[優(yōu)選]我愛(ài)大自然作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛(ài)大自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]我愛(ài)大自然作文](/pic/00/d7d4c8bb01_5fbf7ecc6d2a2.jpg)
我愛(ài)大自然作文 篇1
假期的一天，我和父母去西山游玩。剛走進(jìn)西山，映入眼簾的就是路邊的古老壁畫(huà)。有的壁畫(huà)是兩位白胡子仙人在下棋，有的是仙女們?cè)谡獕厶遥械氖敲利惖南膳畱驯�，輕撫琴弦，低吟淺唱，還有的長(zhǎng)發(fā)飄飄，飛向天邊……其中令我注目了好久都舍不得離開(kāi)的便是這幅栩栩如生的“孫悟空大鬧天空?qǐng)D”了。圖上的孫悟空正呲牙咧嘴地?fù)]舞著金箍棒，那些神仙抱頭慌亂的逃竄，好不狼狽。孫悟空大鬧天空在當(dāng)時(shí)的.封建社會(huì)，也算一種反統(tǒng)治的行為，反抗天帝的統(tǒng)治在當(dāng)時(shí)也算一段佳話。
西山的壁畫(huà)雖然美麗，但我最喜歡的還是西山的大腳佛。
西山的大腳佛算是西山的一個(gè)奇景。瞧，這大腳佛笑瞇瞇的，耳朵出奇的大，手上捧著個(gè)紅彤彤的壽桃，腳出奇的大，不然怎么叫西山的大腳佛呢？有許多人在和大腳佛合影，連我也忍不住和這慈祥的大腳佛拍了張紀(jì)念照。
觀賞完大腳佛，接下來(lái)便要去坐纜車慢慢地在西山的上方游覽不一樣的風(fēng)景了。由于是第一次坐纜車，心里多少還是有些懼怕，我便和媽媽坐在同一張纜車上。纜車緩緩地行駛著，我從纜車上往下看，山下的人都像螞蟻一般大小。最壯觀的還是那“睡美人”山，從纜車上看仿佛身臨其境，我注視著這座睡美人山。瞧，那里是頭，那里是上身，那里是下身，那里是腿，那里是腳。仔細(xì)一看，呵，還真是名符其實(shí)的“睡美人”山呢！有一些云霧圍繞在“睡美人”山周圍，給“睡美人”山增添了一絲神秘與奇幻縹緲的感覺(jué)。等到了纜車的盡頭，我依然在回味著在纜車上觀賞到的美麗風(fēng)景。
我喜愛(ài)西山，喜愛(ài)西山的壁畫(huà)、大腳佛和睡美人山。我熱愛(ài)大自然，是大自然將這一切美景呈現(xiàn)給了我們。我們一定要保護(hù)大自然，讓我們的子子孫孫也能欣賞到這壯麗的景觀！
我愛(ài)大自然作文 篇2
知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過(guò)自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫(xiě)出來(lái)。
能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，受到美的熏陶。
情感：通過(guò)觀察與描寫(xiě)自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀察到的寫(xiě)具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的.自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來(lái)向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說(shuō)說(shuō)從哪些方面展開(kāi)？
2.分組：喜歡同類景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評(píng)互長(zhǎng)。
1.請(qǐng)各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評(píng)議。
3.提示寫(xiě)法。
�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫(xiě)自己親近的自然往事。
�。�3）可以寫(xiě)珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
（4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
5.引導(dǎo)評(píng)改：
�。�1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請(qǐng)學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
�。�3）評(píng)改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語(yǔ)句。
b.同桌互相修改。
c.開(kāi)展美文賞讀活動(dòng)。
板書(shū)：
把你喜歡的自然美景奇特寫(xiě)具體
我愛(ài)大自然 把自己和所寫(xiě)的自然景色聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫(xiě)的景色，自命題目
我愛(ài)大自然作文 篇3
國(guó)慶節(jié)放假期間，我和爸爸回了老家看望爺爺奶奶，并去體會(huì)和感受真正的大自然。
從奶奶家的院子里出來(lái)，通往西邊有一條筆直的泥土路。這條路并不寬，剛好能容下一輛小汽車行駛。我和表哥沿著這條小路向前漫步，朝小楊樹(shù)林走去。
