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(精選)大自然的作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的大自然的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1
冬天雖沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,少了夏天的滿池荷花,缺了秋天的累累碩果,但它卻有著獨(dú)特的一面。
瞧,那漫天飛舞的小精靈——雪。喜歡雪,喜歡那圣潔美麗的雪。它是大自然可愛(ài)的精靈,落在我的發(fā)間、身上,偶爾還跳上我的鼻尖。
它,一位大自然的舞者。身姿如柳絮一般輕盈,靈活的舞動(dòng)在寒冬臘月的空中。大自然是它的舞臺(tái),在這兒,它向世人顯示了它那獨(dú)一無(wú)二的美。
它,一位大自然的魔術(shù)師;疑鸟R路、紅色的屋頂、青翠的雪松、金黃的臘梅,這五彩繽紛的世界,在一瞬間,披上了一層銀色的輕紗,異常美麗。
看著它,我伸出手想要接住一片,它似乎聽(tīng)到了我的呼喚,落在指尖?,它是多么的美,晶瑩剔透,還是六角形的呢!試圖用另一只手去拿起它,可它卻融化了,也許它的生命已經(jīng)結(jié)束了吧!可能出于對(duì)我的.不舍,它的魂魄在我的指尖化作一滴水珠。
真的好感謝冬天,它用寒冷為我們?cè)杏艘环萏厥獾亩Y物,為我們帶來(lái)一份美好的心情,一個(gè)愉快的季節(jié)。
“瑞雪兆豐年”,學(xué)著可愛(ài)的小精靈,帶給我們的不只是美麗的景色,還有那豐收的喜悅。
愿窗外的小精靈——雪,給每一個(gè)人都送去一份特殊的禮物,或許是一番美景,也許會(huì)有一個(gè)好心情,可能是一個(gè)雪人,大概是一份純潔。相信你一定收到了他的禮物。
永遠(yuǎn)愛(ài)你,潔白無(wú)瑕的冬,美麗圣潔的雪!
大自然的作文 篇2
你注意到嗎?大自然有各種各樣美妙的聲音。
春天,燕子飛回了南方,它嘰嘰喳喳地唱著歌,好像在說(shuō):“春天到了,春天可真美!”人們聽(tīng)到了燕子的叫聲,抬頭看到它們斜著身子凌空翱翔。河面的冰融化了,河里的水“嘩嘩嘩”地流淌著!吧成成场甭(tīng),靜靜地,悄悄地,春雨不知道什么時(shí)候邁著輕盈的舞步從天而降。冬眠醒來(lái)的青蛙“呱呱呱”地叫著,歡快地在荷葉間跳來(lái)跳去。
夏天到了,知了在柳樹(shù)上“知了,知了”地叫起來(lái)。忽然雷公公的鼓聲“轟隆隆”地響了起來(lái),不一會(huì)兒雨姑娘的雨聲“嘩啦嘩啦”地響了起來(lái)。田里的莊稼可歡快了,“咕嚕咕!钡睾绕鹆怂
秋天,風(fēng)吹葉子“沙沙”地響,黃色的葉子像美麗的蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。田里的收割機(jī)“咔嚓咔嚓”地響,果園里的水果熟了,偶爾傳來(lái)“啪”的一聲響,是熟透的水果掉到了地上。田間地里不時(shí)傳來(lái)農(nóng)民伯伯的歡笑聲,那是豐收的喜悅。
冬天,北風(fēng)“呼呼”地吹,天空下起了鵝毛大雪,漫天飛舞的`雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在翩翩起舞。地面白茫茫的一片,像鋪了一層厚厚的地毯又松又軟,踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,真好聽(tīng)。
我喜歡大自然這美妙的聲音。
大自然的作文 篇3
大自然里有許許多多的奧秘。
有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視,除非有很多聚集在一起,才會(huì)被人發(fā)現(xiàn),甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的,如果是只有一棵草,很多人會(huì)視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪,那可就成為欣賞物了。但是,你是否想過(guò),在荒漠之中,一棵草有多么珍貴,一簇一簇的草,是許多草的杰作呀! “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@首詩(shī)形象的描寫了小草頑強(qiáng)的.生命力,無(wú)論外界的環(huán)境有多么惡劣,平凡的小草都能破土而出,為大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。
的確,相當(dāng)于燦爛的玫瑰,嬌艷的杜丹,高貴的君子蘭,小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的身影;小河邊,山坡上,甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒(méi)有華麗的外表,也不需要特別精心的培育,只要有一顆種子,無(wú)論是都么貧瘠的土壤,它都能克服惡劣的環(huán)境,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神。
這種小草的精神中,不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎?有些同學(xué),他們家境不好,但他們沒(méi)有因此自暴自棄,而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活,他們同樣在學(xué)校,在社會(huì)取得了很好的成績(jī),取得了大家的贊賞,這不正是小草精神的真實(shí)寫照嗎?
