自然作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的自然作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
在我的窗前，有幾株藤蔓隨風(fēng)輕搖。
夜雨后的清晨，窗紗透進(jìn)的清風(fēng)攜著花香，輕拂我的每一寸肌膚，陽(yáng)光在窗外微笑著與我的目光久久地纏綿。
遠(yuǎn)處，天空有幾朵白云悠悠地飄，并不時(shí)回頭看我一眼。陽(yáng)光柔柔地從遠(yuǎn)山的一抹黛色中穿出。煙雨中，竟有一些朦朧的銀色。我靜靜地看著他們，因我忽然發(fā)現(xiàn)，我的眼光觸到藤蔓的時(shí)候，不知怎么的，整個(gè)人就浸在了寧?kù)o中。那如水含露般水靈的觸須隨風(fēng)輕輕地一動(dòng)，我的心就被拂去了昨晚夢(mèng)中的不快。心，仿如浸在泉水中，寧?kù)o、清澈如一泓清溪。
我站在窗前，靜靜地、靜靜地讀著藤蔓搖曳出的詞句。我沒(méi)有想到，自然界中的一株藤蔓竟會(huì)讓我如此安靜。窗前的藤蔓叫什么我不知道，是前年弟弟到西嶺雪山時(shí)帶下來(lái)種上的。種時(shí)我想讓它爬滿我屋頂?shù)臋跂牛o我的屋頂穿上綠衣裳。所以，我對(duì)它是百般呵護(hù)，看見(jiàn)藤蔓離開(kāi)了欄柵，我就伸出手，把新藤拉上欄柵。一年下來(lái)，藤兒不但沒(méi)有長(zhǎng)好，反失去了它的綠色。到冬天，幾根殘?zhí)倮p繞在欄柵上抖抖嗦嗦，見(jiàn)了的人都說(shuō)把它拔掉算了。我呢，也不想再管理它，就任由它去。今年春天來(lái)臨時(shí)，它竟抽出了新芽，我估計(jì)它就是活過(guò)來(lái)，也不會(huì)長(zhǎng)成我想象的模樣，也就再不去管它能不能爬上欄柵。沒(méi)想到，他不僅爬滿了欄柵，而且沿壁而下，以一瀉千里之勢(shì)迅速爬滿了墻壁，并把頭探進(jìn)了我的窗戶。
原來(lái)，與人自由帶給自己的是心靈的滿足。
窗前的這株藤蔓，讓我如此寧?kù)o，此時(shí)此刻，我的世界里沒(méi)有了城市的喧鬧，就是居住在這如火柴盒似的'蝸居里，我也宛如在與自然對(duì)話，城市人的浮燥于這一刻遠(yuǎn)離了我，是大自然的一草一木，讓我如此寧?kù)o，如此純粹。
腦中浮現(xiàn)出一次黃昏后的細(xì)雨。黃昏的細(xì)雨柔軟無(wú)骨，萬(wàn)千絲線在天地間飄浮，悄無(wú)聲息地掛在樹(shù)葉上，落進(jìn)小溝里，遠(yuǎn)山在雨絲中朦朧，街道上，一把把花花綠綠的傘在流動(dòng)。小雨，隨微風(fēng)一起把曾經(jīng)的過(guò)去飄散，滑落，把美好和寧?kù)o留給了我，我的心與大自然輕輕地絮語(yǔ)，周遭安安靜靜，只有風(fēng)兒走過(guò)的聲音。
窗前的藤蔓仍如水草般拂著我的心，所有的寧?kù)o都來(lái)自于那一窗綠，一株小小的藤蔓和窗前的煙雨朦朧�，F(xiàn)代人將自己緊緊地包裹起來(lái)，穿上一件外衣，讓自己中規(guī)中距地走著自認(rèn)為該走的路。其實(shí)，不如還自己一個(gè)空間，給自己一份自由。
想著、想著，我的心里有一種想法忽然而至，那就是把自然裝進(jìn)心里，讓浮躁的心安靜下來(lái)。這大概也可以說(shuō)是人們所說(shuō)的山水之樂(lè)吧？
自然作文 篇2
其實(shí)大自然的感知并不難，需要一點(diǎn)時(shí)間，就可以感覺(jué)到像樹(shù)同學(xué)和同學(xué)們一起玩滑稽毛毛蟲(chóng)，或者從食堂算回教室毛毛蟲(chóng)數(shù)量的方式，或者當(dāng)太陽(yáng)落下手機(jī)時(shí)為它拍出輝煌的余輝......這些都是對(duì)自然的感知。因此，在這個(gè)五彩繽紛的青春生活中，為什么我們感受不到自然，不遺余力地讓自然給我們的青春增添了我們記憶的光彩。
