【熱門】大自然作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的大自然作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　我常常地癡想一些人與大自然的奧秘。這些是如何產(chǎn)生的呢？

　　大大自然是怎么來的？為了尋找其中的答案，我后來通過網(wǎng)絡(luò)查詢、詢問大人、翻閱書籍，最終驚訝地發(fā)現(xiàn)：大大自然是由宇宙大爆炸來的。這個(gè)宇宙大爆炸是從哪里來的？科學(xué)上無解釋，這其中的問題我也想不通。星球運(yùn)行的角度，秩序，速度，軌道一點(diǎn)兒也不亂。為什么星球會這么井然有序，它的速度就那么適合？怎么一點(diǎn)兒也不偏離軌道呢？如：衛(wèi)星月球環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，而行星地球圍繞恒星太陽旋轉(zhuǎn)。它們都是按一定的軌道運(yùn)行的。地球雖大，但只是太陽系中的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一周需要一年的時(shí)間。在引力與排斥的共同作用下，它們的運(yùn)行軌道精確而有規(guī)律。你看看奇不奇妙？

　　人的由來同學(xué)們，大家知道了一些宇宙的知識，那么，人又是怎么來的呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論出世之后，人們原來認(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來的這種思想遭受到了嚴(yán)重的打擊。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動物都是由某種總鰭魚登陸后演變進(jìn)化而成的。森林古猿在經(jīng)過勞動、制造勞動工具之后進(jìn)化成人的�？墒轻槍�達(dá)爾文的進(jìn)化論，也有四個(gè)問題怎么也解釋不通：

　　如果人真的是由森林古猿進(jìn)化而成的，可古生物學(xué)中找不到猿猴進(jìn)化成人具體過程的證據(jù)來證明人是由森林古猿進(jìn)化而來的；

　　人和猿猴的血型構(gòu)造不同。如果人真的`是由猿猴進(jìn)化來的，為什么猿猴的血注射到人體內(nèi)就會馬上死亡？這也太荒唐了吧？從生育原則來看，就是不同類的動物，雖然可以配合，卻是不能生育的。猿猴進(jìn)化成人，這其中應(yīng)該會有一種似人非人、似猴非猴的過渡動物動物存在，為何至今都找不到這種過渡存在的證據(jù)呢？以上的問題又如何解釋呢？贊美人與大大自然人類，經(jīng)歷了猿猴進(jìn)化成人的漫長過程，并從中學(xué)會了說話、思考、推理、走路、制造勞動工具等。大千世界，無奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學(xué)習(xí)文化知識，長大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以多多學(xué)習(xí)各種知識，更加深入地認(rèn)識這個(gè)世界的美妙、神奇之處。

大自然作文 篇2

　　地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進(jìn)步與社會的快速發(fā)展，人類為滿足日益增長的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。

　　在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于蒼白無力。

　　美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)。但，每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)樽非笏�謂的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失，生態(tài)失衡；為獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn)，瘋狂地捕殺野生動物……據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來，特別是最近幾十年來，隨著工業(yè)化的不斷升級和其它人類活動的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的.速度要快一千倍之多。如果人類再不節(jié)制自己的行為，我們的后代將會見不到除人類之外的其它生物，甚至將可能無法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽。面對著我們一手造成的惡果，面對著逝去的、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動物，該怎么辦……

　　警鐘已經(jīng)長鳴！環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人可以做許多事情來保護(hù)我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護(hù)我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。

　　大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，為給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊桑?/p>

大自然作文 篇3

　　大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們美妙的生活，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。 當(dāng)晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……

　　當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的'雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝.

　　當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。

　　當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。

　　當(dāng)我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河�？匆娝鼈兡屈S色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。

　　當(dāng)我們站在一望無際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的長城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！

　　大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。

大自然作文 篇4

　　星期天帶兒子下鄉(xiāng)，午飯后太陽暖洋洋的。鄉(xiāng)下的庭院離莊稼地很近，閑著無事， 我們一群人便來到門前的田野里，看有沒有野菜 ，兒子剛到麥田，看到綠油油的麥苗 ，問我：“媽媽，我可以在這翻個(gè)跟頭嗎 ？”我知道兒子準(zhǔn)是 把麥苗當(dāng)成了軟綿綿的草地，不過現(xiàn)在時(shí)節(jié)的麥苗是不怕踩壓的。我說：“行，你翻吧�！眱鹤痈吲d的翻了一個(gè)跟頭，起來時(shí)卻皺著眉頭，原來被麥田里不平的小土塊碰到了腦袋�？吹絻鹤拥哪�樣，我想笑卻又笑不出來。想起自己的童年可以自由自在的在野外呼吸新鮮的空氣，而兒子現(xiàn)在卻連菜地里什么菜，田野里什么莊稼都不知道，該多帶孩子接觸大自然了。

　　我們看到麥地里有很多野菜和薺菜，便找來了工具，準(zhǔn)備挖。兒子也急著要幫忙，爺爺奶奶不讓，怕累著他，我說這可是一次最好的鍛煉機(jī)會阿，讓他干吧。兒子剛開始不認(rèn)識哪是可以挖的野菜，便跟著我讓我給他找，由他來挖，看到自己挖掉的第一棵野菜，兒子異常的興奮。大叫著：“我會挖野菜了，我也認(rèn)識野菜了。”

　　大人都夸兒子能干，勤快，兒子干得更有勁兒了。 大人都有點(diǎn)累了，兒子卻還干勁十足。最后剩下他一個(gè)人還在挖。然后跑到我們身邊說：“看我挖的.野菜。”我一看，兒子挖的野菜中夾雜著油菜，兒子還指著一大塊油菜地，興奮的說，你看這有好多野菜。我告訴兒子那不是野菜，而是油菜，看到兒子迷惑的表情，我又解釋道就是長大后開黃花結(jié)油菜籽可以榨油的油菜 啊，兒子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回來后我們把挖的野菜擇后，洗干凈做了一盤菜。兒子一聽說是他挖的野菜做出來的菜， 吃得特別香，特別多。真是自己動手的勞動果實(shí)最好啊 。同時(shí)兒子 更深一層的體會到勞動的光榮，也更深刻的認(rèn)識到為什么要珍惜別人的勞動成果了。

　　這個(gè)星期天雖然兒子沒有像別的孩子一樣上各種各樣的輔導(dǎo)班，但兒子的收獲也不少。不僅勞動中認(rèn)識了野菜，而且被大人一夸更增強(qiáng)了動手勞動的積極性。 同時(shí)與大自然的零距離接觸更讓兒子感受到大自然的清新空氣，盡情的融入了自然， 這是在輔導(dǎo)班里所不能收獲的吧。

　　我也有很深的感觸：把孩子放回大自然吧，讓他們在自然界嫩綠的草地上，小河邊快快樂樂的盡情玩耍，盡情的感受自然界的美麗與神奇，找回失去的童趣。

　　只有感受自然界的美麗與神奇，才會更愛這美麗的大自然。

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