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（精選）大自然的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
我原來(lái)是在一片茂密的大身森林中一棵大樹(shù)，我原來(lái)有許多朋友。每天有樹(shù)姐姐陪我聊天；有鳥(niǎo)妹妹陪我歌唱；還有小甲蟲給我演奏。
如今，望著眼前這一大片木樁大地，失去一身生機(jī)勃勃的大地。我不禁潸潸淚下了。
在三年前的一天，伐木工人和一些兇神惡煞帶著槍的'獵人。他們一個(gè)個(gè)帶著嚴(yán)肅的表情，伐木工人手里拿著電鋸朝我們的家園走來(lái)，他們開(kāi)始猖狂地工作。接著我就聽(tīng)見(jiàn)一陣，哧那聲音讓我心如刀絞，我大聲哭泣不要傷害我的家人……
經(jīng)過(guò)他們的一番工作，我那茂盛的家園已是光禿禿的一片黃土地，只剩下我一人和許多樹(shù)樁。我的兄弟姐妹都被裝上了大貨車。我想應(yīng)該是大貨車裝滿了才落下我的吧！還有我的獅子朋友都被抓了去。我看見(jiàn)他們被抓而我卻只能呆呆的看。那刻我多想變成大力士，把那些壞蛋趕走。從此森林里失去了往日的歡樂(lè)。
三年的今天我也被伐木工人砍走了。你聽(tīng)見(jiàn)我的呼吁了嗎？如果大家想讓世界更加美好，就請(qǐng)你們不要在傷害我們了！
希望你們能體會(huì)失去親人的痛苦，請(qǐng)你們能愛(ài)護(hù)我們。
大自然的作文 篇2
如果說(shuō)，云南的石林是大自然的杰作，那張家界就不得不說(shuō)是大自然的鬼斧神工了。
就單說(shuō)金鞭溪，7.5公里的路程，兩邊都是樹(shù)林，陽(yáng)光投射下來(lái)只有許多樹(shù)葉的“留影”，石頭的投影更是千奇百怪：瞧那塊，從下向上看去，一塊石頭有棱有角，高高的鼻子，下面還有胡須，頭上的一顆小松樹(shù)頑強(qiáng)地冒出來(lái)，不說(shuō)不知道，一語(yǔ)點(diǎn)破，還真的有點(diǎn)像我們紹興的先哲魯迅先生，那棵小松樹(shù)不正好代表著他的原名：周樹(shù)人嗎。不夠有些人看過(guò)去的角度不一樣，忽然魯迅先生搖身一變，就變成高爾基了！
四大名著之一《西游記》的唐僧就出現(xiàn)在了金鞭溪里了。從這兒望去，唐僧正走在路上，沙僧背著行李跟在后面，孫悟空在最前面。不是有一句諺語(yǔ)“孫猴子的屁股坐不住。瞧！孫悟空站在那里，還不停的再催著他們走的'快一點(diǎn)！看過(guò)《西游記》的人都知道，西天取經(jīng)應(yīng)該有四個(gè)人的，那么還有一個(gè)豬八戒到哪里去了呢？哦，原來(lái)他在后面，還背著高老莊的女兒呢。
“神鷹護(hù)鞭”是金鞭溪的重要景點(diǎn)，鷹和鞭合合二為一，金鞭直直的矗立著，一邊的神鷹也不偷懶，這不，他擔(dān)心有人來(lái)偷金鞭，還展開(kāi)雙翅，想要抱住金鞭。
“十里畫廊”，沒(méi)有到這里的時(shí)候，媽媽說(shuō)可能是有十里長(zhǎng)的畫展吧。全部都是畫的張家界的。我心里也有疑惑。到了以后發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了。我們坐在觀光電車?yán)�，�?tīng)著導(dǎo)游解說(shuō)。說(shuō)這里有一個(gè)采藥老人是個(gè)標(biāo)志。我也看到了：遠(yuǎn)處的山邊，有一個(gè)老人，身上背著一個(gè)竹簍，弓著腰，正在采藥。如果不是導(dǎo)游介紹我還以為，他是一個(gè)真人，正在思考他是如何上去的。不禁啞然失笑。
除了這些石頭，袁家界的“白龍?zhí)焯荨币彩且淮笃孥E，他有326米高，有170多米是露在山外的，150米實(shí)在山洞的。從山上垂下，筆直筆直的。每一秒鐘可行3米，每一臺(tái)電梯可以載人50個(gè)。我一直在想他們是怎么弄好的，真的也很神奇的事。從那里可以看到48將軍巖，神兵聚會(huì)等風(fēng)景。
除了這些山峰，還有許多千姿百態(tài)的，如：五指山，金龜出海，三姐妹，一指峰，御筆峰，劈山救母，夫妻巖等等，反正美景數(shù)不勝數(shù)，而且每一處都不同，如果你不相信，就到張家界親自來(lái)領(lǐng)略一下這大自然的2億多年來(lái)的歷史成果吧。
大自然的作文 篇3
在很多時(shí)候我們都會(huì)思考大自然是一個(gè)怎么樣的環(huán)境，大自然相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)他又是怎么樣的，人類是否已經(jīng)在征服的大自然或者說(shuō)是慢慢在了解大自然帶給我們的規(guī)律，還是我們?cè)诖笞匀幻媲耙廊蝗跣o(wú)助。常常在電視上或者廣播中聽(tīng)到某個(gè)地方出現(xiàn)火災(zāi)、水災(zāi)、地震等的自然災(zāi)害。這些是否是大自然的一種調(diào)節(jié)或者說(shuō)是對(duì)于人類的一種無(wú)言的警告，動(dòng)物上一些東西帶給人們一種傷害，是否也在說(shuō)明我們應(yīng)該保護(hù)一些動(dòng)物，應(yīng)該重視這方面大自然帶給我們的警告。
