大自然的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的大自然的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大小路上，人來(lái)人往。"嘀嘀叭叭""嘀嘀叭叭"，汽車開(kāi)心地演奏著它編的《馬路交響曲》"嘰嘰喳喳"，著名的"音樂(lè)家"小鳥(niǎo)唱著它最愛(ài)的.《我喜歡美麗的花》，譜子起碼有十頁(yè)，它每次著沒(méi)事就哼一哼，“嘰呢喳喳！"，"嘰嘰查喳"……
忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，"呼呼呼"，漂亮的小花像舞蹈家一樣翩翻起舞，像在舉行表演。 淡黃的銀杏樹(shù)葉像一把把可愛(ài)的小扇子紛落在地上，行人像走在"星光大道"上一樣，腳下沙沙作響。
雨"淅瀝瀝！淅瀝瀝！"地下著，就像長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)、亮亮的銀絲兒。它輕輕地敲打在一把把雨傘上，奏起了歡快的鼓點(diǎn)聲。
大自然的聲音真是太美妙了，太動(dòng)聽(tīng)了。
大自然的作文 篇2
每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊(yùn)藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過(guò)程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲；長(zhǎng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí)；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長(zhǎng)中的聲音中我們可以聽(tīng)出，海洋之所以能茁壯成長(zhǎng)，之所以能成為一望無(wú)垠、蔚藍(lán)無(wú)邊的美麗的大海，是因?yàn)樗兄昂＜{百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬(wàn)物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽(tīng)出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無(wú)際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過(guò)海的鳥(niǎo)――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫(huà)眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的.毅力――一股堅(jiān)毅不拔的精神。有人說(shuō)過(guò)，海鷗小時(shí)侯是飛不高，飛不遠(yuǎn)的，而海灘上的小飛雀在小時(shí)侯就能在海灘的上空飛翔。
從海鷗的叫聲中，我聽(tīng)出了它的堅(jiān)韌之美。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個(gè)美妙的音符譜寫(xiě)成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲！
大自然的作文 篇3
這是暑假里一個(gè)雨后的清晨，我跟隨著鄉(xiāng)下去耕種的爺爺去了解大自然美麗的風(fēng)光。
我來(lái)到了田野里，忽然，耳畔四周響起清脆的泉水聲，我尋聲而去，哦，原來(lái)是有一條泉水從山上蜿蜒而下，如同給小山圍上了一條圍巾。我順著泉水向上攀緣，泉水時(shí)而急，時(shí)而慢，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩。泉水姑娘一會(huì)兒吹著喇叭，演著交響樂(lè)，一會(huì)兒用小提琴演奏，拉響了小夜曲，時(shí)而激昂慷慨，時(shí)而美妙清脆。爬著爬著，我感到了勞倦，便赤著腳丫子，站進(jìn)泉水里，冰涼刺骨的泉水仿佛擦去了夏天的燥熱，令人精神一振，捧起泉水，洗把臉，喝口泉水，讓我感到了夏日的愜意。
