【優(yōu)秀】大自然的奧秘作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大自然的奧秘作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的奧秘作文 1
大自然豐富多彩，給人很多靈感。人們用鳥發(fā)明飛機(jī)，用蝙蝠發(fā)明雷達(dá)。我最近也發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。
放學(xué)后的一天，我悄悄地上樓，靜靜地站在門外。那只狗如此焦急以致于它抓門。我還是沒動。他如此焦急以致于吠叫。我悄悄地走了。他立即離開了。我發(fā)現(xiàn)狗靠氣味來判斷門外是否有人。另外，我還發(fā)現(xiàn)，我和狗出去的時候，他會在燈桿下、樹旁等地小便，他可以根據(jù)自己的氣味回家。
根據(jù)狗的特點，我會發(fā)明一種氣味鎖，以儲存家庭和親戚的氣味鎖。只要你站在門前，門就會馬上打開。如果一個壞人想偷東西，他站在門口，鎖里沒有壞人的氣味，門會響，家人可以看到誰在門外，如果真的是壞人，你可以直接報警。
如果銀行的貨幣銀行也安裝了這個嗅覺鎖，它儲存所有運(yùn)送錢的叔叔的氣味，只要其中一個站在貨幣銀行前面，就可以打開貨幣銀行。
如果在教室里安裝這種氣味鎖，里面儲存上全班同學(xué)和老師的氣味，同學(xué)們往門前一站，門就自動打開。如果氣味鎖里沒有你的氣味，你向門前一站，它就會發(fā)出嘟嘟的警報聲，教室里的電視監(jiān)視器就出現(xiàn)那個人長什么樣子。這樣教室就安全多了。
我們必須仔細(xì)觀察大自然，采取人性化的優(yōu)勢，創(chuàng)造了良好的`用品。
今天，我發(fā)現(xiàn)了許多大自然神奇的奧秘，它們是多么有趣��！
早上，我發(fā)現(xiàn)了幾顆小草正在努力的往上鉆。它們吃力的鉆著，有的東倒西歪，有的卻立的非常直，仿佛就像一名名解放軍戰(zhàn)士一樣。小草們剛鉆上去，就伸了一個大大的懶腰，看到這一切我忍不住笑起來。我又發(fā)現(xiàn)我們院子里的小狗生了狗寶寶了。狗寶寶非常小，連眼睛都沒睜開，我想：這么小的狗寶寶，應(yīng)該要喝狗媽媽的奶吧！我還看見楊樹葉、柳樹葉都落下來了�！斑@是為什么呢”我問在一旁看微信的媽媽。媽媽停下來，認(rèn)真地想了想說：“它們大概是要過冬了�！薄鞍。瓉磉@么神奇呀！”我驚訝地說。今天我還看見了非常多東西……
大自然即是豐富多彩的，還藏著許多的秘密。只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
大自然的奧秘作文 2
大自然的奧秘是多姿多彩的，他生活在蔚藍(lán)的天空，生活在碧綠的湖波里，生活在凝聚的空氣里，大自然的奧秘就有此揭開！
“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”相信這句諺語大家都很熟悉，這兒要告訴人們出門要帶雨傘。能準(zhǔn)確預(yù)告天氣的還有渺小的螞蟻。
螞蟻之所以能預(yù)告天氣，是因為下雨之前，由于空氣中濕度增加，泥土吸收的水分大量的增長。因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕。螞蟻雖然住在地面以下，但它天性喜歡干燥，在它的身體上有一個感知水分的`器官，在下大雨之前，當(dāng)空氣中水分太高時，它就感覺就要下雨了，螞蟻會爬出來，就會向高處搬家，向地勢高的地方轉(zhuǎn)移，以免被雨水淹沒。
螞蟻用搬家的辦法來預(yù)報天氣。一旦要下雨了，它們就一處一處地搬家，如果搬得低，代表雨會下得小；如果搬得高，就預(yù)示著雨會大些。當(dāng)螞蟻把窩巢的入口堵住的話，預(yù)示將會有大雨。這是因為螞蟻對氣壓和濕度的變化十分敏感，一旦感覺出要下大雨，它們就會把巢口堵住，以防止雨水滲入，保障生命安全。它們搬家的時候有時是從東往西，有時是從西往東，這是在告訴我們，它從哪個地方搬走，哪個地方就要下雨了！不過，如果只下點毛毛雨的話，就很難由螞蟻來觀測了。
“人不知春鳥知春，鳥不知春草知春�！比藗儼l(fā)現(xiàn)，不僅許多動物有洞天察地的本領(lǐng)，而且一些植物也有這種“奇術(shù)”。在植物王國里，有些成員竟能像氣象臺那樣預(yù)報天氣。在我國西雙版納生長著一種奇妙的花，當(dāng)暴風(fēng)雨將要來臨時，便開放出大量的花朵，人們根據(jù)它的這一特性，可預(yù)先知道天氣的變化，因此大家叫它“風(fēng)雨花”。風(fēng)雨花又叫紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮，是石蒜科蔥蘭屬草本花卉。它的葉子呈扁線形，很像韭菜的長葉，彎彎懸垂。鱗莖呈圓形，較蔥蘭略粗。春夏季開花，花為粉紅色或玫瑰紅色。風(fēng)雨花原產(chǎn)墨西哥和古巴，喜歡生長在肥沃、排水良好、略帶粘性的土壤上，不耐寒冷。
