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大自然的啟示作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的大自然的啟示作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

大自然的啟示作文1
梅花,在寒冷的冬天中,一枝獨(dú)秀;香樟樹,一年四季,枝葉茂盛,自強(qiáng)不息;桂花,微小平凡,卻十里飄香……大自然是無形的老師,它時(shí)刻給我們啟示。
蒲公英長出絨毛后,就要離開母親,隨“風(fēng)公公”去旅行,去見識(shí)大千世界。它們有可能掉在波濤洶涌的河流中,落在堅(jiān)硬的石頭上,抑或貧瘠的土地中。但蒲公英無所畏懼,在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪,勇往直前。獨(dú)立,是蒲公英的信念!生命中,或許會(huì)有無數(shù)的.苦難迎面而來,我們卻不能永遠(yuǎn)龜縮在父母的溫柔港灣中,而要向蒲公英一樣,即使前途未卜,亦要勇敢前行!
小草很平凡,到處都是。一塊小石頭壓在草地上,小草們雖然被石頭壓彎了腰,它們不斷地向上生長,竟頂翻了生命的壓力——石塊。即使面對(duì)烈火焚身,一旦春風(fēng)化雨,小草依然綠遍神州!“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毕M切〔莸膭(dòng)力;拼搏,是小草的斗志!希望不息,拼搏不止,是生命最好的方式!
花生其貌不揚(yáng),矮矮的。不像蘋果和桃子把鮮美的果實(shí)掛在枝頭,使人產(chǎn)生愛慕之情;ㄉ[藏于地下,默默生長,積攢累累果實(shí)。它的樣子雖然丑陋,但物美價(jià)廉,味道鮮美。積累,是花生的成長;奉獻(xiàn),是花生的品格!這不正是生命的價(jià)值和意義嗎?
大自然無聲無形地教導(dǎo)我們,大自然是我們的老師。
大自然的啟示作文2
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后,我知道了:人們研究鯨的“流線型”形體,發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),飛機(jī)就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形,研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就是“仿生學(xué)”,我覺得很有意思,對(duì)它很感興趣,便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波,便迅速往深海里鉆。于是,人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能,制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”。它的出現(xiàn),對(duì)航海、漁船有著重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳,但對(duì)靜止的`東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn),發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭,它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器,制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”,給人么打針減少了痛苦……
原來,大自然中有許許多多人類的老師,萬事萬物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示,準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī),為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí),一定能實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。
大自然的啟示作文3
大自然里有很多秘密等著人們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。最近,人們發(fā)現(xiàn)防毒面具和豬鼻子非常相似。難道防毒面具跟豬鼻子有關(guān)系嗎?
