描寫大自然的作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫大自然的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫大自然的作文1
春夏秋冬，景色變幻，大自然中得美景千姿百態(tài)。無(wú)論是在和煦得春天，炎熱得夏天，涼爽得秋天，或是寒冷得冬天里，大自然總能呈現(xiàn)出詩(shī)意得景致。
春天最詩(shī)意得是日出那段時(shí)間。東方得天際漸漸泛出魚(yú)肚白，天空變得明朗起來(lái)。隱在云中得太陽(yáng)慢慢露出了邊，粉粉得很好看。很快，太陽(yáng)探出了它得大半邊身子，周圍得云也被染上了太陽(yáng)得色彩：粉色、橙色、紅色。彩色得云朵是天空害羞得紅暈吧。太陽(yáng)整個(gè)兒蹦了出來(lái)，放出萬(wàn)丈光芒，喚醒了世間萬(wàn)物。人們開(kāi)始了新一天得工作，“一天之計(jì)在于晨”，朝陽(yáng)也有了靈性，在催促人們快點(diǎn)工作！
夏天最詩(shī)意得是夜晚。夜幕降臨，白天得喧囂消失無(wú)蹤，剩下得只有寧?kù)o。在銀色得月光下，大地宛若熟睡得嬰兒，安靜、可愛(ài)。夏夜得天空是活潑得�？囱�，深黑色得夜幕上綴著亮晶晶得星星，密密麻麻，像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小眼睛，水靈靈得，閃閃爍爍。星星在云里捉迷藏，互相說(shuō)著悄悄話。夜幕上還有一枚小小得月牙兒，白白得，亮亮得。在低矮得樹(shù)叢中，傳來(lái)昆蟲(chóng)們得鳴叫，它們也在享受這美好得月夜。也許在你抱怨天氣太熱得時(shí)候，這叢林樂(lè)隊(duì)正在狂歡呢！
秋天最詩(shī)意得是傍晚。深秋得風(fēng)蕭瑟而過(guò)，卷起遍地金黃。殘陽(yáng)如血，光芒映紅了天空。夕陽(yáng)慢慢向著西邊得地平線滑落，周圍得云被染成紫紅色。太陽(yáng)沒(méi)入了地平線下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余暉。此刻，風(fēng)已帶著寒意。天空變成了淺灰色，周圍一片寂靜。抬起頭，望見(jiàn)東方得天空上，有著月亮那小小得影子。
冬天最詩(shī)意得是下午。因?yàn)樘鞖夂芾�，所以�?yáng)光在冬天總是顯得很珍貴。午后兩點(diǎn)鐘左右，是享受陽(yáng)光得最好時(shí)刻。捧一杯茶，坐在西邊得窗旁，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，懶懶得，暖暖得。陽(yáng)光碎碎得灑在身上，全身都放松了，縷縷茶香縈繞在心，那真是種極其愜意得享受。
羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛�！痹谠�(shī)意得大自然中生活，生活也有了詩(shī)意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美，并沉醉其中，那才是真正得享受。
描寫大自然的作文2
在語(yǔ)文書(shū)上有一句話：生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這是法國(guó)羅丹說(shuō)的一句話，在我們身邊，有許多美，你有發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們走進(jìn)大自然，感受一下大自然的美吧！
春天，森林里，冰凍的小溪解凍了，如同一條條小魚(yú)飛馳而過(guò)，不停地流動(dòng)著。樹(shù)木長(zhǎng)出新芽，從光禿禿的枝干長(zhǎng)到翠綠的葉子，像給大樹(shù)披上了一件新衣服。小草從地下探出了好奇的小腦袋，正在不停地試四處張望，看看像仙境一樣美的世界。從遠(yuǎn)處看，綠茵遍野，草色青青，好像給大地蓋上了一件綠地毯。
夏天，炎熱的大太陽(yáng)掛在天空，整個(gè)世界就像要熔化了一樣，人們汗流滿面，不停地扇著扇子。許多小朋友望著冰涼的雪糕、冰棍、蛋糕，口水不停地往下掉。你也可能會(huì)去游泳，冰涼冰涼的水會(huì)把你泡得連煩惱都忘得一干二凈。
秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了金黃金黃的葉子，掛在樹(shù)上，抬起頭看，就能看見(jiàn)一大片金黃的天空。遍地都是金黃的落葉，地上也是一片金黃，你走在道路上，感覺(jué)像到了一個(gè)黃色的世界，美麗得你都不想再眨一下眼睛。
冬天，所有的樹(shù)木都掉光了葉子，整棵樹(shù)都光禿禿的，許多好心人給這些看上去寒冷得都快結(jié)冰的.樹(shù)木圍上了圍巾，小樹(shù)好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我圍上了圍巾，美麗的圍巾圍在我的脖子上，又溫暖又好看！”雪地上還在下著大雪，白白的大雪蓋住了我的視線，小朋友們穿著一層又一層的棉衣，把自己裹得跟一個(gè)大皮球一樣圓，跑出大門和大家一起玩。一個(gè)個(gè)雪球從天而降，四處傳來(lái)了大家的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。一個(gè)個(gè)雪人站在雪地上，雖然不會(huì)動(dòng)，但它的微笑好像在說(shuō)：“小朋友，祝你們玩得開(kāi)心！”它甜蜜的笑容使所有的小朋友玩得更開(kāi)心，更快樂(lè)！
哇！我喜歡美麗的大自然！
描寫大自然的作文3