在安徽和縣大滕村旁的一棵奇樹（當(dāng)?shù)厝私兴皹銟洹保�，株�?米，樹圍3米多，樹冠覆蓋面積達(dá)100多平方米，它也是一株名副其實的“氣象樹”。根據(jù)其發(fā)芽的早遲和樹葉疏密即可知道當(dāng)年雨水的多少。如谷雨前發(fā)芽，且芽多葉茂，即預(yù)示當(dāng)年雨水多，往往有澇災(zāi)；如正常發(fā)芽，且葉片分布有疏有密，即預(yù)示風(fēng)調(diào)雨順；如推遲發(fā)芽，葉片也長得少，則為少雨年份，常常出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)。
大自然的奧秘數(shù)不勝數(shù)，只有等待你去探索和發(fā)現(xiàn)，這些奇妙的奧秘粗心的人看不見，只有細(xì)心的人才能心領(lǐng)神會！
大自然的奧秘作文 3
今天，我們南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。
車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，抬頭仰望，��！這山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導(dǎo)游說：“接下來我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要注意安全�！蓖瑢W(xué)們都想見識一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。
大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數(shù)不清的臺階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣。快到山頂，臺階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。
我想：古人真行�。≡谶@么高的山上建這么長的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著。我們疑惑了，導(dǎo)游說：“鵝仙洞雖然稱說為洞，但是山上并沒有洞，只是因為這座山很高，傳說古人認(rèn)為，只要山高，又有靈氣，就可以稱作洞了。
這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞。”我想古人也真怪，沒有洞，怎么名字中間有一個洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場。不，不對！古人沒有錯，是我的思路錯了。
古人不是說山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因為這原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著山下的萬畝良田。��！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。
他們在這里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的`就是要教育他們的子孫后代保護(hù)好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。
接下來我們?nèi)⒂^熱帶雨林，那里的樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復(fù)雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長，而且靠皮來呼吸新鮮空氣。有的樹高達(dá)30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹干，怎樣也看不到它的頂部。
導(dǎo)游說：“熱帶雨林里有180多種藤，最長的有3800多米，可跨過三個山頭�！碧彀�！一條長藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強(qiáng)呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點靈”的水一樣甘甜。