我?guī)е@個(gè)問題查找了許多資料,終于找到了答案。原來,二戰(zhàn)的時(shí)候,一個(gè)國家為了戰(zhàn)勝另一個(gè)國家,就派士兵們把數(shù)瓶裝滿氯氣的鋼瓶放在戰(zhàn)場上。然后打開瓶蓋,淡黃色的氯氣立刻從瓶子里魚貫而出。氯氣順著風(fēng)以每秒3米的速度向另一個(gè)國家的軍營滿眼過去。結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)國家的5萬名士兵和大部分野獸死亡,并有5000名士兵受傷。
可是,人們發(fā)現(xiàn)只有野豬沒有被這種化學(xué)氣體毒害。人們就仔細(xì)觀察野豬的'生活規(guī)律,就發(fā)現(xiàn)原來野豬每天都要做一件事,那就是——用嘴拱地。
科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)地研究才知道,因?yàn)樨i一聞到毒氣就拼命地拱地。泥土被它拱了以后,非常松軟,對(duì)毒氣起到了過濾的作用。根據(jù)這一個(gè)發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們終于研制出了第一批防毒面具。這種防毒面具沒有直接采用泥土當(dāng)過濾物,而是用了吸附性更強(qiáng)的活性炭。直到現(xiàn)在,因?yàn)樨i鼻形的防毒面具可以裝較多的活性炭,所以就沒有更換,F(xiàn)在,我終于明白了,原來防毒面具也是人類模仿豬鼻子的一個(gè)杰作呀。
大自然真是人類的好老師。∪藗儚拇笞匀簧砩蠈W(xué)會(huì)了許多東西,為人類造福。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡。
大自然的啟示作文4
我從大自然的啟示中明白了,螞蟻這種被我們輕輕一碰就會(huì)死掉的生物也會(huì)有自己的.奧秘。
這天,我坐在我家門口感到百般無趣,忽然我看見了一只小螞蟻,它正在一塊餅干旁邊,覺得很奇怪的:這一只小螞蟻在干什么呢?于是我蹲下來仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)了那一只小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅干,似乎是在測量那一塊餅干有多重,緊接著小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅干,可是它一點(diǎn)兒也抬不動(dòng),于是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了,于是便準(zhǔn)備回家。
可是正當(dāng)我準(zhǔn)備回去的時(shí)候,突然小螞蟻又出現(xiàn)了,它后面還出現(xiàn)了一群的小螞蟻。
只見它們來到餅干旁邊開始搬,可是小螞蟻卻沒有搬,正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,小螞蟻就用它的觸角有規(guī)律的舞動(dòng)著。我猜想它可能是一個(gè)指揮者,只見這只小螞蟻命令大螞蟻們?cè)诤竺嬗眉缈,小螞蟻們則在后面用手抬,忽然這時(shí)前面又出現(xiàn)了一個(gè)大面包,這個(gè)小螞蟻對(duì)它們說:“你們先回家放好餅干,放完了再返回這里。”于是小螞蟻們回家了,不一會(huì)兒他們又返回到這里,把面包抬回了家。
一只小螞蟻也許是微不足道的,但是一群螞蟻卻是強(qiáng)大的。小小的螞蟻?zhàn)屛覀兠靼琢艘粋(gè)深刻的道理:團(tuán)結(jié)就是力量。
大自然的啟示作文5
大自然就像一本書,可以給我們?cè)S多的啟示。大自然這本書里,還有一頁頁美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海,是翠綠的青草,也是艷麗的`花朵,更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察大自然,你將發(fā)現(xiàn),“一沙一世界,一花一天堂!
今天我去洗手間,看見角落里有一只小蜘蛛,它正在織網(wǎng),我正準(zhǔn)備用掃把把網(wǎng)掃下來,又猶豫了,決定觀察一下蜘蛛是怎么織網(wǎng)的。
首先,蜘蛛從嘴里吐出一根很細(xì)的絲,接著又慢慢爬到另一邊,反復(fù)的織著網(wǎng),不知道過了多久,忽然一陣風(fēng)吹來,蜘蛛網(wǎng)被吹斷了,可憐的小蜘蛛只好重新織了。
第二次,小蜘蛛還是按照上次的織法一樣織著網(wǎng)?椫椫,網(wǎng)不知怎么又?jǐn)嗔,蜘蛛又回到原地,重新織網(wǎng)。我有點(diǎn)厭煩了,正準(zhǔn)備走開。可轉(zhuǎn)念一想,連小蜘蛛都不放棄,我放棄不就等于我還沒有一只蜘蛛有耐心嗎?我還是站在那耐心地看著。過了好久,終于,我看到了一張完整的網(wǎng)。小蜘蛛開心地在網(wǎng)上爬來爬去,像是在慶祝自己成功了。