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音仿佛一曲交響樂(lè)。風(fēng)、雷、雨像一個(gè)個(gè)在天空中舞蹈的小天使，他們可調(diào)皮啦，忽上忽下，奏出了一首首優(yōu)美的曲子。
風(fēng)兒弟弟帶著他的粉絲們來(lái)到了音樂(lè)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。他可是這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)的“紅牌歌星”呢！他的歌聲悠長(zhǎng)柔美，聽(tīng)，“呼——呼——呼”，他的歌聲為這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)拉開(kāi)了序幕，也讓人們感到陣陣涼意。風(fēng)兒弟弟吹走了那悶熱的天氣，清幽空靈的歌聲備受人們的歡迎。
雷哥哥和他的'好搭檔黑云姑娘，跟隨著風(fēng)兒弟弟的腳步來(lái)到了人間。他們的歌聲是高昂、響亮的！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里有木搥敲打巨鼓的聲音。他們的歌聲是自然又隨意的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們下一步將要唱哪一個(gè)音。這聲音似乎雜亂無(wú)章，但是只要你用心聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)覺(jué)這是最和諧自然的節(jié)奏了。
雨妹妹，雖姍姍來(lái)遲，但是她用她那最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉彌補(bǔ)了過(guò)失�！芭�，啪，啪”這就是調(diào)皮的雨妹妹敲打窗戶的聲音；“沙啦啦，沙啦啦”這是雨妹妹和樹(shù)木哥哥默契的二重唱；“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”這是調(diào)皮的雨妹妹和小溪妹妹一起捉迷藏的聲音。
仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，便感受到大自然其實(shí)正在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那清脆明朗的旋律，不遜色于任何在維也納金色大廳里，面向世界演奏的樂(lè)隊(duì)！
雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道光亮，一直照進(jìn)我的心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大地到處一片新綠，到處一派勃勃生機(jī)。
這來(lái)自春日里音響世界的余韻，在我心間久久回旋……
描寫大自然的作文4
傳說(shuō)在很久很久遠(yuǎn)以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開(kāi)門，忙跑過(guò)去興高采烈地對(duì)嫦娥說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好�！辨隙鹨豢诖饝�(yīng)了，之后讓她丈夫的兄弟明白了后，于是逼嫦娥拿出仙藥�？涉隙鸩淮饝�(yīng)，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當(dāng)作中秋節(jié)了。
當(dāng)夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般溫順地躺在無(wú)比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見(jiàn)月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來(lái)。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進(jìn)了云層�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，她又忍不住地從云中探出臉來(lái)向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個(gè)淘氣的小姑娘！
月亮發(fā)出的光真美，星星發(fā)出的光和她的光比起來(lái)顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫下了千千萬(wàn)萬(wàn)首贊美月亮的詩(shī)篇。
望著月亮，我似乎看到了玉免正急忙地?fù)v著長(zhǎng)生不老之丹；廣寒宮的嫦娥，平時(shí)十分寂寞，孤獨(dú)，這天卻喜笑顏開(kāi)；那倒霉的'砍柴人吳剛，這天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過(guò)的《中秋夜》：
圓魄上寒空，
皆言四海同。
安知千里外，
不有雨兼風(fēng)？
��！大自然是多么的美麗，多么的神奇！難怪有那么多人用最美的語(yǔ)言來(lái)描述你。我愛(ài)大自然！我愛(ài)你圓月！
描寫大自然的作文5
雄偉巍峨的青山，廣闊無(wú)垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。
痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。
大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應(yīng)當(dāng)“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的.心聲：我就是一道風(fēng)景線。
文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里；張子房學(xué)富五車，文韜武略。長(zhǎng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽(yáng)橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無(wú)措，魚(yú)腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦�。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。
落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院馈?/p>
描寫大自然的作文6
草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)鳴山幽，山澗花燦，綠樹(shù)斜合。大自然在人們的視野之內(nèi)，視線之外，或動(dòng)態(tài)，或靜態(tài)，無(wú)不把美展現(xiàn)給人們。
二月人間，正是冬去春來(lái)歸的時(shí)節(jié)，小河剛剛“蘇醒”，還沒(méi)來(lái)得及唱兩句，嫩綠的小草就頂出土來(lái)，先是一束兩束，后是三片四片，都迫不及待地沐浴陽(yáng)光，呼吸朔朔的新鮮的空氣。花兒們不愛(ài)早起，總要晚些時(shí)候才開(kāi)放，到那時(shí)，山坡上滿是綠色，花兒就三叢四簇地點(diǎn)綴其間，反到比大片嫩草更為搶眼。有水、有花、有草，可還是缺點(diǎn)什么。
對(duì)了，就是樹(shù)，肅煞的冬季已過(guò)，蒼松翠柏的威武英姿卻不輸分毫，如士兵一排排地挺立這�？僧吘勾禾煲搅耍@滿山的傲岸秀美之氣再也不能只讓松柏占去，各種各樣的樹(shù)也競(jìng)相吐芽，使得久為沉寂的大地重新散發(fā)出泥土那質(zhì)樸、渾然天成的芬芳。柳樹(shù)雖姍姍來(lái)遲，但她只要一“爆青”，其他樹(shù)木就只能是“六宮粉黛無(wú)顏色”了，只見(jiàn)柳樹(shù)斜倚小湖旁，輕弄纖腰，滿頭長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)舞動(dòng)，萬(wàn)片柳葉頻頻垂點(diǎn)湖心，一波未散，一波又起，頗具意境。
既然說(shuō)到了樹(shù)，就不能不說(shuō)他的父母——“土地”了，你可別小看了土地，這或土黃，或黝黑的土地養(yǎng)育了全世界的人口，可謂是大自然對(duì)我們最大的貢獻(xiàn)了，土地的外表正如他的.名字一樣，普通、質(zhì)樸，絲毫不能和“美”這個(gè)字眼聯(lián)系起來(lái)，可他依靠肥沃的身軀，孕育了千萬(wàn)美的事物，千萬(wàn)年來(lái)他默默為一切有生命的事物服務(wù)，尺尺白巖是歲月染成的白霜，丈丈黃沙是時(shí)間磨練的皺紋，土地為我們付出了他的青春，他的動(dòng)力，他的一切，他和花草樹(shù)木，飛禽走獸一樣值得我們愛(ài)護(hù)萬(wàn)代，珍惜千年!
微干的筆頭繼續(xù)和紙張摩搓，希望能擦出更多美的火花，畢竟對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
描寫大自然的作文7
“爸爸，我們這周的作文題目是《找尋我愛(ài)的書(shū)》”。爸爸想了想說(shuō)到“我?guī)闳�(gè)地方，一定能找到，不過(guò)現(xiàn)在保密�！�
周日一早，我?guī)е蓡?wèn)跟著爸爸出發(fā)了。到了目的地一看，咦～這不是繡球公園嘛，這里面有書(shū)嗎?爸爸大概看出了我的疑惑，笑著說(shuō)道：銘旸，你看，春天來(lái)了，這公園不就是一本描寫春景最好的書(shū)嘛!走吧，快進(jìn)去欣賞一番。
剛進(jìn)大門，就被這本“書(shū)”深深地吸引。你看，桃樹(shù)拉著粉色的裙子隨風(fēng)跳舞，梨樹(shù)穿著白禮服在高聲歌唱，真像一位彬彬有禮的紳士!柳樹(shù)抽出了嫩綠的小芽，杏花，迎春花你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地綻放著自己的笑臉。小草也從泥土里鉆出了腦袋，開(kāi)心地和太陽(yáng)公公打招呼呢!瞧，他們一起把春天裝扮的光彩奪目。
我和爸爸一起手拉著手翻開(kāi)“書(shū)”的下一頁(yè)。剛走到河邊，就聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)悠閑地站在小橋上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小河里，魚(yú)兒們正在嬉戲打鬧，水面泛起一圈圈美麗的.小圓暈。小蝦小龜們也不例外，陸陸續(xù)續(xù)地參加了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的歡聲笑語(yǔ)!岸邊的柳樹(shù)不甘示弱，不時(shí)擺弄自己的枝條像小姑娘在撫弄自己的發(fā)辮，婀娜多姿!
