有關(guān)親近自然作文匯總7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的親近自然作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

親近自然作文 篇1

　　放眼自然，處處有著迷人色彩：第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠春，這是一個(gè)細(xì)膩季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開夏，這是一個(gè)清爽季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登秋，這是一個(gè)寂寞季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條冬，這是一個(gè)溫馨季節(jié)，親近大自然作文。自然，將我世界妝扮得格外美麗。

　　春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我心弦，把我?guī)�入那如煙如霧、如沙如塵世界。那絲絲細(xì)雨，似滴滴甘露，讓我感受著生命活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

　　夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無窮魅力。空閑時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽余輝照在臉上，讓夏日涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好人生��！

　　秋月掠過大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開CD機(jī)，聽一段歡快樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。

　　冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外燈光交織著飄落雪花，似一曲飄揚(yáng)音符，似一幅美麗圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們最好禮物，看著窗外雪花，帶著期待幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

　　自然就似一條無比絢爛彩虹，生活似一杯濃郁可口咖啡；自然似一支悠揚(yáng)委婉樂曲，生活似一片蔚藍(lán)浩瀚大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗自然，我生活便充滿了情趣。

　　細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。

親近自然作文 篇2

　　熱鬧的校園里洋溢歡笑，晴朗的天空中鳥兒飛翔。

　　在這春暖花開的季節(jié)里，學(xué)校為陶冶我們的情操，讓我們能親近自然，感受這春暖花開的美，特地為我們組織了一次富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松心情，使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　早上，高一年級(jí)組織全體師生坐著學(xué)校為大家派來的專車到達(dá)了有名的東湖植物園玩，在這里我們看到了郁金香的名貴，苦竹的清秀，銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國(guó)是著名的植物大園，花卉資源十分豐富，也是世界上各種名花的故鄉(xiāng)，享有“世界園林之母”的美譽(yù)，同學(xué)們一起玩得十分愉快。

　　臨近中午的時(shí)候，學(xué)校食堂也不辭辛苦為我們送來飯菜，吃著那可口的飯菜，感受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，看到其他學(xué)校同學(xué)向我們投來羨慕的眼光，我們都為是實(shí)驗(yàn)寄宿的學(xué)生而感到無比的自豪。

　　同時(shí)，在植物園里，同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，不損壞學(xué)校和班級(jí)的名譽(yù)，大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生，沒有到處亂扔亂丟，就連剩下的飯菜都倒入指定的地點(diǎn)，爭(zhēng)著為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　這一次的活動(dòng)讓我們受益匪淺，記得我們?cè)谥参飯@中和老師在草坪上一起聊天，看照片，一瞬間老師與學(xué)生那道密不透風(fēng)的墻如沙粒一般，只要一陣微風(fēng)，便將其吹散，原來老師也有調(diào)皮的時(shí)候，那時(shí)的老師仿佛就是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的.孩子，我們之間就像朋友一樣親近，老師會(huì)無拘無束的與學(xué)生背靠著背在綠油油的草地上懶洋洋的坐著，這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫面，讓人不忍打破。師生聚在一起有說有笑，那濃濃師生之情感染了我們。

　　有這樣的老師，我們?cè)趺茨懿蝗�熱愛我們的班�?jí)，熱愛我們的老師，熱愛我們的學(xué)校呢？遵守學(xué)校的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，這樣不僅維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�！去�?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。謝謝大家！

親近自然作文 篇3

　　天空中云朵飄逸，大海中海浪翻滾，高山上孤松屹立。自然萬物呈現(xiàn)出一片別致與美好。

　　自然是人類的，更是萬物的。然而隨著不斷地發(fā)展，自然卻在一點(diǎn)一滴地受到損害。為了人類與萬物的生長(zhǎng)與繁衍，我們要親近自然，從我開始。

　　自然遠(yuǎn)在天邊，又近在眼前。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，自然近在眼前；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的`綱目屬種、遷徙演化，自然遠(yuǎn)在天邊。自然在當(dāng)代，似乎總是遠(yuǎn)離人類的，濫砍濫伐，盜漁盜獵的事屢見不鮮。

　　但我卻要說自然不應(yīng)該被破壞，需要每個(gè)人從我開始。路旁行道樹郁郁蔥蔥，路邊苗圃生長(zhǎng)旺盛，社區(qū)小院觀賞植物繽紛繁多。我們要做的是讓天更藍(lán)，水更綠，自然更加和諧。做這一切的基礎(chǔ)，不應(yīng)是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而是走可持續(xù)發(fā)展道路。

　　自然就在身邊，即使你沒有時(shí)間植樹造林，保護(hù)生態(tài)，那么你就融入自然，找時(shí)間出來走走，呼吸自然的清新空氣，而非一味地吸收汽車尾氣。親近自然，從我開始。有時(shí)間，回老家看看，也許你會(huì)從那找到自然的真諦，聆聽自然的每一次呼吸，感受自然的每一次律動(dòng)，享受自然。親近自然。