這次夏令營活動讓我感到很快樂，也有很大的收獲，我對水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個綠色衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的綠色家園萬古長青。
大自然的奧秘作文 4
春光和煦，微風(fēng)輕拂，我那被寒冬禁錮已久的心被樹梢上跳躍的精靈一一綠繡眼給喚醒了。我走出了家中，尋訪歌聲的來源。
忽的，花臺上那幾朵盛開的桃花吸引了我的注意，蝴蝶圍繞著花兒飛舞，螞蟻們一群群的奮力把食物搬回家，蜜蜂在天空上繞著圈，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，春天一到，一切顯得十分生機(jī)盎然。
在春風(fēng)的呵護(hù)下，桃花成長茁壯，終于等到開花的時機(jī)，她將嬌美的花瓣舒展開來，期待授粉使者的到來。就在這時，神秘的使者出現(xiàn)了，她身上如往得金色脈絡(luò)稚涼猓一雙淡藍(lán)的觸須，纖細(xì)得像兩根蠶絲，她就是蝴蝶。蝴蝶們圍著花朵跳起了優(yōu)美的華爾滋，優(yōu)美的'身段使桃花笑得更燦爛了，使我的心也不禁陶醉其中，一起翩翩起舞了起來呢！
造景的石頭下，一群螞蟻紳士們穿著黑禮服，頭上頂著兩根觸角，一對眼睛又黑又亮，奮力把食物搬回家，沒有人偷懶，大家心中只有一個念頭，那就是——趕快把食物搬回家吧！一個個微小的身軀，七手八腳的扛起大他們許多倍的食物，巍巍顫顫扛回戰(zhàn)利品，我在他們身上，不僅看見了人類中罕見的`默契，更看見了彼此的合作無間。
蝴蝶們揮揮衣袖，離開了花叢，蜜蜂大軍緊緊跟著授粉使者的腳步，來到了桃花身畔，他們披著陽光，像一顆顆小金星似的穿插飛舞，錯雜盤旋，每一朵咸豐草都含笑迎著他，用花瓣輕輕的撫摸著他，貪吃的小蜜蜂快樂的吸吮著花蜜，突然正當(dāng)吸得過癮時，“嗖”的一聲，躍起身子，消失在空中，原來他可不像授粉使者一樣悠哉，勤奮的小蜜蜂得趕回巢穴做工呢！
裂縫中，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，大叫著：“啊！空氣真新鮮1原來，不久前，一顆小小的種子落進(jìn)了裂縫中，裂縫中無水無陽光，為了生存小草只好憑著堅忍不拔的毅力，從墻腳爬了出來，出來以后，小草不但受到陽光的洗禮、雨水的滋潤，更呼吸到了新鮮的空氣。
螞蟻們的合作，蜜蜂的勤奮，小草的毅力，在這次的草叢觀察中，我不僅看到了昆蟲的智慧與植物的奧妙，更在大自然中學(xué)到了無數(shù)的啟示，這些草叢里的小秘密為我上了一堂精采又充實的一課，我深吸一口氣，輕輕挺起身子，結(jié)束了這場大冒險。
大自然的奧秘作文 5
我坐在外婆家門口的小板凳上，無聊的看著院子里屋檐上的雨水一滴一滴往下滴，聽著雨水落到地上滴答滴答的聲音。
因為外面在下雨，所以媽媽不讓我出去玩。但天生好動的我怎能忍受這般”牢獄的折磨“。于是我趁媽媽不注意的時候，戴上帽子，直接溜進(jìn)了雨里。
我在院子里轉(zhuǎn)了大半天，也沒找到什么好玩的。突然，我的眼睛一亮，目光鎖定在了屋檐下的一盆長滿綠葉的植物上，一滴雨水從屋檐上滴下來，正好落在那盆植物的一片葉子上。可神奇的是，雨水竟然像個小水球一樣被完好無損的弾開了!我又摸了摸這片葉子，干的!我看了看這盆植物的其他葉子，葉子上的雨水像是一顆顆珍珠放在上面。我輕輕搖了搖葉子，葉子上的雨水似乎就是珍珠一樣，竟然也隨著搖晃滾來滾去!這是我甚至快開始有些懷疑自己的眼睛了，我讓葉子上的雨水滴到地上，再伸去摸，天哪，居然也是干的!我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了。可偏偏就在這是，媽媽神不知鬼不覺的來到我身后，當(dāng)場把我抓了個正著，束手無策的我只好乖乖的跟著媽媽又回到外婆家。好在我偷偷摘了一小片葉子，我把這片葉子拿出來放在桌子上，仔細(xì)觀察起來。
我輕輕用手摸了摸這片葉子，感覺和我以前摸的普通葉子感覺上不一樣。普通的葉子表面摸起來滑滑的，而且非常容易被雨水打濕，可這葉子便面摸起來軟綿綿的，像有許多細(xì)細(xì)的絨毛。我又拿來放大鏡，看看用眼睛能發(fā)現(xiàn)什么，我不放過葉子上的每一個地方。終于，我發(fā)現(xiàn)葉子的表面上和我摸到的感覺一樣，有數(shù)不清非常細(xì)的`絨毛，如果不仔細(xì)，根本就看不出來。
我弄了大半天，也查了一些相關(guān)資料，才解開這個謎。原來，這種葉子上有數(shù)不清的絨毛。這些細(xì)細(xì)的絨毛非常小，但都緊緊的靠在一起，就相當(dāng)于許多人緊緊的靠在一起深處雙手一樣，這樣雨水落在葉子上，這些絨毛就會起到保護(hù)作用，葉子就不會被打濕了。人們還根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了用這種材料制成的防水衣呢!