穿過(guò)小橋，我們繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處，有一片假山林，有的像青龍，有的像駿馬，有的像駱駝，真是形態(tài)萬(wàn)千。這也像是孩子們的天堂，他們爬上爬下，你追我跑，靈活極了，好像一只只頑皮的小猴子。
不知不覺(jué)，我們就把這本描寫春景的書(shū)給欣賞完了。我已深深愛(ài)上了這本“書(shū)”!小伙伴們，我已尋找到我愛(ài)的書(shū)，他真的是太美了。你們也抓緊腳步，趕快出來(lái)尋找吧!
描寫大自然的作文8
秋天，她輕悄悄地來(lái)了。她撫過(guò)了田野，撫過(guò)了森林，最終，她停在了荷塘。
她跳上荷葉，圍著葉邊，從這一片，跳到那一片。她走過(guò)的地方，留下了痕跡，她跳過(guò)的荷葉，像是生了銹的青銅。她要它們化為泥土，滋潤(rùn)后代，好在來(lái)年更為壯觀。
她累了，從荷葉上滑下來(lái)，落在蓮蓬上。她往底下看，池塘很淺，很清澈。池底浮上來(lái)兩三片青苔，一些小魚(yú)游過(guò)來(lái)，圍著把它吃掉了。有一條大大的，黑黃黑黃的魚(yú)在荷塘里穿梭，一下子鉆進(jìn)了土里，掀起一大片的淤泥，不知跑到哪兒去了。
湖面飄著幾朵白云和一顆金色的'火球。白云鑲上了金邊。他把火球吃了進(jìn)去，好像燙到了舌頭，又吐出來(lái)了。又不忍心拋棄它，就又吃了進(jìn)去，火球一閃一閃，天一明一暗。
有些蓮葉沒(méi)長(zhǎng)大，浮在水面上，葉片里還盛著碗水，映著天上的太陽(yáng)，泛著金光。
人們路過(guò)荷塘，秋問(wèn)蓮蓬：“他是誰(shuí)？她是誰(shuí)？”蓮蓬也不知道。她跳起來(lái)：“噢！那不是大聰明老師嘛！我年年都看見(jiàn)她。喔咦，那是她的學(xué)生嗎？都來(lái)看我了，我真是太美了，不是嗎小蓮蓬？”
蓮蓬笑笑沒(méi)說(shuō)話。
她玩了好久好久，好累好累，她從早上看到下午，再?gòu)南挛缤娴缴钜埂?/p>
她困了。她鉆進(jìn)蓮蓬，望著湛藍(lán)的天空，還有銀色的玻璃球和它的碎鉆。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋打著哈欠，“晚安了，美麗的池塘�！彼�。
荷葉輕悄悄地不知跟誰(shuí)說(shuō)：“謝謝你，讓我們成為秋天的禮贊�！�
“秋天的荷塘并不好看，但是她很美�！痹铝粮嬖V全世界。
描寫大自然的作文9
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對(duì)不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正······你別拔就對(duì)了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話，“你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(zhǎng)！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦伍L(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的`，于是說(shuō)：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律。”
原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
描寫大自然的作文10
我們每一個(gè)人自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。
大自然就像一個(gè)母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。自然母親每天都不停地忙碌，因?yàn)樗?0多億孩子和數(shù)不清的動(dòng)植物需要她的照料。每天清晨，她把太陽(yáng)送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽(yáng)光和熱撒向大地的每一個(gè)角落。然后又隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，她親吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤(rùn)它們，讓土地照料它們，自然母親又來(lái)到了河邊，她同魚(yú)兒低語(yǔ)，與水花并肩嬉戲。她飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥(niǎo)兒的翅膀。中午，她讓大樹(shù)投下綠萌，讓微風(fēng)輕輕撫過(guò)人們的臉龐。