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大自然的作文（匯總6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
雨，淅淅瀝瀝地下著。
風(fēng)，浩浩蕩蕩地吹著。
而那密密的雨簾中卻透著一絲綠意。它是被我吐在磚縫中的一粒種子所發(fā)的芽。在那磚縫里，泥土貧瘠，雨水稀少，本來就難以生存，加上環(huán)境偏僻，更不會有人去照料，理會它。但它不管，任要完成生命的任務(wù)。它努力地生長著，如今好不容易冒芽了，豆大般的.雨點又落了下來。雨點似乎成心和它作對，硬生生地砸在柔弱的細苗上。但它不必氣餒，抬著頭，接受著雨水的洗禮，仿佛在對雨水說：“雨，你要下就下吧!我是不會懼怕你的!”雨水惱羞成怒，下地 更厲害了。但那堅強的綠苗怎么可能向它低頭?
大風(fēng)呼呼地來了。它將葉兒吹落下來，將小草吹彎下來。而綠苗靜靜承受著風(fēng)的考驗，它挺直腰，不屈服地抬著頭，像一位不屈服的戰(zhàn)士一樣。我真佩服這綠苗對那不懼怕任何磨難的精神。
若連綠芽也能不怕一切坎坷與磨難，人又怎么會不能呢?
大自然的作文 篇2
在人們眼里，大自然不過是人類社會的一種裝飾物而已。然而，他們并不知道，大自然對人類的幫助有多么大。
相信大家都知道，我們?nèi)祟惿畈粌H需要食物與水，還需要氧氣。然而，氧氣從何而來呢？雖然地球為我們提供了氧氣，但它不是取之不盡用之不竭的，地球提供給我們的氧氣遲早會被用完，何況工業(yè)生產(chǎn)與汽車尾氣的大量排放，已經(jīng)嚴重的污染了我們的地球，什么才能拯救我們的地球？什么才能拯救我們?nèi)祟悾?/p>
可能有人會說，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，難道人類不可以搬遷到別的星球上去嗎？是的，難道以人類的科技水平，真的沒有辦法了嗎？其實，科學(xué)家們也有這樣想過，但是，據(jù)監(jiān)測，在整個銀河系甚至那些可以被人們探測到的行星中，沒一個星球可以供給人類居住。聽到這了，可能有的人震驚了，傻傻的待在那里；可是，在現(xiàn)實社會中，總有一些與眾不同的人，或許他們會另想辦法，去實踐它，去完成它，或許，地球就將在他們的手中再續(xù)輝煌！
而我，也在實踐中懂得了真心地去親近大自然！
小時候，不懂得植物的好處，常常會去傷害它們，不懂得它們也有生命 。漸漸的，我長大了，知識面廣了，懂得了關(guān)于植物的點點滴滴，懂得了，植物對人類的貢獻，慢慢的，我也嘗試著去傾聽它們“心靈的聲音”。
在學(xué)習(xí)中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好壞”，明白了植物自身吸收有害物質(zhì)，放出人類所需的氧氣。
在家中，我為植物澆水；在戶外，我不隨意踐踏草皮；在空閑時間，我盡量多植樹，多愛樹，多為植物著想。
其實，人類不應(yīng)該是這樣嗎？
植物為人類提供了氧氣，人沒氧氣就會死。就憑這一點，我就可以說植物是我們的母親，是全人類的`母親。難道我們不應(yīng)該愛護我們的母親嗎？難道我們不應(yīng)該為我們的母親做一些力所能及的事嗎？何況，它還拯救了人類！
地球上的人類啊，多關(guān)心一下你們身邊的植物吧，哪怕只是一次不踐踏草皮，哪怕就是那么細微一個的動作，也可以為我們?nèi)祟惖拿篮妹魈於酄幦∫恍C會�。�
大自然的作文 篇3
自然的聲音，美妙、動聽；自然的聲音，優(yōu)雅、甜美；自然的聲音，是那樣純凈、美好，沒有一絲喧雜的聲音摻雜其中。
走到橋上，風(fēng)兒吹過樹枝發(fā)出了“沙沙”的聲音，像沙啞的歌聲；樹葉飄到了河面上“叮咚”了一聲，像古箏的歌聲；魚兒游到水面上“咕�！焙攘艘豢谒翊蠊牡母杪�；我用小石子拋向河水中“咚！咚”小石子在水面上跳動著，最后落入了水姐姐的`懷抱，像豎琴的歌聲。在水面上出現(xiàn)了大合唱，像空靈深遠的歌聲。
忽然，雷公也來添點粗壯的聲音，在天空“隆隆”地歌唱，這男高音是多么雄渾富有氣勢。雨姐姐聽見了，也趕來湊湊熱鬧，落下千萬根銀針在水面上，像彈著鋼琴，“叮叮，咚咚”，大合唱越來越激昂了。
匆匆地回到了家，我靜靜地坐在房里，側(cè)耳傾聽著風(fēng)的歌聲“呼啦~呼啦~”，聽雨的歌聲“嗒嗒~嗒嗒~”；聽葉的歌聲“沙沙~沙沙~”……
風(fēng)，漸漸地停了；雨，悄悄地走了，但是，大合唱還沒有停止，依然有條不紊地進行著。
大自然的作文 篇4
