[推薦]大自然的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音有很多，今天，我就帶著大家走進(jìn)大自然聽(tīng)聽(tīng)這奇妙的聲音吧！

　　白天，我們走進(jìn)了這神奇的大自然。剛剛進(jìn)入這大森林時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響，那聲音猶如沙錘一般，沙沙、沙沙沙。大樹(shù)被風(fēng)吹得直搖動(dòng)，像在歡迎我們的到來(lái)。我們繼續(xù)向前走著，看見(jiàn)了一條小溪，說(shuō)它是小溪，其實(shí)說(shuō)不出來(lái)那種氣勢(shì)，我們沿著小溪走一直走到小溪的盡頭，才發(fā)現(xiàn)小溪的源頭是從巖石的小縫里流出來(lái)的，怪不得這水那么清涼！又走了一小會(huì)，腳邊出現(xiàn)了許多不知名字的小蟲(chóng)子，它們好似拼命的叫著。頭頂出現(xiàn)了一個(gè)大鳥(niǎo)環(huán)，小鳥(niǎo)、老鷹在你頭上咕咕的叫著。又走了數(shù)十步，你會(huì)看見(jiàn)在大森林的深處，有一處小水塘，水塘里有一些野荷花，里面的沙石清晰可見(jiàn)，小魚(yú)像是給你跳舞一樣。

　　到了晚上更美麗了，蟲(chóng)子在給你唱歌，蟬在給它們伴曲，就連我們也忍不住高歌一曲了。說(shuō)著幾個(gè)小伙伴們拿起吉他，唱歌、跳舞了！猴子晚上用好奇的眼光看著你和帳篷，因?yàn)樗鼈儚臎](méi)見(jiàn)過(guò)這東西，便&ldqu;嘻嘻&rdqu;的.笑了！夜鶯給你唱歌，使你睡意濃濃……

　　我愛(ài)看這大自然的美景；我愛(ài)聽(tīng)這大自然的聲音；我更愛(ài)這大自然的神奇！我愛(ài)大自然。

大自然的作文 篇2

　　昨天，李老師給我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，講的是《蝙蝠與雷達(dá)》。學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺(jué)得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實(shí)驗(yàn)。

　　人們都說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹(shù)林里面穿梭，收集了很多的樹(shù)葉，柳樹(shù)葉、松樹(shù)葉、柏樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，冬青樹(shù)葉……它們形態(tài)各異，還有許多葉子上面的一些像毛細(xì)血管一樣的紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無(wú)論我怎么找也沒(méi)有找到有那兩片一模一樣的樹(shù)葉。我再來(lái)到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒(méi)有！我很失望，難道真的沒(méi)有嗎！我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己回家查查資料吧”。

　　我回到家里，迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度”，將問(wèn)題輸入電腦。打開(kāi)一看，哇！好多答案�。菏澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子的道理就像是世界上沒(méi)有相同的DNA一樣。大自然中，每一個(gè)物體是不一樣的，比如說(shuō)人的性格呀、經(jīng)歷呀、血型呀等等。每個(gè)事物都是獨(dú)一無(wú)二的。所以，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話，津津有味地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，現(xiàn)在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說(shuō)了世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉的`原理，媽媽聽(tīng)了，熊著說(shuō)：“呦！你都能當(dāng)小老師啦！”我聽(tīng)了，高興地笑著臉都快擠出“蜜”啦！

　　通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認(rèn)真地去做一件事，什么問(wèn)題都能解決的。大自然可是我們的好老師��！

大自然的作文 篇3

　　這里的天空總是那么湛藍(lán)透亮，好像用清水洗的藍(lán)寶石一樣。這里的天空藍(lán)的讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍離開(kāi)。一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，這里的天空總是藍(lán)晶晶的。

