（必備）自然作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的自然作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
我曾經(jīng)不止一次思索過(guò)，人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著是為了自己還是為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題，一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹业男穆�。其�?shí)奉獻(xiàn)與索取是相互矛盾的，一心只為索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足�？墒菦](méi)有別人無(wú)私的奉獻(xiàn)自己又能索取什么呢？
奉獻(xiàn)是做人的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有份熱放一份光”，是“我為人人”的精神，奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)，甚至是無(wú)價(jià)的生命。就是因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步。而奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。
世上不僅有貪戀生活享受的人，更有為正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己生命的人。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命�！彼麄兒螄L不是這樣做的：長(zhǎng)江大學(xué)的方招，何東旭，陳及時(shí)等人勇救落水兒童事件，三個(gè)年輕生命的逝去換來(lái)兩個(gè)孩子的生還，他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒，他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為，用無(wú)畏譜寫(xiě)一曲英雄的贊歌。
是��！死者的光榮不在于受時(shí)人之贊美，而在于為后人所效法。
這是一個(gè)22歲的年輕生命，卻有著不朽的靈魂。他是一位光榮的軍人，卻用一生書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)的可歌可泣感人故事，他就是雷鋒。奉獻(xiàn)一生，收獲的是內(nèi)心的滿(mǎn)足，他純粹的靈魂與無(wú)私的精神世界使他短暫而平凡的生命成為永恒，這是何等的英勇和無(wú)畏啊！
“一個(gè)人的'價(jià)值應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”中華民族的祖先之所以偉大，彪炳千古，光照萬(wàn)代，就在于他們給后代無(wú)私地留下了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，使后輩們能自豪地立于世界文明之列。如果他們顛倒講“人的價(jià)值”，只“索取”不“留下”，只“得到”不“奉獻(xiàn)”，我輩將不知如何存在，如何生活，更何來(lái)社會(huì)主義的優(yōu)越性。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他們又是本著怎樣的心態(tài)對(duì)待社會(huì)，對(duì)待祖國(guó)。我國(guó)女工程師濃璐利用業(yè)余時(shí)間研究了制造人工彩色石英砂的配方和工藝，由于該發(fā)明在生產(chǎn)成本，生產(chǎn)能耗以及產(chǎn)品的性能，色彩品種上都突破了以往指標(biāo)，因此獲得日內(nèi)瓦第15屆國(guó)際發(fā)明與新技術(shù)展覽會(huì)銅牌獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)一些外商想購(gòu)買(mǎi)她的專(zhuān)利，但是她想到我國(guó)貧困地區(qū)急需這種技術(shù)，便斷然予以拒絕，回國(guó)后，她向貧困地區(qū)推廣，收到可喜的效果。
所以說(shuō)，做一個(gè)平凡的人要學(xué)會(huì)燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，意味著奉獻(xiàn)。積極奉獻(xiàn)，留下好的，其結(jié)果是流芳百世，人人景仰，只知索取，留下壞的，其結(jié)果是遺臭萬(wàn)年，人人唾罵。
人生在于奉獻(xiàn)，我們要銘記在心！
自然作文 篇2
當(dāng)我面對(duì)人們污染環(huán)境的現(xiàn)實(shí)，十分生氣，可自己也無(wú)力挽救，只好看著這些事發(fā)生。
正當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我突然來(lái)到了一個(gè)地方，在這里，隔著竹林聽(tīng)見(jiàn)清脆的.水聲。于是，我穿過(guò)一片竹林，看見(jiàn)一個(gè)小水潭以整塊石頭為底，石底向上彎曲露出水面�？刺吨校梢郧宄目吹降�，小魚(yú)兒像在空中游動(dòng)。我看見(jiàn)這小石潭，無(wú)比快樂(lè)。心想：如果世界都變成這樣該多好��！
突然，周?chē)木跋笕珱](méi)了，原來(lái)我在看《小石潭記》時(shí)太入迷了。
現(xiàn)在的野生動(dòng)物也越來(lái)越少了，主要是人么大量的獵殺它們。我真想讓人與動(dòng)物更和諧。
當(dāng)我看《魯山山行》時(shí)，突然間我像進(jìn)了仙境一般。這里樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)兒歡叫，還有許多動(dòng)物，只聽(tīng)一個(gè)人在吟誦“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪�！�
當(dāng)我走過(guò)去，發(fā)下他就是梅堯臣，于是我告訴他現(xiàn)代的人和動(dòng)物，他生氣的指責(zé)人們說(shuō)：“你們現(xiàn)代人太可惡了，動(dòng)物們那么可愛(ài)，你沒(méi)竟然殘害他們�！蓖蝗凰蛭掖騺�(lái)，我馬上就驚醒了。��！真希望人和動(dòng)物的關(guān)系能像梅堯臣那樣。
我想讓人與動(dòng)物更和諧，想讓人與自然更和諧，想讓人們的生活更好，大自然更美麗。
自然作文 篇3
大自然是一個(gè)造詣?lì)H深的音樂(lè)家，他一直不停地演奏著他的專(zhuān)輯——《自然之聲》。你聽(tīng)，他又在彈奏了!
