[精品]大自然作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的大自然作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。 青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！ 原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。 科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’�？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的.身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng)了新的世界。 二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類的老師�。� 大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！

大自然作文 篇2

　　夏天悄悄地過(guò)去了，秋天眨眼間到了，想起夏天，著實(shí)讓人回味。

　　“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹(shù)上高聲唱著歌兒，聲聲叫著夏天。這聲音若隱若現(xiàn)，在耳邊索繞著，像一首催眠曲。

　　夏天雖然炎熱，但心卻不炎熱，當(dāng)你看到一潭潭湖水，那清澈見(jiàn)底的湖水，湖中可愛(ài)的小魚兒，小蝦兒，游來(lái)游去，嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。

　　夏天的荷花最美麗，一簇一簇開(kāi)在池塘中，粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中，像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女在睡覺(jué)哩！那荷花翠色，嬌嫩可人，讓人看一眼愛(ài)上了它，它在水中挺立著，一大群憨厚的金魚圍著荷花轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，使荷花擁有了女王般的'風(fēng)范。

　　夏天，小鳥兒也從森林里跑出來(lái)玩，時(shí)不時(shí)賣弄一陣陣清脆的喉嚨，“嘰嘰喳喳”，好像在訴說(shuō)什么，講著鳥類悄悄話。鳥兒從這棵樹(shù)上飛往另一棵樹(shù)上，蹦跳蹦跳，更像在開(kāi)集體討論會(huì)。

　　夏日的云，更具有風(fēng)采，天上漂浮著的云，乳白乳白的，像龍倦風(fēng)，像小狗兒，像棉花糖，像……真是美不勝收，與那藍(lán)天形成對(duì)比，藍(lán)天把它襯得更加美麗，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！

　　��！夏天的美景真美呀，令人陶醉！

大自然作文 篇3

　　手指歡愉地在屏幕上跳躍，滑行，我卻猛然間抬起頭來(lái)，若有所思地打量著四周的景物——嗯？我輕輕彎下腰來(lái)……

　　伴隨著一路稻香，我們來(lái)到了老山國(guó)家森林公園。剛駛近老山，頓覺(jué)視野開(kāi)闊了許多。我的目光終于不再被定格在高樓大廈間，而是敞開(kāi)視野，隨意注視著那些被我遺忘許久的青山綠水，花草樹(shù)木。坐在滑草車上，俯視著無(wú)垠的草坡，呼嘯而下，耳畔盡是秋風(fēng)的呢喃。鳥兒三三兩兩滑過(guò)天際，只在云端留下了歡暢的歌聲。繁茂的野草叢中，皆是蟲兒奏出的凄涼曲調(diào)�？諝庵性僖矝](méi)有了那令人煩躁的污染氣味，那最原始的草木香輕柔地飄散在空中，給人以心曠神怡的`享受。在這里，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、乃至嗅覺(jué)，都感受到了前所未有的舒適與滿足。

　　幾縷微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，山路兩旁數(shù)十米高的參天古樹(shù)上便紛飛下許多金蝶。將它們喻成在風(fēng)中漫舞，是毫無(wú)虛假的。那些紅色的、黃色的、褐色的落葉上下翻飛著，隨風(fēng)而去。風(fēng)起，風(fēng)息，葉落。大抹大抹淡綠、新綠、深綠、黃綠交織在一起，構(gòu)成了一幅層次分明，極具韻味的“積墨”中國(guó)畫。想必，也只有大自然能繪出如此鬼斧神工的畫作了吧。

　　想到這里，我不禁連按快門，捕捉下了那一幅幅美輪美奐的“秋意圖”。再次翻閱照片時(shí)，已是午餐時(shí)分。咦？這張照片上的角落里，怎么有幾個(gè)包裝袋？真是影響心情��！我趕緊將有垃圾的那一塊兒圖用截圖功能給“截”去，手指輕輕幾下，一張“完美”照片便產(chǎn)生了。轉(zhuǎn)念一想，我能輕而易舉地將垃圾分離照片�？衫�圾還是在原地，繼續(xù)“裝點(diǎn)”著游人的照片，并且為大自然“增添”幾分姿色。難道，要讓每個(gè)人都修刪自己的照片嗎？又有誰(shuí)為大自然截掉那些垃圾呢？