其實在大自然中的奧秘可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許許多多的奧秘等待我們留心觀察、去發(fā)現(xiàn)。
大自然的奧秘作文 6
大自然是神奇的，它蘊(yùn)含著無窮的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿��；ú莘曳�，樹木蔥蘢，走問那一片綠色的田野，我們無不為這一切生機(jī)盎然而驚嘆。
今天，我和幾個同學(xué)去踏青，我們來到一片綠茵的草地，里面的螞蚱，蚯蚓，蝸牛，應(yīng)有盡有，我們在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，遠(yuǎn)處一看，它蠕動著身體，一扭一扭的，身姿很像蛇‘行走’的姿勢，走近一看，身上的羅紋間隔一下子擴(kuò)大，一下子縮小，我們把蚯蚓翻了一個身，仔細(xì)一看，蚯蚓竟然沒有腳，我正納悶：‘蚯蚓沒有腳，怎么走路？’旁邊的.一個同學(xué)聽見了，一本正經(jīng)地說：‘蚯蚓靠著身上的文紋與地面摩擦，緩緩向前挪動，它的身上是沒有骨頭的，就全靠這些強(qiáng)壯的肌肉！’我們聽了贊嘆不已。
這時那位同學(xué)又說：‘蚯蚓是生命力是很強(qiáng)的動物，它有七個心臟，可以神奇的“復(fù)活”！’我們聽后都不肯相信，這時，這位同學(xué)就用樹枝條為這條蚯蚓“解割”，將蚯蚓切成兩段后，身子竟然扭曲起來，看起來就像兩條蚯蚓，不一會兒，那新生的蚯蚓長出了頭，我們把這兩條蚯蚓放回到土壤中去。
回想到剛才的一幕，我倒吸了一口涼氣，不禁驚嘆道，多么奇妙的奧秘呀。
今天，我上作文課的時候，老師在課堂上親自為我們做了一個小實驗。
實驗開始了，首先，老師先盛來一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時，同學(xué)們都看見雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著，老師又拿出一包食鹽，倒一些食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒有發(fā)生變化？”見證奇跡的時候到了。我們果然看到生雞蛋慢慢地浮了上來。接著，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來，這時的教室里熱鬧極了。過了一會兒，同學(xué)們都爭先恐后地問老師：“老師，為什么雞蛋會浮上來呢？”只見老師不緊不慢地說：“因為水的浮力跟它的密度有著密切的關(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會下沉；倒入鹽后，水的密度就變大了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會浮上來，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個實驗中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細(xì)心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然中的更多奧秘。
大自然的奧秘作文 7
這個暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類作家伊林·謝加爾所寫的《大自然的文字》。伊林的《十萬個為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈。《大自然的文字》是伊林的另一本著作《在你周圍的事物》（亦稱《你身邊萬物的故事》）的中文選本。這本書的主要內(nèi)容，由三個部分構(gòu)成。一是寫了人類生活中“大自然的文字”，而這也是本書的“書名”；二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑；三是“日常用品來自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書的精華所在。