越來(lái)越多的人類行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到其他物種的生活，帶給他們的生活環(huán)境已經(jīng)造成極大困擾，又因?yàn)槿祟悋?yán)重的捕捉和滿足口腹之欲造成人類自身的身體健康極大的威脅，所以當(dāng)每一件事發(fā)生以后我們才思考為什么會(huì)照成這個(gè)方面的影響，但往往都造成了一種嚴(yán)重的后果了。所以在很多時(shí)候都忽略事情本質(zhì)帶給我們的影響，人也是大自然的一部分我們只有清醒的`認(rèn)識(shí)到與他們共處，互利共贏才能生存下去，物競(jìng)天擇大自然不斷的在調(diào)整不斷出現(xiàn)物種進(jìn)化，在將來(lái)的某一天會(huì)淘汰掉人類。從而出現(xiàn)新的物種，新的自然的主角。
但我們清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后我們就應(yīng)該與大自然和平共處，互相進(jìn)步不斷營(yíng)造一種和諧的大自然關(guān)系，所以從現(xiàn)在的每一天開(kāi)始善待每一種動(dòng)物，愛(ài)護(hù)每一處的花草。
大自然的作文 篇4
春天的午后，陽(yáng)光明媚。我和家人一起去郊外游玩，一路的風(fēng)景很美，我們邊走邊看。來(lái)到郊外，我抬頭仰望。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群歡快的鳥(niǎo)兒從天空掠過(guò)，嘰嘰喳喳的叫著，它們是在跟天空打招呼吧！
舉目遠(yuǎn)望，連綿起伏的群山好像起伏的波濤，無(wú)比壯麗。郁郁蔥蔥的樹(shù)林連成一片綠色的海洋，她靜靜地守護(hù)著天空，她張開(kāi)雙臂，用她那寬廣的胸懷迎接萬(wàn)物。樹(shù)林的下方是綠油油的`草地，小草散發(fā)著陣陣清香。數(shù)不清的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的、白的、黃的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷。她好比心靈手巧的織娘，給大地披上了五彩的新衣。
一條彎彎的小河從樹(shù)林中穿過(guò)，她宛如一條銀色舞帶，若隱若現(xiàn)、若有若無(wú)，時(shí)而靜靜流淌，時(shí)而奔馳。小魚在水里快活地游著，小鴨在嘎嘎地叫著，還有一群小蝌蚪正在找媽媽呢！
大自然可真美麗��！
大自然的作文 篇5
六年級(jí)的課程已經(jīng)接近尾聲了，我也收獲了不少：不屈不撓的夏洛蒂三姐妹；頑強(qiáng)不息的霍金；青海高原一株柳；牛郎織女；為國(guó)貢獻(xiàn)的錢學(xué)森。。。。。。其中我最喜歡的課文是《大自然的文字》。
我從書本上學(xué)習(xí)到的文字，就可以寫字，讀書等�？蛇�有一種文字是不能從書中得來(lái)的，它就是大自然的文字。
認(rèn)識(shí)大自然文字的人沒(méi)有羅盤也不會(huì)迷失方向，因?yàn)槟軓男亲姓业酱肀狈降谋睒O星； 認(rèn)識(shí)大自然文字的人知道云變成鐵砧狀的時(shí)候就是雷雨的預(yù)兆； 如果挖出一塊灰色的石頭，懂得大自然文字的`人知道這是石灰石，是由碎貝殼組成，說(shuō)明這里之前是一片汪洋。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，我也想成為一個(gè)認(rèn)識(shí)大自然文字的人。于是連忙拉著爸爸給我出題。結(jié)果第一個(gè)問(wèn)題就把我困住了。問(wèn)題：魚身上會(huì)有圈圈，你知道一圈代表什么嗎？我想了好久也沒(méi)答出來(lái)，爸爸最終說(shuō)說(shuō)出了答案："魚也有壽命，每過(guò)一年，身上就會(huì)出現(xiàn)一圈。"頓時(shí)，我恍然大悟，自嘆不如。不服輸?shù)奈易尠职衷俪鲆活}。問(wèn)題：有時(shí)候天上的云飄得很高，你知道這又代表什么嗎？剛聽(tīng)完問(wèn)題，我就立刻投降。爸爸說(shuō)道："笨蛋，天上的云如果飄得很高，說(shuō)明明天準(zhǔn)是個(gè)大晴天。
通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)大自然的文字一無(wú)所知。而且有一句話特別適合我：總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。所以以后要多去外面跑跑，多觀察，這樣就能成為一個(gè)認(rèn)識(shí)大自然文字的人.
