自然作文精品9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的自然作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文 篇1
聽(tīng)，大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而春、夏、秋、冬四季的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
聽(tīng)，春天那充滿(mǎn)了生氣和快樂(lè)的樂(lè)曲開(kāi)始演奏了。
春天真美��！小溪那充滿(mǎn)節(jié)奏感的曲子開(kāi)始演奏了，“叮咚叮咚”，大自然的一切仿佛都聽(tīng)到了這首曲子，并開(kāi)始給這首曲子增添內(nèi)容，“嗡嗡嗡嗡”“刷刷”蜜蜂和風(fēng)兒給這首曲子增添了一些新的旋律，“知了知了”“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)和知了給這首曲子增添唯美的歌詞，美麗的蝴蝶在空中給這首曲子增添了一些舞蹈動(dòng)作，讓這首曲子聽(tīng)起來(lái)美，看起來(lái)更美。
聽(tīng)，夏天吹著那首屬于它的樂(lè)曲過(guò)來(lái)了。
田野里，一些沒(méi)熟的稻谷頂著那綠油油的頭發(fā)傾聽(tīng)著夏天的樂(lè)曲，不過(guò)它們忘了，它們自已也是樂(lè)曲的一部分旋律，一陣微風(fēng)拂過(guò)，田野里頓時(shí)充滿(mǎn)了“沙沙”的聲音，聽(tīng)，這就是稻谷的旋律。
森林里，一些發(fā)不出聲音的動(dòng)植物，一邊傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，一邊傾吐著夏天的好。
聽(tīng)，秋天帶著特有的旋律來(lái)了。
秋天來(lái)了，蜜蜂更是勤勞工作，為了過(guò)冬做好準(zhǔn)備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方……聽(tīng)，這就是秋天特有的旋律，把秋天所有的聲音都結(jié)合起來(lái)。
聽(tīng)，冬天用雄渾的`男高音唱著屬于自己的快樂(lè)的歌來(lái)了。
風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友們，他們的笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……聽(tīng)，這就是冬天的歌，吧所有的歡聲笑語(yǔ)凝聚在一起。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的曾經(jīng)，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。大自然有了這些奇特的聲音，才變得更加美麗，在這樣的聲音里，我們的生活會(huì)更加豐富多彩、和諧與美好。
自然作文 篇2
一天晚上，我拿出一本《動(dòng)物百科》準(zhǔn)備閱讀�？墒菚�(shū)架后面……居然是空的！我一下把書(shū)架上的書(shū)掃了下來(lái)，抱著《動(dòng)物百科》，跳進(jìn)了這個(gè)洞……
“咳咳咳！”書(shū)架洞原來(lái)是個(gè)隧道，嗆了我一肚子灰。拍拍書(shū)上的灰，我站了起來(lái)，觀(guān)察這個(gè)世界……
空中有一顆如同太陽(yáng)般照耀這大地的火球，西升東落；夜晚升起一顆皎潔的玉球，時(shí)而陰晴圓缺。但是只有一望無(wú)際的草地……
“怎么只有草地？森林、沙漠、江河湖海呢？”我自言自語(yǔ)道。語(yǔ)音剛落，我立刻坐在一棵白樺旁，身旁是一個(gè)小湖。在樹(shù)上眺望，可以看見(jiàn)遼闊的沙漠與大海。我恍然大悟：在這個(gè)世界中，話(huà)不能亂說(shuō)。因?yàn)槟阏f(shuō)之事有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)！
我側(cè)著頭，仔細(xì)傾聽(tīng)湖水流動(dòng)，大海咆哮，樹(shù)葉婆娑。這些聲音在自然之歌中必不可少，可是還是少了動(dòng)物。
“鹿。”我堅(jiān)定地說(shuō)，“兔子、野雞、瞪羚，總之是這兒所有生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈基層。”安靜的世界中充滿(mǎn)了歡樂(lè)的叫聲……
一番折騰后，這兒成為了完整的生態(tài)系統(tǒng)，一點(diǎn)兒動(dòng)物、昆蟲(chóng)、真菌、植物、微生物都不少。我讓自己對(duì)它們的.毒性都有了免疫力。