這只小蜘蛛給我的啟示是:人做事只要堅(jiān)持,就一定會(huì)得到回報(bào)。
大自然的啟示作文6
大自然,是一個(gè)多姿多彩的大世界,在這里,有很多啟示,使人類一步一步走向成功。
人類從蝙蝠發(fā)出超聲波探路的方法中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá);從青蛙眼睛的特點(diǎn),發(fā)明了蛙眼;從鯨奇特形體中得到啟示。大自然中的一切事物都可以是人類的老師都有值得人類學(xué)習(xí)的東西。
蒼蠅能飛,可它又為什么能在天花板和墻上行走呢?經(jīng)過查資料,我知道了原因:蒼蠅停在天花板或墻上的時(shí)候,就會(huì)從腳上分泌一種粘液,把自己牢牢地固定在墻上,移動(dòng)時(shí)只要把粘液收進(jìn)去就可以移動(dòng)了。后來。科學(xué)家模仿蒼蠅在墻上行走的方式,發(fā)明了“人工吸盤手”,這種吸盤手具有強(qiáng)大的吸咐力,使人可以在天花板或者墻上走,但是移動(dòng)時(shí)只能移動(dòng)一只手。這“人工吸盤手”給一些人帶來了方便的生活。
以前時(shí)就有了船,但是船卻只能在水面上行而不能在水下行駛。于是科學(xué)家就仿照魚制作了潛水艇?稍谠囼(yàn)時(shí)出了問題:潛水艇在水中浮不起來?茖W(xué)家就解剖了魚,他們發(fā)現(xiàn)魚能在水里浮起來的原因是它有鰾。鰾就角一個(gè)充滿了氣的.氣囊,使它不會(huì)沉下去?茖W(xué)家給潛艇加上了一個(gè)空氣裝置,潛艇就不會(huì)在水中沉底了。
大自然真是我們的好老師,只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有收獲。
大自然的啟示作文7
大自然中有許多的啟示,比如說自然中的電魚,他就給了科學(xué)家的啟發(fā),發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末,經(jīng)過科學(xué)家們對(duì)電魚的解剖研究,終于發(fā)現(xiàn)在電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的`。由于電魚的種類不同,所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形,位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟,排列在身體中線兩側(cè),共有200萬塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體,位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱,但由于電板很多,產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初,意大利物理學(xué)家伏特,以電魚發(fā)電器官為模型,設(shè)計(jì)出世界上最早的伏特電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的,所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚的研究,還給人們這樣的啟示:如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官,那么,船舶和潛水艇等的動(dòng)力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示,只要你細(xì)心觀察,一定能創(chuàng)造出對(duì)人們有益的東西。
大自然的啟示作文8
大自然真是包羅萬象、奧妙無窮。≈灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn),它就會(huì)回饋給我們無盡的創(chuàng)造力。
一天,我跟爸爸回到鄉(xiāng)下老家玩兒。爸爸摘了一藍(lán)子榆錢蒸菜吃。我看見藍(lán)子里比較雜亂,不但有榆錢,還有葉子,我就用手在藍(lán)子里推扒著挑著,要把葉子挑出來丟掉,只保留能吃的榆錢。突然,我的手指上傳來一絲疼痛,我抽出手一看,發(fā)現(xiàn)一根手指上被劃破一道白印兒,露出了血絲,顧不上疼痛,我趕快查找原因,看看到底是什么東西劃破了我的手指……
我在藍(lán)子里扒拉了一會(huì)兒,也沒有找到劃破我手指的硬物。正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,我忽然眼前一亮,只見榆樹的葉子邊沿有一圈密密的鋸齒,難道是它嗎?我有手指輕輕沿著那一圈鋸齒快速劃過去,手指立刻傳來疼痛感,我恍然大悟,原來劃傷我的“兇手”真是它呀!沒想到一片看似柔軟的'葉子,竟然有這么大的威力呀!
