奇妙的大自然作文優(yōu)選[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的奇妙的大自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇妙的大自然作文 篇1

　　地球是人類，也是各種動(dòng)物賴以生存的地方，在這里，每時(shí)每刻都在上映著精彩絕倫的神奇故事，現(xiàn)在就讓我來為大家介紹介紹。

　　一

　　現(xiàn)在每家每戶都接上了天然氣，可這天然氣的價(jià)格卻只漲不跌，這時(shí)你肯定會(huì)說，異想天開，那有免費(fèi)的天然氣?可這異想天開的事真的發(fā)生了。在中國西南部的一個(gè)小村莊里，那里每家每戶都用上了天然氣，可這灶臺(tái)不是在屋里，而是在一片野地里。只見這里火焰星星點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)火焰上設(shè)有一個(gè)灶臺(tái)，村民們就用這些火來燒飯。話說項(xiàng)羽當(dāng)年燒的阿房宮也只不過燒了三天，而在這里，只有一些柴泥和磚塊卻燒了幾個(gè)月也沒停。這時(shí)你不禁會(huì)問，這是怎么回事?難道這世上真有鬼火不成?其實(shí)這些火都是天然氣造成的，因?yàn)榈貙訑嗔眩�下面的天然氣就冒出來了�?/p>

　　二

　　說了陸地上的景觀，再讓我們來說說海中的，我先來問問，海里危險(xiǎn)的動(dòng)物有哪些?“鯊魚”這一定是你最先想到的.，但今天我要說的不是鯊魚，而是海洋中重要的刺胞生物——水母，它壽命很短，平均只有數(shù)個(gè)月的生命。水母是無脊椎動(dòng)物，屬于腔腸動(dòng)物門中的一員。水母，在這之中最駭人聽聞的就是箱形水母，你可別小看了，這些還沒有小指大的小不點(diǎn)，它可危險(xiǎn)著呢，它微小的身體可以輕松地穿過防鯊網(wǎng)，而它幾乎透明的身體也讓你無法發(fā)現(xiàn)它的存在，可你千萬別不要去碰它，就在你碰的一瞬間，它會(huì)發(fā)射無數(shù)個(gè)刺絲細(xì)胞，并發(fā)射毒液，這速度可不比子彈遜色，而且這毒液還是祖?zhèn)髅胤骄�心制作的具有各種毒性，如果不及時(shí)處理就會(huì)小命難保。

　　說了這么多，你一定會(huì)驚嘆大自然的神奇，正因?yàn)檫@樣，人類才不斷地去探索并保護(hù)它。

奇妙的大自然作文 篇2

　　昨天吃過中飯，爸爸媽媽帶我去參觀浙江自然博物館。雖然是第二次去了，但我還是非常興奮。

　　一進(jìn)博物館的大廳就看到了一條大灰鯨的化石，還有一條鯊鯨的模型。來到二樓，就進(jìn)入了地球的歷史故事。首先迎接我們的是幾個(gè)大家伙的化石，有巨龍、長(zhǎng)頸龍，還有非洲象。走過一座小橋，我們來到了原始森林，幾只恐龍?jiān)凇鞍∨�、啊哦”地叫，還會(huì)晃動(dòng)頭和尾巴，像真的一樣。再過去看到的是遠(yuǎn)古的大蜻蜓等幾種昆蟲和一些灌木。哇，原始的.海洋里有這么多古怪的魚！看那章魚，尾巴是又長(zhǎng)又尖。我還了解到，46億年前，地球都是巖漿，經(jīng)過幾億年的火山噴發(fā)，后來才慢慢有了生物，經(jīng)過了寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、古近紀(jì)、新近記。

　　到了三樓，是現(xiàn)在的地球。首先我們來到了南極，冰山雪地里許多企鵝在迎接我們，它們是不會(huì)飛的鳥。經(jīng)過夏夜美麗的風(fēng)景，我們看到了各種各樣的獸類，有大象、長(zhǎng)頸鹿、老虎、獅子、大熊等等，還有各種各樣的鳥類、蛇類、昆蟲、魚類等，真是看得眼花繚亂。走著走著，來到了一片草原，有一頭大大的野牦牛，兩只藏羚羊，還有一頭野毛驢。后來我們還嘗試了幾個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。我明白了魚類、兩棲類和爬行類動(dòng)物是變溫動(dòng)物，鳥類和獸類是恒溫動(dòng)物�？吹搅巳俗呗窌r(shí)膝關(guān)節(jié)向前，而鳥走路時(shí)膝關(guān)節(jié)向后。還嘗試了復(fù)眼和左眼兩類魚看東西的情景。大自然真是奇妙。

奇妙的大自然作文 篇3

　　晚上，我悄悄的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……我居然夢(mèng)見了美麗的大自然，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、晴空萬里，空氣清新甜潤(rùn)，仿佛人間仙境。更奇怪的是我還能聽懂動(dòng)物的語言。

　　我向前走去，是一片樹林，我剛走進(jìn)樹林，就聽見鳥兒說：“哎，地球上啊，這是最后的一片樹林了。到時(shí)候人們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)了這片樹林，我們可怎么活啊。其他鳥也紛紛附和道：是啊！都是討厭的人類！”

　　我聽了傷心極了，連忙退出樹林。又向前走去，看見了一條小溪，剛想坐下來喝點(diǎn)水，結(jié)果聽見小魚說：“哎，你們聽說了嗎？又有一條河被污染了�！濒~兒們說：“是嗎？這些可惡的'人！”

