大自然的啟示作文[集錦15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的啟示作文1

　　星期三的下午，老師給我們布置了一件很簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓我們回家查找關(guān)于“大自然啟示”的資料。

　　一到回家，我馬上開(kāi)始查找關(guān)于“大自然啟示”的資料，網(wǎng)上的資料讓我目不暇接。我仔細(xì)挑選了幾條對(duì)人類(lèi)有很重要意義的啟示，我馬上把這些資料給抄了下來(lái)星期四下午的陽(yáng)光體育，我們把自己找的資料說(shuō)給全班的同學(xué)聽(tīng)。很多的同學(xué)們說(shuō)了一些我沒(méi)有查到了的資料，我印象最深的是有一個(gè)同學(xué)說(shuō)的：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。

　　電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。別的同學(xué)也說(shuō)了一些讓我印象深刻。當(dāng)可惜的`是老師沒(méi)有讓我上臺(tái)把我自己的資料說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)，我覺(jué)得應(yīng)該是我抄的資料沒(méi)有別的同學(xué)抄的好吧。

　　這次深刻綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得要是沒(méi)有大自然就沒(méi)有現(xiàn)在的高科技發(fā)明，所以我們要保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們的老師。

大自然的啟示作文2

　　家鄉(xiāng) ，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎

　　車(chē)到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。

　　春風(fēng) 吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自己 呢！

　　夏日 的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們提供陰涼呢！

　　秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的`地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng) 告別。

　　冬 日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！

　　家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人>孤獨(dú) 時(shí)遇到一個(gè)朋友 問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！

大自然的啟示作文3

　　前陣子，學(xué)校里發(fā)了西紅柿種子，一看，我就垂涎三尺，相快點(diǎn)吃到自己種的且美味可口的西紅柿。一回家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，把花盆準(zhǔn)備好，土壤填滿，準(zhǔn)備妥當(dāng)后就把種子埋進(jìn)花盆，然后澆上一點(diǎn)水，就心滿意足地走開(kāi)了。

　　接下里的每一天，我都堅(jiān)持澆水，一兩天后，小嫩芽就欣欣然張開(kāi)了眼。有的芽的'葉子上粘著點(diǎn)土壤，在我眼里，這些土壤像一頂小帽子，戴著這位剛睜開(kāi)眼的“小紳士”的頭上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，它就左右搖晃，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩，重心一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，可愛(ài)極了。

　　慢慢地，慢慢地，西紅柿苗長(zhǎng)得越來(lái)越慢，于是心急的我就開(kāi)始把大把大把的水獻(xiàn)給了這位小紳士。有一天放學(xué)，我開(kāi)開(kāi)心心哼著歌回家，可是一到陽(yáng)臺(tái)，我突然大叫：“我的西紅柿苗怎么變成這樣了！”盆里的小芽像被燒焦的樹(shù)垂頭喪氣彎著腰。我趕緊問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)“你這急性子，因?yàn)槟銤擦颂�多的水了，所以枯萎了，兒子，什么事情都要遵循大自然的�?guī)律，可不能拔苗助長(zhǎng)哦�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很傷心，從此以后，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要按著自然規(guī)律去做，否則，得到的結(jié)果就會(huì)跟想要的樣子相反。

大自然的啟示作文4

　　人們都說(shuō)，小草非常弱小，沒(méi)錯(cuò)，我也這么認(rèn)為，小草的確十分弱小，又矮小，又柔弱，又十分不起眼。雖然它沒(méi)有鮮艷，美麗的花朵那樣五彩繽紛，惹人喜愛(ài)，引人注目；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣高大、粗壯的身軀，但是小草的生命力十分頑強(qiáng)，小草給大家了許多幫助，小草給大自然增添了許多生機(jī)。

　　大風(fēng)大雨可以把樹(shù)枝吹落下來(lái)，還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的花瓣打落，但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的，矮小的`，柔弱的，不起眼的小草。大風(fēng)大雨過(guò)后，樹(shù)枝掉落了，花瓣被打落了，可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒(méi)有使小草受到傷害，而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠，晶瑩的雨珠在小草身上滾動(dòng)，小草它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!

