[優(yōu)選]我愛大自然作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛大自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我愛大自然作文 篇1

　　假期的一天，我和父母去西山游玩。剛走進西山，映入眼簾的就是路邊的古老壁畫。有的壁畫是兩位白胡子仙人在下棋，有的是仙女們在摘壽桃，有的是美麗的仙女懷抱琵琶，輕撫琴弦，低吟淺唱，還有的長發(fā)飄飄，飛向天邊……其中令我注目了好久都舍不得離開的便是這幅栩栩如生的“孫悟空大鬧天空圖”了。圖上的孫悟空正呲牙咧嘴地揮舞著金箍棒，那些神仙抱頭慌亂的逃竄，好不狼狽。孫悟空大鬧天空在當時的.封建社會，也算一種反統(tǒng)治的行為，反抗天帝的統(tǒng)治在當時也算一段佳話。

　　西山的壁畫雖然美麗，但我最喜歡的還是西山的大腳佛。

　　西山的大腳佛算是西山的一個奇景。瞧，這大腳佛笑瞇瞇的，耳朵出奇的大，手上捧著個紅彤彤的壽桃，腳出奇的大，不然怎么叫西山的大腳佛呢？有許多人在和大腳佛合影，連我也忍不住和這慈祥的大腳佛拍了張紀念照。

　　觀賞完大腳佛，接下來便要去坐纜車慢慢地在西山的上方游覽不一樣的風景了。由于是第一次坐纜車，心里多少還是有些懼怕，我便和媽媽坐在同一張纜車上。纜車緩緩地行駛著，我從纜車上往下看，山下的人都像螞蟻一般大小。最壯觀的還是那“睡美人”山，從纜車上看仿佛身臨其境，我注視著這座睡美人山。瞧，那里是頭，那里是上身，那里是下身，那里是腿，那里是腳。仔細一看，呵，還真是名符其實的“睡美人”山呢！有一些云霧圍繞在“睡美人”山周圍，給“睡美人”山增添了一絲神秘與奇幻縹緲的感覺。等到了纜車的盡頭，我依然在回味著在纜車上觀賞到的美麗風景。

　　我喜愛西山，喜愛西山的壁畫、大腳佛和睡美人山。我熱愛大自然，是大自然將這一切美景呈現(xiàn)給了我們。我們一定要保護大自然，讓我們的子子孫孫也能欣賞到這壯麗的景觀！

我愛大自然作文 篇2

　　知識：能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。

　　能力：練習抓住景物的特點寫具體，受到美的熏陶。

　　情感：通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。

　　重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。

　　教具：例文

　　教法：指導(dǎo)法 學法：自主探究。

　　課時安排：3課時

　　流程：

　　一、組織教學

　　二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　不同的.自然美景有不同的特點，你最喜歡什么自然景色？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的自然景色？

　　三、同學互動，激活思維。

　　1.準備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？

　　2.分組：喜歡同類景色的同學分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達方式。

　　3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

　　四、交流展示，互評互長。

　　1.請各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點。

　　2.分小組展示，評議。

　　3.提示寫法。

　�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對大自然的贊美。

　�。�2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。

　�。�3）可以寫珍惜自然、保護自然的倡議與措施。

　　（4）注意擬一個恰當?shù)念}目。

　　4.學生動手寫作。

　　5.引導(dǎo)評改：

　�。�1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

　�。�2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

　�。�3）評改示范：

　　a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

　　b.同桌互相修改。

　　c.開展美文賞讀活動。

　　板書：

　　把你喜歡的自然美景奇特寫具體

　　我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來，表達你對大自然的情感。

　　根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目

我愛大自然作文 篇3

　　國慶節(jié)放假期間，我和爸爸回了老家看望爺爺奶奶，并去體會和感受真正的大自然。

　　從奶奶家的院子里出來，通往西邊有一條筆直的泥土路。這條路并不寬，剛好能容下一輛小汽車行駛。我和表哥沿著這條小路向前漫步，朝小楊樹林走去。

　　小楊樹林就在小路盡頭旁邊，林子還算比較大，楊樹們好象有個三五年的樣子。他們底下鋪著天然的地毯——落葉毯子。當秋天來到，落葉紛飛而下，全部自由地灑落在上面，誰看了都會停下匆匆的`腳步來觀賞一番。

