大自然作文7篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的大自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文 篇1

　　閉上眼睛，深吸一口氣，內(nèi)心告訴自己：我不是人，不是動物，是大自然。

　　放松，放松，用自然的角度去看世界，你能看到什么？

　　你看到了嗎？狠心的人類正在攻擊小樹，樹兒拼命掙扎，卻仍免不了死亡的糾纏；大盤大盤的魚被端上了飯?zhí)�，你忘了，那是你昨天才從魚販子手中買來后放生的.“小生命”啊！看！兔子拼命地逃竄，后面獵人緊追，“碰”槍聲想過后，兔子到在血泊之中...

　　給你講個故事：在一個鳥語花香，春色撩人的地方，生活著一群小動物。他們和諧相處，互幫互助，牛兒和羊兒在草地上盡情的賽跑，打鬧；鳥兒在天上自由飛翔，忽高忽低，忽緩忽急�？勺詮膩砹巳祟悾�雞飛狗跳，鳥驚受嚇，世外桃源變成了荒蕪人煙，鳥兒逃了，魚兒死了，一切都變了，變了。

　　你聽到了嗎？天空在怒吼，海洋在咆哮，森林在呼救，動物在反抗......

　　人類呀！把湛藍還給天空，把遼闊還給大海，把綠色還給森林，把自由還給動物，把世界還給大自然吧！

大自然作文 篇2

　　今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進教室。

　　老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。

　　老師舉著這朵花說：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作�！蔽页泽@地看著花，又看看老師，明白了！

　　接著老師又拿出一朵喇叭花，那細(xì)長的.、鼓鼓的形狀，讓我感覺像一支水槍。奇怪的是，它并沒有開花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點開放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會引人注目，因為他太小了。老師說：“大街兩旁的樹上，到處都有，它在默默地奉獻著，它也是大自然的杰作�！�

　　老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細(xì)長，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說：“它雖然不起眼，但它裝點了大地，一樣是大自然的杰作�！�

　　最后老師拿出一個細(xì)小的小樹枝，奇妙的是，這樹枝上面的葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說：“這還是大自然的杰作�！�

　　奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對大自然產(chǎn)生了敬畏之情。

大自然作文 篇3

　　大自然是神奇的，它如同一個魔術(shù)師，變出五彩斑斕的夢境。

　　列如，大自然把一年變換成四個場景，每個場景都有它獨特的韻味，象征它那個場景的顏色。

　　但春的顏色是最豐富的，大自然把枯萎的樹葉潑灑上綠色的墨汁；把單調(diào)的山坡點綴上花草的笑臉；為花朵穿上又一年的`新衣，噴上馥郁的清香，爭妍斗艷；白蓮花般的云朵點綴在瓦藍瓦藍的天空。在春天里，萬物都顯露出勃勃生機。看，小草探出了頭，驚奇地望著外面的世界；聽，春風(fēng)在空氣中微微透出聲響；聞，每一個角落都有股清新的味道。

　　大自然在把春天變得美好的同時，又創(chuàng)造出一個炎炎夏日。大樹拼命地長出綠葉，為人們提供一件公用的加大號的防曬衣，陽光透過樹葉間的縫隙，也能感受到強烈的紫外線；空氣中更多的是悶熱，也很容易讓人擁有煩躁的心情。這時，可以去荷塘邊走走，為什么呢，當(dāng)然是去看那朵朵“可遠觀而不可褻玩”的蓮花了，頓時讓人賞心悅目，也為這夏天增添了一分姿色。

　　秋色是十分單調(diào)的。金黃的成熟的麥穗，枯萎的落葉就連生命力如此頑強的小草也泛起了黃暈。

　　冬天倘若是下起了雪，景色雖然單調(diào)，但置身于此，就如同在童話世界中夢游。

　　大自然有那么多神奇之處，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的神奇，享受它的神奇。

大自然作文 篇4

　　閉上眼睛，聆聽清脆的鳥鳴，樹葉沙沙的響，大樹在呼吸。

　　閉上眼睛，用鼻子去聞，花的'芬芳，小草的清香，太陽的味道。

　　閉上眼睛，用手觸摸，絨布般的花瓣令人心曠神怡。

　　閉上眼睛，用心去感受，春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著我，露水悄悄滴在我的手上，輕輕地拍打著我。

　　閉上眼睛……

大自然作文 篇5

　　大自然，一個深不可測的世界。小時候，我第一次聽說大自然，印象中只不過是花草樹木的主宰者而已，現(xiàn)在看來，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個很廣闊的東西，它不僅包含花草樹木，還包含風(fēng)雨雷電、包含一望無垠的大海、包含川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地。