通過這次受傷的經(jīng)歷,讓我不由得想起魯班大師造鋸的故事。當(dāng)年魯班大師也是在尋找木料的過程中,手被茅草劃破了而產(chǎn)生靈感,最終發(fā)了鋸子,提高了工作效率,成就了自己一代木匠大師。
大自然的啟示作文9
大自然有許多啟示,它們正等著人們?nèi)ふ宜鼈儭?/p>
我在觀察螞蟻的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這里也有啟示,在等著我們?nèi)ビ^察。我看到一只弱小的螞蟻正爬來爬去地找食物,可它周圍都是其他東西,沒有一點(diǎn)食物。我見了,連忙拿來一塊面包,再用手指甲從面包上取一點(diǎn)點(diǎn)面包屑,然后用兩個(gè)小指頭摩擦,這個(gè)面包屑就變得更小了,全部都分散開來,灑在地面上。而那只黑而小的小螞蟻在面包屑撒在地面上的時(shí)候,明顯的'可以看出:小螞蟻被面包屑嚇到了后退了好幾步。
過了5秒鐘,那只小螞蟻確定面包屑不會(huì)動(dòng)了,就急匆匆地跑向小螞蟻的洞里面,過了一會(huì)兒,那只小螞蟻帶著一位“大力士”跑了過來,那“大力士”雖然和其他小螞蟻的樣子差不多,但這只“大力士”小螞蟻舉重可是在螞蟻洞里獨(dú)一無二的。
“大力士”和那只小螞蟻用全身的力氣用力地把一點(diǎn)面包屑搬到螞蟻洞里,不一會(huì)兒,我被眼前的一幕所震撼到了:幾百只小螞蟻成群結(jié)隊(duì)地走到洞門口,不知怎么的,突然停了下來,帶頭的螞蟻向后轉(zhuǎn)一下,用觸角傳遞信息,然后又轉(zhuǎn)回來,向一點(diǎn)面包屑走去,而其他螞蟻卻分成幾個(gè)小隊(duì)共同去搬面包屑。
我觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)螞蟻是多么團(tuán)結(jié),隊(duì)友有困難都盡量的去幫它。我們要像螞蟻學(xué)習(xí),只要同學(xué)有困難,都盡量的去幫它。
大自然的啟示作文10
大自然是人類的老師,人類收到大自然的啟示,發(fā)明了許多有用的東西。
魚兒在水中歡快的跳躍,自由自在地游來游去,時(shí)不時(shí)地吐泡泡,好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子,用木漿代替魚鰭,經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣,即使在波濤洶涌的大江中,船也能穩(wěn)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>
蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件,它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一,臭名昭著,但據(jù)研究表明,蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的,可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物?茖W(xué)家根據(jù)這一點(diǎn),用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件,可以制成蠅眼照相機(jī),適用于郵票印刷工作,一次可以做成幾百張甚至上千張郵票,大大提高了工作的'效率。
從動(dòng)物身上我也得到了啟示,下面就來看看吧!
我想發(fā)明防小偷的包,是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中,雖然沒有人,但是,有了仙人掌這種植物,則給沙漠增添了勃勃生機(jī)。
如果有小偷來,這種包設(shè)有一種感應(yīng)器,小偷一靠近,感應(yīng)器就響,響聲一完,如果小偷還沒有離開,她的手只要靠近包,包上就會(huì)有隱形的刺,這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多,哈哈哈,就會(huì)刺得小偷叫苦不迭,小偷再也不敢來偷東西了。
不過,這種寶寶還沒發(fā)明出來。我想,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取將來發(fā)明出來。
大自然的啟示作文11
自然,多么奇妙。數(shù)木扎根于自然中,動(dòng)物生活于自然中,連我們?nèi)祟愐惨蜃匀欢l(fā)展。
自然是美麗的,同時(shí),也是堅(jiān)強(qiáng)的,只是你們看不見。
媽媽工作的單位旁邊有一片小樹林,我常去那兒玩:撿松果、抓蟲子。
冬天來了,寒風(fēng)刺骨,可好玩的我卻飛也似得向小樹林奔去!“呼——”一陣風(fēng),把樹上幾片殘葉吹了下來。我踩在落葉上,聽著那自然的“樂章”!斑遣,咔擦”真好聽。
我爬上一塊大石頭,向四周看了看,樹上只剩下光禿禿的.樹干,什么都沒了。
忽然,一點(diǎn)綠色出現(xiàn)在我眼前,定睛一看,是一片葉子。那綠中透著些黃,黃中還透著點(diǎn)紅。
風(fēng)還在刮著,一陣比一陣強(qiáng)!班,嗒,嘩啦啦——”。下雨了,我躲進(jìn)了小樹林邊的亭子里,眼睜睜地看著它在風(fēng)雨中搖動(dòng)著。
我以為它不一會(huì)兒就會(huì)落下來,可是它如一個(gè)戰(zhàn)士,堅(jiān)挺地站在那,仿佛沒什么能戰(zhàn)勝它。
陽光出來了,風(fēng)停了,雨也停下來了,它仍然如往常一樣長在那兒,安靜得長在那兒。
第二天,我去看它,它快落下了,我雙手捧著它,它輕輕落在我的掌心,我把它放在床頭。
它是我的榜樣,它面對(duì)風(fēng)雨,仍努力堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來,我為何不行呢?