說(shuō)到大自然，每個(gè)人似乎都不會(huì)陌生。然而，仔細(xì)觀察，我們是否發(fā)現(xiàn)在我們的童年時(shí)代是如此的自然呢？似乎大自然似乎已經(jīng)被我們遺忘了很久，想象它遠(yuǎn)離我們。事實(shí)上，這當(dāng)然不是我們身邊的事情。這是一棵樹(shù)，給我們的學(xué)校道路帶來(lái)了陰影。這是一個(gè)自由落在蹄子上的花瓣。這是一只在雨天結(jié)束后用濕翅膀擱在地上的鳥(niǎo)。這些是表達(dá)自然的方式，它們無(wú)意中散布在我們周圍，只是等待著我們的感知。
然而，在我的許多同學(xué)的.生活中，學(xué)習(xí)和游戲似乎都是在學(xué)習(xí)和玩耍。我覺(jué)得我厭倦了學(xué)習(xí)玩游戲，或者突然意識(shí)到我的退化。我不知道有多少同學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的同時(shí)多看書(shū)窗外，在無(wú)聊中聞到花香的味道，閑暇的時(shí)候看看池塘里靈巧的魚(yú)蝦，用自然的方式來(lái)放松自己吧？人們常說(shuō)自然是最靈氣的。但是現(xiàn)在我們?cè)谝粋�(gè)書(shū)或者網(wǎng)絡(luò)里聚在一起，忽略了自然的美，自然的喧囂，把大自然的心原本給了我們最簡(jiǎn)單的一絲感觸，失去了我們的青春，應(yīng)該有生命力和陽(yáng)光，我們不后悔嗎？
除了生活之外，在知識(shí)中還需要感知自然，我們學(xué)習(xí)和經(jīng)常說(shuō)自然科學(xué)，不是自然科學(xué)？不是牛頓在感知自然的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力嗎？知識(shí)來(lái)自大自然，我們?yōu)槭裁床痪哂辛己玫淖匀灰庾R(shí)？
有時(shí)下還有一個(gè)很流行的歌詞，說(shuō)：7歲就抓住一個(gè)蟬，那你可以抓住整個(gè)夏天。大概這是我們之前每個(gè)人都有過(guò)的天真幻想吧？但是現(xiàn)在你已經(jīng)注意到了蟬樹(shù)？你有沒(méi)有注意到夏天的蟬？你還想要抓住它嗎？我想現(xiàn)在你一定要在這個(gè)夏天快過(guò)去了，天氣如此炎熱，以至于你連作業(yè)都不能做，你想怎樣才能趕上這嘈雜的蟬？是因?yàn)槟阆矚g學(xué)習(xí)太多嗎？事實(shí)上，你是緊張忘記停止，忘記了過(guò)去與你有過(guò)的自然回憶，忘記與自然，調(diào)整在你心中的無(wú)聊，也許你現(xiàn)在是一樣的下一句歌詞：十七歲。多年，親吻他的臉，我以為他可以永遠(yuǎn)。你以為你長(zhǎng)大了，不再愛(ài)上蟬，愛(ài)上了他或她，但青春不僅與愛(ài)情和斗爭(zhēng)掛鉤，還伴隨著自然伴隨而來(lái)的成長(zhǎng)。就像我們?cè)谛W(xué)，中學(xué)，高中或?qū)W校時(shí)所做的那樣，也許很多年以后，我們不記得我們班有多少獎(jiǎng)項(xiàng)，但坐在窗前的你會(huì)記得你也許你不記得走廊欄桿有多高，但是你會(huì)記得有一只黑白的鳥(niǎo)在那里停留;或者你忘記了在校外有個(gè)老師的村子，但是你會(huì)記得，今后的蓮花湖每年都會(huì)為高考生開(kāi)放。大自然是如此的隨意來(lái)到我們身邊，每一個(gè)地方都會(huì)有不同的本質(zhì)。不要談?wù)摵棋笞匀�，談�(wù)撐覀兊谋狈剑芸�，在北方一年過(guò)去了只有三年的高中，我們不應(yīng)該好好地認(rèn)識(shí)到這只屬于北方的自然？
自然作文 篇3
我常常地癡想一些人與自然的奧秘。這些是如何產(chǎn)生的呢？
�。ㄒ唬┐笞匀皇窃趺磥�(lái)的？
