大自然的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的大自然的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　我是大自然中的一員——松鼠。

　　我生活在一大片森林中。早晨，我在高高的樹(shù)冠上看著東方的太陽(yáng)冉冉升起，然后我就在樹(shù)冠的枝椏間游走，與同伴玩耍，餓了隨手就可以摘到幾個(gè)松果，渴了就俯倒在地上的小溪喝水。多么自由��！雨天，我躲在樹(shù)洞中看著淅淅瀝瀝的雨兒降落到地面上，雨停了，我就朝正在打扮的彩虹姐姐說(shuō)聲：“你好！”彩虹姐姐也朝我笑笑。冬天來(lái)了，我在樹(shù)洞中美美的睡上一覺(jué)，等待春姐姐把我喚醒。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我快快樂(lè)樂(lè)地生活著。可是，終于等到有一天，我在樹(shù)洞里開(kāi)心地啃松子吃，突然，樹(shù)劇烈地?fù)u晃起來(lái)。莫非地震了？我心里想�！摆s緊跑吧！”我自言自語(yǔ)道。我放下手里的松子，猛地朝洞外竄去，咦？其他樹(shù)沒(méi)有啊。我朝樹(shù)下看去——��！一個(gè)手持電鋸的人把大樹(shù)砍倒了，我逃到了另一棵樹(shù)上去。咚咚咚……那個(gè)人又接著砍到了好幾棵大樹(shù)。��！我的家沒(méi)了！我看見(jiàn)幾株小樹(shù)苗無(wú)力地站著，我看見(jiàn)幾只被震暈的`蝴蝶，我看見(jiàn)幾顆被摔爛的松果。一瞬間，我的心中像翻了五味瓶一樣難受，快要碎了。

　　這時(shí)，一旁的孩子瞄見(jiàn)了我，對(duì)砍樹(shù)賊說(shuō)：“啊！我要那個(gè)！”還沒(méi)等我逃到另一棵樹(shù)上，那棵樹(shù)就倒了。我被重重地摔在地上，兩眼一黑，昏了過(guò)去。等我醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，自己在一只鐵籠子里。

　　那個(gè)孩子拿著松果喂我，可我總感覺(jué)這個(gè)松果變了味道，籠子成了我的房子，可我的家又在哪兒？

　　人類啊，你們醒醒吧！不要再無(wú)休止地破壞森林，破壞我的家了！

大自然的作文 篇2

　　“青山清我目，流水靜我耳。”人們都渴望清晨能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲；中午聽(tīng)到蟲(chóng)子與知了的叫聲；傍晚能聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)林的聲音。

　　在荷葉上，幾只小青蛙開(kāi)始了大合唱“呱——呱——呱呱呱、呱呱呱、呱呱呱呱。”小兔子拿起兩根樹(shù)枝在敲烏龜?shù)臍ぁ斑诉诉�、咚咚咚、咚咚咚咚咚�！背霈F(xiàn)了此起彼伏的聲音。

　　還沒(méi)等人們欣賞完，另一種聲音漸漸變強(qiáng)“嗶——嗶——嗶——”人們順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是溪水嘩嘩的聲音，湖水清澈見(jiàn)底，鵝卵石數(shù)不勝數(shù)，小魚(yú)在水里歡快地游著，水草里時(shí)不時(shí)就能出現(xiàn)幾條魚(yú)，魚(yú)尾拍打出水花，怪不得能聽(tīng)到嘩嘩的聲音呢。

　　山上出現(xiàn)“啾啾”的`聲音，有一棵樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)從窩里伸出小腦袋，真是“子在巢中望母歸�！卑。�

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！比绻�我們不好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，世界會(huì)是什么樣子的呢？讓我們好好愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

大自然的作文 篇3

　　拋開(kāi)城市的吵雜，進(jìn)入綠色的天堂，讓心靈得到洗滌，那是人生最為自在的享受。今天，學(xué)校為了讓我們的課余生活更為豐富多姿，組織我們來(lái)到山清水秀的云臺(tái)花園。

　　當(dāng)我們邁進(jìn)云臺(tái)花園的大門，迎面吹來(lái)的是久違的清新空氣，眼前是一片綠的海洋，空氣中彌漫著花草樹(shù)木散發(fā)出的獨(dú)有的氣味，湛藍(lán)的天空中飄浮著雪白的云彩，這是多么自然而又迷人的景象。我被這一切所感染，不由自主投進(jìn)大自然的懷抱。

　　跟著小組的成員行走在山間的'小路上，欣賞著路旁的立體花壇，暗自深深感嘆大自然的多姿和園藝工人的巧手，一棵棵蔥郁的花壇經(jīng)過(guò)園藝工人細(xì)心的剪裁，變成一只只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的少女……當(dāng)大家還沉醉于精彩的立體花壇時(shí)，不經(jīng)意地已經(jīng)來(lái)到溫室植物園。