　　我輕嘆一聲，為自己當(dāng)時(shí)的麻木而羞愧不已。環(huán)顧四周，腳旁就有一個(gè)同學(xué)吃剩扔下的零食袋。我輕輕一伸手，草地便重又恢復(fù)清爽整潔。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，為大自然“截圖”著實(shí)比手機(jī)截圖容易的多，只舉手之勞，便可換來(lái)大地的整潔。何樂(lè)而不為呢？

大自然作文 篇4

　　在湛藍(lán)的天空中，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云朵，它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜矗瑤字豢蓯�(ài)的小鳥，正在玩捉迷藏呢！它們一下躲到這朵白云下面，一下躲到那朵白云里。有時(shí)天空中一架飛機(jī)飛過(guò)，幫藍(lán)天畫上了一道美麗的弧線。

　　遠(yuǎn)處，連綿起伏的山丘，猶如一條條長(zhǎng)龍。山上山下全長(zhǎng)滿了高大挺拔的參天大樹(shù)，一顆顆大樹(shù)枝繁葉茂，就像是一片綠色的云在遠(yuǎn)方飄動(dòng)。近處，有一片大草地，小草綠油油的，像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。花叢里，鮮花朵朵，有黃的、粉的、紅的、紫的、白的`....美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出陣陣香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓胁擅�、跳舞�?/p>

　　樹(shù)林里有小兔子、小松鼠和小鹿。小兔在摘蘑菇和果子；小松鼠在采美麗的鮮花；小鹿在找生火的干樹(shù)枝。原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢！

　　�。〈笞匀徽婷利愌�！

大自然作文 篇5

　　今天，是一個(gè)春光明媚的好日子，爸爸突然心血來(lái)潮的對(duì)我們說(shuō)：”今天天氣真晴朗，適合去山上踏踏青，放松一下心情�！庇谑牵�全家一起去爬山了。

　　“哇！天上的白云，千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成小白兔，一會(huì)兒變成大老虎，一會(huì)兒又變成了小螞蟻，難怪大家都稱它為天上的“魔術(shù)師”，真是好玩！”姐姐抬頭一 看，就忍不住大聲說(shuō)了起來(lái)，“對(duì)呀！對(duì)呀！現(xiàn)在變成了一只大恐龍，正對(duì)著我們噴火，只可惜，它噴出的不是火，而是“白煙”！”我也附和著，媽媽看到我和姐姐好笑的樣子，就“格格”的笑了起來(lái)。

　　地上的螞蟻真可愛(ài)，辛苦又認(rèn)真搬東西的樣子，真是值我們學(xué)習(xí)，“瞧！你們兩姐妹呀！應(yīng)該多多學(xué)習(xí)互相幫忙，就像地上的螞蟻姐姐幫忙螞蟻妹妹搬東西一 樣！”爸爸低下頭，看到螞蟻們?cè)诎釚|西，便訓(xùn)起話來(lái)，要我們像螞蟻一樣分工合作，“知道了！”我和姐姐異口同聲說(shuō)道，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，表示爸爸知道了，叫我們一定要做到，便頭也不回的走進(jìn)森林，我們也快步跟上去。

　　走進(jìn)森林，聽(tīng)到鳥兒“吱吱喳喳”的唱著歌兒，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢“颯颯”聲，真是一個(gè)美妙的'音樂(lè)會(huì)。全家都仔細(xì)聆聽(tīng)著大自然的交響樂(lè)團(tuán)，享受在大自然的懷抱里。

　　只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的訪客，來(lái)到你身邊，只要用心觀察，才知道大自然的心聲，說(shuō)不定，你還能了解大自然奧秘，唯有用心去體會(huì)，才能得到大自然的懷抱。