為了尋找其中的答案，我后來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢、詢問(wèn)大人、翻閱書(shū)籍，最終驚訝地發(fā)現(xiàn)：大自然是由宇宙大爆炸來(lái)的。這個(gè)宇宙大爆炸是從哪里來(lái)的？科學(xué)上無(wú)解釋，這其中的問(wèn)題我也想不通。星球運(yùn)行的角度，秩序，速度，軌道一點(diǎn)兒也不亂。為什么星球會(huì)這么井然有序，它的速度就那么適合？怎么一點(diǎn)兒也不偏離軌道呢？如：衛(wèi)星月球環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，而行星地球圍繞恒星太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。它們都是按一定的軌道運(yùn)行的。地球雖大，但只是太陽(yáng)系中的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一周需要一年的時(shí)間。在引力與排斥的共同作用下，它們的運(yùn)行軌道精確而有規(guī)律。你看看奇不奇妙？
�。ǘ┤说挠蓙�(lái)
同學(xué)們，大家知道了一些宇宙的知識(shí)，那么，人又是怎么來(lái)的呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論出世之后，人們?cè)瓉?lái)認(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來(lái)的這種思想遭受到了嚴(yán)重的打擊。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動(dòng)物都是由某種總鰭魚(yú)登陸后演變進(jìn)化而成的。森林古猿在經(jīng)過(guò)勞動(dòng)、制造勞動(dòng)工具之后進(jìn)化成人的.�？墒轻槍�(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論，也有四個(gè)問(wèn)題怎么也解釋不通：（一）如果人真的是由森林古猿進(jìn)化而成的，可古生物學(xué)中找不到猿猴進(jìn)化成人具體過(guò)程的證據(jù)來(lái)證明人是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的；（二）人和猿猴的血型構(gòu)造不同。如果人真的是由猿猴進(jìn)化來(lái)的，為什么猿猴的血注射到人體內(nèi)就會(huì)馬上死亡？這也太荒唐了吧？（三）從生育原則來(lái)看，就是不同類的動(dòng)物，雖然可以配合，卻是不能生育的。（四）猿猴進(jìn)化成人，這其中應(yīng)該會(huì)有一種似人非人、似猴非猴的過(guò)渡動(dòng)物動(dòng)物存在，為何至今都找不到這種過(guò)渡存在的證據(jù)呢？以上的問(wèn)題又如何解釋呢？
�。ㄈ┵澝廊伺c大自然
人類，經(jīng)歷了猿猴進(jìn)化成人的漫長(zhǎng)過(guò)程，并從中學(xué)會(huì)了說(shuō)話、思考、推理、走路、制造勞動(dòng)工具等。大千世界，無(wú)奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以多多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美妙、神奇之處。
廣西壯族自治區(qū)貴港市港北區(qū)貴城四中八年級(jí)二班 譚清文
自然作文 篇4
在我印象中，風(fēng)是那么溫柔，雨是那么可愛(ài)，雷是那么強(qiáng)壯、電是那么可怕。它們都有大自然的力量，給人們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，給人們刻下了深刻的`印象。
風(fēng)雨
雨就像動(dòng)植物的神丹妙藥，誰(shuí)也離不開(kāi)它，它就像大地的“奶奶”，講起了動(dòng)人的故事，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲……雨又像樹(shù)木的媽媽，撫摸著樹(shù)梢，澆灌著可愛(ài)的小樹(shù)，給樹(shù)木們帶來(lái)了多少歡樂(lè)多少愛(ài)。這時(shí)在上課的教師往窗外瞧了瞧，同學(xué)們都等不及了，很想出去“享受雨浴”。
