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自然作文

大自然的作文300字

時(shí)間:2026-01-08 22:02:48 自然作文 我要投稿
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大自然的作文300字十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的大自然的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文300字十篇

大自然的作文300字 篇1

  清晨,一走出家門迎面就送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng),真讓人感到舒服啊!我邁著輕快的步伐,踏一條幽靜的山路獨(dú)自去訪問(wèn)大自然。

  一進(jìn)山林,就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,密葉的縫隙間閃過(guò)一個(gè)個(gè)黑影,原來(lái)是小鳥(niǎo)在和我捉迷藏呢!我繼續(xù)往前走,一陣濃濃的花香向我飄來(lái),我猜想前面一定盛開(kāi)著許多美麗的花兒。

  晶瑩剔透的露珠,庸懶地躺在小草的.葉子上,就像是一個(gè)調(diào)皮的小孩,依偎在母親的懷中睡得正香呢!“咕咕咕”,肚子叫了,哦,還沒(méi)吃早飯呢,只聽(tīng)“叭嗒”一聲,一個(gè)栗子從樹(shù)上掉了下來(lái),我走過(guò)去剝開(kāi)了這板栗的“盔甲”,取出了美味的果實(shí),嗯,真甜,原來(lái)大自然是這么無(wú)私,為我們提供了豐富的食物。

  走到山頂,站在上面感受溫暖的陽(yáng)光。往山下一看,山腰還被乳白色的“紗衣”包裹著,而山頂已是陽(yáng)光燦爛。

  當(dāng)太陽(yáng)快到頭頂時(shí),我也該回家了,我心里不禁想到:“大自然真是美妙啊!”

大自然的作文300字 篇2

  陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,正是踏青的好時(shí)節(jié),大自然也正招呼著我們,向我們?cè)V說(shuō)著,你聽(tīng)——

  哦,我發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言了。大自然的語(yǔ)言藏在那綠茵茵的'草地里,小草悄悄地鉆出了腦袋,向土地底下的小生物說(shuō)了聲再見(jiàn),向藍(lán)天打了聲招呼,好像在說(shuō):“春天到來(lái)了!春天到來(lái)了!”

  哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言了!大自然的語(yǔ)言在那柳樹(shù)身上,河邊的柳樹(shù)多像一位小姑娘在河邊梳洗自自己的頭發(fā),柳茵下顯映著:“春天到來(lái)了!”

  哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言了!大自然的語(yǔ)言藏在那小燕子身上,小燕子飛得低低時(shí),不就在告訴我們,大雨即將來(lái)臨了,出門記得一定要帶傘,不然就要被淋成“落湯雞”了。你看,不一會(huì)兒,天果真下起了雨,我和媽媽在屋檐下躲了好一陣子呢。

  哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言了!大自然的語(yǔ)言在那墻角的蜘蛛身上,蜘蛛張開(kāi)網(wǎng),出門,迎接你的是那明媚的陽(yáng)光,太陽(yáng)公公笑著臉向你打招呼。

  大自然的語(yǔ)言無(wú)處不在,只要你留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)。“哦,我發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言了!”我一邊喊著一邊回家了。

大自然的作文300字 篇3

  大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘,并不起眼的青蛙,引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300

  青蛙大家都見(jiàn)過(guò),他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象,使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’,還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢!

  原來(lái)在一百多年前,科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗(yàn):在一間房里放了一個(gè)電器,害蟲(chóng)飛來(lái)飛去,青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了:青蛙的眼睛是十分明銳的。

  科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn),把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去,青蛙一動(dòng)不動(dòng),這次實(shí)驗(yàn)證明了:青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’?茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’,開(kāi)創(chuàng)了新的世界。

  二百多年后‘電子蛙眼’的.幫助下,人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類的老師!

  大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡,更有待我們用心去探索!

大自然的作文300字 篇4

  大自然是需要感悟的,大自然是需要用心去發(fā)現(xiàn)的。

  我們生活在一個(gè)白色塑料、速溶咖啡的時(shí)代。假期的到來(lái),漫天的旅游廣告,讓我們已難有一份心情去感悟大自然。哪怕站在南山前,我們也會(huì)卻步。沒(méi)有心遠(yuǎn),何來(lái)地偏?

  大自然是音樂(lè)的,也充滿著旋律。阿炳的《二泉映月》,貝多芬的《月光曲》,他們只從大自然中取得一點(diǎn)點(diǎn),便成為了大師。

  大自然是文學(xué)的`,它從不參加任何社團(tuán),可它穿行于文學(xué)史中每一個(gè)角落。蘇軾帶走了大江東去豪情,李白開(kāi)始了月下的獨(dú)酌……

  大自然并非無(wú)情,她養(yǎng)育了一代又一代的人,當(dāng)洪水泛濫、嚴(yán)重干旱時(shí),人們便開(kāi)始抱怨大自然的冷酷無(wú)情。但那些人可曾想到自己砍伐樹(shù)木時(shí)的欣賞、破壞環(huán)境時(shí)的無(wú)知?