我站在山上，放眼望去，一片片綠色中夾雜著翠綠、墨綠，還有那雨后水淋淋的綠。在這些綠色之中，一些紅色、黃色、紫色的小果子俏皮地點(diǎn)綴在這幅美妙的山水畫(huà)中，令這片大地增添了幾份色彩，大自然是個(gè)畫(huà)家。大自然也是個(gè)音樂(lè)指揮家，一雙無(wú)形的手臂揮舞著，隨后就傳出了一聲清脆而又明亮的鳥(niǎo)叫，打破了四周的靜謐，仿佛是一首歌曲的開(kāi)頭。緊接著，一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴隨后從四面八方相繼響起，有的'婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有的沉重低昂。大合唱之后，便是單人雙人唱，兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)意味深長(zhǎng)地對(duì)視著，唱起了美妙的舞曲，如果莫扎特此時(shí)也在這里，那么他一定會(huì)被大自然的音樂(lè)家們所折服。
當(dāng)最后一聲?shū)B(niǎo)啼聲過(guò)后，太陽(yáng)從地平線上探出了腦袋，我也結(jié)束了這此美妙的旅程，告別了大自然。
大自然的作文 篇4
“嗚嗚嗚嗚嗚……”，是誰(shuí)在哭得這么傷心？原來(lái)是大自然在哭泣��！
聽(tīng)，森林在大聲哭泣。曾經(jīng)森林是郁郁蔥蔥，樹(shù)木可以自由地伸展著自己的枝葉，是動(dòng)物們美好的家園，但是，貪婪的人類拿著電鋸，發(fā)出“吱吱……”的聲音，高大挺拔的樹(shù)木一棵接著一棵地倒下，茂密的樹(shù)林越來(lái)越稀疏，最終，只剩下了一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁，很多動(dòng)物無(wú)家可歸，再也沒(méi)有清新的空氣，再也沒(méi)有遮陽(yáng)的樹(shù)木，再也沒(méi)有動(dòng)物們嬉戲的身影。
聽(tīng)，小河在大聲哭泣。從前，清澈見(jiàn)底的河水，倒映著兩岸的花草樹(shù)木。陽(yáng)光照在湖面，閃閃發(fā)光，波光粼粼，小魚(yú)還能在水里自由自在的嬉戲，可惜已經(jīng)過(guò)去了�，F(xiàn)在，水變得渾濁不堪，魚(yú)兒翻著肚子，漂浮在水面上，小河布滿了黑色的東西，無(wú)法挽救回來(lái)，只見(jiàn)那一根根排水管排放著大量的污水，發(fā)出了令人惡心的惡臭。
聽(tīng)，白云在大聲哭泣。從前，白云潔白無(wú)比像一團(tuán)團(tuán)的.棉花糖一樣，自由在天空中飄來(lái)飄去。但是，現(xiàn)在許多工廠發(fā)出了許多廢氣，把潔白的白云變成了烏黑的烏云，讓我們變得很難受，甚至下下來(lái)的雨也被污染了，變成了酸雨。
你聽(tīng)見(jiàn)了大自然的哭泣聲嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)大自然吧！
大自然的作文 篇5
我是一片樹(shù)葉，我喜歡聽(tīng)大自然的聲音。
先是聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒的聲音，“呼，呼”，仿佛在向我們問(wèn)好，我們也唱起來(lái)“沙、沙”。
過(guò)了一會(huì)兒，雨從天上飄飄灑灑地落下來(lái)，“沙啦啦，沙啦啦”，像一曲無(wú)字的歌謠。露珠從我們身上滑下來(lái)，“滴答，滴答”，發(fā)出異常清脆的音響。
在風(fēng)和雨的滋潤(rùn)下，我終于變成黃葉，落到地上開(kāi)始旅程了。
我被風(fēng)兒吹到地上，一只小螞蟻爬到了我的身上。“你好，我叫可可，請(qǐng)問(wèn)你能帶我一起去旅游嗎？”我心里驚了一下，但有一位旅伴也是一件好事，便爽快地答應(yīng)了。
風(fēng)兒把我們吹到小溪里，“叮咚，叮咚”，發(fā)出悅耳的聲音，我們的心情也歡悅起來(lái)。
“嘎嘎嘎！”一陣歡樂(lè)的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是群戲水的鴨子。他們快樂(lè)地從我們身旁游過(guò)。不知不覺(jué)，我們又飄到了一片金燦燦的稻田�！笨窗。@稻田的'顏色多么像你的黃色��！”可可興奮地叫著。農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)收割稻谷，”嗖嗖嗖！“一顆顆稻谷就收入”囊“中。也有的農(nóng)民伯伯用割刀收稻谷，“次次次”，發(fā)出有力的聲音。
我們又來(lái)到一所小學(xué)旁�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，一些孩子從教室里跑出來(lái)，他們?cè)诓莸厣媳M情玩耍，享受秋天特有的快樂(lè)。
一天又一天，天氣越來(lái)越冷，我身上的黃色變成了枯黃色，我快要加入泥土的列隊(duì)了。
忽然，一陣樂(lè)曲從耳邊傳來(lái)：“嘰嘰，嗡嗡，唧唧唧……”這是大自然的歌聲！