小楊樹(shù)林就在小路盡頭旁邊，林子還算比較大，楊樹(shù)們好象有個(gè)三五年的樣子。他們底下鋪著天然的地毯——落葉毯子。當(dāng)秋天來(lái)到，落葉紛飛而下，全部自由地灑落在上面，誰(shuí)看了都會(huì)停下匆匆的`腳步來(lái)觀賞一番。
我們踏入小楊樹(shù)林，腳下的落葉“咯咯”發(fā)響，我們索性在這厚厚的落葉毯上坐了下來(lái)。仰望天空，溫和的陽(yáng)光濾過(guò)層層樹(shù)葉直瀉下來(lái)。陽(yáng)光是那么溫暖，那么純潔。我們充分地享受著大自然帶給我們的美好。
秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。地上的落葉和樹(shù)上的葉子相呼應(yīng)和，奏出美妙的樂(lè)曲。聽(tīng)……大自然的訴說(shuō)……
大自然的一切事物都會(huì)使我賞心悅目，我真想深吻大自然的每一寸芳土，放聲說(shuō)出：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你——美好的大自然�！�
我愛(ài)大自然作文 篇4
在重巒疊嶂的北武當(dāng)山，我終于找到了你——大自然！
汽車的鳴笛聲在山谷間回蕩，但我聽(tīng)到的更多的仍是晨風(fēng)中楓樹(shù)葉片的奏樂(lè)。一縷縷陽(yáng)光悄悄爬到樹(shù)與樹(shù)間隔的縫隙間，迎面拂來(lái)的清鮮空氣中飽含著濕潤(rùn)，像是一群調(diào)皮的小孩兒，你走到哪兒他就跟到哪兒。我使勁地深呼吸著，想把身體里所有污濁空氣都吐出來(lái)，恨不得把此刻身邊所有的空氣都帶走。
“1440級(jí)臺(tái)階！”太可怕了！
我向來(lái)充滿激情的心現(xiàn)在也開(kāi)始恐懼了。不過(guò)，當(dāng)聽(tīng)一位當(dāng)?shù)厝酥v，山上風(fēng)景更美，我才打起精神來(lái)。低著頭，一口氣往上爬。突然，聽(tīng)到有人在喊，抬起頭，哇，周圍全是樹(shù)！
與其說(shuō)我們是在爬山，倒不如說(shuō)我們置身與林海中。真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊！
一個(gè)半小時(shí)的走走停停，終于到達(dá)山頂了。原來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，就為看一座廟��？可是，當(dāng)我站在山頂上下左右四處觀望之后，有種別樣的感覺(jué)。天仿佛就在頭頂一樣，似乎伸手就可以摘到白云；遠(yuǎn)處綿延的高山、深邃的峽谷、茂密的森林……一切盡收眼底。真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊！
在依山傍水的南陽(yáng)溝，我終于置身于你——大自然！
在海拔2400米的高山上，寒冷覆蓋了整個(gè)景區(qū)。生長(zhǎng)在懸崖邊的沙棘樹(shù)，置身于絕壁的小野花，成了這里獨(dú)特的風(fēng)景線。路旁生長(zhǎng)著茂密的杉樹(shù)林，山下是“山西人的天池”——南陽(yáng)湖，遠(yuǎn)處的山頂還有白雪覆蓋。云朵一會(huì)兒遮住太陽(yáng)，一會(huì)兒又跑到山間。小路旁金黃的落葉飛舞著，旋轉(zhuǎn)著……讓我
感受到一種別樣的秋天，天高云淡，金風(fēng)颯颯�！疤斐亍毕褚粔K巨大的翠綠色的琉璃，在山與山之間顯得那么美。白茫茫的雪山，朦朦朧朧的像夢(mèng)中神州大地上一朵純潔的睡蓮。那一刻，仿佛時(shí)間停止不動(dòng)，一切都凝固了。腦子里似乎什么都在想，又似乎一片空白……
在水秀山清的龐泉溝，我終于親近于你——大自然。
沒(méi)有奇峰羅列，也沒(méi)有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹(shù)林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽(tīng)到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹(shù)上結(jié)出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多么可愛(ài)。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹(shù)林伴奏，仿佛是一場(chǎng)山水間特別的音樂(lè)會(huì)。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野�！瓫](méi)有上百種顏色也有數(shù)十種了吧！
走進(jìn)村莊，隨便哪條胡同哪條路，總能聽(tīng)到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那么歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風(fēng)光里。湛藍(lán)的天空，雪白如棉絮般的云朵都沒(méi)有一絲雜質(zhì)；陽(yáng)光快樂(lè)得把整個(gè)臉頰都露了出來(lái)；清澈見(jiàn)底的.小溪?dú)g快地奔跑著，水里的魚(yú)蝦水藻隨手就可以摸到……這才是真正的大自然！