親近自然作文 篇4

　　我想我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能飛翔，只能唱歌。雖說養(yǎng)尊處優(yōu)，可我的生活卻平淡無味。我喜歡大自然，我想靜下心來，美美地去體會(huì)它，去觀察它，去親近它�？蛇@次父母的要求和繁重的學(xué)業(yè)讓我小小的希望破滅了。

　　“一日之計(jì)在于晨”，我一起床，安頓好了一切，便開始學(xué)習(xí)了，我聽話地讀了一早上的書。下午四點(diǎn)，我正拿著工具，躡手躡腳并迫不及待地走向大門。加油！就要到了！

　　“高貝貝，你要去哪兒？”爸爸的聲音突然響起，在我耳里顯得格外刺耳�！澳莻�(gè)……我想出去觀察一些小昆蟲之類的，哎呀！你懂的！”

　　“不行，回來讀書！整天就知道玩，你那點(diǎn)小心思我還不知道？作業(yè)寫完再說！”爸爸打斷了我的`話，執(zhí)意地要求我讀書！好吧，只能認(rèn)命了，我垂頭喪氣地走到了座位前，無力地翻書，無心地動(dòng)筆，雙眼無神地在作業(yè)和書之間來回飄游。

　　“咦？五點(diǎn)了，貝貝！”時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)也寫得差不多了。老媽剛剛叫我，是不是同意我出去啦？我滿懷著高興和期待的心情走出了那個(gè)我心目中無比黑暗的房間，“媽，叫我啥事？是不是能出去啦？”

　　“你還沒讀英語呢，現(xiàn)在孩子競(jìng)爭(zhēng)可激烈了！……”她又開始長(zhǎng)篇大論了！我皺緊眉頭，不情愿地坐上了冰冷的板凳，帶著哭腔讀起了英語……

　　五分鐘，十分鐘，二十分鐘……讀了四十分鐘的英語，總算能休息啦！可是天色已暗，怎么觀察呀？我十分沮喪。

　　走出家門，坐在草坪上，閉上眼睛，想象我在草叢中觀察到的那些小生物和令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。那是多么美好，多么令我感到歡喜的事��！

　　我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，希望有一天能夠獲得自由，展翅高飛，飛向那蔚藍(lán)的天空！不過就是因?yàn)橛辛藲g喜和憂傷，我的生活才能更加豐富多彩！

親近自然作文 篇5

　　夏日的傍晚時(shí)分，悶熱的空氣中裹藏著一些神秘的氣息，我站在陽臺(tái)，看到攀在繩索上的牽牛花已經(jīng)有些焉萎了，一個(gè)多月的辛勤栽培可不能這樣逝去，更何況這藤蔓上已醞釀了甚多修長(zhǎng)而嚴(yán)實(shí)的花苞。于是，我便拿起擱在一邊裝了半壺水的撒水壺為這小生命補(bǔ)充能量。

　　由于對(duì)這藤蔓起了憐愛之心，我便一發(fā)不可收拾了，順便地也眷顧到了牽�；ㄉ磉叺囊恍┑跆m。

　　一大簇一大簇的吊蘭花擁在一起，眾多枝蔓堅(jiān)直延伸著并且交錯(cuò)著，每一條上面開著參差不齊的潔白如棉的小花，一盞一盞的，甚是可愛。只是葉色不那么地像牽�；�那樣鮮綠，原因很簡(jiǎn)單？？她們已經(jīng)很久沒有補(bǔ)充能量了。狹長(zhǎng)的'葉子像是涂了一層銀色，帶著點(diǎn)兒灰的感覺。

　　我在澆花間，發(fā)現(xiàn)有一條枝蔓竟然是彎曲著的而且是伏在了土壤上面。我下意識(shí)地想把它擺正過來，免得日后成了畸形。不過，這小家伙的脾氣可真倔，說不伸直就不伸直。我費(fèi)了九牛二虎之力糾正它的pose，但它鐵了心就是不離開土壤，像我寸步都離不開媽媽一樣。我想到了什么，這土壤也是吊蘭的媽媽呀，小枝蔓是想媽媽了，才會(huì)伏在土壤上面。

　　哦，多么可愛的生靈啊！我們作為孩子的是不是也該去親近自己的母親呢

親近自然作文 篇6

　　第三次見到大海是在多年以后。高一暑假，我到瑯岐參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐將近尾聲之時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)チ艘惶撕＿�。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因?yàn)槲乙姷降牟辉偈俏沂煜さ拇蠛＃汉Ｋ�固然和沙灘有著相著無幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風(fēng)卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過�！�—這無疑又是人類的.“杰作”。

　　我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對(duì)無邊無際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都悶悶不樂，我不明白人們?cè)趺春莸孟逻@樣的心腸，難道金錢果真如此重要？

　　從那次之后，我再也沒去過海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關(guān)大海的美好回憶保留于心，直至終老。