　　有一句詩(shī)說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句說(shuō)得真對(duì)啊，就算用火燒小草，可是等春雨到來(lái)了，小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長(zhǎng)在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊，甚至在沙漠里，到處都可以看見(jiàn)小草的身影。小草在炎熱的太陽(yáng)下曬，在寒冷的雪地中，它也能頑強(qiáng)地生存。

　　青青的小草隨處可見(jiàn)，數(shù)也數(shù)不盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵，一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂(lè)玩耍；有大人在小草上面舒服地躺著；有人坐在軟軟的小草上面看書(shū)、聊天；有人在小草上盡情地奔跑；有人在小草上跑來(lái)跑去，在放風(fēng)箏；有人……

　　小草，你雖然十分不起眼，也十分弱小，但你的生命力是那么頑強(qiáng)。大家要學(xué)習(xí)小草那鍥而不舍的精神。

大自然的啟示作文5

　　人類(lèi)從雞蛋中得到啟示發(fā)明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發(fā)明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，青蛙的躁動(dòng)說(shuō)明要地震了……這些都是人類(lèi)細(xì)心觀察大自然的結(jié)果。

　　一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開(kāi)始準(zhǔn)備飯菜招待我們。外婆家門(mén)口有一大片草地，上面的.小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴們?cè)诓莸厣蠞L來(lái)滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們?cè)诓莸厣喜葋?lái)踩去……終于，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這些草兒終于被踩倒了。這時(shí)，外婆的飯菜也做好了，我請(qǐng)我的伙伴們一起去外婆家做客。

　　第二天，我又來(lái)到了這片草地上，沒(méi)想到這些草又重新長(zhǎng)好了，比以前更綠，更嫩了。這時(shí)候，我的腦海里忽然冒出了一句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是白居易寫(xiě)的一句贊美草頑強(qiáng)精神的詩(shī)句。我又想到，白居易不是在詩(shī)中說(shuō)野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說(shuō)干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點(diǎn)燃了，不一會(huì)兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。

　　一個(gè)星期之后，當(dāng)我再次來(lái)到這片草坪上時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長(zhǎng)滿了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經(jīng)被火燒過(guò)。

　　人生有時(shí)就像這小草，遇到困難是不會(huì)屈服的，因?yàn)椴葜�道，困難就像一場(chǎng)雨，總會(huì)停的。

大自然的啟示作文6

　　大自然給了我們數(shù)不勝數(shù)的啟示，比如：魯班造鋸、魯班造傘……聽(tīng)過(guò)故事之前，我也見(jiàn)過(guò)大自然給我的啟示。

　　那是在一個(gè)涼爽的黃昏。我在路乘涼，突然看見(jiàn)一個(gè)白色的東西在緩緩移動(dòng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在搬一小塊面包屑。我想：有螞蟻的地方就有蟻巢，那蟻巢在哪呢？我找來(lái)找去，終于找到了在花叢中的蟻巢。就在這時(shí)，一只小螞蟻迅速地跑到不遠(yuǎn)處的蟻巢，但不是花叢中的'蟻巢。過(guò)了一會(huì)，小螞蟻出來(lái)丁，身后還跟著一大螞蟻。原來(lái)是去找?guī)褪至�。有了大螞蟻的幫助，螞蟻們的速度變快了，可我看了看蟻巢，又看了看螞蟻，螞蟻離蟻巢還有好一大段路。我不免為螞蟻傷感，可螞蟻僅管知道但還是堅(jiān)持不懈。我被深深地感動(dòng)了，我找了一根樹(shù)枝，慢慢地把螞蟻推上去，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于把螞蟻推到蟻巢旁邊了。突然，一只小螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覍�(duì)著螞蟻微笑，好像我也在跟它說(shuō)：“不用謝。”

　　螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心。

大自然的啟示作文7

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛(ài)迪生用螢火蟲(chóng)發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……

