(實(shí)用)大自然作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的大自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　好奇心孕育著未來(lái)的偉大發(fā)現(xiàn)，想象力鋪就了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)神秘的大自然的世界，去發(fā)現(xiàn)大自然對(duì)我們的啟示。

　　以前，人們?cè)谏�產(chǎn)一些含有很多化學(xué)物品時(shí)，經(jīng)常發(fā)生中毒事件，一年下來(lái)，有成百上千的人死于中毒。有一位工人想解決這個(gè)問(wèn)題，可怎么也找不到解決的'方法。

　　有一年夏天，這個(gè)工人回到自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)烈日炎炎，晴朗的天空里沒(méi)有一絲風(fēng)，食物也不過(guò)一天就發(fā)酸、發(fā)臭了。到了下午這個(gè)工人去給豬喂食，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股從豬圈飄出的酸臭氣迎面撲 來(lái)，他心想：這樣一個(gè)臭氣熏天的豬圈里豬怎能生活呢?接著，發(fā)生的事情令他極為震驚，當(dāng)他來(lái)到豬圈旁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有三四頭豬在拱豬糞，豬拱完糞并沒(méi)有被熏倒，也沒(méi)有中毒的跡象，反而越拱越歡 ，越歡越拱。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他大吃一驚。他忽然想到豬的鼻子沒(méi)那么靈敏，還是另有原因呢?后來(lái)他發(fā)現(xiàn)豬的鼻子是特別靈敏，又經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)研究，終于揭開(kāi)豬拱豬糞不中毒的原因。

　　原來(lái)，豬的鼻子里長(zhǎng)著一種粘膜，這種粘膜可以產(chǎn)生一種叫活性炭的物質(zhì)，活性炭可以幫助豬把臭氣過(guò)濾，所以豬拱豬糞不會(huì)中毒。

　　通過(guò)這一系列的發(fā)現(xiàn)，他開(kāi)始利用豬鼻子的原理，發(fā)明防毒面具。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后他用紗布、活性炭發(fā)明了防毒面具。防毒面具可以過(guò)濾空氣中所含的雜質(zhì)、毒氣后，而變成純凈的空氣。

　　現(xiàn)在防毒面具也廣泛的應(yīng)用到我們的生活中。有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類(lèi)的好老師啊!

大自然作文 篇2

　　大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了很多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機(jī)是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)大自然。人類(lèi)制造出這么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然這里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤；章魚(yú)的'顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì)變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)這里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師啊！

　　人們通過(guò)對(duì)大自然中生物的觀察和認(rèn)識(shí)，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。

　　從這里我明白了，大自然對(duì)我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀察生物，向大自然學(xué)習(xí)，這里面的學(xué)問(wèn)可大哩！

大自然作文 篇3

　　其實(shí)一直在尋找一種感覺(jué)，一種真正大自然的感覺(jué)。不想天天對(duì)著22的那座高山說(shuō)：我們學(xué)校有個(gè)很棒的山。這個(gè)有點(diǎn)受不了，呆在學(xué)校過(guò)著天天寢室~操場(chǎng)~超市~教室~食堂~寢室的機(jī)械化生活感覺(jué)自己都很壓抑。是需要出去尋找一種真正的心境了。昨天晚上莫名的興奮，或者是亢奮的吧。對(duì)著一個(gè)下了的而其脾氣很好的一個(gè)人發(fā)了幾句臟話(huà)，在此對(duì)那個(gè)人說(shuō)聲不好意思嗨，你脾氣最好了。兩點(diǎn)快到三點(diǎn)時(shí)才剛剛睡下，早上七點(diǎn)起來(lái)很棒很好，很久沒(méi)有因?yàn)橐患�事這么興奮了。

　　早上車(chē)子剛剛上高速突然發(fā)現(xiàn)自己真正的看到了田野看到了稻谷，現(xiàn)在正好成熟，很美麗很漂亮。綠油油的帶著金色連著天際，雖然還有不和諧的'工廠(chǎng)，但是我滿(mǎn)足了。車(chē)子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的山路，大叔的兒子還有個(gè)小女孩在那里有點(diǎn)山灣，感覺(jué)就是這種感覺(jué)自己小時(shí)候的感覺(jué)。大叔的兒子還在前面和那個(gè)女孩還在前面唱了寧夏，很稚氣，很喜歡。一個(gè)美女唱了屋頂。很高興，或許正像一群在鋼筋混泥土中逃脫出來(lái)的人在慶幸自己的瞬間。 沒(méi)有和所謂的大人一起去，那是必須的！和他們一起去永遠(yuǎn)是不許。我需要的是，嗯這個(gè)好玩我去玩。

