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(熱門(mén))大自然的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。大自然的啟示作文350字四年級(jí)
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的.觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。 小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然的作文 篇2
大自然，一個(gè)很熟悉的名字吧！它就是植物的天地，也是動(dòng)物的樂(lè)園，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)“動(dòng)物王國(guó)”，與大自然親密接觸吧！
走進(jìn)標(biāo)本室門(mén)口，我們歡聲笑語(yǔ)，臉上不知不覺(jué)露出一雙雙期待的小眼睛。一進(jìn)大門(mén)就被眼前的一幕所驚嚇，一只高大威武的“森林之王”出現(xiàn)在眼前，那一雙虎視眈眈的眼睛如同在守護(hù)著其它小動(dòng)物，我們嘆為觀止，贊嘆不已。而這一張血噴大口則仿佛想把我們吞蝕掉，它身上有著如閃電般的細(xì)紋，真是栩栩如生……
再往里邊走，我與小伙伴們就看到了那美若天仙的孔雀，孔雀有著一身碧藍(lán)色的羽毛，當(dāng)然最耀眼的就是它身后的屏障”了。屏障里的奶有深藍(lán)、碧藍(lán)和淺綠相互點(diǎn)綴而成的.羽毛格外醒目。
小熊貓，它是這里頭最可愛(ài)的小動(dòng)物，也是我國(guó)的國(guó)寶。溫順的表情使它比那些猛獸可愛(ài)許多，也許它就是一枚珠寶，其它猛獸就是你的守護(hù)神……
大自然的奧秘真是千變?nèi)f化，大自然的美真是無(wú)窮無(wú)盡！
大自然的作文 篇3
我坐在外婆家門(mén)口的小板凳上，無(wú)聊的看著院子里屋檐上的雨水一滴一滴往下滴，聽(tīng)著雨水落到地上滴答滴答的聲音。
因?yàn)橥饷嬖谙掠�，所以媽媽不讓我出去玩。但天生好�?dòng)的我怎能忍受這般”牢獄的折磨“。于是我趁媽媽不注意的時(shí)候，戴上帽子，直接溜進(jìn)了雨里。
我在院子里轉(zhuǎn)了大半天，也沒(méi)找到什么好玩的。突然，我的眼睛一亮，目光鎖定在了屋檐下的一盆長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的植物上，一滴雨水從屋檐上滴下來(lái)，正好落在那盆植物的一片葉子上。可神奇的是，雨水竟然像個(gè)小水球一樣被完好無(wú)損的弾開(kāi)了!我又摸了摸這片葉子，干的!我看了看這盆植物的其他葉子，葉子上的雨水像是一顆顆珍珠放在上面。我輕輕搖了搖葉子，葉子上的雨水似乎就是珍珠一樣，竟然也隨著搖晃滾來(lái)滾去!這是我甚至快開(kāi)始有些懷疑自己的眼睛了，我讓葉子上的雨水滴到地上，再伸去摸，天哪，居然也是干的!我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了。可偏偏就在這是，媽媽神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到我身后，當(dāng)場(chǎng)把我抓了個(gè)正著，束手無(wú)策的我只好乖乖的跟著媽媽又回到外婆家。好在我偷偷摘了一小片葉子，我把這片葉子拿出來(lái)放在桌子上，仔細(xì)觀察起來(lái)。
我輕輕用手摸了摸這片葉子，感覺(jué)和我以前摸的普通葉子感覺(jué)上不一樣。普通的葉子表面摸起來(lái)滑滑的，而且非常容易被雨水打濕，可這葉子便面摸起來(lái)軟綿綿的，像有許多細(xì)細(xì)的絨毛。我又拿來(lái)放大鏡，看看用眼睛能發(fā)現(xiàn)什么，我不放過(guò)葉子上的.每一個(gè)地方。終于，我發(fā)現(xiàn)葉子的表面上和我摸到的感覺(jué)一樣，有數(shù)不清非常細(xì)的絨毛，如果不仔細(xì)，根本就看不出來(lái)。
我弄了大半天，也查了一些相關(guān)資料，才解開(kāi)這個(gè)謎。原來(lái)，這種葉子上有數(shù)不清的絨毛。這些細(xì)細(xì)的絨毛非常小，但都緊緊的靠在一起，就相當(dāng)于許多人緊緊的靠在一起深處雙手一樣，這樣雨水落在葉子上，這些絨毛就會(huì)起到保護(hù)作用，葉子就不會(huì)被打濕了。人們還根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了用這種材料制成的防水衣呢!
其實(shí)在大自然中的奧秘可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許許多多的奧秘等待我們留心觀察、去發(fā)現(xiàn)。
大自然的作文 篇4
木森林心情糟糕透了。
自從上次校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確的批評(píng)他，并且長(zhǎng)得工資又最低，這讓他無(wú)法忍受。他并不在乎工資多一點(diǎn)少一點(diǎn)，這讓他失去了自我自尊---他一直覺(jué)得自己高人一頭，有些真本事。這也讓他失去了生活的方向---他喜歡教學(xué)，可現(xiàn)實(shí)不能讓他安心教學(xué)。他心里憤怒到了極點(diǎn)，眉頭緊皺，臉陰沉沉的，簡(jiǎn)直想殺人。但他什么也做不出來(lái)，這個(gè)心胸狹窄而能力低下的人，只會(huì)在內(nèi)心里生悶氣。任何人對(duì)他的心情并不在意，只有一個(gè)辦公室的梅子和小麗問(wèn)了一句：老木這兩天不高興啊。他沒(méi)回答，此時(shí)他覺(jué)得每個(gè)人都在嘲笑他，看不起他。他甚至把每個(gè)人當(dāng)成仇敵。
是離開(kāi)還是在這里干下去？他內(nèi)心問(wèn)。但理智告訴他不能調(diào)走，上次好不容易托人調(diào)來(lái)，現(xiàn)在又托人實(shí)在不好意思。再說(shuō)，他不太為人處世，再托上次的關(guān)系也未必能辦成。他像熱鍋里的螞蟻，坐立不安，想逃又無(wú)路，痛苦極了。
一向和他無(wú)話不談的方導(dǎo)也似乎疏遠(yuǎn)了他，這讓他更傷心。而丁完簡(jiǎn)直視之如無(wú)物，輕蔑的`神態(tài)真的把他當(dāng)成了螞蟻，甲全則冷若冰霜。木森林渾身無(wú)力，這才知道誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二。他像一只受傷的綿羊，默默的孤獨(dú)的看著自己的傷口，連叫的力氣和膽量都沒(méi)有。
每當(dāng)半夜，他都醒來(lái)，披衣做起，痛苦的咀嚼著自己的痛苦。
過(guò)了一兩個(gè)月，他慢慢意識(shí)到在人屋檐下，不得不低下他那顆孤傲的心。
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