她走進(jìn)獨(dú)自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲使他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。她到了非洲慰問(wèn)一個(gè)個(gè)的孩子，讓他們的病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里她冒著風(fēng)沙，將商人們引上正途，遠(yuǎn)離死亡。傍晚，她又要喚醒月亮和星星，讓它們照亮漆黑的小道，幫助迷人的人回到家。她召喚來(lái)螢火蟲(chóng)，給勤勞的螞蟻照亮洞口，她耐心地坐在石頭上，聽(tīng)著小啄鳥(niǎo)向她訴說(shuō)怎能么老也長(zhǎng)不大的煩惱。她還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物，春天，她讓冰川融化，揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽；夏天，她讓百花爭(zhēng)艷，讓清流洗掉人們身上的灰塵；秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；冬天，她抖動(dòng)鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們看不見(jiàn)她，卻又時(shí)時(shí)感到她的`存在，我們通過(guò)花兒的開(kāi)放看到她的微笑的臉龐，通過(guò)風(fēng)吹的聲音聽(tīng)到她婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時(shí)候，便偎依在她的懷里，把心事說(shuō)給她聽(tīng)，她總會(huì)幫你解決。噓！聽(tīng)到了嗎？
描寫大自然的作文11
森林中，松雪一塊塊落下，綠已漸漸的占領(lǐng)大地，溪水解凍了，叮咚的響著。------題記
春過(guò)綠林春日深情的呼喚著大地，呼喚著生物。悄然無(wú)息間，他將溫暖帶給了大地。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可大地、植物們、小動(dòng)物們感受到了，大家默默地感謝著，開(kāi)始了工作。春天的女兒——和煦的春風(fēng)，飛過(guò)深林，松樹(shù)抖了抖身子，身體蓬松了許多，它看著春風(fēng)，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。蛙，在這春意的召喚下，睜開(kāi)了朦朧的雙眼，歡快的.在溪里暢游，青蛙露出了水面，看到了候鳥(niǎo)，青蛙呆住啦，他在遐想。瞬間，一聲怒吼震破了森林的寧?kù)o，一塊斜立花崗巖上，站著森林的霸主——老虎，春天的來(lái)臨，讓這位霸主重展雄風(fēng)。春，帶給了生物們活動(dòng)的激情，點(diǎn)燃了青春的火焰。春飛原野春風(fēng)飛過(guò)草原，而這里截然不同。春來(lái)前，這里銀裝素裹，空曠寂寥。
春來(lái)啦!點(diǎn)滴的綠色在無(wú)邊曠野中漸漸散開(kāi)，以驚人的速度散開(kāi)!不出三日，氣溫依舊寒人，天地相際之處，分明的有一條線。天，那樣的藍(lán)，地，那樣的綠。春停下了腳步，他等待著�！稗Z隆隆，咚隆咚隆”，遠(yuǎn)處傳來(lái)啦令人震撼的聲音，是馬群!是放牧人的馬群，馬群在奔騰著，傳來(lái)一陣陣馬蹄聲。春笑啦，微笑著，默默的繼續(xù)前行。春，總是默默地帶給我們力量。春，總是帶給我寧?kù)o，大自然的春天，更是有一股強(qiáng)大的魔力，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，喚醒大地，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。
春拂湖柳當(dāng)春時(shí)節(jié)，天空中掛著溫和的太陽(yáng)，湖邊一棵棵柳樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，好像正在欣賞鏡中自己的少女。燕子在空中劃過(guò)美麗的曲線，它是春的使者，在春風(fēng)累了的時(shí)候，替春風(fēng)向人們展示春的到來(lái)�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柳，像一個(gè)含羞的姑娘，她是春主要的象征，她，也是春的使者。后記：大自然，你的春天是美好的，你的春天是生命的開(kāi)始，我們會(huì)保護(hù)你到永遠(yuǎn)。
描寫大自然的作文12
草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)鳴山幽，山澗花燦，綠樹(shù)斜合。大自然在人們的視野之內(nèi)，視線之外，或動(dòng)態(tài)，或靜態(tài)，無(wú)不把美展現(xiàn)給人們。