幾年后的一天，雖然樹(shù)葉不在了，但大自然的歌聲依然在，依然是那么美妙，依然是那么動(dòng)人……
大自然的作文 篇6
大自然是我們生存的家園。它為人類提供豐富的資源：水、空氣、陽(yáng)光……讓我們能夠很好地生存下去。人與大自然形成了和諧的關(guān)系，大自然也變得更加美麗。
然而，人類在不斷提高自身生活水平的進(jìn)程中，不顧一切地破壞自然、破壞自己賴以生存的家園，使它遍體鱗傷：大量樹(shù)木被砍伐，江河湖泊被污染，野生動(dòng)物被捕殺，礦產(chǎn)資源被采挖……眼看著一片片森林在消失，上百種生物逐漸滅絕，呼吸的空氣被污染，溫室效應(yīng)越來(lái)越明顯……
大自然終于發(fā)怒了，海嘯來(lái)了，霧霾來(lái)了，地震來(lái)了，洪水來(lái)了……大自然用它神奇的力量一次次給人類敲響了警鐘。是人類違背了自然規(guī)律，過(guò)度地消耗自然資源，超出了自然的承受能力，造成了人與自然的不和諧，才導(dǎo)致大自然對(duì)人類發(fā)起報(bào)復(fù)。
人類開(kāi)始反思，認(rèn)識(shí)到了大自然的力量。我們開(kāi)始植樹(shù)造林、保護(hù)動(dòng)物；控制排污、保護(hù)水源和空氣；珍惜資源，合理采挖……大自然看到了我們的努力，也看到了我們的誠(chéng)心。它感動(dòng)了，樹(shù)苗又在一天天長(zhǎng)大，一片片森林又正在形成，各種各樣的動(dòng)物又開(kāi)始活躍起來(lái)。一條條清澈見(jiàn)底的溪流再次重現(xiàn)，蔚藍(lán)的天空又讓我們重新呼吸到了新鮮的空氣。大自然又用她神奇的`力量為我們改造一個(gè)美好的家園，她終于恢復(fù)到原來(lái)的美麗和友善，她是人類最慈善的母親。
這就是大自然最神秘的力量。只有人類與大自然和諧相處，人類才會(huì)更加興旺，生活才會(huì)更加美好，我們要倍加珍惜它。
大自然的作文 篇7
大自然是富有生機(jī)！
在一片生機(jī)勃勃的草地上，冒出了幾株新生命——芬芳且頑強(qiáng)的小花，瞧！那幾株小花開(kāi)得多么鮮艷：淡紫色的花瓣格外養(yǎng)眼，形狀像雪花一樣，仿佛是天空的小天使降落到人間來(lái)。這幾株小花交雜在破土而出的稠密的小草中，很能體現(xiàn)出它有多么的與眾不同。
草坪中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多嬌艷美麗的紫色“雪花”呢？我向種下這片“綠色”的環(huán)保衛(wèi)士們?cè)儐?wèn)，可是令我驚訝的是他們告訴我并沒(méi)有在這片土地上種下什么紫色“雪花”，也許，這就是所謂的奇跡吧！
前些天，我拎著小水壺唱著歡快的歌來(lái)到那這片草地上，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那些久久不肯出土的種子，竟伴隨著一條條紫色的藤蔓發(fā)出了新芽。小芽有點(diǎn)枯萎，大概是因?yàn)槲医?jīng)常沒(méi)空搭理它們，更不在乎它們什么時(shí)候發(fā)芽的緣故吧�？粗且豢每脹](méi)有生機(jī)的小草，我的心里有些涼意，但一想到了阿姨們的話：“菲菲呀！我們知道你一有空就會(huì)替阿姨們照顧這些新生命的，對(duì)不對(duì)？”我就在心底暗自發(fā)誓：一定要幫阿姨們把這些種子培育好，讓他們茁壯地成長(zhǎng)！可是，現(xiàn)在我卻違背了我的.使命，想到這里，一個(gè)想法從我腦海中跳出來(lái)：我并沒(méi)有對(duì)它們澆水，施肥，但是為什么它們會(huì)沖出泥土，向我炫耀：“看，沒(méi)有你我也能照樣沖破阻礙，享受如此美好溫暖陽(yáng)光�！蔽覜Q心解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
我先找了一塊肥沃的土地，在上面撒了一些種子。我還發(fā)現(xiàn)有時(shí)鄰家的小孩會(huì)到這片地上玩耍，心想小朋友們肯定會(huì)帶一些零食和水，當(dāng)朋友把不吃的零食扔在地上，也就成了上好的肥料，當(dāng)小朋友把不喝的礦泉水扔在地上，里面的水就會(huì)流淌出來(lái)，為種子輸送水分。原來(lái)，種子就是以這種方式來(lái)滿足自己的需要，從而發(fā)出嫩芽的。
望著眼前干枯的小草，我忙把水壺里的水澆灌在草坪上，小草吮吸著雨水的營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)碧綠起來(lái)。一陣微風(fēng)出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)小草在朝我微笑。至于那些小花嘛，那是老師發(fā)給我的小花種，結(jié)果一不小心袋子漏了，花種就落到了草坪里，結(jié)果它們生根、發(fā)芽、開(kāi)花了。