  感悟大自然吧,感悟大自然的本身——自然,只要你帶著一顆自然的心,你就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)美好的世界。

大自然的作文300字 篇5

  每次看到奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)或世界杯田徑賽,得名者被記者訪問(wèn)時(shí),眼中泛著淚光,發(fā)表感言時(shí),一直感謝許多人。頒獎(jiǎng)的時(shí)候,他們總是說(shuō)他們努力的過(guò)程,高舉著獎(jiǎng)杯,大聲吼叫,接受別人的掌聲!

  六年級(jí)上學(xué)期,我參加學(xué)校的'田徑比賽,我順利的通過(guò)初賽,擠進(jìn)前八強(qiáng)!我超興奮得但又有一點(diǎn)緊張,因?yàn)闆Q賽是在校慶當(dāng)天舉行。校慶當(dāng)天,比賽開(kāi)始,我緊張到快沒(méi)辦法呼吸。裁判一鳴槍,我就往前沖,雖然只有第五名,但我已經(jīng)很高興了,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)也有掌聲。

  六年級(jí)下學(xué)期,我參加班際籃球賽,我們贏了第一場(chǎng)比賽,晉級(jí)第二場(chǎng),但我輸了,但是我們很高興,因?yàn)槲覀儷@得第三名!頒獎(jiǎng)的時(shí)候,大家都為我們掌聲,心里覺(jué)得有一股爽感。

  掌聲是一種天籟,每個(gè)人都希望得到掌聲,因?yàn)檫@表示你被別人肯定。

大自然的作文300字 篇6

  從古到今,人們通過(guò)觀察大自然發(fā)明了許多東西,例如能在水中潛行的潛水艇,能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在天空中翱翔的飛機(jī),能夠探測(cè)周圍是否有障礙物的雷達(dá)等等,都對(duì)人們的'生活有著極大的幫助。

  堵車,大家估計(jì)都經(jīng)歷過(guò),會(huì)造成上班晚點(diǎn),上學(xué)遲到,誤機(jī)等等一些煩惱的情況。

  蜘蛛,有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,能在石壁上行走,而且行走還很快,到現(xiàn)在,你們可能要發(fā)問(wèn)了,堵車和蜘蛛有什么關(guān)系呢?因?yàn)槲乙l(fā)明一輛“蜘蛛汽車”。

  這種汽車是太陽(yáng)能的,環(huán)保,車內(nèi)跟普通車沒(méi)有什么兩樣,只是多了兩個(gè)按鈕。綠色的按一下車底就會(huì)馬上有八個(gè)跟蜘蛛腿一樣的極細(xì)的合金架。合金架把整個(gè)車給支撐起來(lái),能在車與車之間的空隙中飛快地行走。

  這種車還能利用于軍事,車的夾層有許多小孔,每個(gè)小孔里都有似蜘蛛身上的毒汁的物質(zhì),在車內(nèi)只要按一下紅色的按鈕,毒汁就會(huì)從車內(nèi)向外四射,敵人沾上就會(huì)立刻死亡。

  這是我從大自然身上得到的發(fā)明,你從大自然身上得到了哪些發(fā)明,請(qǐng)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

大自然的作文300字 篇7

  我們的世界里,無(wú)所不在的,是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞,聲音有在車水馬龍的街道上,有著車子嘈雜的喧鬧聲,在學(xué)校里,有著學(xué)生們瑯瑯上口的讀書(shū)聲……但唯一能深深扣人心弦,澄靜人心的聲響,被大家稱為“天籟”。

  偶有一些報(bào)章雜志里,形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的,的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好,但是我認(rèn)為的天籟,應(yīng)是由我們的大地之母譜出。就以萬(wàn)物生存必需的水來(lái)說(shuō),山間的'溪水潺潺流動(dòng),感受到如此恬靜、清幽;而他處宏偉壯闊的瀑布,又是另一首曲調(diào)。大自然的樂(lè)曲當(dāng)然不只如此而已,在夏季,蛙兒們的鳴叫陣陣傳出;在百花齊放的春季,黃鶯高歌;秋季,西風(fēng)吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。

  天籟,能使人心平靜,也能冷卻人們的欲望,亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí);但是有許多人不知天籟,其實(shí)只要輕輕閉上雙眼,仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng),無(wú)論在何時(shí)何地,都能聽(tīng)見(jiàn)大自然譜出令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的天籟。

大自然的作文300字 篇8

  清晨,火紅的太陽(yáng)從東方緩緩地升起,新的一天又開(kāi)始了!人們開(kāi)始忙碌了起來(lái),馬路上汽車的“嘟嘟”聲,自行車的丁零聲,人們嘈雜的說(shuō)話聲,時(shí)不時(shí)地回響在我們的耳邊!