雷電
雷緊跟著雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它應(yīng)“開(kāi)吼了。雷“表演”的是“搖滾曲”，它“眼皮下的觀眾”個(gè)個(gè)嚇得趕緊跑掉了，那個(gè)聲音震耳欲聾，能把窗戶震碎，能把汽球震爆……，雷唱著搖籃曲，慢慢兒的累了，于是，雷退場(chǎng)了。閃電也不敢落后，它發(fā)出白亮亮的光線，簡(jiǎn)直要跟人類作怪。它自稱為雜技師，還有真兩手，它一會(huì)兒吱吱地響，一會(huì)兒就把白光線露給大家看！
風(fēng)雨雷電，你們多么有趣，又是多么嚇人，你們真是給大自然添了多少光彩，該怎么說(shuō)你們才好呢？
自然作文 篇5
朋友，你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)滿這郁郁蔥蔥的森林嗎？你呼吸過(guò)新鮮的空氣嗎？你又有親近過(guò)大自然嗎？
朋友，你又是否見(jiàn)過(guò)道路上滿是川流不息的車輛嗎？你又是否呼吸著滿是塵煙的空氣嗎？——題記
鎮(zhèn)海，是我生長(zhǎng)的城市，她是一個(gè)美麗的城市，她的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，素有“浙東門(mén)戶”之美譽(yù)。她還沉淀著濃厚的文化底蘊(yùn)，擁有者許多名勝古跡�？墒�，近些年來(lái)，鎮(zhèn)海的空氣質(zhì)量越來(lái)越差了，道路上，來(lái)來(lái)往往的車輛也多了起來(lái)，餐館里的一次性物品也多了起來(lái)，這些現(xiàn)象讓我為這座美麗的城市擔(dān)憂了起來(lái)。
我站在道路的一邊，看著來(lái)往的`車倆排出尾氣，再看看那已經(jīng)失去昔日的湛藍(lán)、美麗的天空，我擔(dān)心起來(lái)了——汽車排出的尾氣嚴(yán)重威脅人類健康。如今世界上許多大城市的空氣都已嚴(yán)重污染，汽車排出的尾氣是最大的污染源之一�？諝馕廴炯觿×讼夤苎�、肺癌以及各種心血管疾病的發(fā)作，甚至置人于死命。
現(xiàn)在一次性飯盒隨處可見(jiàn)，一次性飯盒，每天的產(chǎn)生量達(dá)184萬(wàn)只，全年6．7億只，重量超過(guò)3300噸。人們經(jīng)常可以看見(jiàn)河面上、綠化帶中、鐵路兩旁以及中小道路上，一只只白色的發(fā)泡塑料飯盒被隨意亂扔，這對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。一次性筷子也不是一個(gè)省油的燈，浪費(fèi)了大多數(shù)林木資源，要知道一棵樹(shù)的價(jià)值可是很大的，總價(jià)值19．625萬(wàn)美元，而且一次性筷子用過(guò)后有人將其回收二次使用這樣不僅不衛(wèi)生還有可能傳播更多的細(xì)菌危害人們的身體健康對(duì)環(huán)境造成的污染是很大的。朋友們行動(dòng)起來(lái)讓鎮(zhèn)海成為美麗的自然，自然的美麗，讓鎮(zhèn)海擁有蜿蜒的小河，讓我們腳踏青青的芳草，人我們呼吸著著帶著泥土芳香的空氣，讓我們自己的思緒擁抱白云，感受回歸自然的喜悅。行動(dòng)起來(lái)吧，呼吁自己的家人，朋友，少開(kāi)車，做到低碳環(huán)保，少用一次性餐具，為了自己，為了我們美麗的家園。
自然作文 篇6
有位老師曾說(shuō)：我們搞教育就像培育植物，不能指望每棵幼苗都長(zhǎng)成一棵樹(shù)，它原本是草就讓它做一棵優(yōu)秀的草。
剛聽(tīng)這話時(shí)，實(shí)在覺(jué)得新鮮。我們因?yàn)橐呀?jīng)聽(tīng)?wèi)T了要努力成才這一類話，所以恨不得把全身都灌滿了生長(zhǎng)素似的往上竄。然而最終必定有人無(wú)法長(zhǎng)成樹(shù)木，所以隨著中考、高考、就業(yè)這一件件事情，越來(lái)越多的人被篩了下來(lái)，心不甘情不愿地成了一棵棵小草，抑或一株株低矮的灌木，永遠(yuǎn)失去了參天的機(jī)會(huì)。