汽車離大山越來(lái)越遠(yuǎn)，純凈的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無(wú)光……大自然消失了！
我們又回到了都市，沒(méi)有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來(lái)。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數(shù)不盡的星星作伴。為什么？為什么我們只能望著昏暗的天空發(fā)呆？為什么只能到大山里才能親近自然？“你好，自然”這句話永遠(yuǎn)不能對(duì)著我們城市吶喊嗎？我們不要游戲機(jī)，不要肯德基，就要一個(gè)大自然，一個(gè)永遠(yuǎn)的大自然！
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我對(duì)著城市，對(duì)著美不勝收，空氣清新的太原城呼喊著一句話，一句好久都藏在心里的話：“你好，大自然！我愛(ài)你，大自然！”
真希望，這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
我愛(ài)你——大自然！
我們想你——大自然！
你聽(tīng)到了嗎？
我愛(ài)大自然作文 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日早晨，姥爺把我從睡夢(mèng)中叫醒，一開(kāi)始我還不知道是怎么回事，后來(lái)，聽(tīng)到姥爺說(shuō)要去水電站撈魚(yú)，我高興得從床上一下子蹦了起來(lái)。
姥爺騎著摩托車一路把我和姥姥帶到山腳下，我抬頭一望，只見(jiàn)這里山峰青青、山泉瑩瑩、山云飄飄、山雀嘹嘹。我情不自禁地叫了一聲：好美的大自然呀！
我們穿過(guò)彎彎的山路來(lái)到山下，姥爺突然停了下來(lái)，他指著一個(gè)小小的'水池說(shuō)：“這是一個(gè)發(fā)電站的小蓄水池，這里有許許多多的小魚(yú)呢。”姥爺邊說(shuō)邊小心翼翼地拿出一張好大好大的撒網(wǎng)，姥爺和姥姥分別站在池塘兩邊，將網(wǎng)張開(kāi)，然后姥爺說(shuō)：“一、二、三、放！”他們一起撒下魚(yú)網(wǎng)，一會(huì)兒，只見(jiàn)姥爺拉住網(wǎng)繩猛的一拉，將魚(yú)網(wǎng)從水中提了出來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)許多銀光閃閃的小魚(yú)在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，我激動(dòng)的說(shuō)：“哇！好多好多的小魚(yú)呀！姥爺小心別把小魚(yú)掉下去了。”照著財(cái)才的樣子，我們打了六七網(wǎng)，我和姥姥提著裝滿小魚(yú)的塑料桶，高高興興地回家去。
在回家的路上，我看到一個(gè)好大好大的水庫(kù)，于是我又有了新的想法：我想大自然賦予了萬(wàn)物生靈，如果大山?jīng)]有了樹(shù)木就顯得蒼老；如果小溪里沒(méi)有了魚(yú)兒就顯得沒(méi)有生機(jī)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人們離不開(kāi)電，樹(shù)木離不開(kāi)土壤一樣。于是，我小心翼翼地把活蹦亂跳的魚(yú)放回到了水庫(kù)里，它們沒(méi)有游遠(yuǎn)，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，張著大嘴搖著尾巴，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，把我放回到大自然媽媽的懷抱里�！�
我也高興地大聲說(shuō)：“小魚(yú)兒，我愛(ài)你們，我更愛(ài)大自然！”
我愛(ài)大自然作文 篇6
初春的一個(gè)早上，陽(yáng)光明媚，我坐在教室里讀《詠柳》這首詩(shī)。忽然聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲，于是我就抬起頭看著窗外，看見(jiàn)了隨風(fēng)搖擺的柳枝，它們像一條條綠帶飄來(lái)飄去，我自言自語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這首詩(shī)寫(xiě)得真好呀！”
天漸漸地?zé)崃似饋?lái)，已經(jīng)有很多天沒(méi)有下雨了，忽然刮起了大風(fēng)，把灰塵吹到了樹(shù)葉上，吹到了我的寫(xiě)字桌上。我多想天空下一場(chǎng)雨呀！晚上，就像我想的一樣，下了一場(chǎng)雨。雨淅淅瀝瀝地下著，空氣變得清新又濕潤(rùn)。把樹(shù)葉上的灰塵洗干凈了。媽媽也把我的寫(xiě)字桌上的灰塵給擦掉了。我想起了《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
原來(lái)，我們背的經(jīng)典誦讀里的.詩(shī)，在生活中都能找到它們的影子。我們從美麗的柳枝中想到了《詠柳》，從一縷縷雨絲里聞到了《春夜喜雨》。背經(jīng)典誦讀讓我觸摸到了柳樹(shù)和春雨的心靈。它們也能和我對(duì)話，讓我感受大自然最美的一面。
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