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大自然的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文5篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
你看見(jiàn)過(guò)一群人在一起把大樹(shù)一棵棵的砍倒嗎？你如果看見(jiàn)過(guò)，那你在想什么呢？你肯定不以為然。但是我要告訴你，這是一件很?chē)?yán)重的事！因?yàn)樵瓉?lái)森林是地球的十分之七，而現(xiàn)在卻變成了可憐的十分之三！森林怎么會(huì)變成這樣？是誰(shuí)讓他變成這樣？是人類(lèi)，他們隨著科技飛速進(jìn)步，無(wú)限制的亂砍亂伐，開(kāi)墾荒地，使綠色植被遭到嚴(yán)重破壞。
要知道，人們這么做完全是一種自殺行為，原因有三點(diǎn)。第一點(diǎn)是樹(shù)木進(jìn)行光合作用時(shí)，能吸收二氧化碳，放出氧氣。而且樹(shù)木還能清除一些有害氣體。第二點(diǎn)是森林對(duì)改善環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫，維持生態(tài)平衡有巨大作用。而且林區(qū)的降水量也比較多，還有，林區(qū)夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒。第三點(diǎn)是森林能防止水土流失和防風(fēng)固沙的作用更是大了。凡是有森林的地方一般不會(huì)發(fā)生洪水，更不會(huì)遭到風(fēng)沙的侵襲。如果再破壞下去有很多種可能。一是地將會(huì)變成沙漠，二是隨著動(dòng)、植物的減少，人類(lèi)因食物不足而死亡，三是如果森林沒(méi)了，氣溫上升，北、南極的.冰雪融化，水平面上升，就會(huì)產(chǎn)生洪水。
醒悟吧！人們！讓我們營(yíng)造綠色的環(huán)境，讓我們的家園永遠(yuǎn)在綠色植物的包圍中吧！
大自然的作文 篇2
在我們這充滿(mǎn)生機(jī)與快樂(lè)的世界中，有著無(wú)限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。
自然界是我們唯一依賴(lài)的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡(jiǎn)單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動(dòng)植物等，在這個(gè)全球依賴(lài)的`生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們?cè)谌S空間上，這就說(shuō)明了大自然神奇。
大自然就是人類(lèi)、以及生物的老師，之所以說(shuō)它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚(yú)是南孚電池的原理；2、人類(lèi)通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來(lái)源于動(dòng)物的鱗甲。
這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒(méi)去研究，或者前功盡棄了，可后來(lái)倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。
從而我感受到了，大自然時(shí)刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會(huì)有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會(huì)體會(huì)到大自然的奧秘，會(huì)發(fā)明我們異想不到的東西�？偠灾�，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說(shuō)我想發(fā)明一種功能少又實(shí)用的東西，因此它當(dāng)然離不開(kāi)大自然。
首先主要功能源于通過(guò)氣味尋找東西的昆蟲(chóng)，只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后，它便會(huì)一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽(tīng)音樂(lè)，如果不用時(shí)它會(huì)變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒(méi)電了，他會(huì)用太陽(yáng)充電，陰天或晚上沒(méi)電了，它會(huì)在任意有光的地方充電。
其他功能源于動(dòng)物的求助信號(hào)，如果主人遇到危險(xiǎn)或麻煩，它會(huì)自動(dòng)求助有關(guān)部門(mén)，而且事例也將講的十分清楚。
其實(shí)我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來(lái)，只要你能想得出來(lái)。
大自然的作文 篇3
在廣闊的大海中，忽然出現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)，那個(gè)小白點(diǎn)慢慢放大，緩緩地向我們駛來(lái)。原來(lái)，那是一艘潛水艇。
在大海中，潛水艇怎樣能安全地沉下去又浮上來(lái)呢？原來(lái)，人們是從魚(yú)的身上得到了啟示。