　　大自然給予過我們許許多多的'啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；大地能載萬物，是想讓我們擁有博大的胸懷；青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結(jié)就是力量。如此多的啟示，正是證明大自然對我們?nèi)祟愃鶊蟮钠谕��?/p>

　　可是我們?nèi)祟�，去常常讓大自然失望�?/p>

　　先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；接著，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下酸楚的眼淚�？墒侨祟悈s沒有半點醒悟：傾斜的大雁塔是過量開采地下水的最好見證；各個煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時的翻滾；颶風(fēng)是大自然疼痛時的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口。

　　大自然對人類的懲罰，不是為讓人類得到懲罰，更像是在說：“人類呀！請改變吧！”哦，原來這都是為我們呀！

　　我終于讀懂大自然，就像大自然自己說的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結(jié)”。還有，就是媽媽常說的—愛，是相互的。我們要愛護大自然，這樣，才會讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈。哦！大自然這本書，可真不好讀呀！

大自然作文 篇6

　　上周末，涂老師讓每個小組去做一件關(guān)于大自然的事，可以是做仿生學(xué)ppt；可以是仿生學(xué)的小發(fā)明；可以是奇趣大自然ppt；還可以是我眼中的大自然手抄報……我們小組通過了激烈的討論之后，決定做一個仿生學(xué)的ppt，作出了合理的分工：陸潞和彭新雄負(fù)責(zé)搜集圖片，廖心語負(fù)責(zé)文字，我負(fù)責(zé)制作。

　　回家之后，大家都開始忙碌起來，把搜集到的圖片和打?qū)懙奈淖侄挤诺搅诵〗M微信群上。收到了圖片和文字之后，我便開始埋頭苦干，制作過程中也遇到文字看不清、需要內(nèi)存過大…等問題，不過后來也用各種方法解決了。終于ppt做完了，我連忙發(fā)到小組群上，組里的人都連聲稱贊，我樂開了懷。

　　這次的實踐過后，不僅開心了，還學(xué)到了許多信息技術(shù)的知識和人類對大自然的模仿有很大了解了，比如：人類受到云杉的啟發(fā)，把云杉的結(jié)構(gòu)運用到了廣播電視塔的.結(jié)構(gòu)中；受到了水母耳朵的啟發(fā)，設(shè)計出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀；還受到了響尾蛇的啟發(fā)，發(fā)明了現(xiàn)在的響尾蛇導(dǎo)彈和等等的啟發(fā)。

　　大自然的力量真的是太神奇了！

大自然作文 篇7

　　我是一顆小小的蒲公英的花籽。

　　在夏天的田野上，你們經(jīng)�？梢钥吹轿摇Ｎ蚁褚话研⌒〉慕德鋫�，在田野里四處飄蕩。蒲公英的花朵是我溫馨的小家，我在里面很安全，也很快樂。漸漸地我長大了，也變得成熟了。媽媽跟我說：“你已經(jīng)長大了，就要離開媽媽，要學(xué)會獨立，獨自到外面的世界里去闖蕩�！�

　　幾天后的一個中午，風(fēng)爺爺飛快地來到了我的家。他跟我說："孩子，快點上來，你要面對外面的世界獨自生活了�！甭犃孙L(fēng)爺爺?shù)脑�，我輕輕地?fù)]手，告別我的媽媽，獨自去外面的世界闖蕩了。

　　風(fēng)爺爺親切地對我說：“孩子，如果有你喜歡的地方的話，直接從我的背上下去就好了�！庇谑�，我挑了一個風(fēng)景優(yōu)美的好地方，從風(fēng)爺爺?shù)谋成戏�了個身，跳了下去。在這里，我看到了飛流直下的.瀑布哥哥，他正在用他天生的金嗓子唱著一首又一首優(yōu)美的歌曲；看到了淘氣的小鳥，他們嘰嘰喳喳地在談?wù)撝�飛行中看到的好風(fēng)景；看到了我身旁美麗的花姑娘和小草弟弟，他們在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，迎接我的到來。

　　我安穩(wěn)地在這里住了下來，生出了嫩枝，繁殖后代，開始了一個全新的生活。

　　我學(xué)會了獨立，開辟了一個屬于我自己的世界。我從一顆小小的花籽，成為一朵蒲公英花。

【大自然作文】相關(guān)文章：

大自然的微笑作文 大自然的快樂作文01-05

大自然的啟示大自然的啟示作文01-02

大自然的作文05-14

大自然的作文05-15

大自然的作文05-15

大自然作文05-16

大自然作文[精選]10-25

（經(jīng)典）大自然作文11-30

大自然的作文02-27

大自然的作文02-27