大自然的啟示作文12
大自然就像一位有魅力的魔法師,總是帶給我們?cè)S多驚喜。
過年了,媽媽把我?guī)У搅四棠碳,奶奶家又添了許多新演員,瞧!那是一群可愛的小雞。小雞披著毛茸茸的黃色大衣,頭上頂著一定紅紅的“帽子”,小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛,小嘴正歡快地啄著米呢!有的小雞三五成群地湊在一起;有的小雞在踱步;還有的小雞正低著頭,用嘴尖扒著泥土,好像在尋寶似的,我蹲下來仔細(xì)觀察,還有好幾只和它一樣呢!我驚奇地跑去叫媽媽,媽媽看了看說:“沒事,小雞吃石子是很常見的事!蔽衣犃艘苫蟛唤,為什么小雞要吃石子呢?這樣不會(huì)傷害它的'身體嗎?許多的問號(hào)像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來,不行,我一定要想辦法知道答案。我決定去問奶奶。
奶奶聽了我的問題,對(duì)我說:“哈哈!你不知道吧,其實(shí)小雞是沒有牙齒的,吃進(jìn)去的東西沒有辦法嚼碎,消化不了。于是它們就會(huì)吃石子,石子到胃里把食物磨碎,再才到腸道里,這樣就更好吸收,更好消化了。但是,在摩擦過程中,石子也是有損耗的,所以小雞會(huì)一直吃石子!编!原來是這樣。÷犕昴棠痰脑,我恍然大悟!小雞吃石子有這么大的作用啊!
大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面,需要我們?nèi)チ粜挠^察,才能夠發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
大自然的啟示作文13
今天,我來到鯊魚館看鯊魚。我看見一個(gè)工作人員把一條受傷流血的茴魚放進(jìn)魚缸里,這時(shí)一條鯊魚實(shí)然沖過來將它撕咬。過了一會(huì)兒,工作人員又將一條沒流血的茴魚放進(jìn)了魚缸里,奇怪了,那條茴魚卻沒有被兇殘而嗜血的鯊魚吞食,這是為什么呢?正好我家就養(yǎng)有一條小鯊魚。走,去驗(yàn)證一下吧!
我把一條小金魚和一條受傷的'小金魚一起放進(jìn)了鯊魚缸里。那條小鯊魚一直被我們半野生飼養(yǎng),但它總是對(duì)我們和清道夫都很友好?墒牵豢匆娛軅慕痿~,就像野性覺醒一樣,瘋狂地撕咬那條受傷的小金魚,和剛剛在鯊魚館里看到的情景一樣,這是為什么呢?