終于好了，我仔細(xì)聽(tīng)著自然的歌唱，希望這和諧的曲子永遠(yuǎn)能譜寫(xiě)下去，一如的美妙動(dòng)聽(tīng)。
自然作文 篇3
大自然總會(huì)給我們很多啟示。今天我就給大家講一講大自然給我的啟示！
小的時(shí)候我就喜歡小動(dòng)物，特別喜歡小刺猬，那時(shí)候就看著小刺猬像一個(gè)膽小鬼，感覺(jué)很好玩。但是我現(xiàn)在再大自然的生活中我又對(duì)它有了新的發(fā)現(xiàn)，還從中也收獲了許多知識(shí)。
有一次，剛下了一場(chǎng)雨，雨后的空氣特別清新，我和媽媽一塊去散步，我心里一直想著今天能不能碰見(jiàn)我喜歡的小刺猬呢？我開(kāi)始留意樹(shù)林的臺(tái)階旁邊，花圃的縫隙，走著走著我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)會(huì)動(dòng)，黑褐色的東東，我欣喜若狂，真的發(fā)現(xiàn)小刺猬了，當(dāng)我走近一看，原來(lái)是一只癩蛤蟆。不過(guò)我沒(méi)有放棄我的愿望，繼續(xù)留心，當(dāng)媽媽我們兩個(gè)走到?jīng)鐾さ呐赃呑滦菹⒌臅r(shí)候，我看見(jiàn)面前的一棵樹(shù)的樹(shù)根下面怎么有個(gè)洞呢？還露著幾根干枯的野草，我頓時(shí)來(lái)了精神，跑過(guò)去一看這里面一定住的有小動(dòng)物，我趴在地上，歪著腦袋一看，里面真的`是一只小刺猬，我當(dāng)時(shí)高興的叫了起來(lái)：“媽媽快來(lái)看，我真的真的找到小刺猬了！”
我趴在地上，悄悄的觀(guān)察小刺猬，看見(jiàn)它尖尖的嘴巴，嘴巴上面長(zhǎng)著兩只小眼睛，但是挺有神的，還有一個(gè)鼓鼓的大肚子肚子，可是肚子上長(zhǎng)滿(mǎn)了一根根刺，像是一根根鋼針，保護(hù)著自己的生命。我突然想到這么小的動(dòng)物就會(huì)長(zhǎng)一身刺來(lái)保護(hù)自己，我要是設(shè)計(jì)一款帶刺的包包，再進(jìn)一步的改新，設(shè)計(jì)上電子報(bào)警器，這樣不就是可以防偷防盜嗎？只要壞人碰著包包上的軟刺報(bào)警器馬上就會(huì)報(bào)警，這樣不就可以保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)了嗎？
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)院笪乙暾?qǐng)一個(gè)安全包的專(zhuān)利！這就是我從小刺猬身上得到的啟示！
自然作文 篇4
自然之聲是什么？有人說(shuō)是蟬鳴；有人說(shuō)是鳥(niǎo)歌；有人說(shuō)是清風(fēng)；有人說(shuō)是叮咚泉水；有人說(shuō)是山雨琴韻；有人說(shuō)是巨獅怒吼；獅吼震天地；風(fēng)聲猶輕然，蟲(chóng)聲依輕輕：鳥(niǎo)鳴欲吟曲，泉水凊澈舊……在我心中，永不改變的自然之聲是雷鳴。
如果說(shuō)雨聲是伴奏，雷聲便是主唱了。
“咚！轟��！轟隆�。 奔�(xì)細(xì)傾聽(tīng)著隆隆雷聲，和著大雨，雖然隱隱約約，但已經(jīng)可以感受到震人心肺的氣勢(shì)了，雷聲伴著閃電，還在較遠(yuǎn)的天空，沉沉悶悶地，好像雄獅再怒吼！
雷聲由遠(yuǎn)及近，漸漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，乘著風(fēng)雨，很快就居臨屋頂。我跑出門(mén)，躲在檐下。沙沙的雨聲并不引人注意，而引人注意的是伴著閃電的雷聲，一聲巨響，萬(wàn)物俱抖，令人膽顫：天地為之一震，接著，一道閃電劈開(kāi)天空把傍晚的雨空照得如同白晝，亮的'突然，滅的突然，使人有一種莫名的恐懼——自然的力量！世界一下子安靜下來(lái)，但又一聲“轟隆隆”！又打破了這個(gè)寧?kù)o的世界，響徹云天。
不知不覺(jué)，雷聲與閃電，游蕩到了遠(yuǎn)方的天空，隱隱約約只能聽(tīng)到一些聲響。
邁入冰涼的雨水中，再去尋找雷聲，尋找自然之聲。
自然作文 篇5
知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過(guò)自己觀(guān)察，了解它的它的特征，然后把觀(guān)察到的寫(xiě)出來(lái)。
能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，受到美的`熏陶。