　　這一次，我也來(lái)觀察觀察。我走在樹(shù)林里，看見(jiàn)一些啄木鳥(niǎo)在給小樹(shù)治病。我想：“我們?nèi)祟?lèi)就看不到樹(shù)上的蟲(chóng)子，為什么啄木鳥(niǎo)就能看到呢？”因此，這個(gè)問(wèn)題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來(lái)探測(cè)哪里有蟲(chóng)子呢？我想來(lái)想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥(niǎo)來(lái)發(fā)明蟲(chóng)子探測(cè)器。

　　再往前走，我看見(jiàn)有非常多小鳥(niǎo)再造鳥(niǎo)窩。我又想：“我們做的鳥(niǎo)窩小鳥(niǎo)都不去住，它們自己造的鳥(niǎo)窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”

　　我接著往前走，我看見(jiàn)了一些溫順的小動(dòng)物。它們好像是在比賽賽跑，看見(jiàn)它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的�？墒窃趧�(dòng)物園里，有非常多小動(dòng)物都被關(guān)了起來(lái)，看見(jiàn)它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說(shuō)不出的`難受。如果動(dòng)物園園長(zhǎng)把它們放回大森林里該多好�。�

　　在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。

大自然的啟示作文8

　　看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：

　　在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的'農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。

　　大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢?在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。

　　從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。

大自然的啟示作文9

　　大象的身體很高大，像一堵墻，耳朵像兩把大扇子，四條腿像四根巨大的柱子，讓它們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒃诘孛嫔希�成為最腳踏實(shí)地的動(dòng)物之一。

　　大象的這種腳踏實(shí)地是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　古語(yǔ)有言：“一屋不掃，何以掃天下。”說(shuō)的就是這個(gè)道理，話說(shuō)東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，他自認(rèn)天資聰穎，眼高于頂，一心只想干大事業(yè)，有一天，他的好朋友薛勤來(lái)拜訪他，發(fā)現(xiàn)他所住得房間雜亂不已，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么沒(méi)有把房間打掃一下，以便接待客人呢?”他回答說(shuō)“身為男子漢大丈夫，應(yīng)該去做國(guó)家大事，為國(guó)計(jì)民生出力，怎么可以把時(shí)間浪費(fèi)在打掃這小小的.房間上呢?”薛勤反問(wèn)他說(shuō)：“你連一個(gè)小小的房間都無(wú)法打掃整齊干凈，又怎么談得上能夠處理好國(guó)家大事呢?”陳蕃當(dāng)即無(wú)言以對(duì)。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有不少人像陳蕃這樣，自命不凡，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何用處，作業(yè)不屑于去做，考試不愿意花時(shí)間去準(zhǔn)備，也不好好學(xué)習(xí)技能，總想著自己以后肯定是大公司的老總，收入成千上萬(wàn)，根本不需要學(xué)習(xí)這些東西。

　　殊不知，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后步入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，比如，你連基本的辦公文檔都操作不好，談何做出出色的項(xiàng)目策劃呢，“千里之行始于足下”，我們應(yīng)該秉持著大象這種腳踏實(shí)地的精神，一步一腳印，用心地做好每一件小事，才能在成功這條路上走得更遠(yuǎn)。

大自然的啟示作文10

　　自由是什么呢?我一直在想。啊!我想到了!我想到了!

　　一天，我看到鄰居家的小孩提著鳥(niǎo)籠，籠中的鳥(niǎo)兒無(wú)力地耷拉著腦袋，羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，使我想起看過(guò)的一份資料：在一只美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)自己的孩子被人關(guān)在籠里，就一定會(huì)喂給小畫(huà)眉致死的毒梅。因?yàn)樗鼒?jiān)信，自己的孩子即使死了，也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般，給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對(duì)自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由，自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中，我知道自由是寶貴的。

　　轟隆隆!轟隆隆!一聲聲大炮、坦克轟炸使戰(zhàn)火中的孩子無(wú)家可歸，在他們的內(nèi)心世界里只有死亡和生存，和平可能已成為他們的夢(mèng)想，他們多么希望和平能夠自由啊!世界應(yīng)該和平，應(yīng)該讓孩子們?cè)谛腋０矊幍沫h(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在樹(shù)林中的樹(shù)木們，渴望樹(shù)林能夠自由。不再遭受人類(lèi)的襲擊，鋸子也永遠(yuǎn)不要在樹(shù)林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿一地，水土流失帶來(lái)災(zāi)難的惡劇不在重演。