　　碧綠的草地上，隨處可見(jiàn)各種各樣的小花，嬌嫩的花瓣上托著幾顆晶瑩的露珠，在朝霞的光輝里，折射出五彩斑斕的顏色，煞是好看。草地上不時(shí)能看到幾只兔子在那蹦蹦跳跳，不時(shí)的用鼻子嗅嗅這嗅嗅那，好像告訴人們這里的空氣是多么清新小草是多么鮮嫩。偶爾還會(huì)有幾只小鹿在草地上嬉戲，一切都是那么的安寧，和平。

　　這里隨處可見(jiàn)清澈見(jiàn)底的'小溪，能清楚的看，見(jiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)兒和在水中舞動(dòng)的水草。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡，一群群鳥(niǎo)兒掠過(guò)水面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。微風(fēng)輕拂，水面晃動(dòng)著綠樹(shù)和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的大自然走一走，看一看，怎能不令人神清氣爽，心曠神怡呢！

　　這就是我心中未來(lái)的大自然。

大自然的作文 篇4

　　春天悄悄的來(lái)臨了，戶外，小草、樹(shù)木發(fā)芽了，陽(yáng)光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師清點(diǎn)完人數(shù)后，我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。

　　不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，下車后開(kāi)始步行上山向活動(dòng)地點(diǎn)走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過(guò)后，小草著急著把腦袋探出泥土；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上新長(zhǎng)出的嫩葉迎風(fēng)擺動(dòng)，像張開(kāi)雙手正臂歡呼著迎接春天的到來(lái)。草叢中、綠葉間，不時(shí)映襯著些小花，可漂亮了！一路上的`美景讓集體踏青的我們格外興奮，或三五成群，或單獨(dú)行動(dòng)，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長(zhǎng)們還教我們認(rèn)識(shí)野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語(yǔ)，細(xì)心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機(jī)相冊(cè)。

　　路上，調(diào)皮的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的老巢，螞蟻們當(dāng)然不肯就此投降，部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進(jìn)攻——咬他們，那些破壞者們沒(méi)有想到小小的螞蟻也會(huì)發(fā)起反攻，所以毫無(wú)防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個(gè)教訓(xùn)：人類和小動(dòng)物們要和平相處，否則，為了保衛(wèi)家園，小小的螞蟻也會(huì)奮起反抗！

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到了半山腰的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)始包餃子，同學(xué)們有的熟練有的生疏，因?yàn)橹�后還有真人CS野戰(zhàn)活動(dòng)，同學(xué)們的心早就飛到“戰(zhàn)場(chǎng)”上去了，所以包出來(lái)的餃子形態(tài)各異，也沒(méi)有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束，才又一窩蜂似的沖回來(lái)填飽早已餓得咕咕叫的肚子。

　　瘋玩夠了，肚子也填飽了，活動(dòng)也結(jié)束了！這是一次收獲滿滿的親子活動(dòng)，感謝老師和家長(zhǎng)們帶我們參加了這美好的一課！

大自然的作文 篇5

　　悠悠歲月，不知不覺(jué)中，我度過(guò)了15個(gè)春秋。自從我能記事起，許許多多感人肺腑、發(fā)人深省的往事像一顆顆熠熠生輝的星星，閃爍在我心靈深處。頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、無(wú)私……種種美德，時(shí)時(shí)縈繞在我身邊。

　　上帝賦予了萬(wàn)物生命，以及各自多姿多彩的命運(yùn)。

　　清晨，我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山路上，駐足觀看，花兒向你問(wèn)好，流水給你彈奏。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)光穿過(guò)了薄霧，給大地披上了一層輕紗。啊！大自然的一切，竟令我流連忘返。細(xì)細(xì)玩味，我終于有所感悟。

　　時(shí)至初秋，好些樹(shù)木已經(jīng)落下了葉片，像脫去了飽經(jīng)風(fēng)霜的外衣�？矗�那片楓葉正在枝頭搖搖晃晃，想必就要落下了吧。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它終于離開(kāi)了枝頭，像嬰兒的小手松開(kāi)了媽媽的手掌，緩緩落地。此情此景，讓我感慨萬(wàn)分：曾經(jīng)能抵擋任何風(fēng)雨的葉片，竟然被這微不足道的清風(fēng)掃下來(lái)了，多么耐人尋味呀！“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，秋葉歸土，將自己完全奉獻(xiàn)給了大樹(shù)，可見(jiàn)她的無(wú)私，她的海量！