在學(xué)習(xí)中,我也要像小草那樣,無(wú)論遇到什么困難,都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。
大自然是我們的啟迪,也是人類的老師,大自然給人們帶來(lái)了聰明才智,和想象的空間。
大自然的作文 篇4
大自然真奇妙。∽屛覀?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的奧秘吧!
我和媽媽來(lái)到金山公園,坐在綠油油的草地上,突然看見(jiàn)草叢里有著可愛(ài)的含羞草,我跑過(guò)去仔細(xì)地觀察,好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,我為什么一碰含羞草它就會(huì)合攏?”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“含羞草葉的底部有叫做‘葉枕’的器官,它含有很多的薄壁細(xì)胞,因?yàn)樗募?xì)胞十分敏感,在它遭受到外界的一些刺激后,會(huì)有所反應(yīng)。當(dāng)植株的葉子被東西觸碰后,或微微震動(dòng)時(shí),那些細(xì)胞里面含有的細(xì)胞液就會(huì)流到別的地方,這樣能減少細(xì)胞的膨脹,葉枕的細(xì)胞壓力就會(huì)變少,從而就會(huì)出現(xiàn)合攏的現(xiàn)象!蔽衣(tīng)了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽,我懂了,你好厲害呀!”我躺在草地上,看著藍(lán)天上朵朵雪白雪白的云,有的像小羊,有的像棉花糖,還有的.像小兔。我驚訝地問(wèn)媽媽:“媽媽,天上的白云是怎么樣形成的呢?”媽媽說(shuō):“是這樣的,地面上的水吸熱后變成水蒸氣,上升到天空蒸氣層上層,由于蒸汽層上層溫度低,水蒸氣體積縮小比重增大,蒸汽下降。蒸氣層下面溫度高,下降過(guò)程中吸熱,再度上升遇冷,再下降。如此反復(fù),氣體體積逐漸縮小,最后集中在氣層底層,在底層形成低溫區(qū),水蒸氣向低溫區(qū)集中就形成了云。”我聽(tīng)到了,笑著說(shuō):“好神奇呀,原來(lái)云的形成這么復(fù)雜!
我躺在草地上數(shù)著飄動(dòng)的云,回想到剛才的話,我吸了一口涼氣,不禁驚嘆道:“大自然多么奇妙!”
大自然的作文 篇5
遠(yuǎn)山在召喚,召喚我們奔向大自然。大自然是個(gè)天才的演說(shuō)家,他不斷地講著故事,日復(fù)一日,年復(fù)一年。好奇怪,他的故事怎們永遠(yuǎn)那么新鮮。
我喜歡漫步在田間小路上,去感受那綠色的麥浪在春風(fēng)中搖曳;我喜歡在草叢中穿梭,去感受花草與我的親近。淡藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云,綠色的麥浪消失在遼闊的天邊,微微的春風(fēng)中帶著花的芬芳和泥土的氣息。我走進(jìn)去,走進(jìn)去,任憑搖動(dòng)的花兒吻著我的雙手……忽然間,我聽(tīng)到了大自然的低語(yǔ),那是無(wú)法形容的偉大,深厚的歌。它喚醒了無(wú)數(shù)綠色的生靈,混合著百靈的啾啾和草葉間昆蟲(chóng)的彈唱,那是萬(wàn)物無(wú)意間的配合和心靈的默契。
我也喜歡攀援于險(xiǎn)峻的高山,去感受登高后的遠(yuǎn)望。我還清晰地記得第一次爬山的感受,那是去游覽香山的“鬼見(jiàn)愁”。蔥郁的高山上,一邊是緩緩行進(jìn)的纜車,一邊是崎嶇的山路。山路上的人們各個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁。當(dāng)他們駐足喘息時(shí),我看到他們一張張浸在汗水里的笑臉。相比之下,纜車上的人們似乎丟掉了什么……我在爸爸和媽媽的鼓勵(lì)下,鼓足勇氣,決定自己爬上去。
山路在腳下的臺(tái)階上前后蜿蜒,不斷地向上盤旋。我懷著快樂(lè)的心情攀登,時(shí)時(shí)停住腳步抬眼看看一旁的纜車,心中涌動(dòng)著一種難以抑制的`自豪。不知爬了多長(zhǎng)時(shí)間,漸漸的,我的雙腿開(kāi)始發(fā)軟,腳步也開(kāi)始慢了下來(lái),最后不得不一屁股坐在路邊的石頭上,大口大口地喘著氣。再看看一邊緩緩行進(jìn)的纜車,我后悔沒(méi)有和媽媽一起乘坐它。這時(shí),在登山的人流中,一位老爺爺在我面前停住了腳步,他微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,加油啊!堅(jiān)持到底啊……”我一下子意識(shí)到了,纜車上的人們丟掉的是為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力的那種精神和勇氣。靜下心來(lái)去想,我們學(xué)習(xí)不也正是如此嗎?有的同學(xué)心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且能主動(dòng)地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?捎行┩瑢W(xué)卻要依靠父母的督促才能學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)兩者的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,但比較兩者的意志和精神,前者會(huì)比后者要強(qiáng)。我們一生中不只有學(xué)習(xí),還有許多其他的工作要做,如果我們懂得時(shí)時(shí)鞭策自己,挑戰(zhàn)困難,我們就可以肩負(fù)起更多的重任。
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)爬到了山頂,我為自己沒(méi)有被困難壓倒而高興,我為自己能夠堅(jiān)持到底而自豪。站在山頂向遠(yuǎn)處眺望,美麗的景色被一覽無(wú)余,大自然是那樣的遼闊無(wú)際,剛才的困難一下子顯得那樣渺小。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也該有爬山的精神,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),勇往直前……
大自然給予了我很多啟示,它不僅教會(huì)了我許多知識(shí),更歷練了我堅(jiān)忍不拔的精神。我愛(ài)大自然!