　　在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲(chóng)們，希望沙漠能夠永久地生活在自由的王國(guó)里。躲避開(kāi)貪婪的'人類(lèi)，再也看不到他們龐大的身影，踏踏的腳步和嘰嘰的聲音，用尋寶的雙手，破壞它們的天下。

　　每一種生物，對(duì)自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由。“我想要自由!”當(dāng)你失去它的時(shí)候會(huì)那么想嗎?

大自然的啟示作文11

　　大自然中有許多奧秘，只要我們認(rèn)真觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)的。

　　人們根據(jù)響尾蛇發(fā)明出了響尾蛇導(dǎo)彈。是仿制響尾蛇“熱眼”所造成的，導(dǎo)彈可以用“熱眼”跟蹤敵人，直至摧毀。響尾蛇導(dǎo)彈主要攻擊低空，超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)。導(dǎo)彈長(zhǎng)2.94米，彈 徑0.156米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3.02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6——8米。動(dòng)力置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500——8500米，作戰(zhàn)高 度50——3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。

　　大自然可真是人類(lèi)的好老師，給人類(lèi)那么多啟示，讓人類(lèi)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。不過(guò)，要是人類(lèi)不去仔細(xì)觀察，動(dòng)腦筋想，人類(lèi)是不會(huì)發(fā)明這些東西的。

　　我想發(fā)明一種除蟲(chóng)機(jī)，我仿照啄木鳥(niǎo)和食蟻獸發(fā)明的.除蟲(chóng)機(jī)，是正方形的，它小巧玲瓏，可以裝進(jìn)口袋里，而且重量輕。這除蟲(chóng)機(jī)里有一塊電腦芯片。這樣，它就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的檢測(cè)到病樹(shù)，然 后 ，我們只要按一下紅鍵，機(jī)器里會(huì)伸出一根又尖又帶鉤的鋼管，他從樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，把害蟲(chóng)勾出來(lái)，自動(dòng)分解掉。要是遇到白蟻，我們按下綠鍵，鋼管收了回去，緊接著是一條帶毒性的黏性長(zhǎng) 舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻就會(huì)被粘住，直到毒死。這帶毒的粘性長(zhǎng)舌還長(zhǎng)小“眼睛”，揮舞到空中，這長(zhǎng)舌就只粘害蟲(chóng)。這樣，害蟲(chóng)就會(huì)減少了。

　　我的發(fā)明不但保護(hù)了樹(shù)木，還滅掉了害蟲(chóng)。我相信我的發(fā)明一定會(huì)受到林務(wù)工人的青睞。

大自然的啟示作文12

　　“撲通”，潛水員跳下了船，在水里，他驚愕地環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。突然，他看見(jiàn)了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。

　　可是，一只水母有什么大不了的，為什么潛水員這么懼怕水母呢？

　　原來(lái)，小小的水母其實(shí)是一種肉食性動(dòng)物，有八條觸手，每只觸手上都有電，只要惹了它，它就會(huì)電你。并且，水母幾乎是透明的，不仔細(xì)觀察，根本看不見(jiàn)它。水母是靠擺動(dòng)觸手游動(dòng)的'，雖然游得不是很快，可是速度還是能達(dá)到每小時(shí)10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它們體內(nèi)所有的電量，足以電暈55個(gè)成年人。

　　可是，科學(xué)家從蜇人的水母身上也得到了啟示。原來(lái)，水母有著“順風(fēng)耳”，這“順風(fēng)耳”有預(yù)測(cè)海上風(fēng)暴的能力，科學(xué)家通過(guò)模仿水母的功能，制造出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。