　　仰天長(zhǎng)嘆，忽見(jiàn)一群搏擊長(zhǎng)空的大雁，它們輪流領(lǐng)頭，秩序井然，排列著娟秀的“人”字形隊(duì)伍。排頭的，為了全隊(duì)的正確方向，努力煽動(dòng)著早已疲倦的翅膀，利用氣流帶動(dòng)全隊(duì)勇往直前。而所有大雁的心中，只有同一個(gè)目標(biāo)，那就是它們共同的目的`地。原來(lái)，這就是“齊心協(xié)力”、“同舟共濟(jì)”的真實(shí)寫(xiě)照。大自然呀，真是一本無(wú)字的教科書(shū)！

　　高山流水，婉轉(zhuǎn)曲折，無(wú)論前面遇到了什么險(xiǎn)阻，總要繞道前進(jìn)，直抵山腳。這，不正是我們心中那“不屈，不撓”的聲音嗎？

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　　大自然給我的感動(dòng)，像漫天閃爍的繁星，照亮了我腳下的道路……

大自然的作文 篇6

　　清請(qǐng)的小溪，漫漫流；綠色的樹(shù)木，慢慢長(zhǎng)……

　　大自然，那是夢(mèng)的搖籃，愛(ài)的天堂，每一片綠葉閃著光亮……

　　我徒步走在小溪旁，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的啁啾，欣賞大自然無(wú)限的美麗。

　　走累了，我坐在小溪旁，望著水中的小魚(yú)歡快的游戲，心情好愜意！

　　這時(shí)一朵蒲公英闖入我的眼簾。我低下頭看它，它是一只有了“寶寶”的“媽媽”，弱不經(jīng)風(fēng)的樣子真招人愛(ài)，我拔下了它的幾顆種子，拿回家里把它種在小區(qū)的草地下。不久我就忘了它。

　　有一天我忽然想起，忙跑到種蒲公英的草地，眼前情景讓我大吃一驚！

　　一大片蒲公英隨著風(fēng)舞動(dòng)，明黃色的花那么的耀眼，成熟的'種子漫天飛舞，就像傳說(shuō)的天堂里一樣。

　　美麗的蒲公英輕輕蕩漾，讓我有了無(wú)邊的遐想。

　　蒲公英多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)，即使只有一粒種子，只要落到大地的懷中，它就能綻放生命的美麗。

　　這，就是大自然給我的啟示！

大自然的作文 篇7

　　又是一個(gè)晴朗的周末，閑來(lái)無(wú)事。突發(fā)奇想，何不出去走走，看看春天美麗的景色。

　　我悠在田野的小路上，一路芬芳被風(fēng)兒姐姐帶到我的身旁。我深呼一口氣，滿是田野的馨香。我循著味道濃厚的小徑而去，一片金燦燦的油菜花浮現(xiàn)在了我的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片金黃的海洋，不禁讓人想起《滿城盡是黃金甲》中的經(jīng)典場(chǎng)面。走進(jìn)細(xì)看，一株株油菜就似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野�？粗�黃花謝盡后而結(jié)的`豆莢，我不由得提出一個(gè)疑問(wèn)：油菜這么多，他們是怎么傳播后代的呢？有問(wèn)題就探究，一定要弄個(gè)明白，這才是我的性格。

　　我走進(jìn)俯身觀察，豆莢有的已經(jīng)飽脹得快要裂開(kāi)了。對(duì)了，裂開(kāi)。我回想起往年收油菜時(shí)那些熟透了的豆莢啪啪啪的彈射出去的情景，頗有一些淘氣小孩的模樣。幾天后路過(guò)油菜地，發(fā)現(xiàn)油菜地周邊都有油菜苗長(zhǎng)出。

　　晚上，我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了父親。父親熱情地表?yè)P(yáng)了我善于觀察和動(dòng)腦。并告訴我植物的傳播種子的法式還有很多，想了解的話可以自己去百度查詢。