　　我聽了更加傷心了。這時(shí)，我醒了，我下定決心一定要把灰色的地球變成綠色的地球！

　　人們應(yīng)該多種樹，讓鳥兒有個(gè)溫暖的家；讓會(huì)污染環(huán)境的小工廠不再運(yùn)作，讓小魚有個(gè)溫暖的家吧！

奇妙的大自然作文 篇4

　　每到星期六，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，認(rèn)真地收看《狂野周末》節(jié)目。這個(gè)節(jié)目播放的是動(dòng)物世界，向我介紹世界各地許多有特點(diǎn)的動(dòng)物。每次觀看這個(gè)節(jié)目，我都趣味盎然。

　　本期《狂野周末》播出的動(dòng)物是池塘里常見的牛蛙。牛蛙是一種兇猛殘酷的蛙，它主要以吃同類和別的蛙為生。白天，它們悄悄地躲在池塘里；到了晚上，便從各個(gè)地方鉆了出來，尋覓美餐。它們虎視眈眈地盯著同類，準(zhǔn)備趁同類不防，來個(gè)突然襲擊。這時(shí)，一只小牛蛙被比它稍大一點(diǎn)的'牛蛙盯上了，那只牛蛙飛快的跳過來，將小牛蛙一口吞下，可它萬萬沒想到，一只更大的牛蛙同時(shí)也盯上了它，結(jié)果它也被大牛蛙吞食了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”�。�

　　牛蛙不但同類相殘，還去侵略別的池塘，吃掉那里的蛙。這天晚上，牛蛙大軍爬進(jìn)綠蛙的池塘，展開血腥大屠殺。綠蛙由于長(zhǎng)年過著相安無事的太平日子，個(gè)子就變得很小，毫無抵御外來侵略者的能力。結(jié)果一夜過后，一池的綠蛙被牛蛙吃得所剩無幾了，牛蛙大獲全勝。

　　牛蛙的勢(shì)力越來越大，侵略了周圍所有池塘。如不受到控制，別的蛙類將會(huì)滅絕。為此，動(dòng)物保護(hù)人員連夜展開了對(duì)牛蛙的追捕工作，他們拿著弓箭、長(zhǎng)矛、魚叉等武器，乘著小舟來到牛蛙的池塘。但牛蛙實(shí)在太機(jī)靈了，每次都能敏捷地躲過。工作人員一夜沒有太多的收獲，盡管捕獲了100多只，但這跟本就阻止不了牛蛙大軍的侵略計(jì)劃。

　　節(jié)目播完了，但我還深深地沉浸在牛蛙帶給我的震撼中，大自然真是太奇妙了！

奇妙的大自然作文 篇5

　　世界上有很多奇妙的地方，等待我們?nèi)ヌ剿骱蛯ふ摇?/p>

　　草原十分奇妙，草兒的生命力十分頑強(qiáng)，被踩過了也不會(huì)枯萎，被草地上的牛、羊吃掉后一陣子，還會(huì)再一次長(zhǎng)出來，因?yàn)樗麄兊母�還在土里，沒有被吃掉。草原上的水波也很奇妙，這些水波是下雨時(shí)的雨水聚攏在一起形成的，干凈得像一面巨大的鏡子，照映著牛羊的臉，牛和羊還可以喝這里的水。草地上的牛也很奇妙，為什么牛明明不在吃草，卻一直在嚼呢？因?yàn)榕��?huì)反胃，吃的時(shí)候先吞下去，然后再慢慢的嚼。

　　雪山也很奇妙，雪上的'雪那么高，濕度那么低，幾乎沒有空氣，人上去都需要背氧氣筒，有些植物卻不用，它們冒著大雪發(fā)芽、生長(zhǎng)，有些還會(huì)開出美麗的花朵，展開花瓣，向人們展示它美麗的姿勢(shì)。植物和人一樣也要呼吸，但是雪上上的空氣很少，為什么這些植物也能生存下來呢？

　　世界上的東西都很奇妙，只要我們仔細(xì)觀察。

奇妙的大自然作文 篇6

　　大自然是我們的老師，人類的許多偉大發(fā)明都是從大自然給我們的啟示中衍生出來的。

　　如鋸的發(fā)明。人不是很容易砍木頭在遠(yuǎn)古時(shí)代，木匠魯班已經(jīng)被這個(gè)問題所困擾。有一天，他一直在尋找上山木，小心割傷葉的手，魯班想到會(huì)這么尖葉，為什么？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多小齒葉的邊緣。魯班擔(dān)心如何更快地砍木頭，這是不是幫助把兩者聯(lián)系起來了，所以魯班發(fā)明鋸的斗爭(zhēng)。

　　潛艇。我相信你們都聽說過。1775年，當(dāng)英國人攻擊美國，在美國造成重大傷亡時(shí)，一位名叫戴維·布什內(nèi)爾的將軍，不想被英國人欺負(fù)，所以他認(rèn)真思考，我們?cè)鯓硬拍芊磽粲�國人？有一次，他看見一條大魚悄悄地從身邊繞到小魚的.身后，吃了一條小魚就游走了。布什內(nèi)爾將軍受到啟發(fā)，發(fā)明了一種能像魚一樣漂浮的船。他想這么做，所以他和軍事專家一起工作，發(fā)現(xiàn)使用魚鰾可以讓魚下沉和漂浮。他在船底安裝了一個(gè)水箱。為了潛水，他在水箱里裝滿了水。如果船想上升，他就把壓縮空氣放進(jìn)水箱，讓水流出來。因此發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)在用于海事事業(yè)。

　　大自然之所以是我們的老師，就是大自然給了我們無限的啟迪��！

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