你知道嗎？大自然的聲音各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
在公園，我能聽見樹葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語的聲音、大人們練舞的音樂的聲音、人們的種種歡笑的聲音……。公園的聲音是休閑的。
在學(xué)校，我總能聽見同學(xué)們朗朗讀書的.聲音、下課了，同學(xué)們的玩耍時歡笑的聲音、跑步的聲音、打籃球的聲音、踢足球的聲音……。學(xué)校的聲音是快樂的。
在家里，媽媽做家務(wù)時拖地的聲音、擦桌子的聲音、澆花的聲音，爸爸做飯時切菜的聲音、油炸的聲音、高壓鍋的聲音，我彈琴時美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚我的聲音……。家的聲音是幸福的。
下雨了，我聽見窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲、汽車的喇叭聲……
公園的聲音、學(xué)校的聲音、家里的聲音、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂。
大自然的作文 篇5
它的山形態(tài)不一，一點不比黃山遜色。它的水直瀉而下，秀氣而又不失磅礴。它就是最令我難忘的雁蕩山。
雁蕩山的山姿態(tài)不一，有一座山特別令我注意。它高聳入云，蒼翠欲滴。遠看，它像兩個小男孩在竊竊私語，好像在討論著該怎么玩；近看，它好似一個背著籮筐的駝背老爺爺，正在山上采草藥呢。從側(cè)面看，它像一位如花似玉的少女，她遙望東方，可能有什么心事吧；從正面看，它仿佛是一只正準備展翅高飛的老鷹，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”呀！我本想爬上去好好欣賞一番，俗話說“登高望遠””嘛，可惜，山勢陡峭，我跨出第一步就心慌了，還起了一身雞皮疙瘩，便“知難而退”了。
雁蕩山的小龍湫和大龍湫也很壯觀。小龍湫像一個溫柔的女子，掉落水中，發(fā)出細微的'“叮咚”聲，時而濺起一兩顆小珍珠。大龍湫就不一樣了，他活像一個強悍的大漢，從五六十米高的地方飛瀉而下，氣勢磅礴，還不停地發(fā)出“轟隆隆”的巨響，撲入水中，射起一條條水柱。雖然不夠高，但已經(jīng)很值得觀賞了。 更驚心動魄的還在后頭呢。在兩座高約八九十米的山峰之間拴著一根無形的繩子，此時我還摸不著頭腦。當我看見一個小黑點在那細線上移動時，便恍然大悟了，原來是表演走鋼絲呀。走在鋼絲上本來就寸步難行，更何況是在高空中呢，我真為那個表演者擔(dān)心。還好，有驚無險，這個不明人物終于搖搖晃晃地走過了鋼絲。��！原來是一位身材魁梧的叔叔，可他在山的映襯下顯得那么渺小，山卻顯得更加磅礴無比。
雁蕩山，真是大自然的又一個奇跡！
大自然的作文 篇6
大自然的音樂是優(yōu)美動聽的。這個周末，就與我一起前往森林，去聆聽、欣賞大自然的音樂吧！
剛步入森林，小鳥就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來。小昆蟲們也待不住了，一個個的演奏著美妙的音樂。“嘎吱-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂，專心致志地為孩子們織毛衣�！斑�-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴�！跋X蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來湊熱鬧啦！整個世界都安靜下來，小鳥不叫了，樹枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲優(yōu)美的音樂回蕩在我們耳際。
風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒有它們美妙的`音樂呢？于是，它們也演奏起醉人的樂曲�！吧成场憋L(fēng)兒把樹葉吹落，樹葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無數(shù)�！斑诉恕贝笊缴系氖^像一個個健壯的勇士在戰(zhàn)場上擊鼓高歌。
大自然世界的音樂合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動聽的音樂！
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