大自然作文 篇4

　　我聽(tīng)過(guò)雨的垂淚，在百花掩映的深處；聽(tīng)過(guò)雷的掙扎，在寂緲深邃的夜空；聽(tīng)過(guò)風(fēng)的絕望，在大樹(shù)擺動(dòng)的腰肢。

　　如果你看過(guò)雨飄過(guò)云端的美麗，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒此起彼伏的天籟，那聲聲傳情的歡悅，你會(huì)無(wú)法自拔的愛(ài)上自然，愛(ài)它那勃勃的.生機(jī)，愛(ài)它那美妙的歌喉，愛(ài)它蘊(yùn)含的奧秘。因?yàn)�，我就是被大自然所征服、所俘虜�(shù)娜恕?/p>

　　我喜愛(ài)自然，喜愛(ài)自然中的一切。喜愛(ài)自然中的小鳥(niǎo)，喜愛(ài)它在清晨裊裊山林間的小小身影，在棵棵綠樹(shù)上的聲聲啼囀，在藍(lán)藍(lán)天空下的細(xì)細(xì)鳴叫，在茵茵草地中的覓覓尋食。

　　我也向往自然，向往有一天變成自然中的一棵樹(shù)、一片葉。聽(tīng)風(fēng)的傾訴，看雨的喜怒，知曉鳥(niǎo)兒的歡悅，感受我腳下土地的肥沃，哪怕只能享受風(fēng)對(duì)我的溫柔，只能體會(huì)鳥(niǎo)兒在我肩膀上跳動(dòng)的快樂(lè)，也應(yīng)該是幸福的吧！陽(yáng)光疏疏落落地透過(guò)葉間的空隙，射下絲絲縷縷的溫暖，不知名的小鳥(niǎo)在野草叢中起起落落，風(fēng)輕輕扶住楊柳柔軟的身段，隨它起舞，一滴露水無(wú)聲地滑落，一縷陽(yáng)光的折射下，讓它變得很亮、很亮。、

　　鬼斧神工的大自然創(chuàng)造了多少奇妙的樂(lè)曲，潺潺流動(dòng)的小溪在青山綠水間譜寫(xiě)著它的動(dòng)聽(tīng)，“汩汩、汩汩”像在突兀的巖石間發(fā)出嗚咽，在廣闊遼遠(yuǎn)的大地上回蕩，悠悠地飄然傳開(kāi)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。山光蕩漾又使鳥(niǎo)兒歡悅，一只百靈放啼，曲調(diào)猶如鳳凰鳴叫般美好；鴻雁叫聲凄厲，似有不甘；來(lái)去自由的梁上燕子，發(fā)出委婉的歌唱；也不知是哪只山間鳥(niǎo)，歌如低泣，宛若神吟。這一切是那么美好，那么令人著迷！

　　大自然擁有無(wú)窮的魅力，它像一位催眠師，在無(wú)形中將我的魂勾了去，注定我為他沉迷；又像一位充滿(mǎn)誘惑的魔法師，變幻著無(wú)數(shù)攝人心魄的魔法，使人不由自主的走向它，愛(ài)上它。

大自然作文 篇5

　　大自然中有甜美的小花，有兇猛的獅子，我也是大自然中的一員，我是一棵參天大樹(shù)。

　　春天，春雨喚醒了我，我睜開(kāi)惺忪的睡眼看見(jiàn)了世界的美麗，我長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。突然下起一陣春雨，“真好喝呀!”我貪婪地喝著雨露。雨停了，一個(gè)盲孩子來(lái)到我的身邊，用手輕輕地?fù)崦�著我，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露，我想你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那時(shí)我也會(huì)變成有用之才，加油!”聽(tīng)了這個(gè)小朋友的話(huà)，我暗下決心一定要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等這個(gè)小朋友來(lái)到我身邊時(shí)，我一定讓他知道我兌現(xiàn)了承諾。

　　十年之后，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。一天，一個(gè)英俊的小伙子來(lái)到我的身旁，撫摸著我說(shuō)：“原來(lái)的小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)啦!你真的好棒呀!”聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)，我才認(rèn)出來(lái)他就是那個(gè)盲小孩兒，我的心變得超級(jí)棒。有許多人來(lái)我的樹(shù)下乘涼，小孩兒一邊吃著冰棒一邊在樹(shù)下玩耍。

　　秋天，我的葉子全掉光啦。孩子們很開(kāi)心地抓起我的葉子向?qū)Ψ饺尤ィ�孩子們踩在我的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。

