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精選大自然作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然作文 篇1
你們知道大自然的色彩嗎？不知道吧！哈哈，讓我來一一告訴你們吧！
你們看——春姑娘穿著鮮艷華麗的新衣服來了。小草弟弟偷偷地冒出頭來看一看；五顏六色的花妹妹也抬起了她那害羞的頭······
愛發(fā)火的夏姑娘也來了。太陽公公總是對(duì)他的孩子發(fā)火；紫色的牽�；ù灯鹆怂男±龋幌s寶寶在濃濃的樹蔭下，悠閑地唱歌；柳姑姑一邊欣賞這美妙的音樂，一邊梳理著她翠綠的長發(fā)······
秋姑娘帶著喜悅的心情來了。金燦燦的.稻谷笑彎了腰；各種各樣的菊花也不甘示弱地盡情開放······
冷冰冰的冬姑娘也來了。她就像魔術(shù)師一樣手一揮，大地轉(zhuǎn)眼就披上了銀白的外衣；淘氣的北風(fēng)頑皮的吹著口哨，給小河裝上了一副堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)衣······
大自然是一幅七彩的圖畫，我特別喜歡大自然的萬紫千紅，你們呢？
大自然作文 篇2
大自然，你是美麗的，你是可愛的，你是純潔的，你是充滿生機(jī)的，你是美好的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤著人間�？矗瘘S色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上一件綠油油的衣服，小草聽到春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這是大自然的春天。
在春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來。各色的野花都開，紅的，綠的'，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成一個(gè)色彩斑斕的世界。這是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃，小花也不知道跑到那兒去。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成金黃色，猶如一片片金黃色的小扇子。這是大自然的秋天。
花兒凋謝，樹葉掉沒，小草枯萎，烏云密布整個(gè)上空，隨后，雪來。整個(gè)世界好像是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你是美好的。
大自然作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。
2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。
3、了解各食物鏈之間的.關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系
教學(xué)過程：
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非洲大羚羊在每天早上醒來的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。
想一想：為什么？
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1、什么是食物鏈？
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。
2、食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？
食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。
（三）訓(xùn)練場
提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。
�。ㄋ模┲R(shí)積累
積累有關(guān)名人名言。
大自然作文 篇4
大家都聽說過吧，去年，水稻收成不太好，是因?yàn)樘锸蟆镜奶鞌场?/p>
去年，農(nóng)村水稻收成不太好，農(nóng)民不知道是為什么？經(jīng)過了幾天，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有可能是田鼠在吃水稻，農(nóng)民們不知道
該怎么辦，最近幾天田鼠比前幾天還要多，農(nóng)民把自己家的狗都放了出來，想用狗的`叫聲嚇唬田鼠，過了幾天田鼠果然比前幾天少了許多，可是好景不長，田鼠又來吃水稻了，這時(shí)一位老農(nóng)民站出來說：“蛇是田鼠的天敵，趕緊去買一批蛇去吧�！贝謇锱沙鋈チ宋辶鶄�(gè)年輕的小伙子，去買了一批蛇，年輕的小伙子把小蛇放進(jìn)了水稻里面，果然這幾天田鼠幾乎沒有了，農(nóng)民們今年的收成果然很好。
大家別看蛇很兇狠，田鼠很溫順，但是大家通過這件事知道了，兇猛的不一定是壞的溫順的也不一定是好的。
大自然作文 篇5
每逢我在家哼歌時(shí)，媽媽就捂著耳朵沖著我說：“別唱經(jīng)了好不好？我聽得耳朵都起繭子了。嗡嗡嗡的'，像只小蒼蠅，煩死人了！”我只得止住了歌聲。
我想勸勸媽媽，媽媽直掉眼淚，賭氣地轉(zhuǎn)過身；想勸勸爸爸，爸爸則光是悶頭喝酒，氣哼哼地不搭理。
任憑媽媽又哄又勸，我就是不給她面子，賴在床上不肯起來，非讓她寫檢討向我賠禮道歉不可。
媽媽“咬牙切齒”地拿著雞毛掃帚追著要打我，我扭身就跑，還邊回頭說：“假的，假的，媽媽假生氣�！�
我喊了聲“爸爸最壞”！把門一摔，掉頭就往外沖，嚇得媽媽直叫：“清清，你到哪兒去？”
父母雙方的爭執(zhí)猶如一個(gè)個(gè)霹靂在我耳邊“炸”響，寒風(fēng)“呼呼”地似乎要從窗縫中擠進(jìn)來，我隱隱感到屋里凝固著一層霧氣。
大自然作文 篇6
什么時(shí)候才有一片真正蔚藍(lán)的天，什么時(shí)候才有一片干凈的草地，什么時(shí)候才有享受空氣機(jī)會(huì)，什么時(shí)候才能不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生顧及。這大概是身處污染地的人們常發(fā)出的感嘆的。
奶奶常和我說，之前的河水清澈到父親常去那里洗澡，蝦魚總能趁機(jī)就摸上來幾條，拿到火上烤烤，沒多久就能吃了。現(xiàn)在生活雖好了，但環(huán)境也跟著被破壞。什么清澈的河水是見不到的，唯有一片渾濁，連種在河水邊上的芒果，大家都不太敢吃。那里變成了另外一個(gè)“垃圾場”，一個(gè)人們放松自己的腳，多省點(diǎn)腳力的“垃圾場”。
而我，雖然對(duì)于課本上的美麗景色是很向往，平時(shí)也注意保護(hù)環(huán)境，但對(duì)于人們破壞環(huán)境的行為，卻是心有余而力不足的.。顯而易見，人們是不會(huì)聽我這樣一個(gè)未成年的孩子去講課本里的內(nèi)容，就算是老師這樣說，人們也會(huì)為自己的自私找借口，把大自然占為己有，甚至不竭余力地搞破壞。
有破換者便有保護(hù)者，當(dāng)然在破壞者的行為之下，保護(hù)者還是在盡著自己該有的義務(wù)與責(zé)任，甚至還默默無聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻被那些破壞者當(dāng)做是沒什么了不起的小事罷了。
或許我們做的事情很渺小，或許我們根本連改變?nèi)藗冇^念的可能也沒有，或許我們累到最后卻失敗……但這些，不會(huì)成為阻礙我們保護(hù)環(huán)境的路石。只要我們盡了我們對(duì)大自然該有的義務(wù)，那么許多份的義務(wù)連在一起，作為對(duì)大自然的饋贈(zèng)不會(huì)少。再者，如果所有人都被發(fā)動(dòng)起來，那么現(xiàn)在的環(huán)境也許并不是如此。
讓我們都舉起自己的手，拿起保護(hù)環(huán)境的“武器”，捍衛(wèi)大自然對(duì)我們最后的饋贈(zèng)，那么我們也不會(huì)有所愧疚了。
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