大自然是奇妙的，也許在逆境中成長(zhǎng)，才能真正的長(zhǎng)大。
大自然的作文 篇8
大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測(cè)的天氣，走到哪里都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，描繪出祖國(guó)美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬(wàn)里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！
剛來(lái)到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。(.)乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢(shì)壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺(jué)。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見(jiàn)底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的.特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬(wàn)物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色
，令我十分著迷。
廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢(shì)非凡的交響樂(lè)。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢(shì)就像有十萬(wàn)個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬(wàn)千。
我愛(ài)風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛(ài)變幻莫測(cè)的大自然！
大自然的作文 篇9
早上剛剛出門就碰到了微風(fēng)姐姐，她告訴我今天有一場(chǎng)別開(kāi)生面的大自然的演出。聽(tīng)完她的介紹，我好奇極了，我決定跟著微風(fēng)姐姐去看看這場(chǎng)演出。
在一個(gè)長(zhǎng)滿荷花的池塘里，有一只穿著綠色花旗袍的青蛙正站在一片荷葉上投入地指揮著一群小蝌蚪們訓(xùn)練，小蝌蚪們可配合了。一些小蝌蚪使勁地?fù)u著尾巴——使水面發(fā)出“叮咚——叮咚——”的聲音;一些小蝌蚪不停地吐著泡泡——使水面發(fā)出“噗——噗——”的聲音;還有一些小青蛙，則在學(xué)習(xí)“呱呱”叫，準(zhǔn)備成為新一代的演唱家。
我看呆了，陶醉其中，自己也情不自禁地唱了起來(lái)�？墒俏L(fēng)姐姐打斷了我的'演唱：“更有趣的還在前面呢!”
走著走著，我來(lái)到了樹(shù)林里，看見(jiàn)在一棵松樹(shù)上有兩只松鼠，其中的一只松鼠在教另外一只松鼠怎樣才能很好的利用自己的尾巴，學(xué)習(xí)跳傘。那只松鼠教練很隨意地從松樹(shù)上跳了下去，看起來(lái)就像一個(gè)小傘兵;而另外一只看起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較膽怯，它慢吞吞地往前走，有時(shí)欲出又止，就像一個(gè)人慢吞吞地走向懸崖，我不禁緊張了起來(lái)，為它捏了一把汗。誰(shuí)知它“嗉”的一聲——把樹(shù)干當(dāng)成了滑滑梯，從上面滑了下來(lái)。我對(duì)它的行為大吃一驚——好機(jī)靈的一只小松鼠啊!原來(lái)它并不膽怯。
這時(shí)，樹(shù)林里開(kāi)始演奏起了“黃昏曲”，樹(shù)葉沙沙地飄落下來(lái);風(fēng)兒呼呼地喘著氣;鳥(niǎo)兒喳喳地叫著。漸漸地，天空開(kāi)始下起了小雨，雨滴來(lái)到了地上，“滴滴答答”亮出了清脆的歌喉;雨滴來(lái)到了湖面，“叮叮咚咚”跳起了芭蕾。我完全沉浸在其中，不由自主地手舞足蹈著。
微風(fēng)姐姐把我吹回家的時(shí)候我還沉醉在這場(chǎng)大自然的演出里，久久都無(wú)法回過(guò)神來(lái)……
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