于是我又翻閱了《世界鯊魚百科全書》,又查找了《海洋鯊魚歷史百科》,終于在書中找到了答案。原來,鯊魚最敏銳的器官是嗅覺,可以聞到十里之內(nèi)的血腥味,并且野性解放,特別厲害,無人能比。
這一次發(fā)現(xiàn),讓我明白一個(gè)道理,生活中,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,留意觀察,我們還會(huì)從大自然中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
大自然的啟示作文14
大自然是人類的老師,它給了我們?cè)S多啟示:狂風(fēng)暴雨中生長的小草讓我們明白了要勇敢頑強(qiáng),寒冷的冬天中生長的梅花讓我明白了要不怕困難而小小的螞蟻大軍又給了我什么啟示呢?
那天下午,我走在回家的路上,看到了一群又黑又小的螞蟻。它們就像一粒粒黑芝麻,團(tuán)團(tuán)圍住一條和我中指般長短的青蟲,我心想:就這么一群小東西,能搬得動(dòng)體形是它們十幾倍的青蟲?我不由心生好奇,趕緊蹲下身來饒有興致地看起來。它們搬的'搬,抬的抬,拉的拉分工明確,沒有一個(gè)偷懶,更沒有一個(gè)偷吃,就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),團(tuán)結(jié)一致。大約過了半個(gè)小時(shí),它們終于把青蟲搬回了巢里。我被它們這種堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力的精神震撼了。
回想一下我自己,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有個(gè)集體項(xiàng)目踢毽子,我30秒頂多踢十幾個(gè),心想:運(yùn)動(dòng)會(huì)上肯定沒名次了,就不要浪費(fèi)時(shí)間來練習(xí),干脆就放棄了。但是,當(dāng)看到眼前的這群小東西憑著“不破樓蘭終不還”的決心把青蟲運(yùn)回家,我不禁羞愧萬分。我不應(yīng)該這樣沒自信,更不應(yīng)該放棄,我應(yīng)該像小螞蟻一樣堅(jiān)持到底,為班級(jí)出一份力。
大自然是人類最好的老師,它千姿百態(tài),無奇不有,值得我們用心發(fā)現(xiàn),好好學(xué)習(xí)。
大自然的啟示作文15
經(jīng)過第三單元的學(xué)習(xí),我對(duì)于動(dòng)物與大自然的啟示有了新的理解和感悟,于是我上網(wǎng)查找資料,發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗣裨缇陀心7律锏氖吕热鐑汕昵拔覈嗣窀鶕?jù)天上的飛鳥發(fā)明了風(fēng)箏,春秋戰(zhàn)國時(shí)代魯班根據(jù)一種能劃破人手的草發(fā)明了鋸子。
人類通過讀水中魚類的模仿,做出了小木筏,而雙槳與單櫓也是仿照魚類的胸鰭與尾鰭,古代水戰(zhàn)中的`火箭武器“火龍出水”也是仿照魚類完成的。
我們?nèi)祟愡對(duì)鳥類飛行原理進(jìn)行了詳細(xì)的研究,并終于發(fā)明了能夠載人飛行的滑翔機(jī)。后來人們又根據(jù)鶴的體態(tài)設(shè)計(jì)出了挖掘機(jī)的懸臂,還從野豬身上獲得了啟發(fā)發(fā)明了防毒面具,體育工作者還研究了青蛙游泳時(shí)的運(yùn)動(dòng)姿勢,發(fā)明了蛙泳。
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn),蒼蠅后翅已經(jīng)退化成平衡棒,當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒用來保持身體的平衡?茖W(xué)家們根據(jù)原理研制出了振動(dòng)陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能。
人們發(fā)現(xiàn)蜂巢是由一個(gè)個(gè)六棱柱形小蜂房組成的,每個(gè)小蜂房底部由三個(gè)相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的菱形鈍角109度28分完全相同,是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu),且容量大,極堅(jiān)固,令許多專家驚嘆不止。人們仿其結(jié)構(gòu)利用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板,強(qiáng)度大、重量輕,是建筑的理想材料。
我以后也要好好學(xué)習(xí),從大自然獲得啟示,為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)!
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