大自然的作文 篇6
自然從不背離它熱愛(ài)的人。
————題記
在蔚藍(lán)中，我沉睡在一葉孤舟上，而那孤舟卻隨風(fēng)飄蕩，不知去從何方。清風(fēng)在我身邊蜷縮，我想攬住它卻又害怕它從指縫溜走，穿裹耀眼的紅裝少女在船頭為我輕輕唱起四季之聲，親愛(ài)的“密友”，我終于跨越時(shí)光再次擁抱你。
回家的旅程總有說(shuō)不出的滋味，就像現(xiàn)在耳邊充斥這噪雜聲，眼前景物是模糊不定，可心中卻仍留有感動(dòng)。因?yàn)槲抑滥鞘悄銓?duì)我的召喚。
終于汽車到達(dá)了目的地。這是一個(gè)人間仙境，金色在橫空一現(xiàn)。這是一片油菜花的世界，嫩黃的小花在風(fēng)中凌亂，那朵朵含苞待放的花骨朵，各自伸著可愛(ài)的`小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露，流連于你的嬌俏。但依然不忘躲藏在你身下的綠葉，它們是這樣謙虛從不搶占美麗，卻從骨子里透出生氣盎然的感覺(jué)。雖不是第一次見(jiàn)，但心中卻總有魔念，我想要擁抱對(duì)我而言柔弱的你。趁著春意正迷亂，擁抱住你，你就像是那有著梨花淺淺的笑容，清澈的“湖水”在眉眼泛濫的窈窕淑女，你是我可遇而不可求的夢(mèng)！
順著小石板往下走，雜草不似草原的牧草那般整齊而高大，反而高的高低的低，各彰其形。嗅嗅空氣中堪比香奈兒五度奢華香水的芳香，嘗一嘗那清甜的味道，看一看大自然的舞臺(tái)劇，似乎短暫一生也不過(guò)如此。
就這樣走吧，別回頭，心中如是這樣想著，腳步越發(fā)匆忙無(wú)心再去看沿途更美的風(fēng)景。一點(diǎn)碎星灑進(jìn)了眼眶。快了，就快了，最后終于在山野間奔跑了起來(lái)，停住腳步，悄悄地眼前之景令我頓欲落淚。這是一灣幽幽江水正躺在山的懷抱中，光滑的石子夾著水草，清澈的水珠映著輕快的小魚，河水滋潤(rùn)著兩岸的莊稼，微風(fēng)在河面上嬉笑著，不時(shí)繞幾圈漣漪，朝著水面走近，輕輕愛(ài)撫那碧綠的絲綢。是了！這就是夢(mèng)中給予我溫暖懷抱的那位少女，雖說(shuō)十歲之前的美好回憶被永留在了這里，可時(shí)隔四年再次眺望，再次欣賞它的美麗，不僅沒(méi)有生疏，反而更多了一些驚喜與鐘愛(ài)，仿佛它已成為我生命中最重要的那部分，讓我無(wú)法忘卻。她有個(gè)好聽(tīng)的名字—————嘉陵江
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，故鄉(xiāng)的美還未完全領(lǐng)悟卻又得離開(kāi)。人生中有再多風(fēng)景卻也敵不過(guò)那一剎。這樣吧，十年后我與你相約相約在那片春色爛漫中！
大自然的作文 篇7
當(dāng)你在使用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚？當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂？當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚？當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì)想到蒼耳嗎？當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎？大部分的人肯定會(huì)回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì)想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書很少啦，如果你多讀書，多思考的話，就能明白其中的奧妙了。
這，其實(shí)就是仿生學(xué)！
仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚會(huì)發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過(guò)觀察魚怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來(lái)擺去控制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們模仿魚的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過(guò)觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒，能輕松切開(kāi)一些東西，于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空，這跟水里的墨魚有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們?nèi)祟惖腵啟示，船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿，科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒，發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類的一個(gè)非常好的老師，我們一定要多向它學(xué)習(xí)呀！
我準(zhǔn)備通過(guò)研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無(wú)敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來(lái)挖礦，也可以讓農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng)，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧？
如果這些動(dòng)物全都消失，那我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有這些繁榮昌盛了！我們要保護(hù)大自然，我們要向大自然學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀�、�?dòng)物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫呐笥�，也是我們最好的老師�?/p>
大自然的作文 篇8
相約大自然，與大自然共同成長(zhǎng)，這是每一個(gè)具有保護(hù)環(huán)境意識(shí)的人共同的夢(mèng)想。自然是地球母親的裝飾品，作為地球母親的兒女，我們是否該不該與自然母親立個(gè)約?