二月人間，正是冬去春來(lái)歸的時(shí)節(jié)，小河剛剛“蘇醒”，還沒(méi)來(lái)得及唱兩句，嫩綠的小草就頂出土來(lái)，先是一束兩束，后是三片四片，都迫不及待地沐浴陽(yáng)光，呼吸朔朔的新鮮的空氣�；▋簜儾粣�(ài)早起，總要晚些時(shí)候才開(kāi)放，到那時(shí)，山坡上滿是綠色，花兒就三叢四簇地點(diǎn)綴其間，反到比大片嫩草更為搶眼。有水、有花、有草，可還是缺點(diǎn)什么，對(duì)了，就是樹(shù)，肅煞的冬季已過(guò)，蒼松翠柏的威武英姿卻不輸分毫，如士兵一排排地挺立這�？僧吘勾禾煲搅�，這滿山的傲岸秀美之氣再也不能只讓松柏占去，各種各樣的樹(shù)也競(jìng)相吐芽，使得久為沉寂的大地重新散發(fā)出泥土那質(zhì)樸、渾然天成的芬芳。柳樹(shù)雖姍姍來(lái)遲，但她只要一“爆青”，其他樹(shù)木就只能是“六宮粉黛無(wú)顏色”了，只見(jiàn)柳樹(shù)斜倚小湖旁，輕弄纖腰，滿頭長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)舞動(dòng)，萬(wàn)片柳葉頻頻垂點(diǎn)湖心，一波未散，一波又起，頗具意境。
既然說(shuō)到了樹(shù)，就不能不說(shuō)他的父母——“土地”了，你可別小看了土地，這或土黃，或黝黑的土地養(yǎng)育了全世界的人口，可謂是大自然對(duì)我們最大的貢獻(xiàn)了，土地的外表正如他的名字一樣，普通、質(zhì)樸，絲毫不能和“美”這個(gè)字眼聯(lián)系起來(lái)，可他依靠肥沃的身軀，孕育了千萬(wàn)美的事物，千萬(wàn)年來(lái)他默默為一切有生命的事物服務(wù)，尺尺白巖是歲月染成的白霜，丈丈黃沙是時(shí)間磨練的'皺紋，土地為我們付出了他的青春，他的動(dòng)力，他的一切，他和花草樹(shù)木，飛禽走獸一樣值得我們愛(ài)護(hù)萬(wàn)代，珍惜千年！
微干的筆頭繼續(xù)和紙張摩搓，希望能擦出更多美的火花，畢竟對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
描寫大自然的作文13
走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)到樹(shù)木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃。
漫步溪流河川，我們可以分享到魚(yú)翔淺底、水流湍急的樂(lè)趣。
攀上大山，我們可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。
溶入大自然，我們感悟到的是清新，是流暢，是平靜。
我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗鼛Ыo我自然的感覺(jué)。它沒(méi)有城市的矯揉造作，“天然去雕飾”的一切帶給人的都是脫俗的自然感覺(jué)。
自然的感覺(jué)往往可以消除人們的`勾心斗角、互相猜疑、互相算計(jì)等“文明弊病”。惟有在自然中我們才能完全敞開(kāi)胸懷，還一個(gè)真我，因?yàn)椤八吞幜鳌钡挠篮悴蛔兘o予我們安全感。物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)需要一股自然之風(fēng)，拂去社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰。走進(jìn)大自然，你就可以拋開(kāi)一切煩惱、卸去所有的“壓力”，自然的感受會(huì)使你完全放松，享受一頓心靈的美餐。
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)多少的雙眼，里面又隱藏了多少深不可測(cè)的內(nèi)容。我喜歡動(dòng)物的眼睛，一雙清澈可愛(ài)的眼珠讓人無(wú)比輕松暢快。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺(jué)。其實(shí)我們不必刻意去掩飾些什么，因?yàn)槲覀円仓徊贿^(guò)是一種高等動(dòng)物而已�；蛟S是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置。有一條真理——大自然、人類。或許只有在投身于大自然之后，我們才能領(lǐng)悟到——我們并非大自然的主宰。
我們都應(yīng)該將自然之氣貯存在心中，這樣才不會(huì)迷失，不會(huì)僅為了自身的利益去破壞與我們共處的動(dòng)植物的生存環(huán)境和我們賴以生存發(fā)展的大自然。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。感悟大自然，我得到了許多。我們是不是應(yīng)該更多地改造自身以適應(yīng)自然呢?