《自然之聲》的第一段，就是大自然最喜愛(ài)的，也是最壞清脆，最適合調(diào)解身心的鳥(niǎo)叫聲。天剛蒙蒙亮，大自然就開(kāi)始演奏起來(lái)�！皣\嘰喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳”，鳥(niǎo)兒們配合著大自然，奏出了這首明亮動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒們的歌聲仿佛有著節(jié)奏感，“嘰喳，嘰嘰喳，“嘰嘰嘰喳喳喳”逗得多少人不得不用心去聆聽(tīng)這婉如天籟之音的歌聲。
凡事總有個(gè)先后順序，這不，第一章樂(lè)曲剛結(jié)束，第二章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲馬上就開(kāi)始了：“啪、啪、啪、啪啪啪......”緊接著，大自然傾注了更多的情感，由脆脆地“啪啪”聲變成了氣勢(shì)龐大的`“沙啦啦，沙啦啦，啦沙啦......”隨著這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一陣清清涼涼也順勢(shì)向人間飄飄灑灑而來(lái)，人們無(wú)一不贊美這美妙的樂(lè)曲帶給人們的好處。
跟著第二章樂(lè)曲，第叁曲人人鐘愛(ài)有加的風(fēng)也來(lái)了。風(fēng)一定是氣惱為什么大自然要把它排在這么后面，所以一上來(lái)，他就來(lái)了一個(gè)重?fù)?“唿，唿”，風(fēng)先生不顧以往在人們心中的好印象，發(fā)瘋似的大聲吼叫，給《自然之聲》帶來(lái)了一定的刺激性，帶來(lái)了一種波瀾大起、海浪大作的視聽(tīng)感覺(jué)，使《自然之聲》更好聽(tīng)!
第四章尾聲顯得極其平靜，那就是小河流淌的聲音。小河邊是一個(gè)陶冶身心的好去處。“嘩啦啦，嘩啦啦”，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著美妙的聲音，心中的煩惱必定煙消云散。
大自然，你真是一個(gè)神奇的音樂(lè)家，我愛(ài)你!