大自然的作文 篇6
大家好,我是一棵生活在田野里的小草,在我的眼中我就是生活在一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯里。我身上穿著嫩綠的衣服,每天都和我們的兄弟姐妹們一起快樂(lè)地生活、玩耍。當(dāng)然,還有和我們一起生活的小蟲(chóng)子也會(huì)每天來(lái)和我們玩。
早晨,我從睡夢(mèng)中剛醒來(lái),微風(fēng)姐姐就輕輕地?fù)崦覀,我在她溫柔的撫摸中,做了一?huì)兒廣播體操,然后就開(kāi)啟了我新的一天。
我和我的兄弟姐妹在風(fēng)大哥的幫助下,開(kāi)始了每天必做的事情——大合唱。我們一切準(zhǔn)備就緒以后,就等著我們的伴奏家,來(lái)為我們伴奏了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,伴奏者們——蟬、蟋蟀、黑甲蟲(chóng)……都來(lái)為我們伴奏了。“啦啦啦……”我們唱得很快活,伴奏者也努力地震動(dòng)著翅膀,我們大家的歌聲成為這片田野里最美妙的.歌聲了。
唱完歌后,當(dāng)然就是上課了。上課的老師就是小黑甲蟲(chóng)它們了,它們經(jīng)常四處奔波,見(jiàn)識(shí)多廣,經(jīng)歷的事情也不少,每天就是由它們和我們大家講課的,聽(tīng),黑甲蟲(chóng)老師開(kāi)始講課了:“好了,現(xiàn)在大家安靜一下。我今天就來(lái)講講我昨天遇到的事情了。昨天,我推著食物,匆匆的往回家趕,突然……”我看見(jiàn)大家都睜大眼睛,豎起耳朵,全神貫注地聽(tīng)著,不放過(guò)每一個(gè)小細(xì)節(jié)。很快課講完了,天色也不早了,我們只好依依不舍地與我們的“老師”和“伴奏者”說(shuō)再見(jiàn)了。
夕陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的金光,給白云披上了一層金紗,不知不覺(jué)月亮也露出了半邊臉,我也應(yīng)該睡覺(jué)了,然后準(zhǔn)備迎接新的一天朝陽(yáng)的洗禮。
大自然的作文 篇7
大自然是一個(gè)有聲有色的聲音。我們?cè)诖笞匀焕,可以看到鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)等一些動(dòng)物和植物。讓我們一起說(shuō)說(shuō)大自然聲音吧!“一年之計(jì)在于春”春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)!吧成成场成成场边@是春雨姑娘的聲音,向大地伯伯為我們演奏。“雷公公”也敲響了鼓,那聲音是那么令人興奮,使人欣喜! 夏天來(lái)了,樹(shù)上的知了開(kāi)始為自己的孩子歌喉,“知了—知了—知了—”婉轉(zhuǎn)的歌聲。稻田里傳來(lái)青蛙的聲音“呱—呱—”好像在告訴人們:“豐收啦!豐收啦!”時(shí)間過(guò)得真快,到了豐收的`季節(jié)。金黃色的陽(yáng)光照耀著莊稼,那豆莢“噼拉噼拉”好像在說(shuō)“你們看我的果實(shí)長(zhǎng)得多好呀!”
“嘩啦啦,嘩啦啦”風(fēng)兒姐姐吹過(guò),一片落葉飄飄灑灑,奮不顧身地?fù)湎蛄舜蟮啬赣H溫暖的懷抱里。樹(shù)木都變得光禿禿的,“呼呼”的西北風(fēng)把我們又帶到了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中慢慢悠悠地飄下來(lái),“唰唰唰……唰唰唰……”“哈哈哈,哈哈哈……”一群孩子在雪地里打雪仗、堆雪人,那歡樂(lè)的笑聲中是大自然譜寫了一首詩(shī)。大自然給我們帶來(lái)了很多美好的享受,但愿在我們的心中永遠(yuǎn)存著美好的聲音。
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