　　我們踏入小楊樹林，腳下的落葉“咯咯”發(fā)響，我們索性在這厚厚的落葉毯上坐了下來。仰望天空，溫和的陽光濾過層層樹葉直瀉下來。陽光是那么溫暖，那么純潔。我們充分地享受著大自然帶給我們的美好。

　　秋風輕輕地拂過，樹葉沙沙作響。地上的落葉和樹上的葉子相呼應(yīng)和，奏出美妙的樂曲。聽……大自然的訴說……

　　大自然的一切事物都會使我賞心悅目，我真想深吻大自然的每一寸芳土，放聲說出：“我永遠愛你——美好的大自然。”

我愛大自然作文 篇4

　　在重巒疊嶂的北武當山，我終于找到了你——大自然！

　　汽車的鳴笛聲在山谷間回蕩，但我聽到的更多的仍是晨風中楓樹葉片的奏樂。一縷縷陽光悄悄爬到樹與樹間隔的縫隙間，迎面拂來的清鮮空氣中飽含著濕潤，像是一群調(diào)皮的小孩兒，你走到哪兒他就跟到哪兒。我使勁地深呼吸著，想把身體里所有污濁空氣都吐出來，恨不得把此刻身邊所有的空氣都帶走。

　　“1440級臺階！”太可怕了！

　　我向來充滿激情的心現(xiàn)在也開始恐懼了。不過，當聽一位當?shù)厝酥v，山上風景更美，我才打起精神來。低著頭，一口氣往上爬。突然，聽到有人在喊，抬起頭，哇，周圍全是樹！

　　與其說我們是在爬山，倒不如說我們置身與林海中。真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”��！

　　一個半小時的走走停停，終于到達山頂了。原來費了九牛二虎之力，就為看一座廟�。靠墒�，當我站在山頂上下左右四處觀望之后，有種別樣的感覺。天仿佛就在頭頂一樣，似乎伸手就可以摘到白云；遠處綿延的高山、深邃的峽谷、茂密的森林……一切盡收眼底。真是“無限風光在險峰”��！

　　在依山傍水的南陽溝，我終于置身于你——大自然！

　　在海拔2400米的高山上，寒冷覆蓋了整個景區(qū)。生長在懸崖邊的沙棘樹，置身于絕壁的小野花，成了這里獨特的風景線。路旁生長著茂密的杉樹林，山下是“山西人的天池”——南陽湖，遠處的山頂還有白雪覆蓋。云朵一會兒遮住太陽，一會兒又跑到山間。小路旁金黃的落葉飛舞著，旋轉(zhuǎn)著……讓我

　　感受到一種別樣的秋天，天高云淡，金風颯颯�！疤斐亍毕褚粔K巨大的翠綠色的琉璃，在山與山之間顯得那么美。白茫茫的雪山，朦朦朧朧的像夢中神州大地上一朵純潔的睡蓮。那一刻，仿佛時間停止不動，一切都凝固了。腦子里似乎什么都在想，又似乎一片空白……

　　在水秀山清的龐泉溝，我終于親近于你——大自然。

　　沒有奇峰羅列，也沒有氣壯山河，只是滿山的小溪和片片“五彩繽紛”的樹林。在公路兩旁，停下車，不用走下去也能聽到小溪的歌聲。望望像透明帶子一般的溪水，水底各色的鵝卵石在向你微笑。岸邊樹上結(jié)出一顆顆飽滿的小海紅果，被綠草如茵的原野映襯得多么可愛。潺潺的小溪歌聲，嘩嘩的樹林伴奏，仿佛是一場山水間特別的音樂會。金色的楓葉，翠綠的野草，白色的石塊，火紅的山果，透亮的溪水，土色的野�！�…沒有上百種顏色也有數(shù)十種了吧！

　　走進村莊，隨便哪條胡同哪條路，總能聽到“叮咚叮咚”的聲音，總能看到小路邊綠油油的野菜。牛羊的叫聲總是那么歡快，好像它們也沉醉在這迷人的風光里。湛藍的天空，雪白如棉絮般的云朵都沒有一絲雜質(zhì)；陽光快樂得把整個臉頰都露了出來；清澈見底的.小溪歡快地奔跑著，水里的魚蝦水藻隨手就可以摸到……這才是真正的大自然！