自然作文 篇4
自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿(mǎn)的生活都是由自然創(chuàng)造的。而我們要想品味自然，得望、聞、聽(tīng)、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到自然，深入自然，才能領(lǐng)略到自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的'容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說(shuō)，自然是望見(jiàn)。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥(niǎo)毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，自然是聞到的。
你聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在枝頭歡唱呢！聽(tīng)那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開(kāi)朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)自然的呼喚。所以說(shuō)，自然是聆聽(tīng)的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是自然賜予的嗎？摸摸一棵樹(shù)，其樹(shù)干非常粗糙，非常強(qiáng)壯，顯然是自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是自然的創(chuàng)造��！所以說(shuō)，自然是觸摸到的。
了解自然，親近自然，品味自然，望、聞、聽(tīng)、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
自然作文 篇5
立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開(kāi)始了從秋季到冬季的過(guò)渡�！岸�，萬(wàn)物收藏也”，立冬后萬(wàn)物開(kāi)始閉藏。
初冬的風(fēng)帶著些凌厲，拂面吹過(guò)大地萬(wàn)物，那些一年生的草本植物就何陽(yáng)不如它們生命的終結(jié)，整個(gè)開(kāi)始枯萎死去。
正應(yīng)了那句“秋收冬藏”，冬天季節(jié)，陽(yáng)退陰生，生氣閉蓄，萬(wàn)物開(kāi)始收藏。而對(duì)于剛剛結(jié)束收獲的勞動(dòng)人們，冬季正是享受豐收、休養(yǎng)生息的大好季節(jié)。
冬季在大多數(shù)無(wú)人的地區(qū)意味著沉寂和冷清，植物選擇落葉歸根，化作春泥;動(dòng)物選擇冬眠，等待來(lái)年;而農(nóng)村的勞動(dòng)人民即將迎來(lái)一年中最清閑、安逸的季節(jié)，調(diào)養(yǎng)生息。
在廣袤無(wú)垠的大地上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下晶銀剔透的雪花，在白茫茫厚重的云層間沒(méi)，不停地散落又被那風(fēng)在空中席卷、吹散。雪花，有的緩緩飄落在褐黃地頭消失不見(jiàn);有的落在干燥石板路上，沁濕一片;有的灑落在墨黑磚瓦的屋背上，在瓦縫隙間留下薄薄的一層剔透;有的便化為我手心的一小滴水珠，微微透著寒涼。
對(duì)面茫茫天色下起伏的群上在一片陰沉中矗立，黛色披裹住它的身軀。偶爾幾個(gè)山頂上那么幾棵高聳突出的樹(shù)，在茫茫如白紙的天際添上幾筆素雅的黑墨。
毛主席的《沁園春·雪》中的形容的冬與我心中的最是接近，極目望去是“惟余莽莽”、“頓失滔滔”;回望群山“山舞銀蛇，原馳蠟象”;雪后初晴“紅裝素裹，分外妖嬈”。
冬季雪后壯麗的雪景，縱橫千里，展現(xiàn)出它的.大氣磅礴、豁達(dá)豪邁。每每讀到這片詞，不禁會(huì)聯(lián)想起故鄉(xiāng)那片連綿的群山，雪后也是如此的意境壯美，氣勢(shì)恢宏。
冰天雪地之間，對(duì)面的群山趴伏著，世世代代守候著這片土地上熱愛(ài)生活的人們。不是它忘卻了獨(dú)自堅(jiān)守深山的孤寂，而是因?yàn)樗涀×霜?dú)步云端的瀟灑，獨(dú)立于世外的自由!
自然作文 篇6
自然中有許多奇特的美麗景象，也有許多“奇特”的植物！雖說(shuō)自然中有許多植物，但我猶愛(ài)那凌寒獨(dú)放的梅花！