　　這款風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀外觀和水母沒(méi)什么兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，不像水母那樣可以隨便轉(zhuǎn)動(dòng)觸手。水母的頭要長(zhǎng)很多，而風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀的“頭”卻扁扁的。不過(guò)，風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀也有預(yù)測(cè)海上風(fēng)暴的功能，海上風(fēng)暴包括臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等風(fēng)暴，因?yàn)檫@些風(fēng)暴都是海上形成的。風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀預(yù)測(cè)風(fēng)暴，把信息報(bào)告控制室，控制室報(bào)告中央電臺(tái)，中央電臺(tái)向全國(guó)人民發(fā)布信息：準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。人們開(kāi)始準(zhǔn)備，備好食物、衣物等，準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。

　　蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類(lèi)的好老師�。�

大自然的啟示作文13

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面，我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。

　　有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運(yùn)著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但是馬蜂的個(gè)頭太大，洞口太小，怎么辦呢?我急忙找來(lái)放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。

　　只見(jiàn)它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。

　　突然，我有個(gè)奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的'面積、體積、那工程師造房、修路會(huì)省多少時(shí)間、精力啊!它看似像一根金屬棒，打開(kāi)蓋子可以看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來(lái)，并計(jì)算出來(lái)各需要多少材料，會(huì)損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會(huì)把它研制出來(lái)的。

　　同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

大自然的啟示作文14

　　人們從滴水穿石，知道了什么叫堅(jiān)持；從螞蟻搬運(yùn)糧食，知道了什么叫團(tuán)結(jié)；從青松不畏風(fēng)雪，學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測(cè)，它是我們?nèi)祟?lèi)的好老師。

　　一個(gè)雙休日，我來(lái)到小河邊，河水咚咚地流著。我發(fā)現(xiàn)河面上總會(huì)有很多細(xì)小的`波紋，波紋越來(lái)越大，最終消失的無(wú)影無(wú)蹤。河面上什么東西也沒(méi)有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著好奇的心仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是水黽，它們?cè)谒�面上滑行，有時(shí)像溜冰運(yùn)動(dòng)員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我?guī)е�這一問(wèn)題查閱了資料。原來(lái)水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)著具有油質(zhì)的細(xì)毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時(shí)，不會(huì)沉入水中。

　　看著看著，我腦子里閃過(guò)一個(gè)靈感。我想為什么不能根據(jù)水黽能漂浮在水面上的原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣��！再也不用擔(dān)心有人落水因不識(shí)水性而溺水身亡了。期待著有一天，這項(xiàng)發(fā)明能夠成為現(xiàn)實(shí)！

大自然的啟示作文15

　　那天，我在哈哈的窗口寫(xiě)作業(yè)。忽然從一個(gè)發(fā)現(xiàn)一條小蟲(chóng)子往我這兒爬。我一見(jiàn)這個(gè)情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲(chóng)子身上，然后用作業(yè)本我的作業(yè)本沖上去地拍打。幾分鐘過(guò)去了，我心想：這下你環(huán)城蟲(chóng)子蟲(chóng)子肯定活不了。我便帶著那洋洋得意的.樣子掀開(kāi)了那張紙巾，但是讓人意想不到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)那條小蟲(chóng)子竟然又頑強(qiáng)地爬了起來(lái)，好像說(shuō)：想要打死我，可沒(méi)那么容易。我不服氣地想：難道我的一個(gè)人還斗不過(guò)一條小蟲(chóng)子嗎？我又想，要是我拿好像不出壓著這條蟲(chóng)子讓它動(dòng)彈不了不就行了嗎？可是拿什么壓呢？咦，要是拿字典壓不久行了嗎？恩，就這么辦。我從哥哥的里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新滾在這條蟲(chóng)子上用字典全盤(pán)壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開(kāi)紙巾，我一看，整個(gè)嘴成了一個(gè)O形。我竟然想不到這條親和力蟲(chóng)子竟然有如此頑強(qiáng)地生命力。居然竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我恰巧明白了一個(gè)這樣的道理：非常大即使自然中一切的生物都是有生命的，而且生命力它們的生命力即便是很頑強(qiáng)地，即使是的昆蟲(chóng)也是如此。

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