這個世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國，中文就是中國的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其實，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類還都可以看懂天地萬物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代；如果要預(yù)測出這個地方原來是什么樣子，就要通過“大自然的文字”石頭……很神奇，對于石頭我很感興趣，后來我看了書才知道：原來有一次在建筑工地一個挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的`石頭。對你來說就是這塊石頭，然而對于認(rèn)識“大自然文字”的人來說，這是石灰?guī)r。后來人類通過觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時我才明白，原來不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。
這本書除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時辨別方向；飛行員在飛行過程中靠云朵辨別天氣變化；還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測出這個地方原來是什么樣子�！羞@些生動的例子，者說明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。
這個暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
大自然的奧秘作文 8
今天天氣熱，太陽像個大火球�！爸恕痹跇渖辖兄盁帷獰帷保@時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向?qū)В贿B向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上�！泵妹谜f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的`兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么�！蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子�？赡懿辉陬^上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
大自然的奧秘作文 9
上學(xué)期，我在學(xué)校買了一個剛褪過一次皮的小螳螂。到現(xiàn)在，它已經(jīng)褪過五次皮了，我來給你講講我與它之間發(fā)生的故事吧。
這只可愛的小螳螂穿著一身棕色的鎧甲，兩只細(xì)細(xì)的觸角不停地動，小小的三角形腦袋上長著一對大復(fù)眼。它的身子比腦袋長很多，在身子上有六條腿，還有兩個“小鐮刀”�？蓯壑新吨鴰追滞�，你一看到它就一定會喜歡上它。它的外表雖說可愛，可它吃起“午餐”時就大不一樣了。螳螂吃的是其它小蟲子，沒過多長時間，原有的那些果蠅就被螳螂吃光了，而果蠅發(fā)生器又壞了，生產(chǎn)不了果蠅。所以我們只能給螳螂喂蛾子了。有一次，我抓到了一只蛾子，打開裝螳螂的盒子上的蓋子，把蛾子放進(jìn)里面。蛾子在里面一飛，螳螂就發(fā)現(xiàn)了它，敏捷的爬到了蛾子身邊，用它的兩個“小鐮刀”按住蛾子，三口兩口就把蛾子吃掉了。從這點看來，螳螂的外表可掩飾不住它“冷血?dú)⑹帧钡姆Q號，但不管怎樣，我都很喜歡它。
在臘月的一個傍晚，爸爸對我說：“等到春天一來，我們就把螳螂放了吧。”我當(dāng)時聽了，還不太樂意，畢竟我還想多看會兒螳螂呢，但是漸漸的，我回心轉(zhuǎn)意了。一是現(xiàn)在不是夏天，那些小飛蟲并不多，所以很難給小螳螂找到食物。二來是如果將小螳螂長期關(guān)在盒子里，它的靈活性和各方面都會比其它自由的螳螂要差。最后一點，也是最重要的一點了，許多動物都是在大自然中長大的`。有些動物離開了大自然，雖然能享受人們給它們食物，給它們好的生活條件，但是它們肯定沒有那些在大自然里成長起來的動物生活得快樂。因為在大自然里成長的動物們能自由自在地生活，還能體會到競爭的激烈，而那些被人們養(yǎng)大的動物能得到這些嗎？螳螂也是一樣的，如果不趁早讓它回歸大自然的話，他也有可能成為那些被人們養(yǎng)大的動物了。經(jīng)過一番思想斗爭以后，我總算是徹底明白了為什么要在暖和的時候?qū)⑺派�。同時，我也盼望能快點兒讓小螳螂回歸大自然。
眼看著春姑娘一步一步地向我們走來，養(yǎng)螳螂的日子也要開始倒計時了。在養(yǎng)螳螂的這段日子里，我認(rèn)為我收獲的不僅是養(yǎng)螳螂的技巧，還收獲了一些關(guān)于大自然的奧秘。
大自然的奧秘作文 10
春光和煦，微風(fēng)輕拂，我那被寒冬禁錮已久的心被樹梢上跳躍的精靈一一綠繡眼給喚醒了。我走出了家中，尋訪歌聲的來源，忽的，花臺上那幾朵盛開的桃花吸引了我的注意，蝴蝶圍繞著花兒飛舞，螞蟻們一群群的奮力把食物搬回家，蜜蜂在天空上繞著圈，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，春天一到，一切顯得十分生機(jī)盎然。