　　這次的觀察和深入了解，讓我對(duì)植物的傳播方式有了更多的認(rèn)識(shí)，從此我更加喜歡探索大自然的奧秘了。

大自然的作文 篇8

　　在我們這充滿生機(jī)與快樂(lè)的世界中，有著無(wú)限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡(jiǎn)單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動(dòng)植物等，在這個(gè)全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們?cè)谌�維空間上，這就說(shuō)明了大自然神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說(shuō)它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚(yú)是南孚電池的原理；2、人類通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來(lái)源于動(dòng)物的鱗甲。

　　這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒(méi)去研究，或者前功盡棄了，可后來(lái)倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時(shí)刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會(huì)有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會(huì)體會(huì)到大自然的奧秘，會(huì)發(fā)明我們異想不到的`東西�？偠�言之，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說(shuō)我想發(fā)明一種功能少又實(shí)用的東西，因此它當(dāng)然離不開(kāi)大自然。

　　首先主要功能源于通過(guò)氣味尋找東西的昆蟲(chóng)，只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后，它便會(huì)一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽(tīng)音樂(lè)，如果不用時(shí)它會(huì)變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒(méi)電了，他會(huì)用太陽(yáng)充電，陰天或晚上沒(méi)電了，它會(huì)在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動(dòng)物的求助信號(hào)，如果主人遇到危險(xiǎn)或麻煩，它會(huì)自動(dòng)求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實(shí)我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來(lái)，只要你能想得出來(lái)。

大自然的作文 篇9

　　陽(yáng)光普照大地，青青綠草，花兒芬芳，小溪輕快地流動(dòng)如同一首樂(lè)曲，好美麗的大自然！好清爽！

　　大自然，它是我一位好友，以無(wú)邊的翠綠，清香的芬芳，動(dòng)聽(tīng)的聲音，和煦的風(fēng)，綿綿的雨向我打招呼，告訴我它來(lái)了，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我與它共進(jìn)晚餐，有時(shí)，它會(huì)邀我共同歌唱，有時(shí)，它會(huì)邀請(qǐng)我與它跳一支舞，有時(shí)，它還會(huì)邀請(qǐng)我吟誦一首詩(shī)篇。

　　在著個(gè)著個(gè)世界里，我沒(méi)有多少朋友，沒(méi)有多少珍貴的友誼，所以，我在著個(gè)世界里，顯的孤獨(dú)與無(wú)助。然而我第一個(gè)朋友就是著變化莫測(cè)的大自然，它用美麗的花朵挽著我的手，讓我有一份興奮，它用清澈的湖水撫摩我的臉蛋，讓我有一份溫暖，它用溫暖太陽(yáng)向我打招呼，讓我多一分快樂(lè)。

　　童年，我享受在大自然的懷抱中，無(wú)拘無(wú)束。大自然以比乳汁更甘甜的水養(yǎng)育我，以比老師還博學(xué)的'知識(shí)教育著我，以比同學(xué)更親近的友情與我戲耍，讓我成長(zhǎng)的更加完美，更加快樂(lè)，可以說(shuō)童年如果沒(méi)有大自然著個(gè)好朋友，哪里還會(huì)有現(xiàn)在的我？

　　盡管童年已經(jīng)過(guò)去，但我還用超過(guò)一般的感情愛(ài)著我這個(gè)好友。在沒(méi)有事情可做時(shí)，我總會(huì)做在陰涼的院子里，看著趕勁挺拔的樹(shù)木，聞著花兒沁人心脾的芬芳，踩著松軟的泥土，撫摸著柔軟的小草，有的時(shí)候，還會(huì)吹來(lái)一陣微風(fēng)，飛來(lái)一只蝴蝶或者蜜蜂。可是誰(shuí)會(huì)注意到著很平常的現(xiàn)象，里頭卻有我和大自然著位好友的私語(yǔ)。

　　我的好友大自然我喜歡你，愛(ài)你，同時(shí)，也謝謝你！

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