情感：通過(guò)觀(guān)察與描寫(xiě)自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀(guān)察到的寫(xiě)具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來(lái)向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說(shuō)說(shuō)從哪些方面展開(kāi)？
2.分組：喜歡同類(lèi)景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評(píng)互長(zhǎng)。
1.請(qǐng)各小組派代表交流自己觀(guān)察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評(píng)議。
3.提示寫(xiě)法。
�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫(xiě)自己親近的自然往事。
�。�3）可以寫(xiě)珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
（4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
5.引導(dǎo)評(píng)改：
（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
�。�3）評(píng)改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語(yǔ)句。
b.同桌互相修改。
c.開(kāi)展美文賞讀活動(dòng)。
板書(shū)：
把你喜歡的自然美景奇特寫(xiě)具體
我愛(ài)大自然 把自己和所寫(xiě)的自然景色聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫(xiě)的景色，自命題目
自然作文 篇6
每天天一亮，大自然就奏響美妙的交響曲。不信，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
走出家門(mén)，只見(jiàn)烏云密布電閃雷鳴�！Z隆隆’，打雷了，這響亮的雷聲，多么像幾個(gè)酷酷的小男孩在打架子鼓�。 成成场懵�(tīng)，雨小了，這清脆的雨聲，是哪個(gè)漂亮的姑娘在打三角鐵呢？
我來(lái)到小池塘邊，那潺潺流水猶如一個(gè)美麗的姑娘優(yōu)雅地拉著小提琴。‘哈哈哈’，你聽(tīng)，幾個(gè)小孩子在河邊釣魚(yú)，他們那爽朗的`笑聲，不禁讓我想起自己小時(shí)候自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。哦，這笑聲就像一首快樂(lè)的歌謠�！赂赂隆憧�，一對(duì)鴨子邁著整齊地步伐向河邊走來(lái)，那沙啞的聲音，多像是在唱一首搖滾樂(lè)曲。
路過(guò)公園，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一條林陰小道穿過(guò)樹(shù)林，微風(fēng)輕拂樹(shù)木，“沙沙，沙沙”，這聲音可真像沙錘，小鳥(niǎo)們“啾啾啾”“喳喳喳”“咕咕咕”地叫著，那是它們唱著合唱一首美妙的歌曲�！６６！粋�(gè)小哥哥騎車(chē)路過(guò)，‘叮叮’的聲音好似清脆的鋼琴聲。
我回到小區(qū)里，“咚咚咚”誰(shuí)在切菜，那么地有節(jié)奏，好似在敲大鼓�！�(dāng)當(dāng)當(dāng)’那是鍋鏟在炒菜吧！多么像美妙的的揚(yáng)琴�！袄怖怖病保晃恍〗憬阍陉�(yáng)臺(tái)洗菜，那水聲滴滴嗒嗒，仿佛在用鋼琴?gòu)椬嘁皇讱g快的樂(lè)曲，一位奶奶正在給鍋里頭倒油，那油‘啪’的一聲，仿佛是一個(gè)男高音正在唱歌。
噢，大自然的交響曲多么美妙啊！
自然作文 篇7
我愛(ài)那多姿多彩的大自然，她是那么充滿(mǎn)神秘感，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的走進(jìn)她，因?yàn)槲液退袀�(gè)約會(huì)。
大自然為我們劃分了四季。而第一個(gè)美妙的季節(jié)就是春天。初春，春天的第一縷陽(yáng)光送走了冰雪，又吻了吻小草，還喚醒了洞穴里的小動(dòng)物們。這時(shí)，春風(fēng)也如約而至。她先帶領(lǐng)著小燕子回到了自己的家鄉(xiāng)，又給予小草溫暖，讓它們更加快樂(lè)地健康地成長(zhǎng)。然后又掠過(guò)湖面，告訴魚(yú)兒春天來(lái)了，它們又可以自由自在地玩了。最后也沒(méi)有忘記為柳樹(shù)新長(zhǎng)出來(lái)的枝條梳一梳。神州大地上一派生機(jī)勃勃。你說(shuō)，春天是不是很迷人？
