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大自然的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
大自然，你賦予了人類社會生命，也讓動植物健康快樂學習成長。
美麗的大自然，你是生命的搖籃，也是文明的起源。多年來，人類已經(jīng)在你的腦海中進化，從鉆木到火，動物皮防寒，到現(xiàn)在的高科技。
而如今，那些沒有自私而貪婪的.人們，卻無情地背叛你，砍樹、捕殺珍稀保護動物、排放產(chǎn)生有害影響氣體……你沉默而艱辛地承受著各種磨難。藍色經(jīng)濟漸漸在天空褪去，清澈漸漸開始疏遠河流，蒼翠的叢林生活慢慢成為荒蕪……
但是現(xiàn)在請你相信，我們自己稚嫩的小手，必將追隨中國堅定的信念，把你重新進行描繪得五彩斑斕！
大自然的作文 篇2
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。仙人掌在沙漠中頑強地生長，向日葵通過光合作用，花盤面向陽光……這些都耳熟能詳。大家聽過水培白菜根可以開花嗎？那就聽我慢慢道來。
春日里的一天，科學曹老師給我們布置了一個實驗——水培白菜根，并神秘兮兮地對我們說：“會有一個特大驚喜等著你們�！蔽移炔患按卦诩依餃蕚浜靡粋�干凈有水的小碗，小心翼翼地脫去白菜的一層層綠色外套，謹慎地切成金字塔樣的根部，輕輕地放入碗中。兩天過去了，我不耐煩地說：“哎，沒有一點變化，怎么長得那么慢呢？”媽媽語重心長地告訴我：“心急吃不了熱豆腐，不能像《揠苗助長》一樣�！钡搅说谌�，我驚喜萬分，白菜根的底處鉆出了一條一條小嫩芽，直直的，1-2厘米，我立刻把它搬到陽臺，希望它多曬太陽，快快長大。第五天，白菜的'小芽不知不覺變成翠綠的葉子，白菜芯里冒出來一顆細細的莖。上面還掛著一串像小葡萄一樣稚嫩的“小球”。我高興地像只活蹦亂跳的小白兔，心里比吃了蜜還甜。第二周，奇跡出現(xiàn)了，一堆小圓球變成了一個個小花骨朵，露出嫩嫩的黃色。一朵朵小黃花欣然怒放，四片花瓣擁著又細又小的花蕊，你挨著我，我碰著你，真像一個相親相愛的大家庭。
咦，真奇怪，水培白菜根怎么會開黃花呢？“哼，今天非查個水落石出！”我心想。我迅速打開電腦，向這個無所不知的“老師”請教，原來是因為白菜的根具有細胞全能性，含有不少營養(yǎng)，在去除了葉片等組織后，根部的細胞能夠自動發(fā)育成新的葉和花，維持白菜繼續(xù)生長。
大自然的一草一木，一雨一露，一花一土中孕育出高超的智慧，它們讓我感受到大自然的奧秘，給了我無限的啟迪。
大自然的作文 篇3
對沒錯！植物園里空氣棒極了。星期天爸媽帶著我和弟弟，來到杭州植物園，遠處看過去就像森林一樣，一棵棵高大的松柏樹亭亭玉立，時不時還有幾只小松鼠在爬上爬下，小松鼠好神奇呀！在很小的樹枝上飛快的就跑到另一棵樹上，弟弟在一旁哇哇直叫，被松鼠的'神奇本領(lǐng)驚訝了。
玩了好久感覺累了，我們找了一片草坪，鋪上自備的野餐墊，帶了好多我愛吃的食物，弟弟饞的直叫吃吃，邊上還有好多小朋友在做游戲，看年齡像是幼兒園大班或一年級的小朋友。在不遠處有個小池塘，還有幾個小朋友和大人在找什么？走近才明白，他們在網(wǎng)魚，我當時特別興奮，飛快的去找爸爸過來，并帶上我們的小魚網(wǎng)，撈了好久總是撈不到，突然我想到剛才吃剩的面包可以拿來誘惑魚兒進網(wǎng)，爸爸連聲說這個辦法好，果不其然！很快就撈到很多小魚，放在一個水袋里養(yǎng)著，哪過程真開心，看著一個個小魚被面包誘惑進網(wǎng)兜，然后撈起來，邊上好多小朋友都跑過來圍觀，用羨慕的眼神看著我們撈起那么多的小魚，還有個小妹妹沒撈到，在向她爸媽哭鬧！于是我就和爸爸商量好，送兩條小魚給她，開到她開心的樣子，我也很開心。
最后我把撈的小魚留下幾條來回家里養(yǎng)著，其它的小魚都又放回小溪里了，這個星期天玩的真是盡興，下次我還要到這里玩，近距離接觸大自然，那感覺棒極了，小伙伴們你們有時間也來體驗一下吧！