魚(yú)兒在大海的環(huán)抱中穿梭自如，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入深海，是什么讓魚(yú)兒可以如此隨心所欲呢？科學(xué)家們對(duì)水中的魚(yú)進(jìn)行了細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)魚(yú)有一個(gè)厲害的“武器”——鰾。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾就慢慢脹大；魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾就慢慢變小。那么魚(yú)的鰾為什么會(huì)脹大和變小嗎？那是因?yàn)轺B里面裝的是空氣。鰾脹大時(shí)，里面充滿(mǎn)了空氣，就像充滿(mǎn)了氣的氣球一樣，魚(yú)就浮上來(lái)；魚(yú)的鰾變小時(shí)，空氣排出去了，就像憋了氣的氣球一樣，魚(yú)就沉下去了。
科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明出了潛水艇。潛水艇的外部非常光滑，密不透風(fēng)，其流線型還真有點(diǎn)像魚(yú)。它的內(nèi)部有跟魚(yú)鰾一樣的`大水箱，當(dāng)水箱里全是水時(shí)，潛水艇就會(huì)慢慢下沉。而當(dāng)水箱里的水全排出來(lái)時(shí)，它就會(huì)浮到水面上來(lái)。
自從發(fā)明了潛水艇，人類(lèi)就可以隨心所欲地遨游海洋了。生物真是人類(lèi)的好老師！
大自然的作文 篇4
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨……而我就是調(diào)皮的秋雨。
我被溫柔的風(fēng)姐姐一吹，便從空中飄落下來(lái)，密密麻麻的灑在地上。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層薄薄的簾子。小樹(shù)們貪婪地吸著雨露，愛(ài)美的花兒們穿上了自己五顏六色的長(zhǎng)裙，松鼠孩子躲在樹(shù)枝下，推開(kāi)小手接著雨滴，并興奮地叫著：“下雨啦！下雨啦！”樹(shù)林是那么安靜，只有我打在落下的樹(shù)枝上、融入泉水中、滴在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上的清脆的`聲音。我如絲如縷地飄向森林，織起了一張無(wú)邊無(wú)際的綠茸茸的地毯。
不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周，田野里層層梯田一片金黃，一個(gè)高個(gè)的玉米，就像老人捋著胡子哈哈大笑。沉甸甸的金谷子向我低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開(kāi)大嘴的石榴，燈籠似的紅柿子……金黃的稻田里，已有農(nóng)民戴著草帽在割稻，這是豐收的秋天，快樂(lè)的秋天。我微笑地望著稻田，我舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使盡全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。
我嘩啦啦地唱著歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望啊。巨浪一次一次拍打著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。水面上的波浪滾動(dòng)著。伴隨著激情澎湃的海浪，我不禁在天空中跳起了舞。海浪越翻越猛，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸地，云散了，雨越來(lái)越小，越來(lái)越小�？諝饽敲辞逍拢藗兪掌鹆耸种械膫�，小動(dòng)物們也紛紛從樹(shù)下跑了出來(lái)。我仰望天空想，接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧……
果然，天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，留給天空一道絢爛。
我是大自然中一員，我愛(ài)大自然，雖然我只是平凡的秋雨。
大自然的作文 篇5
我愛(ài)夏夜，愛(ài)它的祥和寧?kù)o，因?yàn)樗膶庫(kù)o，我才能聽(tīng)到這大自然的聲音。大自然的聲音是一首交響曲，更是一位向我訴說(shuō)的人，我喜愛(ài)它的聲音。
靜謐的夏夜里，我側(cè)耳傾聽(tīng)大自然的聲音，青蛙是一位歌唱家，“呱呱”地唱個(gè)不停，它一定很愛(ài)唱歌吧!泉水和著大自然的聲音“叮叮咚咚”在為青蛙伴奏�！班�!”樹(shù)葉落了下來(lái)，我正準(zhǔn)備用手去接住它，一陣?guó)P“呼——”地把正在翩翩起舞的`樹(shù)葉給帶走了，風(fēng)兒是要把它帶去遠(yuǎn)方嗎?還是它們?cè)跔?zhēng)寵呢?我微微一笑，笑它們的淘氣、逍遙遙自在。
知了在唱著藝首寂寞的歌，我不聞不問(wèn)，月光照著湖面，湖面如鏡子般平靜，突然，一只魚(yú)兒躍出了水面，“咚——”將這面鏡子打碎了。這時(shí)，又傳來(lái)了幾聲犬吠聲，給原本祥和寧?kù)o的夏夜增加了幾分恐懼，小屋中傳來(lái)幾聲說(shuō)話聲。
過(guò)了不久，月色被烏云給遮了起來(lái)，好似一位害羞的姑娘，一切聲音都消失了，還剩下小雨“沙沙”的聲音，我撐開(kāi)傘，傾聽(tīng)著這“沙沙”的聲音。
雨停了，樹(shù)葉下留下的小水滴還在不停的翻滾，又忽然“叮!”地落在了小水池中，水中蕩起了波紋，大自然這首交響曲還沒(méi)停，它伴隨著我的腳步回到家中。
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