然而，注定一棵小草就要卑微嗎？
從遠(yuǎn)古至現(xiàn)在，植物的進(jìn)化經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程——從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等演化出了一個(gè)豐富多彩的植物界生命體系。這其中植物從最原始的藻類植物進(jìn)化出了苔蘚植物，緊接著又出現(xiàn)了蕨類植物，再到后來(lái)的裸子植物和被子植物，每一類植物都是整個(gè)生命系統(tǒng)不可或缺的組成成分。如果這五類少了哪一類，整個(gè)生命系統(tǒng)都會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，甚至發(fā)生災(zāi)難！
這絕不是危言聳聽(tīng)，已經(jīng)有這樣的事情出現(xiàn)過(guò)。
曾經(jīng)有一個(gè)英國(guó)的森林保護(hù)站站長(zhǎng)，剛上任的`第一件事就是給森林做一個(gè)徹底的“清潔”。他令護(hù)林員鏟除了森林中雜亂的灌木叢，又清掃干凈了地面上的枯枝敗葉。正當(dāng)他為自己的成績(jī)洋洋得意時(shí)，意想不到的事情卻發(fā)生了——樹(shù)木開(kāi)始變得虛弱不堪，甚至出現(xiàn)了蟲(chóng)災(zāi)的跡象。
原來(lái)是這個(gè)樣子，枯枝敗葉落入泥土成為腐殖質(zhì)，是樹(shù)木重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。而低矮灌木是部分蟲(chóng)的生活場(chǎng)所，也是鳥(niǎo)類生活的重要物質(zhì)保障。鏟除灌木，也就幾乎等同于轟走了鳥(niǎo)類，森林也就失去了保護(hù)使者，越來(lái)越多的害蟲(chóng)也就可以肆無(wú)忌憚自由自在地生活繁衍了。
在自然界當(dāng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象——物種越豐富的自然系統(tǒng)運(yùn)行得越流暢、越和諧，抵抗外界干擾與影響的能力越強(qiáng)，反之亦然。這在生態(tài)學(xué)上有一個(gè)專有名詞叫“抵抗力穩(wěn)定性”。隨著生物群落的演替、發(fā)展，隨著生物的自然生長(zhǎng)，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)越發(fā)強(qiáng)大。
我們的社會(huì)亦需強(qiáng)大的“抵抗力穩(wěn)定性”。
每一個(gè)崗位、每一個(gè)工種都需要人才，都需要一批熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)的人。我們的社會(huì)若想能夠抵抗外界的紛擾，有條不紊地運(yùn)行下去，這些人就會(huì)像一臺(tái)機(jī)械中的關(guān)鍵零件一樣，不可或缺。在生態(tài)系統(tǒng)中，每一類植物都有著至關(guān)重要的作用；在人類社會(huì)中，每一類人都有著令人尊敬的價(jià)值。一位芬蘭朋友曾說(shuō)：在芬蘭，餐館里的廚娘和國(guó)會(huì)的議員沒(méi)有什么地位上的差別。這種先進(jìn)便是鼓勵(lì)“自然生長(zhǎng)”的結(jié)果，而“自然生長(zhǎng)”的路標(biāo)應(yīng)該是熱愛(ài)。這種熱愛(ài)不應(yīng)飽受功名利祿的熏染，而應(yīng)受到真摯心靈的保護(hù)。它們的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，它們的分布應(yīng)當(dāng)是平衡的。在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上也會(huì)有選擇堅(jiān)守與滿懷熱愛(ài)的人物。