親近自然作文 篇7

　　今天，陽光燦爛。我們班級(jí)親近大自然活動(dòng)安排在位于九曲黃河之濱，千年龍脈邙山之東的綠源山水生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光景區(qū)的湖畔。

　　早上9點(diǎn)來鐘，學(xué)生和家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來了。一下車，學(xué)生們就滿面笑容、歡呼雀躍。9點(diǎn)半，在王路程媽媽的一聲令下，“親近大自然親子互動(dòng)”就正式拉開了序幕。

　　第一項(xiàng)活動(dòng)為“撕名牌”。學(xué)生和家長(zhǎng)依次排開，在統(tǒng)一的紙張上認(rèn)認(rèn)真真地寫下自己的名字，而后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地貼在后背的衣服上。裁判王老師講明玩法，倒計(jì)時(shí)的“1”剛出口，學(xué)生如鳥兒般炸窩了，跑啊跑、躲啊躲、藏啊藏。張鈞棠呢，早就瞄準(zhǔn)了武老師，一個(gè)箭步?jīng)_上去，就把武老師的名牌給輕易地撕掉了。我們親愛的武老師成了第一位被淘汰的選手。之后，許多家長(zhǎng)先后被學(xué)生撕掉了名牌，而學(xué)生呢，也從爸爸媽媽的翅膀下獨(dú)立了，孤軍奮戰(zhàn)。時(shí)間一分一秒地過了近半個(gè)小時(shí)，學(xué)生大都累了，有的背靠樹木，有的鉆進(jìn)大人堆，還有的從活動(dòng)中總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，結(jié)成聯(lián)盟，相互照應(yīng)……最后，近20位學(xué)生共享了獲勝的獎(jiǎng)品，特別感人的是，獲獎(jiǎng)的學(xué)生大都拿出獎(jiǎng)品與沒有獲勝的小伙伴一同分享。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)為蘿卜蹲。學(xué)生和自己的爸媽對(duì)應(yīng)，按123報(bào)數(shù)后，分別分為紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，而后根據(jù)裁判老師的口令，迅速蹲下或站起。這蘿卜蹲時(shí)，裁判老師故意手口不一致，引得一些學(xué)生和家長(zhǎng)上當(dāng)。三十多個(gè)回合下來，紅隊(duì)獲勝，大家給予熱烈的掌聲，而藍(lán)隊(duì)呢，明顯落后，被罰做俯臥撐。

　　第三項(xiàng)活動(dòng)為拔河。因?yàn)榘魏邮莻鹘y(tǒng)項(xiàng)目，所以學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于拔河的規(guī)則很是明確。學(xué)生男女混搭，分為兩隊(duì)，每隊(duì)近20個(gè)人。只聽裁判老師一聲令下，南邊的一號(hào)隊(duì)三下五除二就把北邊的'二號(hào)隊(duì)給拉過了界，取得了第一局的勝利。此時(shí)，二號(hào)隊(duì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開始精心的戰(zhàn)術(shù)布局與指導(dǎo)，希望第二局能贏回來。誰知，這第二局與第一局如出一轍，一號(hào)隊(duì)輕松獲勝。交換場(chǎng)地后，第三局開始了，這次一號(hào)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)仍然很大，但是二號(hào)隊(duì)不服輸，努力咬牙扳回一局，可惜還是輸在了勢(shì)單力薄上，而一號(hào)隊(duì)完勝。最終，二號(hào)隊(duì)以唱一首歌作為被罰的代價(jià)。

　　第四項(xiàng)活動(dòng)呢，是計(jì)劃之外、情理之中的。那就是今天參加活動(dòng)的學(xué)生中，有一位漂亮的女生靜靜過生日，參與活動(dòng)的全體師生和家長(zhǎng)，一起為她唱了“生日歌”。開朗的靜靜同學(xué)被幸福包圍著，激動(dòng)地眼含淚花呢！唱歌之后，我們照了“全家福”，作為對(duì)此次親子互動(dòng)的紀(jì)念。

　　第五項(xiàng)自由活動(dòng)，一些學(xué)生和家長(zhǎng)繼續(xù)游覽觀光生態(tài)園，大多學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)入了自由燒烤時(shí)段。此時(shí)，過生日的靜靜同學(xué)，首先與小伙伴們分享了“生日蛋糕”，然后，開開心心地享用羊肉串、雞翅、香腸、蔬菜以及瓜果。

　　時(shí)間飛速流逝，下午三點(diǎn)鐘以后，同學(xué)和家長(zhǎng)們帶著滿足戀戀不舍地與綠源山水告別，走在返城的路上……

　　一次活動(dòng)，一次難忘的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴讓我感動(dòng)，小伙伴之間的相互理解與支持讓我感動(dòng)，家長(zhǎng)、學(xué)生親如一家，分享的畫面更是讓我過目不忘啊……綠源山水留下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

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