春天離開(kāi)后夏天又登上了四季的舞臺(tái)。夏天的太陽(yáng)紅的像一團(tuán)火，熱乎乎的.，天地間仿佛像一個(gè)大蒸籠，小狗吐著舌頭，慢悠悠地走著，看上去一點(diǎn)精神都沒(méi)有了，知了在樹(shù)上大聲叫著：“熱死了！”小孩子三五成群地賣(mài)著冷飲，那柏油馬路都快融化了，路上空無(wú)一人，只是偶爾有兩個(gè)穿著短袖的人走過(guò)，他們急匆匆的樣子，一定是想馬上回家呢。不過(guò)，也有人十分開(kāi)興，它們是小草與大樹(shù)，因?yàn)榈搅讼奶焖鼈儠?huì)換上碧綠的葉子。你說(shuō)夏天是不是十分熱情呢？
夏天悄悄地走后，秋天來(lái)了。秋天，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都凋落了，可是黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠把樹(shù)枝壓低。你說(shuō)秋天是不是很美？
秋天走后，冬天來(lái)了。她喚來(lái)了冰雪，一會(huì)兒，潔白的冰雪覆蓋了整個(gè)大地。這時(shí)，地上、樹(shù)上、房子上都是雪。你說(shuō)冬天是不是很漂亮呢？
這就是一年四季，這就是我與大自然的約會(huì)。
自然作文 篇8
沙沙沙，沙沙沙……銀杏樹(shù)的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而伴隨沙沙聲的還有隱居在樹(shù)下的三位歌唱家--蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂(lè)。使得人們好不自在。
嗚~~嗚~~隨著呼嘯的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)瑞雪悄然已至，清晨，遍地潔白，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了梨花。筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，一直伸向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方，再雪天相接的地方，那麼的.純潔，那麼的晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去，免得弄壞了這條罕見(jiàn)的，大自然給與我們的銀白色地毯。
孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、游戲，打雪仗、滑雪，再公園里的冰面上滑冰車(chē)……看--在那邊有一群可愛(ài)的孩子，在一望無(wú)際的雪地里追逐著，呀！
有一個(gè)小孩兒摔倒了，不怕，因?yàn)檫@條銀色的地毯是柔軟的，孩子順勢(shì)在柔軟的雪地上打了個(gè)滾兒，一骨碌兒站了起來(lái)，孩子樂(lè)了，逗得大人們也哈哈大笑，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成了真正的雪人。我看著他們是那？的自由，那？的歡快！使我也想加入他們的游戲。
我愛(ài)大自然，愛(ài)他的春光明媚，愛(ài)它的蟬聲陣陣，愛(ài)他的麥浪滾滾，愛(ài)他的銀裝素裹……它就像四副流動(dòng)的圖畫(huà)，在我們面前徐徐鋪開(kāi)，緩緩綻放光彩！我愛(ài)大自然！
自然作文 篇9
在喧鬧的公共場(chǎng)所，你一定想把耳朵扔了�？稍诖笞匀焕�，那些聲音是多么的美妙，你需要仔細(xì)地聆聽(tīng)！
春天來(lái)到了森林里，她輕輕吹過(guò)細(xì)嫩光滑的小葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音。然后她用自己柔美的雨滴濕潤(rùn)著平靜而美麗的小河，雨滴飄落在她的臉上，“嘩啦！”小河的臉變得晶瑩剔透！春天玩了好一陣子。她的聲音真好聽(tīng)，就這樣，帶著柔美，春走了。
夏聽(tīng)到消息趕到了森林，用刺眼的陽(yáng)光照耀著蒼翠欲滴的綠葉，蒸發(fā)出了無(wú)數(shù)的小水滴，“滴答”，發(fā)出了粗人聽(tīng)不見(jiàn)的`音樂(lè)。夏天一邊照顧著荷花，荷花搖擺著花瓣，還唱著熱烈的聲音。
秋天飄到了森林里，一邊撫摸著菊姑娘，一邊彈著豎琴，“倏倏”的音調(diào)圍滿(mǎn)了森林，秋天也用雨滴保護(hù)著桂花“嗒、嗒、嗒！”清脆悅耳的歌聲彌漫著秋天，也增加了幾份寧?kù)o！
冬跑步著來(lái)到了森林，用純白的雪花給小草和小花蓋上棉被，發(fā)出瑟瑟之聲，寒風(fēng)吹著臘梅，“簌簌”，這聲音在耳邊回蕩！
春夏秋冬用各自的聲音，裝扮了這美好的大自然。
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