自然中的任何幼苗由于親歷了自然環(huán)境中的一切，所以會(huì)變得堅(jiān)韌，變得富有生命力。而溫室中的一棵棵幼苗，看起來(lái)欣欣向榮，雖然志在長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，然而當(dāng)它們真正面對(duì)荒野時(shí)，不堪忍受風(fēng)雨而倒下的幾率卻大得多。同時(shí)，如果所有人都將長(zhǎng)成一棵樹(shù)為目標(biāo)，那么生存的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)非正�；馗蛹ち�，不僅白白降低了光能的利用率，還可能爭(zhēng)得你死我活，頭破血流。
所以，我們?cè)谀贻p人的成長(zhǎng)過(guò)程中，是不是可以改變一下已經(jīng)模式化的培養(yǎng)思維與道路？讓青年們?nèi)肀�，自主地觀察與思考，做出自己的選擇。
請(qǐng)相信他們的選擇。
大自然中的幼苗必然知道怎樣才會(huì)生長(zhǎng)得更好，“自然生長(zhǎng)”的孩子也必然知道怎樣把自己熱愛(ài)的事業(yè)做成極致的藝術(shù)。
每個(gè)人都會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出財(cái)富，就像每個(gè)植物個(gè)體都會(huì)進(jìn)行光合作用，釋放新鮮的氧氣，即使是一塊苔蘚、一絲藻類。
如果自己志在一棵草，就努力去變得飄逸瀟灑；如果自己志在一棵樹(shù)，就努力去變得高大偉岸。讓我們相信自然生長(zhǎng)的力量，相信我們自己的未來(lái)。
自然作文 篇7
大自然中，每個(gè)季節(jié)都有所不同。
春天，所有的樹(shù)木都開(kāi)始發(fā)芽，它們開(kāi)始了新的旅程。樹(shù)就像母親，葉子則像兒女，在母親細(xì)心的培育下，兒女們個(gè)個(gè)都有出息，長(zhǎng)大了。有的又長(zhǎng)出了小芽，有的已經(jīng)變成壯小伙子了。在母親的身邊，葉子們都快樂(lè)地生活著，是它們讓世界變得茂盛，是它們散發(fā)出清涼的葉子香，這些清新健康的氣味是春天給我們的。到了春天，果實(shí)發(fā)芽了，散發(fā)出了誘人的清香。春天是四季中的第一個(gè)母親，是它給予了樹(shù)木蓬勃的'生力。
夏天，果實(shí)熟了，可以吃了。夏天，我們有許許多多的果實(shí)可以慢慢享受慢慢品嘗。陽(yáng)光照著我們，夏天母親，用雙手撫摸著我們。夏天，我們有超級(jí)美味的冰棒，熱了，買來(lái)一根，那種沁入心扉的涼爽讓你感受到夏天原來(lái)也是可愛(ài)的啊。夏天，即使衣服濕了也沒(méi)關(guān)系，你瞧，游泳池，小河小溪里處處有大伙的影子，他們正在水中歡躍地唱著跳著。
秋天，樹(shù)葉枯萎了。秋天的風(fēng)是清涼的，如果你正好有點(diǎn)煩心事，不妨吹一吹秋風(fēng)，心情馬上就會(huì)舒暢。秋天，把景物都變成金黃色的了，金黃金黃的樹(shù)葉散發(fā)著耀眼的光，讓我們感覺(jué)到世界都是金黃色的了。
冬天，樹(shù)葉落了。有的人在冬天也能游泳呢，他們把冬天當(dāng)作鍛煉身體和意志的好時(shí)機(jī)。在寒冬下過(guò)一夜大雪后，早上推開(kāi)窗戶會(huì)看見(jiàn)小朋友們正在堆雪人，打雪仗，可開(kāi)心了。地球仿佛也變成了一個(gè)巨大的雪球，在宇宙間滾動(dòng)著……
不論是什么季節(jié)都有它的樂(lè)趣，我們不要只看到夏天的炎熱，冬天的寒冷，應(yīng)該用我們閃亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的美，去體會(huì)它的樂(lè)趣。
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