美好的，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節(jié)交替著。大自然廣袤無(wú)垠，我喜歡一年四季餓景色，唯獨(dú)不能領(lǐng)略的是冬天的美。

　　冬天，雖然到處白雪皚皚，銀裝素裹，但是更多的便是刺骨的寒風(fēng)，蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見的。我不喜歡冬天，是因?yàn)槎�天樹上看不到一點(diǎn)的生機(jī)，很單調(diào)，我討厭這種單一、無(wú)生命力的季節(jié)。

　　小時(shí)，我在十歲時(shí)無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)都是在全班的倒數(shù)，我小時(shí)候經(jīng)常挨打，我很低落。因?yàn)槲腋�本什么也不知道，學(xué)不懂，直到六歲時(shí)上了一年級(jí)，因?yàn)榄h(huán)境改變了，我的數(shù)學(xué)一下子沖到了全班前面，但語(yǔ)文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級(jí)的我是數(shù)學(xué)的尖子生，但我在數(shù)學(xué)課上從不聽講，只把新的內(nèi)容聽課。我在外面補(bǔ)課，正因?yàn)槟抢锏念}難，我才不聽學(xué)校的講。五年級(jí)我去考華賽、奧賽，還有少文杯，沒有一次進(jìn)入決賽。我得到通知的那幾天很失落，那時(shí)我被敲醒了，我知道了，自己并不是在數(shù)學(xué)方面很強(qiáng)，在五年級(jí)的三優(yōu)班中，我總分一百二十九，差三分，語(yǔ)文五十多分。我徹底醒悟了，我把四年級(jí)時(shí)的'景色關(guān)上了。我知道了語(yǔ)文的重要性，我的心里蒙上了陰影，連續(xù)幾次的大考我全都失利。無(wú)論春天、夏天、秋天的景色再美好，我也毫無(wú)興趣，爸爸試著和我溝通，我漸漸變得樂觀起來(lái)。在五年級(jí)暑假，我又去成都參加了藝術(shù)人才選拔，我本以為最多得個(gè)三等獎(jiǎng)就不錯(cuò)了，再加上那幾日我并沒有努力地練琴�？晌覅s奇跡般的得了個(gè)二等獎(jiǎng)。我知道了冬天的意義，冬天其實(shí)是一個(gè)孕育的季節(jié)，冬天過(guò)了才會(huì)看到春天繁榮的景象。上了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)仍是全班前三名，無(wú)論是測(cè)試，還是月考，我的成績(jī)都令人驕傲。語(yǔ)文也在向上攀升，我心中的陰影逐漸消散了，我給自己定了個(gè)目標(biāo)，語(yǔ)文成績(jī)要排在全年級(jí)前七，我知道這個(gè)并不是很容易，但是我知道只有經(jīng)歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機(jī)的春天。

　　我看到了春、夏、秋、冬，交替產(chǎn)生出來(lái)的美，大自然的交替，給人以花開后，又凋落的美與沉思。遠(yuǎn)處，我看見了冬漸漸遠(yuǎn)去，到來(lái)的是美好。

　　我知道了大自然一年四季的更替，讓我欣賞了花開后，又凋零�；ㄩ_時(shí)給人一種美，花的凋零給人一種思考，我在一年四季中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。

大自然的作文 篇5

　　每個(gè)人都愛美，外表的美，心靈的美，風(fēng)景的美……但好像這些美都十分難見，要從高清攝影機(jī)以及唯妙唯肖的小說(shuō)里才能見到。

　　社會(huì)中形形色色的人審美觀自然是不一樣的，我有一個(gè)朋友，每年假期都會(huì)去美國(guó)，我問他那兒有沒有什么美麗的景色?他是學(xué)攝影的，我想，他應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)許多美麗。不想，他說(shuō)道：“美國(guó)的各個(gè)市區(qū)里啥都好，就是沒有好景色，全是鋼筋混凝土我暗想，我們的身邊難道真的'沒有什么美好的事物嗎?我在瑣碎的記憶里努力地尋找，卻一無(wú)所獲。

　　這一天，我懷著觀美景的態(tài)度走在路上，只見落葉像芭蕾舞者般悠悠落下，從我面前拂過(guò)的落葉跳完了生命中的最后一次舞蹈，給我?guī)��?lái)了一絲凄涼的美。

　　我徑直走到保安室旁，只見一位年輕保安正在工作。我以前看到他，只是匆匆看了一眼便一走了之，今天，一看見他，我便熱情地上去打招呼。他也十分熱情地與我說(shuō)話，談了兩三分鐘才分手。有誰(shuí)能想到，一個(gè)看上去普普通通的保安能有那么多文化底蘊(yùn)，而且風(fēng)趣幽默呢!

　　一路上，我深深地留連其間，一只甲蟲的飛起，一聲鳥兒的歡鳴，一個(gè)匆匆趕路的行人都足以引起我的注意。我十分地感嘆，原來(lái)美就在身邊。

　　這一觀點(diǎn)使我受益匪淺，如果你沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就算是仙境，你也感不任何美麗。如果你抱著一種敬畏的心態(tài)來(lái)看待美，用發(fā)自肺腑的聲音去聆聽美，用你的雙手去感知美。就是路邊的掃地大媽也會(huì)一秒鐘變女神!