大自然的作文 篇4
早晨，我聽著音樂走進樹林。（我閉著眼睛，隨著音樂走進樹林。）
聽，晨鳥在唱著它們的原創(chuàng)歌曲：《音樂的樹林》�！皣\——嘰喳——喳——嘰——”小鳥們站在枝頭，梳理梳理羽毛，身體蹭著對方，好像在打招呼呢！“吱吱——吱——吱——”知了也趴在樹干上歌唱。
樹葉是那么茂密，空氣是那么清新。各種昆蟲也都唱出各種動聽的歌聲，仿佛組成一組合唱團�；秀遍g，我伸出一只手，兩只小鳥都爭著飛到我的手上。我又伸出一只手，兩只小鳥一只停一只飛。接著，我采下各種野花，編成花冠，戴在頭上，跳起舞來，就像一個快樂的舞蹈家。
忽然，閃電像流星似的劃過，緊接著“轟隆隆，轟隆隆”，豆大的雨點像斷了線的珠子砸向地面。這時，我還沉迷在“合唱團”里，結(jié)果被大雨淋成了落湯雞。我急忙跑到附近的`亭子里避避雨�！皣W嘩嘩”，雨越下越大，砸向地面，地面上頓時炸開了無數(shù)小酒窩。不一會兒，樹林里就匯成了小溪。
雨停了，小溪叮叮咚咚，一顆顆水珠從葉子上滾落到小溪里。我的身旁蹦出兩只小青蛙。
合唱團又回來了，我又沉迷在了歌聲中……我很開心！
大自然的作文 篇5
隨著年代的轉(zhuǎn)變大自然也失去了它自己的風貌。以前的大自然有清新的空氣，松軟的土地，又有緩緩流的河流，蔥郁的樹林，紅彤彤的野果。但是現(xiàn)在的大自然遭到了嚴重的破壞，草原上無處都有坑，清澈見底的河水被制造廠廢水，廁所水污染了，甚至工廠的煙把綠綠的小草變成了毒草，羊吃了的話中毒死去。這些現(xiàn)代的工廠，制造廠出來的污水，煙霧能把一個羊的生命奪取。
如果不珍惜愛護大自然的話我們的.未來就生活不下去，到時候我們連一滴水都看不到，一口飯也吃不到。如果你們想要美好，幸福的未來的話從現(xiàn)在做起愛護樹木，不浪費水源。最好的是在植樹節(jié)上大家一起去種樹。
別光說一定要實際動起來。我們的未來需要我們努力才能創(chuàng)建，我們大自然需要我們的愛護，保護。
大自然的作文 篇6
生活總是充滿各種各樣的聲音，還有一位利用各種音符奏出動聽音樂的樂師，誰呢？大自然呀！
“轟隆隆”的雷聲中開啟了春之華美樂章。山間剛剛冰雪消融的小溪嘩啦啦流淌聲不斷，喚醒冬眠的各種動物。山間各種鳥兒的啾啾聲和蟲兒的“吱吱”聲交織在一起，隨春天的到來越來越密集。無聲的小雨也加入了這場盛大的演唱會，樹葉上的雨滴滴答、滴答落地，仿佛一部鬧鐘告訴靜聽的樹木、花草快點蘇醒。
夏天，到了蟲兒的專場，知了、曲曲在小區(qū)鳴響。遠處一陣淅淅索索聲中忽然傳來一片青蛙的呱呱聲，這一刻仿佛世界都靜止了。在大自然的喧鬧聲中我們似乎找到了某種靜謐的感覺，絲毫不覺得嘈雜。雨再也不像春天般那么低調(diào)，忍不住嘩嘩傾斜下來，一場大雨過后，空氣中彌漫著沁人心脾的清香，也把音樂會推向了高潮。
秋天和冬天，毫無疑問它們的主人公是風。呼呼聲中伴隨著嘩啦啦、沙沙沙、咯吱咯吱聲成了主要的`音符。大自然奏出的音樂真是奇妙。不過，想聽的人要靜下心來才可以。動聽的樂曲只送給細心的人哦！
大自然的作文 篇7
其實，大自然是最好的導(dǎo)師。不會畫畫的人走近大自然，真切的感受它便也會變成一個小小畫家。而一個不擅長寫作的人走進大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當自己寫作的時候總是寫不出那種韻味，好像也出來的文章是沒有靈魂與真實感情的。其實根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫面，但有時也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對話，自然寫出來的東西就像一具空殼子一樣。