　　冬天，我的`身體上蓋著一層厚厚的白色的衣服。我的肩膀好沉啊，我抖動(dòng)了一下肩膀，白色的衣服就滑落了下來(lái)。遠(yuǎn)處的孩子看到我不約而同地說(shuō)：“這棵柳樹(shù)好美呀!”遠(yuǎn)處有一位媽媽問(wèn)自己的孩子：“旁邊楊樹(shù)的枝條都被壓折了，為什么柳枝沒(méi)有被壓折呢?”小孩兒說(shuō)：“他的枝條又細(xì)又柔軟，有雪堆積時(shí)枝條變彎，讓雪坐著滑梯滑下來(lái)，所以不會(huì)被壓折，我們做人也要能屈能伸�！蔽衣�(tīng)了他們的對(duì)話(huà)，不由得為小男孩兒豎起的大拇指。

　　我很高興能成為大自然中的一員。

大自然作文 篇6

　　在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我沿著鄉(xiāng)間小道信步來(lái)到了馬路上。陣陣涼風(fēng)不時(shí)從我臉頰上掠過(guò)，涼絲絲的，不過(guò)很舒服。放眼望去，黃燦燦的稻谷隨風(fēng)而倒。這個(gè)大自然真得很奇妙，春去冬來(lái)，不斷變幻著，讓人為之折服。

　　突然，一片枯黃的葉子從我眼前打著轉(zhuǎn)兒落地了，像一個(gè)在空中翩翩起舞的舞者，輕巧阿娜。這時(shí)，我才注意到，旁邊那棵樹(shù)周?chē)�散落了許多落葉，綠葉對(duì)根的情意，我冷不丁地冒出這樣一句話(huà)來(lái)，雖然，在這地上躺的是黃葉，而不是綠葉，但我想，這兩者的本質(zhì)是相同的。當(dāng)它們完成自己的使命時(shí)，沒(méi)有跟隨風(fēng)婆婆去浪跡天涯，而是選擇陪在母親身邊，用自己的生命來(lái)滋養(yǎng)母親，以抱達(dá)它們的`養(yǎng)育之恩，讓它能夠在次年的春天，再次向我們展示它的生命力。

　　這讓我聯(lián)想到了自己，記得這次放假前，美術(shù)老師讓我們回來(lái)看看父母的頭發(fā)，剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都覺(jué)得挺好笑，想：頭發(fā)有什么好看的，我們頭上不也有許多嘛!

　　當(dāng)我回到家，美滋滋地享受著媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜。突然想起了美術(shù)老師的話(huà)，我抬頭看了一眼爸爸，看見(jiàn)他頭上的銀絲很是顯眼，雖說(shuō)，我本來(lái)就知道他有白發(fā)，但覺(jué)得今天看他很怪，有一種酸酸的味道在里面，嘴里本來(lái)覺(jué)得是美味，可現(xiàn)在感覺(jué)卻很平淡，胸口感覺(jué)像有什么東西堵住似的，我也說(shuō)不出所以然來(lái)。

大自然作文 篇7

　　大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢(shì)來(lái)表達(dá)所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻的團(tuán)結(jié)精神最讓我震驚。

　　一天清晨，我和小伙伴來(lái)到了公園。剛一進(jìn)公園，我們就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的東西在慢慢地移動(dòng)。我們走近一看。哦！原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一塊小小的面包屑。我心想：這附近一定有蟻巢。在好奇心的驅(qū)使下，我就開(kāi)始尋找起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我就在花壇下找到了蟻巢。我心想：對(duì)于螞蟻們來(lái)說(shuō)，這個(gè)花壇還挺高，它們能爬上去嗎？

　　我繼續(xù)觀察螞蟻的`搬運(yùn)情況，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們就要上小山坡了。就在這時(shí)，突然有一只小螞蟻脫離了隊(duì)伍，獨(dú)自跑進(jìn)蟻巢。不一會(huì)兒，它又出來(lái)了，身后還帶著一群“兄弟”，我明白了，原來(lái)它是去搬救兵了。真有靈性！

　　它們?cè)诖笪浵伒膸椭�下，一步一步地爬上花壇，再一個(gè)一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地爬進(jìn)了蟻巢。

　　我和小伙伴看完了螞蟻搬東西的全過(guò)程，都被它們的行為所感動(dòng)�；丶液螅�我對(duì)自己說(shuō)：“我也要學(xué)習(xí)螞蟻不畏艱難團(tuán)結(jié)一心的精神”

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