　　今天，我學(xué)到了用眼去觀察，用耳去聆聽(tīng)，用心去體會(huì)，才能了解大自然，偶爾也可以和大自然約約會(huì)，和它一同談天說(shuō)地，訴說(shuō)心情。

大自然作文 篇6

　　一天中午，天氣熱得很。太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣炙烤著大地。我回到家，剛想拿個(gè)蘋果解解渴，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果竟然動(dòng)了起來(lái)，我還以為自己熱的眼花了，使勁揉了揉眼睛。可是蘋果還是左搖右晃的向前“走”。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是幾只螞蟻正在搬運(yùn)蘋果，我很好奇，螞蟻為什么可以搬起比自己重那么多倍的蘋果呢？

　　后來(lái)，我翻閱了大量的資料，終于在《百科全書》上找到了答案。

　　原來(lái)，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的`“原動(dòng)機(jī)”，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。也就是說(shuō)，在螞蟻的腳爪里，藏有幾十億臺(tái)微妙的小電機(jī)作為動(dòng)力。所以螞蟻可以搬起比自己重幾倍的東西。

　　看到這里，我的腦海里立刻有了一個(gè)突發(fā)奇想，我想我將來(lái)要發(fā)明一種鞋，這種鞋外面成綠色，有著一條一條的斑紋，很好看。它不僅外表美觀，而且很實(shí)用，只要穿上鞋，就會(huì)擁有無(wú)窮的力量。如果搬運(yùn)工叔叔穿上鞋，就可以一下子搬起好幾個(gè)裝滿東西的大箱子。大大提高了工作效率。如果舉重員穿上了鞋，那可就厲害了，別說(shuō)30幾千克的啞鈴，就算是90千克都沒(méi)問(wèn)題！如果……

　　這次的發(fā)現(xiàn)使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有著無(wú)窮的奧秘，它們都在等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。讓我們從今天開(kāi)始，留心身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)那些藏在我們身邊的奧秘！

大自然作文 篇7

　　“耶，太好了，太好了！”一聲聲歡呼在耳邊回蕩。你一定以為是發(fā)生什么大事了吧！其實(shí)是喻老師要帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)。

　　“耶，兜風(fēng)好，兜風(fēng)妙，我最喜歡兜風(fēng)了！”小胖子在那里一個(gè)人大聲叫著。

　　到了校門口，老師先給我們拍了一張大合影。隨后再起程去我們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的油菜花的世界玩。

　　一路上太陽(yáng)非常地毒，曬得我們個(gè)個(gè)口干舌燥，汗流浹背�！霸趺慈ザ碉L(fēng)比取經(jīng)還難呀！九十多斤的小胖子苦苦地哀嚎著�！�

　　“終于，終于到目的地了。”小胖子氣喘吁吁地說(shuō)。

　　正當(dāng)我們熱得受不了時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們頓時(shí)精神大振。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃的海洋，在微風(fēng)中泛起陣陣波浪，一個(gè)個(gè)勤勞的農(nóng)民，在金色的`海洋中鋤地、砍泡菜。

　　就像一條條小船似的。

　　這時(shí)，喻老師拿起了風(fēng)箏，一只手高高舉起風(fēng)箏，一只手拿著白線，風(fēng)一般地跑了起來(lái)。風(fēng)箏順著風(fēng)，不一會(huì)兒就飛上了天。

　　風(fēng)就像是個(gè)調(diào)皮的娃娃。一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又向右，風(fēng)箏就像個(gè)忠實(shí)的仆人，跟著風(fēng)娃娃的方向飛行。

　　40分鐘就像一瞬間，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。當(dāng)風(fēng)箏降到最低的時(shí)候，一道白光閃過(guò)，美好的瞬間被定格在了相機(jī)里。

　　回到學(xué)校，我們一擁而上，堵在了飲水機(jī)前面，喝完水，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)中。