　　汽車離大山越來越遠，純凈的天空漸漸灰暗，清爽的空氣漸漸變成嗆鼻的氣味，滿眼亮麗的色彩又變得黯淡無光……大自然消失了！

　　我們又回到了都市，沒有了山中的一切，心情也漸漸暗了下來。身在“自然”中的孩子多幸福啊，天天和大自然打招呼，夜晚有數(shù)不盡的星星作伴。為什么？為什么我們只能望著昏暗的天空發(fā)呆？為什么只能到大山里才能親近自然？“你好，自然”這句話永遠不能對著我們城市吶喊嗎？我們不要游戲機，不要肯德基，就要一個大自然，一個永遠的大自然！

　　那天晚上，我做了一個夢，夢見我對著城市，對著美不勝收，空氣清新的太原城呼喊著一句話，一句好久都藏在心里的話：“你好，大自然！我愛你，大自然！”

　　真希望，這個夢能成為現(xiàn)實。

　　我愛你——大自然！

　　我們想你——大自然！

　　你聽到了嗎？

我愛大自然作文 篇5

　　那是一個陽光明媚的假日早晨，姥爺把我從睡夢中叫醒，一開始我還不知道是怎么回事，后來，聽到姥爺說要去水電站撈魚，我高興得從床上一下子蹦了起來。

　　姥爺騎著摩托車一路把我和姥姥帶到山腳下，我抬頭一望，只見這里山峰青青、山泉瑩瑩、山云飄飄、山雀嘹嘹。我情不自禁地叫了一聲：好美的大自然呀！

　　我們穿過彎彎的山路來到山下，姥爺突然停了下來，他指著一個小小的'水池說：“這是一個發(fā)電站的小蓄水池，這里有許許多多的小魚呢�！崩褷斶呎f邊小心翼翼地拿出一張好大好大的撒網(wǎng)，姥爺和姥姥分別站在池塘兩邊，將網(wǎng)張開，然后姥爺說：“一、二、三、放！”他們一起撒下魚網(wǎng)，一會兒，只見姥爺拉住網(wǎng)繩猛的一拉，將魚網(wǎng)從水中提了出來。這時只見許多銀光閃閃的小魚在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，我激動的說：“哇！好多好多的小魚呀！姥爺小心別把小魚掉下去了�！闭罩�財才的樣子，我們打了六七網(wǎng)，我和姥姥提著裝滿小魚的塑料桶，高高興興地回家去。

　　在回家的路上，我看到一個好大好大的水庫，于是我又有了新的想法：我想大自然賦予了萬物生靈，如果大山?jīng)]有了樹木就顯得蒼老；如果小溪里沒有了魚兒就顯得沒有生機，就像魚兒離不開水，人們離不開電，樹木離不開土壤一樣。于是，我小心翼翼地把活蹦亂跳的魚放回到了水庫里，它們沒有游遠，而是轉(zhuǎn)過身，張著大嘴搖著尾巴，好像在對我說：“謝謝你，把我放回到大自然媽媽的懷抱里。”

　　我也高興地大聲說：“小魚兒，我愛你們，我更愛大自然！”

我愛大自然作文 篇6

　　初春的一個早上，陽光明媚，我坐在教室里讀《詠柳》這首詩。忽然聽到清脆的鳥鳴聲，于是我就抬起頭看著窗外，看見了隨風搖擺的柳枝，它們像一條條綠帶飄來飄去，我自言自語地說了起來：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩寫得真好呀！”

　　天漸漸地熱了起來，已經(jīng)有很多天沒有下雨了，忽然刮起了大風，把灰塵吹到了樹葉上，吹到了我的寫字桌上。我多想天空下一場雨呀！晚上，就像我想的一樣，下了一場雨。雨淅淅瀝瀝地下著，空氣變得清新又濕潤。把樹葉上的灰塵洗干凈了。媽媽也把我的寫字桌上的灰塵給擦掉了。我想起了《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

　　原來，我們背的經(jīng)典誦讀里的.詩，在生活中都能找到它們的影子。我們從美麗的柳枝中想到了《詠柳》，從一縷縷雨絲里聞到了《春夜喜雨》。背經(jīng)典誦讀讓我觸摸到了柳樹和春雨的心靈。它們也能和我對話，讓我感受大自然最美的一面。

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