有人說“哪怕簡單的景物描寫也要真實去感受。”是啊，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡簡單單的花早，樹木，土壤，我們不能看表面，要深入實質(zhì)去感受。因為大自然看似簡單，實則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現(xiàn)在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的.美，由一種全球化的經(jīng)濟而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來。更無法感受自己的心，何談而來寫出一篇有真實感情的文章呢？或許有人說可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫的很好嗎�？墒俏蚁胝f，他雖然沒有到過海底，但他很勤奮是通過閱讀獲得了大量的科學知識，他讓科學與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒有感受，但我又想說，能寫出這種作品的人有幾個，能通過虛構(gòu)來寫一篇好作品，這在當今社會是不多見的了。
所以，要提高寫作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書本上找不到的，去感受自然，觀察社會生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫作，提高寫作。
大自然的作文 篇8
一陣陣烏叫聲，我聽到了大自然的聲音。云雀悠閑地唱著歌，啄木烏“篤篤”地發(fā)出工作的聲音，喜鵠采報喜了，麻雀" 嘰嘰”地叫著。啊，一切是多么和諧！
悠悠的河水流向遠方，一路上唱出了歡快。的歌聲：“華華曄”。大樹聽著它的歌也禁不住哼了起來，在微風的伴奏下，它“沙沙”地哼著，仿佛在傾吐著快樂。
下雨了，細細的雨絲飄了起來，小革在這毛毛細雨的沐浴下，“簌簌”地叫著，好像在向我們訴說雨的`清爽。一顆顆水滴滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音韻。“�！�，�！恕�，這是雨的又一種歌唱。
雨停了，一切又活躍起來。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，免子在樹叢里跳來跳去，調(diào)皮可愛的小松鼠在樹枝間歡樂地蹦噠著，讓一棵棵大樹上未千的葉手“華華”地作響。
啊，大自然是多么美麗，它的聲音更使我們的生活充滿了樂趣。
大自然的作文 篇9
我們家有一個漂亮的盆景，有山、有湖、有草原，這是我和爸爸一起完成的杰作哦！
國慶節(jié)，我們?nèi)胰デ暹h旅游的時候，爸爸從山上撿了幾塊火山巖，當時我就想：爸爸是不是要做盆景呢？后來，我們又去了廣州外婆家，在外婆家的花園里，爸爸又拿了一個橢圓形的花盆，還挖了幾棵不知名的小樹。那一刻我確定爸爸是要做一個盆景了。
回到家，爸爸先用鐵絲把小樹固定在花盆里，然后放上了土，一高一低的，高的地方像山峰，山峰與山峰之間是山谷；他把火山巖和珊瑚石放在靠近花盤邊邊的'地方，我站在旁邊指揮爸爸把石頭放在哪個位置合適美觀。在石頭旁邊又放了一個小房子；接著爸爸在上面鋪上了青苔，感覺像一片深綠色的草原。但是，右邊有點單調(diào)，爸爸說：“這里應(yīng)該種一棵小松樹�！笨墒俏覀儧]有合適小松樹，于是爸爸就種上了一棵福建茶，這樣就不會顯得空蕩蕩了。然后爸爸在里面放了一只小蝸牛，可是覺得它太臟了，又把它扔掉了。我說：“沒有蝸牛，就感覺沒有生機了�！卑职终f：“那我們就在這個湖里面放入幾條小魚吧？”
石頭、土、小房子、青苔等擺放好了，小樹種上了，湖里也注入了適量的水，再放幾條小魚，完工了！我們的杰作終于做好了。我覺得還有美中不足的是，還應(yīng)該放上幾只小牛、小羊的動物飾品在草原上，這樣感覺真的很像呼倫貝爾大草原一樣了，我們慢慢再完善吧。
這個盆景就是一處大自然的縮影��！
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