　　這里種植著優(yōu)雅的蘭花、頑強(qiáng)的熱帶植物，無(wú)數(shù)的蘭花擺放在小花園里，朵朵散發(fā)著清香，放眼望去，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。而不遠(yuǎn)的沙漠植物卻矗立在沙中，像一隊(duì)整齊的視死如歸的戰(zhàn)士……

　　午飯時(shí)間，我們小組在樹(shù)林旁邊的空地里席地而坐。周圍的綠意把我們重重包圍，在這種優(yōu)美的環(huán)境里，我們盡情的玩耍。無(wú)憂無(wú)慮，像一只只自由自在小鳥(niǎo)在天空飛翔。

　　集合時(shí)間到了，我們跟著班級(jí)離開(kāi)云臺(tái)花園，對(duì)園中景象意猶未盡的我只好依依不舍的離開(kāi)。

大自然的作文 篇4

　　喜歡感受自然，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在鄉(xiāng)村。我感受著一年四季的鄉(xiāng)村，我?guī)缀鯇?duì)大自然有一份濃濃的向往、依戀之情。

　　一天早晨，我在鄉(xiāng)村的小屋子里剛起床，嘆了一口大氣，打開(kāi)一道小小的木門。感受著早晨的涼意，正好，正好，這是一年四季中的春天，我心不在焉地說(shuō)出了一句話：“這肯定是一個(gè)美好的春天。”我在門口猶豫了一下，才走出了家門口。我走到了林間的小路，小路上很陰涼，旁邊是大自然中最有名的東西：樹(shù)。栽著許多樹(shù)，有榕樹(shù)，高大挺拔而且多根，榕樹(shù)的中間栽著大王椰，大王椰高大挺拔，綠色環(huán)保，可以支擋大風(fēng)。但是，還有一個(gè)提示：我的家鄉(xiāng)不是在盛產(chǎn)大王椰的南海一帶，是在廣東省的一個(gè)大自然比較好的鄉(xiāng)村。我在這林間小路的樹(shù)木上栽下一片樹(shù)葉，從我手中的'標(biāo)本一放，這又成米我的收藏品。我拿好標(biāo)本，向遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的聲音在作響。柳枝的旁邊有許多花朵，有牽�；�、菊花，還有很多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂和蝴蝶在吸花的粉，它們正在用“吸管”認(rèn)真地吸著。更遠(yuǎn)處的地方，是高高的山，山頭一片綠，上面有很多棵松樹(shù)，我一眼望去，覺(jué)得大自然中最綠、最耀眼的地方好像是山。這是我感受自然中的第一個(gè)季節(jié)春天，我在這小小的鄉(xiāng)村時(shí)望著一片春景，體驗(yàn)大自然的美。

　　我在這鄉(xiāng)村里過(guò)到了炎熱的夏天，我感受到夏天的大自然，是那么的炎熱。池塘里清澈的水，上面布滿了荷花，一朵朵荷花開(kāi)得正飽滿，荷花的荷葉很大片，荷葉上站滿了表蛙。一個(gè)池塘旁邊的樹(shù)，正是人乘涼的地方，有的人在樹(shù)下釣魚(yú)。樹(shù)枝上站著許多蟬，那些蟬撲打著翅膀，在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，背著硬殼發(fā)出了“吱，吱，吱……”的響聲，好像在給這大自然構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，給這個(gè)夏天一點(diǎn)氣氛，這是我感受到的鄉(xiāng)村自然。不過(guò)，這里的大自然弄成了夏天。

大自然的作文 篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼到這一天——去春游。當(dāng)老師說(shuō)明天去春游的時(shí)候，同學(xué)們都不約而同的叫起來(lái)，真是美好的一天啊！

　　晚上，我與一組同學(xué)一起到超市里去買春游需要的一些東西……

　　第二天，美好時(shí)光終于到來(lái)了，早上，我走進(jìn)教室，同學(xué)們哪兒玩，有的在聽(tīng)歌，有的在看書(shū)，有的在聊天；還有的.在竟拿著水槍在打水仗，大家都欣喜若狂。

　　“去春游嘍！”同學(xué)們高興的叫道。我們排著整齊的隊(duì)伍，迎風(fēng)向目的地出發(fā)。一路上，風(fēng)景可秀麗了。你你瞧，路邊的野花在太陽(yáng)光的照射下，探著頭，仰望天空；也草，柳樹(shù)再微風(fēng)里搖著頭，好像在向我們問(wèn)好；河流在岸下嘩啦啦地流者，給我們奏上美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦蹦跳跳，好像在說(shuō)：“你們好，歡迎你們走進(jìn)大自然。”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早、早、早，你為什么背上小書(shū)包”這首歌十分適合我們今天的情景。

