2017年幼兒園收費自查報告

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本體現(xiàn)。下面是小編為大家提供的關于2017年幼兒園收費的自查報告，內容如下：

　　【2017年幼兒園收費自查報告一】

　　一、領導重視、完善制度

　　我校領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神， 對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

　　1、成立了幼兒資助 工作領導小組。我校成立了以校長為組長， 以學校領導成員、居委會領導成員為成員的幼兒 資助工作領導小組。 全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

　　2、以校長為組長的評審小組進 行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定 出困難幼兒名單上報學校審定。

　　3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評 審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保 孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、 家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。

　　二、建立、健全幼兒檔案

　　資助項目、資助對象、資助范圍、資 助標準、 資助流程等 材料一一歸檔， 隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

　　1、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進行 家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表， 并由幼兒當?shù)氐拿裾�部門或者村 委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查， 并不定期隨機抽取一定 比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、 實地走訪等方式進行核實。

　　2、秉承公開、公 平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和 幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救 助的.困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其 家庭經濟困難檔次。

　　三、積極落實、幫助到位

　　1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放， 使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

　　2、做好被資助的幼兒名冊。

　　3.掌握第一 手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落 實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫 助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷 總結經驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

　　【2017年幼兒園收費自查報告二】

　　一、基本情況

　　20xx年秋季，我園共幼兒208人，接受國家專項救助資助資金的幼兒14人，共計提供救助資金7000元。

　　二、主要做法

　　1、宣傳資助政策。

　　在園內和放發(fā)家長的一封信布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。 2、成立資助貧困學生評審領導小組

　　資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

　　3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

　　(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生;

　　(2)父母一方一亡,生活十分困難的;

　　(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經濟困難的;

　　(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件,造成家庭經濟困難的;

　　(5)家庭成員長期患病或喪失勞動能力, 造成家庭經濟困難的;

　　(6)殘疾家庭子女,殘疾學生;

　　(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.

　　(8)雙下崗職工家庭女子,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女.

　　4.資助對象認定程序.

　　(1)公開資助信息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉.

　　(2)資助申請，貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。

　　(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長貧困程度進行審核，擬定學生名單公示，公示期內，如有異議的，評審對有關情況進行從新審核。

　　(4)上報，學校根據(jù)公示無異議的'受助的學生名單，填寫好《廣西教育資助匯總表》上報，

　　(5)資金發(fā)放，資金到位后有銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

　　4.享受資助的學生每學年評定一次根據(jù)農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生做出適當調整。

　　三、存在的問題及改進辦法

　　1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生的家庭經濟情況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，注入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況何經濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的女子，讓領導滿意、家長滿意。

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