看，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。萬(wàn)物都失去了生命的活力。只有梅花，還在風(fēng)雪中傲然挺立，是一個(gè)鐵骨錚錚的血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士！讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的氣魄；不得不敬佩它那種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神！
梅，多么潔白的花朵��！似一個(gè)冰清玉潔的少女，在風(fēng)中優(yōu)雅的擺動(dòng)著身姿！要知道，梅不但具有凌寒獨(dú)放的精神，它還具有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神！它還具有不平凡的'“傲骨梅無(wú)仰面花”的值得我們學(xué)習(xí)的虛心的品質(zhì)！
梅，是我所學(xué)習(xí)的榜樣！它是中華民族的象征！它表現(xiàn)了中國(guó)兒女不甘落后、奮力拼搏。遇到什么困難的事兒都敢努力去嘗試，遇到事不肯低頭折節(jié)的精神！它還反映了中華民族的清白高潔的優(yōu)秀品質(zhì)！與默默無(wú)聞、談泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)！還有堅(jiān)貞不屈的精神……都恰與中國(guó)人民的氣節(jié)相符！
我愛(ài)梅花！愛(ài)它的凌寒獨(dú)放；愛(ài)它的默默無(wú)聞；愛(ài)它的堅(jiān)貞不屈；愛(ài)它的清白高潔；愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)……
自然中有許多事物都需要大家用心品味，它們中都含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨(dú)特的思維角度去思考，就會(huì)從中得到啟示！久而久之，我們就會(huì)從自然這位無(wú)聲的老師身上，學(xué)到許多東西，豐富自己的文學(xué)寶庫(kù)。所以，品味自然是非常重要的，它能讓我們從中獲益匪淺，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、對(duì)社會(huì)有用的人！
自然作文 篇7
大自然是多么的和諧，每個(gè)成員都在演奏著自己的樂(lè)曲。你聽(tīng)。自然的歌聲是多么的美妙。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)
當(dāng)早晨還熟睡在床的時(shí)候，你聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們好象在訴說(shuō)著春天的變化；又好象是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天初次見(jiàn)面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的贊歌。昨晚的雨聲還不停地在耳邊回響，春雨與花兒互訴衷腸，講敘著自己經(jīng)歷的往事和今后的打算。但它們都不約而同地說(shuō)了一句：我們有美好的開(kāi)始，一定要將這大地裝扮得更加美麗。大自然的春天是一首歡快的歌。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的從天空中傾倒下來(lái)，落在玻璃上，池塘里，草地上，發(fā)出了叮當(dāng)?shù)捻懧暋＿@就像一首搖滾樂(lè)曲，節(jié)奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也隨著這雨聲開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。那聲音此起彼伏，好不熱鬧。
稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片
在秋高氣爽的夜晚，坐在家里聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)一望無(wú)頃的.稻海，發(fā)出沙沙的聲音，心里不由生出喜悅之情，仿佛看見(jiàn)稻谷堆滿(mǎn)了倉(cāng)庫(kù)。青蛙似乎也在為此高興，熱情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫無(wú)倦意。
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅
冬天是多么的寂靜。聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱，雨兒的訴說(shuō)，蛙兒的高歌。似乎覺(jué)得冬天就是無(wú)聲的世界，可如果你仔細(xì)聽(tīng)，你可以發(fā)現(xiàn)冬天原來(lái)也是有一首希望之歌�？刺镆吧系教幰黄y裝素裹，雪還在無(wú)聲無(wú)息地下著，可你聽(tīng)，原來(lái)雪還在和麥苗說(shuō)著悄悄話，它對(duì)麥苗說(shuō)：“我會(huì)把你蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓你受到半點(diǎn)傷害，希望你可以長(zhǎng)得旺盛，為人們來(lái)年帶來(lái)豐收的喜悅�！薄翱赡憔鸵獱奚丙溍缯f(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我愿意為人類(lèi)奉獻(xiàn)�！甭�(tīng)著這一席話，我們倍受感動(dòng)，雪是多么的純潔無(wú)私，這是大自然中最美的歌聲。
大自然的歌聲是多么的美妙�。≈灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，去感受！
自然作文 篇8
少年說(shuō)，他寧可離開(kāi)這紛亂浮華的世界，去成為自然的一員。
“我和你說(shuō)過(guò)多少遍了，用功讀書(shū)，用功讀書(shū)！別浪費(fèi)時(shí)間去整那些有的沒(méi)的，明白么？”男人說(shuō)罷，便將手邊的魚(yú)缸信手摔在地上，水與玻璃碴子濺了一地，兩只金魚(yú)也隨之蹦了出來(lái)，瞪大眼睛在地板上跳動(dòng)著，少年卻只能看著它們漸漸失去了氣力，一動(dòng)不動(dòng)了。他沒(méi)敢與眼前的人爭(zhēng)辯，盡管那兩條魚(yú)是他逃學(xué)在山坡旁的小河里費(fèi)盡心思才撈到的。
少年就這樣沉默著，一直沒(méi)敢抬起頭來(lái)。待耳畔響起熟悉的摔門(mén)聲，少年的眼淚才隨之落了下來(lái)。
那一幕場(chǎng)景，在他腦海里一遍遍地重放，像是一部久經(jīng)不衰的影片。他出生在鄉(xiāng)村，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束奔放灑脫的地方。沒(méi)有學(xué)業(yè)在身，沒(méi)有喧鬧勞心，只有安靜與祥和的`縷縷炊煙。每天唯一的事情就是招一堆小伙伴，時(shí)而去山上砍柴，時(shí)而在湖邊玩耍，甚至跳進(jìn)湖邊嬉戲，直至暮色四合。回家洗畢身上的泥，坐在臺(tái)階上看著月亮一點(diǎn)點(diǎn)躲進(jìn)云里。
一切都很美好，直到有一天。
少年到了應(yīng)上初中的年齡，家庭也一步步富裕起來(lái)了。于是，他被強(qiáng)行拉進(jìn)了一個(gè)完全陌生的城市。少年記得，那天晚上他攥著從前的照片哭了很久。或許是因?yàn)槌鮼?lái)乍到，又是鄉(xiāng)下人，他在學(xué)校里總是顯得木頭木腦的，上課看著窗外的那株桂花樹(shù)便會(huì)憨憨地笑。所以同窗們嘲笑他倒也不是沒(méi)有理由。他的成績(jī)一向不行，鄉(xiāng)村幾年落下的差距使他一直處于慢跑階段，那一串串公式符號(hào)晃得他眼花繚亂。
于是他逃學(xué)了。
學(xué)校附近有個(gè)公園，以河水清澈聞名，少年的目的地便在那兒。畢竟不是當(dāng)?shù)厝耍瑏?lái)過(guò)幾遍也不能完全記得路。磕磕絆絆跑到河邊的時(shí)候，已經(jīng)正午，太陽(yáng)高高地掛在天上，河邊散步抑或鍛煉的人都已經(jīng)散了。他熟練地拉起褲腿挽起衣袖，撲通一聲跳進(jìn)河里，河水濺了匆匆趕路的行人一身，傳來(lái)一陣咒罵的叫喊。少年不管，他仍然注視著河中的魚(yú)。十幾年的鄉(xiāng)村生活使他在這方面完全做到輕車(chē)熟路，然而當(dāng)他企圖第三次下手時(shí)，卻被一支強(qiáng)有力的大手提了起來(lái)，一直揪到學(xué)校。
月亮爬上樹(shù)梢，少年也漸漸停止了啜泣。房間里回蕩著濃厚的鼾聲。
驚醒時(shí)，已經(jīng)是凌晨了。少年揉了揉惺忪的雙眼，推開(kāi)還未動(dòng)過(guò)一筆一墨的習(xí)題，坐在床沿。看晨曦一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，覆蓋整片天空，遮住大片大片的黑暗。
少年起身，只身離開(kāi)了禁錮他的冰冷房屋。沒(méi)有回頭，沒(méi)有遲疑，直至身影消失在朝陽(yáng)升起的地方。
少年的故事，仍將上演，永無(wú)結(jié)局。
自然作文 篇9
我們每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛，它可以分辨真假、判斷對(duì)錯(cuò)……總之，眼睛的作用非常多，今天，我要用這雙明亮的眼睛去看看大自然。
我用眼睛去看看四季的植物。