　　所以，美無(wú)處不在，主要看的是你以什么方式，什么心態(tài)，什么態(tài)度去看待它，要是你以正確的方式看待美，美也毫不吝嗇地給予你豐富的饋贈(zèng)。

大自然的作文 篇6

　　大自然中花朵一定少不了的就是泥土。而泥土也少不了的就是花朵。來(lái)看看他們兩個(gè)之間發(fā)生了怎樣有趣的故事吧。

　　有一天中午在森林里有一個(gè)（對(duì)）很親密的朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。他們就是花朵和泥土。泥土對(duì)花朵說(shuō)：“你看你這個(gè)懶蟲，一天到晚只知道吃喝玩樂。再看看我一天多辛苦啊，沒有你我能活下去，而你沒有，我就活不下去�！被ǘ洳环�氣了：“你看我沒有你到底能不能活下去。你這么丑，我還不愿意在這里住呢！”“你有本事你就走吧�！蹦嗤琳f(shuō)：“你走了，我還安靜些。”

　　他們兩人你一句我一句地吵了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候走來(lái)了一只小貓。小貓看那花朵說(shuō)：“好美呀，我要把它摘下來(lái)送給我的朋友�！闭f(shuō)完他就把花朵摘了下來(lái)，離開泥土的花兒瞬間垂頭喪氣。花朵有氣無(wú)力地說(shuō)：“小貓，我求你啦，把我插回去吧。”小貓立馬就把花朵重新插在泥土里，泥土一看，好心疼花朵，可是他沒有表現(xiàn)出來(lái)，帶著諷刺地說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你離不開我。”花朵對(duì)小貓說(shuō)：“小貓你把我?guī)ё甙�，大不了一死了之�！被ǘ鋵?duì)小貓說(shuō)。

　　泥土說(shuō)：“不了不了，我剛才是開玩笑的`�！�

　　貓說(shuō)：“你們是很好的朋友，朋友之間是會(huì)有吵吵鬧鬧的。那不過(guò)是玩玩罷了，你們這么親密（友好），呆會(huì)兒就會(huì)和好的�！�

　　泥土和花朵聽了小貓的話又重新成為了親密的好朋友。

　　這就是大自然中的好朋友，悄悄告訴你們吧，我就是那只小貓。

大自然的作文 篇7

　　大自然有一雙手，它要用這雙手變出真正的美麗。

　　大自然來(lái)到了湖邊。

　　它看見人們隨隨便便地把塑料袋扔進(jìn)湖里，習(xí)慣性地把塑料袋扔進(jìn)湖里。湖水變臟了，大自然聽到了湖水的哭泣，魚兒垂死掙扎的聲音。它就用手在湖水旁邊輕輕一揮，岸邊立刻長(zhǎng)滿了青翠的`小草，樹上的葉子長(zhǎng)得也茂盛了。大自然又在湖里洗了手，瞬間，湖水變得清澈見底。小魚們?cè)谒�中盡情地跳躍，有的比賽游泳，有的在午覺，還有的在玩捉迷藏……

　　大自然又來(lái)到了森林。

　　它看見人類在砍伐樹木，建造高樓的房屋……人類的所作所為讓小鳥沒有了歌唱的地方，讓小猴沒有了歡樂，讓小鹿沒有了自由奔跑的家園……大自然生氣了，它用災(zāi)難、沙塵暴讓人們知道了自己的錯(cuò)誤。人們用手又重新創(chuàng)造了許多森林。那里，小鳥在風(fēng)中盡情飛翔，小猴在樹上吃桃，小兔在草地上吃草，小鹿在溪水邊飲水……

　　大自然最后來(lái)到了山上。

　　它看見美麗的樹木，可愛的果子，小鳥的歡樂……它想，至少這里，還沒被人類污染……

　　大自然，請(qǐng)您別走，請(qǐng)用您那神奇的手給這世界留一片美麗吧!讓人類知道自己的錯(cuò)誤，讓人們好好反省吧!

大自然的作文 篇8

　　聽，大自然的聲音多奇妙！

　　春天，鳥兒在枝頭上唱起了春之歌：嘰嘰、喳喳、啾啾……小蜜蜂也被這動(dòng)聽的歌聲吸引過(guò)來(lái)了，嗡嗡、嗡嗡，它們?cè)诮o小鳥兒伴奏呢！

　　夏天，小青蛙在莊稼地里開起了夏季音樂會(huì)，呱呱、呱呱，此起彼伏。喔喔喔……大公雞被像一支盛大的交響曲吵醒了。它想：我正好可以給人們提個(gè)醒呢！

　　秋天，秋雨姑娘眼淚婆娑地向大地訴說(shuō)著自己的心思：沙沙、沙沙……楓葉聽了漲紅了臉；石榴聽了裂開了嘴；稻谷聽了笑彎腰；梧桐聽了，讓他的孩子從樹枝上嘩嘩地落下來(lái)給秋雨姑娘伴舞哩！

　　冬天，北風(fēng)呼呼、呼呼……好像在顯示自己的.威力，小雪花在他的催促下，慢悠悠地從飄灑下來(lái)�？珊⒆觽�?cè)谘┑乩�，哈哈地歡笑聲特別清脆。

　　大自然真是鬼斧神工，創(chuàng)造出了這么多美妙的聲音！

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