自然、感悟自然。這是人類的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了“美妙”“奇跡”“珍惜”的含義……
描寫大自然的作文14
其實(shí)，大自然是最好的導(dǎo)師。不會(huì)畫畫的人走近大自然，真切的感受它便也會(huì)變成一個(gè)小小畫家。而一個(gè)不擅長(zhǎng)寫作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當(dāng)自己寫作的時(shí)候總是寫不出那種韻味，好像也出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書(shū)看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對(duì)話，自然寫出來(lái)的東西就像一具空殼子一樣。
有人說(shuō)“哪怕簡(jiǎn)單的景物描寫也要真實(shí)去感受�！笔前�，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花早，樹(shù)木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因?yàn)榇笞匀豢此坪?jiǎn)單，實(shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現(xiàn)在的`都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來(lái)。更無(wú)法感受自己的心，何談而來(lái)寫出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說(shuō)可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬(wàn)底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫的很好嗎。可是我想說(shuō)，他雖然沒(méi)有到過(guò)海底，但他很勤奮是通過(guò)閱讀獲得了大量的科學(xué)知識(shí)，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒(méi)有感受，但我又想說(shuō)，能寫出這種作品的人有幾個(gè)，能通過(guò)虛構(gòu)來(lái)寫一篇好作品，這在當(dāng)今社會(huì)是不多見(jiàn)的了。
所以，要提高寫作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書(shū)本上找不到的，去感受自然，觀察社會(huì)生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫作，提高寫作。
描寫大自然的作文15
雨后陽(yáng)光透過(guò)林間樹(shù)葉的罅隙，宇宙射線穿過(guò)亙古無(wú)垠的寂靜。自然與科技本應(yīng)該是相輔相成的共同體，而現(xiàn)在卻背道而馳。大自然在人類的冷落中漸行漸遠(yuǎn)。
我們?cè)Яw古時(shí)三峽的順流而下，日行千里。兩岸猿聲屬引凄異，卻也因大壩的攔腰截水而停頓了腳步。我們也曾向往從此仗劍天涯山長(zhǎng)水闊，踏訪古跡尋訪僧侶，卻也最終只靠小說(shuō)中的情節(jié)聊以解饞，用抽不開(kāi)時(shí)間的理由搪塞自己。我們何曾沒(méi)有暫時(shí)逃開(kāi)喧囂住進(jìn)深山的愿景，卻也只能了了作罷�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代里的一切都顯得便捷迅速，但頁(yè)面上的介紹、圖片帶不開(kāi)自己親身去經(jīng)歷、感知、探索的那份悸動(dòng)與喜悅。
其實(shí)科技只不過(guò)是使自然遠(yuǎn)離我們的助推器，究竟根本是現(xiàn)代人失去了對(duì)自然的敬畏與欣賞。我們?cè)趹T有的`冷漠中背棄自然，傷害自然。及至我們?cè)敢馊ビH近自然的時(shí)候，一切話語(yǔ)與扼腕都會(huì)變得蒼白與無(wú)力。
那么別再感嘆自然很遠(yuǎn)，那么的遙不可及，而是去走進(jìn)自然，那時(shí)才會(huì)知道自然原來(lái)如此近。
莊子筆下的自然有各異的聲音，他閉眼倚在林中時(shí)，聽(tīng)到風(fēng)摩擦葉子的窸窣，聽(tīng)到風(fēng)穿過(guò)樹(shù)穴的呼嘯。我們也大可如此感受自然的簫聲。王維宦海沉浮后選擇回輞川山居來(lái)平息自己的內(nèi)心。與松風(fēng)為伴，與落霞對(duì)詩(shī)，與古琴唱和，與流水細(xì)語(yǔ)，獨(dú)享自己的風(fēng)清月朗，靜觀一人的云卷云舒。詩(shī)意的棲居莫過(guò)于此。我想我們連通蜀道，打破難越關(guān)山，開(kāi)拓秋來(lái)風(fēng)景異的塞外的初衷正在于此。
我們海陸空三管齊下是在拉近自然而不是為自己筑起一座冷冰的銅墻鐵壁。大自然如同薛定諤的貓的是死是活無(wú)法預(yù)測(cè)，只有步入了自然的人才才能領(lǐng)會(huì)個(gè)中滋味，而這才是真真實(shí)實(shí)的生活體驗(yàn)和人生樂(lè)趣。
只要你用心去感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然離你很近。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)都可給你最質(zhì)樸的詩(shī)情畫意。當(dāng)我們以欣賞、體驗(yàn)、親近和敬畏為本，以科技為用，我們就能與自然建立起密切且自得的聯(lián)系。
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