春天，鮮花怒放，蝴蝶在旁邊翩翩起舞，蜜蜂在花叢盡情歌唱，活像一個(gè)樂(lè)隊(duì)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，人們?cè)跇?shù)蔭下，下棋、聊天、唱歌，孩子們追逐嬉戲，游泳池里的人們歡快地玩著水，好一個(gè)熱鬧的夏天。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，果實(shí)的味道真的是十里飄香，那好吃的果子堆積如山，這就是一個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天，是一個(gè)魔法師，只見(jiàn)它“呼”的'一聲吼，人們就趕快穿上了又厚又暖和的棉衣，就連小樹(shù)也穿上了人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的厚厚外套。接著，它又“簌”的一聲響，讓天上飄下了無(wú)數(shù)晶瑩剔透的雪花，人們歡笑著，玩著雪，一副好不歡快的景象！
我再眼睛去看看那奇妙的動(dòng)物世界。
兩只小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著，像是在開(kāi)家庭會(huì)議。一會(huì)兒，兩只小鳥(niǎo)又快樂(lè)飛向了遠(yuǎn)方。
田埂上，一只田鼠從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，睡了一個(gè)冬天，它伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始四處尋找食物……
啊，在這個(gè)美麗的動(dòng)物園里，生活著那么多可愛(ài)的動(dòng)物，所以我們不該破壞大自然，不要把動(dòng)物們賴(lài)以生存的家園毀掉！
我喜歡自己的這雙眼睛，因?yàn)橛兴�，才讓我看到這個(gè)世界是那樣美好！
自然作文 篇10
世界上最偉大，最神秘的力量是大自然的力量。自然教給人類(lèi)許多東西。走向大自然，細(xì)心聆聽(tīng)她的教誨。
螞蟻
也許，在你很小的時(shí)候，調(diào)皮的你是否和小伙伴一起尋找螞蟻洞。然后不知誰(shuí)突發(fā)奇想來(lái)了個(gè)火燒螞蟻洞。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)火中的螞蟻被燒死嗞嗞的響聲時(shí)。在你的臉上綻開(kāi)喜悅的笑容時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲，只見(jiàn)火中滾出一團(tuán)黑色的東西，你們拿著樹(shù)枝一推便裂開(kāi)，涌出黑黑的螞蟻。你們不死心，又用腳踩，可還是跑了不少。
多年后，我再次想起這個(gè)場(chǎng)面。感悟，螞蟻雖微不足道，卻又那樣倔強(qiáng)的活著；雖卑微，卻把生的希望留給他人。
仙人球
在你家的陽(yáng)臺(tái)上，是否放著一盆仙人球。圓圓滾滾的，早就忘記是哪位親友送的了。開(kāi)始對(duì)它鐘愛(ài)有加，時(shí)不時(shí)的擺弄它一會(huì)兒。不想有一次被它刺扎了手指，哇哇大哭，站起身跌跌撞撞找媽媽?zhuān)幌胗直凰塘四_。于是你一氣之下，用鉛筆把它刺了個(gè)大洞，然后被你移至墻角，再也沒(méi)有人理它。時(shí)光使你幾乎把它淡忘了。然而，它竟然開(kāi)花了，一個(gè)碩大的潔白的花，潔白的花瓣向四周舒展開(kāi)來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的.花蕊，從中心傾瀉而出，稍稍翹起。只是花下，那個(gè)當(dāng)年被你刺得滿(mǎn)是洞的仙人球與這朵圣潔美麗的花不太相符。
今天，我又想起那盆后院的仙人球。感悟，盡管被人拋棄，憎惡，也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，默默積蓄力量，向那個(gè)遺棄你的人綻放出你最絢麗的花朵。
小草
小時(shí)候的你是否一蹦一跳的跟在大人身后去鋤草，你無(wú)說(shuō)事實(shí)，只是一個(gè)人拔起小草，當(dāng)大人辛辛苦苦拔完了所有草，你也在田間玩的不亦說(shuō)乎，大人拉著你回了家，可是貪玩的你怎會(huì)放過(guò)那片樂(lè)土。于是你又偷偷的跑回去，可是你發(fā)現(xiàn)剛才陪你玩的蝴蝶不見(jiàn)了蹤跡，大聲叫喚的蟬也不知飛到了哪里，失落的你望著空落落的土地回到了家里。當(dāng)幾個(gè)月后你仍抱有希望來(lái)到那里，卻發(fā)現(xiàn)土地上又長(zhǎng)滿(mǎn)了，可就是不見(jiàn)那些昆蟲(chóng)，于是你又含著失望離開(kāi)這里。
何時(shí)，又想起田間的草叢。感悟，生命短暫，也要有色彩，哪怕被人絕了后路也要壯麗的走過(guò)一生
……
自然教給人的不只是怎樣生存，而是告訴你許多道理，讓你走過(guò)無(wú)知的導(dǎo)師，自然無(wú)疑給我們上了一節(jié)精彩的課。
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