在春風(fēng)的呵護(hù)下，桃花成長茁壯，終于等到開花的時機(jī)，她將嬌美的花瓣舒展開來，期待授粉使者的到來。就在這時，神秘的使者出現(xiàn)了，她身上如往得金色脈絡(luò)熤熤閃光，一雙淡藍(lán)的觸須，纖細(xì)得像兩根蠶絲，她就是蝴蝶。蝴蝶們圍著花朵跳起了優(yōu)美的華爾滋，優(yōu)美的身段使桃花笑得更燦爛了，使我的心也不禁陶醉其中，一 起翩翩起舞了起來呢！
造景的石頭下，一群螞蟻紳士們穿著黑禮服，頭上頂著兩根觸角，一對眼睛又黑又亮，奮力把食物搬回家，沒有人偷懶，大家心中只 有一個念頭，那就是──趕快把食物搬回家吧！一個個微小的身軀，七手八腳的扛起大他們許多倍的食物，巍巍顫顫扛回戰(zhàn)利品，我在他們身上，不僅看見了人類中罕見的默契，更看見了彼此的合作無間。
蝴蝶們揮揮衣袖，離開了花叢，蜜蜂大軍緊緊跟著授粉使者的腳步，來到了桃花身畔，他們披著陽光，像一顆顆小金星似的穿插飛舞，錯雜盤旋，每一朵咸豐草都含笑迎著他，用花瓣輕輕的撫摸著他，貪吃的小蜜蜂快樂的吸吮著花蜜，突然正當(dāng)吸得過癮時，“嗖”的一聲，躍起身子，消失在空中，原來他可不像授粉使者一 樣悠哉，勤奮的小蜜蜂得趕回巢穴做工呢！ 裂縫中，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，大叫著：“��！空氣真新鮮！”原來，不久前，一顆小小的種子落進(jìn)了裂縫中，裂縫中無水無陽光，為了生存小草只好憑著堅忍不拔的.毅力，從墻腳爬了出來，出來以后，小草不但受到陽光的洗禮、雨水的滋潤，更呼吸到了新鮮的空氣。
螞蟻們的合作，蜜蜂的勤奮，小草的毅力，在這次的草叢觀察中，我不僅看到了昆蟲的智慧與植物的奧妙，更在大自然中學(xué)到了無數(shù)的啟示，這些草叢里的小秘密為我上了一堂精采又充實的一課，我深吸一口氣，輕輕挺起身子，結(jié)束了這場大冒險。
大自然的奧秘作文 11
我是一個愛書之人，在寒假時間，我看了一本書，就是電影小說《熊貓回家路》。這本小說，雖然不像《幻城》有許多優(yōu)美的語句，但又飽含深情。雖然不像《哈利波特》般有很長的冒險經(jīng)歷，但其中的情節(jié)還是讓人熱血沸騰�？赐旰�，才發(fā)覺，它是我唯一一部看得下的教育類的小說。看完后，我也有很大的感觸，那就是——保護(hù)自然!
我有一個習(xí)慣，就是如果一本書的前11頁不能夠打動我的心，我就會認(rèn)為這不是一本好書。然而《熊貓回家路》這本書的前5頁，就已經(jīng)俘虜了我的心。以致使我茶不思，飯不想的一口氣讀完了，讀完了還不過癮，又讀了幾遍。書主要講：一只和母親失散的小熊貓胖胖在森林里流浪，歷經(jīng)了千辛萬苦，被一個叫小盧的男孩解救的故事。在書中，我仿佛看到掉下懸崖的胖胖在小盧精心的'照顧下，恢復(fù)了身體，和小盧成了形影不離的好朋友。
大自然
為了不讓城里的科學(xué)家捉到胖胖，小盧忍痛放走了胖胖，自己卻躺在急流里哭得死去活來。雖然胖胖被科學(xué)家抓住了，但他還是冒險救了它，把它送回了它的母親身邊。故事后來有一個好的結(jié)局——小盧走出了父母死去的陰影，和“爸爸”老陳生活在了一起;科學(xué)家也被感動了，決心要救助那些真正需要幫助的熊貓。熊貓胖胖也和兄弟母親一起快樂的生活著，并在幾個月后與小盧重逢。這本書中，最讓我感動的，是小盧的決心，決意要保護(hù)熊貓的決心。
看完后，我開始反思，為什么許多動物絕種了呢?為什么有的動物已經(jīng)受到保護(hù)卻依舊難逃滅絕的結(jié)局呢?從這本書中，我得到了答案，因為世界上有許多像老陳一樣的人，他們只有一顆“錢”心。他們認(rèn)為，動物是低等的，是沒有生命的，人殺死一只動物就像老虎吃肉一樣很正常。讀了這本書，大家應(yīng)該明白：人與動物是平等的，應(yīng)該和諧共處，保護(hù)大自然是我們不可逃脫的責(zé)任。動物也是有生命的，和人一樣，可是人卻總是殺死一只動物不眨一下眼睛，而殺死一個人卻心情沉重。只怕如果人繼續(xù)這樣，可能有一天，會變成動物殘殺人類而毫不痛苦。人也是動物，也是動物的一種，為什么人不能與動物和諧共處呢?人也是從森林里走出來的，也是從微生物進(jìn)化而來的，為什么動物得被關(guān)在籠子后面供我們觀賞，而我們卻在外面自由自在呢?
我希望大家能夠反思，能夠熱愛自然，保護(hù)自然，與自然和諧共處!我希望將來能夠看到這樣一幅場景：大街上到處是人和動物，大家和平共處，互相嬉戲，人人充滿笑容。我相信，這一幕，一定會出現(xiàn)，而且很快就會出現(xiàn)的，我相信!
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