大自然作文 篇8

　　閉上眼睛，聆聽(tīng)清脆的鳥鳴，樹(shù)葉沙沙的響，大樹(shù)在呼吸。

　　閉上眼睛，用鼻子去聞，花的芬芳，小草的清香，太陽(yáng)的味道。

　　閉上眼睛，用手觸摸，絨布般的'花瓣令人心曠神怡。

　　閉上眼睛，用心去感受，春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著我，露水悄悄滴在我的手上，輕輕地拍打著我。

　　閉上眼睛……

大自然作文 篇9

　　這篇寫景的文章，通過(guò)作者走進(jìn)自然融入自然，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)贊美之情，下面讓我們一起來(lái)欣賞這篇九年級(jí)上二單元鄂教版作文吧！

　　九年級(jí)上二單元鄂教版作文：大自然，我的樂(lè)園

　　坐上班車，躍過(guò)小溪，我獨(dú)自進(jìn)入清新的大自然。這兒沒(méi)有城市的喧嘩，沒(méi)有人類的妒忌，沒(méi)有上班一族的緊張，也沒(méi)有了學(xué)習(xí)的煩惱。這兒惟有的是輕松，是快樂(lè)，是永遠(yuǎn)的和諧��！ 小徑深遠(yuǎn)，我在漫步。一棵棵小草印入我的眼簾。青的，綠的。上面不時(shí)有小蟲在蠕動(dòng)。一只只美麗的蝴蝶在偏偏起舞，將我?guī)�入美麗的花園。說(shuō)是花園其實(shí)也不然。只是比城里略顯豐富而已。雖然沒(méi)有人為的排列，沒(méi)有人為的修剪它們依然開(kāi)的那么燦爛。小徑的盡頭是山的腳下。一階階是或非是的階梯引領(lǐng)我進(jìn)入了森林。一步一步，我幽靜的爬著。

　　樹(shù)上的鳥兒在歡暢，山間的溪水在流淌。當(dāng)我靜下心來(lái)，坐在一塊大大的板石上。天然的，不需要人類的加工。坐上感覺(jué)涼悠悠的，非常的舒適。我靜靜的欣賞著大自然的杰作。 時(shí)而有太陽(yáng)雨灑落在我的身上。小鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)無(wú)數(shù)的傾聽(tīng)者。我也被感動(dòng)。它們你一嘴我一嘴的，好象在評(píng)論的.什么。我不同與他們的觀點(diǎn)，剛剛站起，他們就憤怒的群起飛揚(yáng)�？赡苁俏业脑陝�(dòng)影響了它們的情緒。非常久非常久沒(méi)有了聲音。我不顧他們的反對(duì)唱起了我最愛(ài)的歌后來(lái)，它們似乎聽(tīng)懂了什么。又在我的左右盤旋。好似在聽(tīng)我歌唱。放眼望去，群山峻嶺蜿蜒盤旋。碧海長(zhǎng)空風(fēng)高氣爽。郁郁蔥蔥的是草地，淅瀝嘩啦的是溪流。只有在這一刻，你才能領(lǐng)悟到自然的美麗所在。

　　爬上了一個(gè)小小的山岡，我捎做小棲，脫下我的背包。翻開(kāi)里面，拾起我的小小畫板。我想把這美好畫出來(lái)，雖然我不是藝術(shù)家，但是我卻一樣能感覺(jué)到它的美好。為什么城市里沒(méi)有這樣的美呢在我的畫板上，畫上了小的螞蟻，歡叫的鳥群，一棵棵小樹(shù)，還有彎曲的河流。雖然拼湊的不是那么合理，畫的不是那么的好，但是畫出了我心理的美大自然的美。

　　時(shí)候不早，我還得找一些喜愛(ài)的標(biāo)本。我熱愛(ài)大自然，它就是我心中的樂(lè)園。每次壓抑緊張的時(shí)候我就會(huì)來(lái)到鄉(xiāng)下的這片大自然里。靜靜的享受。沒(méi)有城市的喧嘩，沒(méi)有工作的緊張。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓抑，它帶給我的只是溫心只是和諧。

　　我熱愛(ài)大自然，看小溪里，那幾條魚兒在追逐

　　同學(xué)們，九年級(jí)上二單元鄂教版作文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

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