　　走著走著，我們終于到達(dá)了目的地——太陽(yáng)閣的山頂上，那兒有高山，還散發(fā)出清淡的茶葉的芬芳，真的太濃了。一到這兒，我們找了一個(gè)地方就把油紙鋪在地，然就把各自的食物，都和大家一起分享。

　　過(guò)一會(huì)兒，老師要大家集合，我們還以為要回學(xué)校呢！原來(lái)是要做游戲呀！

　　老師向我宣布游戲規(guī)則后，就開(kāi)始玩游戲了！我們做完了一次游戲，又換一次游戲，如此循環(huán)，終于，老師吹響了哨子，叫我們集合準(zhǔn)備回家。

　　老師說(shuō)：“在下山時(shí)，一路上如果看到能撿的紙屑要撿一撿，然后在山下會(huì)給你們?nèi)永�圾�！?/p>

　　說(shuō)完，我們按隊(duì)伍排下山，有時(shí)看見(jiàn)了紙屑就去撿起來(lái)……

　　春游真有趣，我真盼望下次秋游早點(diǎn)來(lái)到！

大自然的作文 篇6

　　“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……”家門前美麗的荷塘中，一群魚(yú)兒在快樂(lè)地吐著氣泡，自由地嬉戲。

　　那片荷塘，一到夏天就開(kāi)出美麗的花，散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間，魚(yú)兒游來(lái)游去。傍晚，夕陽(yáng)西下，蜻蜓在荷花上低徊，演繹出“優(yōu)習(xí)才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)人意境。

　　那么美的荷塘，我卻被明令禁止接近。小時(shí)候，耳邊經(jīng)常傳來(lái)這樣的嘮叨：“河邊很危險(xiǎn)，不要靠近!”兒時(shí)的我認(rèn)為那只是嚇唬嚇唬人，對(duì)荷塘充滿了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。

　　一天，父母都不在家，趁這機(jī)會(huì)，我溜到了荷塘邊�；ㄏ銚浔嵌鴣�(lái)，蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的魚(yú)兒，頭動(dòng)尾巴搖，悠閑自得，我忍不住伸手去捉它：水好涼好涼，魚(yú)兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點(diǎn)米來(lái)喂它們，魚(yú)兒一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著，水面上氣泡一串接著一串……那天玩得真開(kāi)心。

　　有了第一次的經(jīng)歷，荷塘的誘惑力越來(lái)越大，內(nèi)心的欲望更加強(qiáng)烈。于是一個(gè)午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去�；ㄩ_(kāi)得更艷了，更香了，魚(yú)兒游得更歡了，比我上次來(lái)還吸引人。

　　“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵開(kāi)得嬌艷的荷花所吸引，很想摘下來(lái)，可是它離我很遠(yuǎn)，很難夠到。但我絕對(duì)不是“知難而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。

　　那朵美麗的荷花在水面上搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“來(lái)摘我啊!看你怎么夠得到?”岸旁有一棵大樹(shù)，于是我用一只手抱著大樹(shù)，兩只腳踩在岸上，身子不斷地向前傾，另一只手向著荷花的方向伸去。

　　近了一點(diǎn)，又近了一點(diǎn)，可是腳下的土已經(jīng)松動(dòng)，漸漸向水邊滑去；抱著樹(shù)的.那只手也開(kāi)始沒(méi)有力氣了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了，我告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒�？墒屡c愿違，腳下猛地一滑，手從樹(shù)上脫落，只聽(tīng)“撲通”一聲，整個(gè)人栽到了水里。我很害怕，手不停地亂劃，腳四處亂揣，想撈到一根救命的稻草。一張開(kāi)嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊卻又喊不出來(lái)。這時(shí)爸爸從家里跑了出來(lái)，也許是發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，也許是聽(tīng)到了“撲通”的水聲。總之，我得救了!

　　爸爸跳下了河，把我抱了上來(lái)�？偹闵蟻�(lái)了，又呼吸到了清新的空氣，全身毛孔像被熨斗熨過(guò)似的，不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了手里的一片花瓣。恨意頓生，當(dāng)即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美麗的誘惑，它的外表讓人陶醉，吸引人的注意力，但獲取它的過(guò)程卻充滿著驚險(xiǎn)。這花瓣留著吧，就當(dāng)是一個(gè)紀(jì)念，讓它時(shí)刻提醒你!”

　　于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夾到了書(shū)里；也將這一段記憶，鐫刻在心里。

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