  公園里也沸騰了起來(lái)!聽(tīng),鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”地叫著,哦!原來(lái)它們?cè)谂e行一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)。

  “呼”!一陣風(fēng)吹過(guò),把柳樹(shù)吹得“沙沙”作響,它們?cè)诟墒裁茨兀颗!原?lái)在為鳥(niǎo)兒的'那場(chǎng)美妙的演唱會(huì)鼓勁!

  “嘩啦啦”!愉快的小溪從假山上傾瀉而下,它也在為鳥(niǎo)兒們喝彩!

  “噢——”小朋友在歡呼,他們是不是也想?yún)⒓峪B(niǎo)兒的演唱會(huì)呢?

  夜幕漸漸降臨了,草叢中傳來(lái)了小蟲(chóng)的“吱吱”聲,他們是不是也象舉行一個(gè)盛大的“聚會(huì)”?

  讓我們都來(lái)感受著美妙的聲音吧!

大自然的作文300字 篇9

  今天下午,上第一節(jié)課的時(shí)候余老師叫我們?nèi)タ匆恍┱掌,那些照片都是關(guān)于大自然的,我看了一張照片很讓人傷心,就是有一個(gè)人用一張鐵絲網(wǎng),網(wǎng)住了一只小鳥(niǎo),而且網(wǎng)面上都有尖利的刀片,小鳥(niǎo)想飛向藍(lán)天,它就用嘴來(lái)啄鐵絲網(wǎng),可是網(wǎng)上的刀片反而還把小鳥(niǎo)的嘴刺得鮮血直流,好可憐呀,這個(gè)布網(wǎng)的`人真可惡。

  我還看了一張照片,就是因?yàn)橛械娜舜罅康呐欧盼鬯,所以河里的魚(yú)蝦全部都死掉了,真是太可惜了,如果有人吃了這些魚(yú)和蝦就會(huì)中毒而死。

  還有一張照片是關(guān)于村莊的照片,就是住在村莊里的孩子們,有一個(gè)妹妹口渴了,就對(duì)她的哥哥說(shuō):“哥哥,我想喝水!备绺缇驼f(shuō):“不過(guò)你要等一會(huì),因?yàn)樗诤苓h(yuǎn)的地方,”哥哥剛說(shuō)完就拿來(lái)兩個(gè)水桶去擔(dān)水了,其實(shí),我想這個(gè)村莊以前一定是一個(gè)山青水秀的地方。只是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍樹(shù)木和毀滅了草坪,才變成嚴(yán)重缺水的結(jié)果。

  小鳥(niǎo)死了,我哭了。母親河被沙淹了,我心痛。河里的魚(yú)蝦死了,我傷心。垃圾成堆,我討厭。

  我希望人類能夠愛(ài)護(hù)大自然,讓小鳥(niǎo)和別的動(dòng)物都愉快地生活在這個(gè)世界上,和我們?nèi)祟愖髋笥。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)大自然,保護(hù)地球和我們的家園。

大自然的作文300字 篇10

  茸茸的綠草,隨著地形的起伏,給天地鋪上了一層層厚薄不一的絨毯;蘆葦開(kāi)花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,恰似一簇簇輕盈的羽毛,在風(fēng)中飛舞,搖曳;道旁的一簇簇蒲公英,傘形的小白花球,隨風(fēng)散落。

  轉(zhuǎn)回頭,堆積的作業(yè)被風(fēng)吹得嘩嘩作響。它仿佛在指責(zé),又好似在傾訴。

  我執(zhí)起筆,渴望的自然,渴望的春天,只被這如山的作業(yè)阻擋。

  看似只有一步之遙,卻還很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

  為什么老師會(huì)布置下如此多的作業(yè),我不明白,迷茫和不解涌上我的心頭。

  春天來(lái)了,作業(yè)為什么來(lái)得更多了?

  我心里酸溜溜的,是學(xué)生不對(duì),還是老師不對(duì)?

  望著不遠(yuǎn)處的黃鶯停在剛發(fā)芽的柳樹(shù)上,望著那雨后的`露珠,那南飛歸來(lái)的燕子……

  春天來(lái)了,自然中的萬(wàn)物復(fù)蘇了,我的心里卻涌入了秋愁。

  我渴望著能出門踏青,因?yàn)槲液痛笞匀挥袀(gè)約會(huì);因?yàn)榇禾炖铮匀,是那么的美?/p>

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