當(dāng)然，由于人類的無(wú)知、貪婪，使原本美麗的自然母親，從美麗妖嬈變成了歷盡滄桑的老嬤嬤，人類呵!
當(dāng)我看到自然母親那憔悴不堪的面龐時(shí)，忍不住的，我和自然母親立下了一個(gè)協(xié)約：用我的愛(ài)心來(lái)保護(hù)我的花園。我堅(jiān)信我能行!
艱苦的工作開(kāi)始了：昨天剛剛種下的種子在我的辛勤開(kāi)墾下，正在努力的開(kāi)放著，孰不知明天等待它的將是什么呢?望著幼小的種子，心里真不是滋味!正在這時(shí)，自然母親的聲音從蒼穹傳來(lái)：“苗兒需要的不止是水和養(yǎng)料，更需要你的愛(ài)心和呵護(hù)!”我燦然，明天等待的是希望!
春的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，小小的芽?jī)呵那牡奶匠鲱^來(lái)，天氣很暖和，沐浴在陽(yáng)光里，小芽?jī)涸谄疵乃蔽蟮氐馁?zèng)與，我默默地為它祈禱著�？炜扉L(zhǎng)大吧!
這樣的天氣對(duì)于初出茅廬的苗兒是來(lái)之不易的，不久后，炎熱開(kāi)始傳播，蔓延到了我的小花園，看著毒辣的太陽(yáng)把青翠的芽?jī)簳竦玫拖铝祟^，打著焉兒，我有種沖動(dòng)：把它搬進(jìn)屋吧!可是就在霎時(shí)，晴天霹靂，一道道閃電劃過(guò)，接著傾盆大雨像惡狼般撲向了我的小幼苗，我為自己的無(wú)能為力而嘆息，卻聽(tīng)到了雷母在冥冥之中的勸告：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?剎那間，我開(kāi)始為小芽?jī)杭佑凸膭?望著電閃雷鳴，第一次我在吶喊高興!
就這樣，經(jīng)歷了一下的小芽?jī)阂呀?jīng)留下了人生的.烙印：一條條細(xì)的觸目驚心的傷疤!我忙著為它施肥、捉蟲，在風(fēng)雨過(guò)后，總得再加加油啊!
終于迎來(lái)了秋天，正是收獲的季節(jié)，可是它卻迎來(lái)了自己的死亡，看著日漸消瘦的它，我為它默默祈禱：加油!
可是萬(wàn)物總是會(huì)迎來(lái)自己的冬季，在最后幾天秋的懷抱里，它已經(jīng)掉下了自己曾經(jīng)的輝煌：枝繁葉茂的葉子!這不就像人類嗎?在最后的黃昏里，曾經(jīng)的輝煌也已一文不值，剩下的是面對(duì)自己的冬季，最后一點(diǎn)點(diǎn)的消亡……。
人生的冬季不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬俣Ｏ�，它�?huì)很迅速的甚至不留一點(diǎn)痕跡的悄悄來(lái)到你的面前，把你埋在寒的墳?zāi)怪校螒{你的脊骨在泥土中腐爛。
又是一個(gè)春天，大地已復(fù)蘇，那個(gè)小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)大、成熟了，自然母親在我耳畔悄悄的說(shuō)：“謝謝你!”
自然與我相約在一起，自然的美幻感動(dòng)著我，果實(shí)累累，叫我懂得了：一分耕耘一分收獲!
漫步自然，漫步人生，讓我們與大自然相約在下一個(gè)美麗的時(shí)刻!
我和大自然有個(gè)約：保護(hù)大自然吧!人們啊!
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