（集合）我愛大自然作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我愛大自然作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛大自然作文 篇1

　　星期天上午，爸爸媽媽帶我和小弟弟去農(nóng)業(yè)科技園。首先，我們坐上游覽車去第一站。到站啦！到站啦！我們下車一看，有許多的植物。接著我們往里走，看見許多沒有熟透的瓜果，有南瓜、有甜瓜等等…。爸爸摘了一個(gè)西紅柿給小鳥吃。果然，小鳥真的`吃了，爸爸很高興，小弟弟也很高興。后來，我們到了動(dòng)物園里，我可興奮了。爸爸被一群山羊包圍了，追著爸爸要吃的，笑得我肚子疼。突然，我看見鴕鳥要追我，我就跑。從此以后，我就開始怕鴕鳥了。我們玩累了，就去吃飯。吃過飯，就去小湯山釣魚、游泳，又去洗了洗澡。我們換過衣服，就去生態(tài)餐廳吃晚飯。餐廳里可美麗了！有熱帶植物，有小水溪。小溪里有魚，小樹上有小鳥。小鳥什么都吃，我和小弟弟給小鳥拿了很多吃的。

　　吃飯啦！吃飯啦！媽媽一個(gè)勁地喊我，我和小弟弟才勉強(qiáng)去吃飯。我一會(huì)就吃飽了，我們愉快的回家了。

我愛大自然作文 篇2

　　今天，我走進(jìn)花卉，自然風(fēng)景宜人。在自然界中，我覺得前所未有的幸福，一切都在自然界是如此的美麗，那么迷人，就像一個(gè)多彩畫卷。

　　大自然中什么都有，有河、有魚、有山、有花……這里的湖猶如一塊透明的水晶，湖水清澈見底，湖中的魚兒正在歡快的游著、鬧著，嘴巴里吐出一串串水珠，好像在一起嬉戲歌唱，有趣極了！

　　這里的群山，自古以來被稱為“第一天的群山，沒有雨云的`山峰”。這里的小草在千里之外，天地仿佛交織在地平線上！！下午，我躺在草地上，仰望天空中的云彩和回到南方的大雁，聽著牧民們駕著牛羊回家歡呼喝喝！

　　此時(shí)，天空濃云密布，雨灑落下來調(diào)皮，不打個(gè)招呼，跑，笑，朝著地球的擾！雨停了，芽肥，滾動(dòng)閃閃發(fā)光的露珠;楊柳醉，搖動(dòng)臂雅致;小溪笑了笑，露出了酒窩舒展的臉！草說，雨是天女投花瓣，蜜蜂說春天滋潤(rùn)萬物花蜜，我說，這是雨恩典萬物的大地......

　　我輕輕的揮手，告別這可愛的一切，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色！

我愛大自然作文 篇3

　　“大自然，我愛你，哦……”咦，這是誰在唱歌�。吭瓉硎菧厝岬娘L(fēng)兒姐姐。你瞧，她用樹葉弟弟做伴奏：“沙啦~沙啦~”在她登上懸崖大舞臺(tái)之際，花兒飛上了她的發(fā)絲，熒火蟲作她的耳環(huán)，真美！

　　大家好！我是風(fēng)兒，我雖然無處不在，但是世界各地都有我的足跡。我百變而不厭，高興的我會(huì)卷起一朵朵小花；淘氣的我會(huì)輕輕撫摸小朋友的臉；生氣的.我會(huì)打罵土和塵；苦惱的我會(huì)把落葉卷上天空。

　　我的家庭中有許多成員，溫柔的風(fēng)兒姐姐是家庭中最受人類歡迎；我呢，在夏天比較受歡迎，而在秋天可就讓人冷得發(fā)抖了；狂風(fēng)哥哥真是有話說不出，人人埋怨他，可是這是冬女王的安排，他也沒辦法；龍卷風(fēng)可是我們風(fēng)家族的大力士，雖然他為你們?nèi)祟愒斐闪寺闊�，不過，我想他一守默默流淚，并會(huì)說“對(duì)不起”。

　　我是調(diào)皮的風(fēng)兒。我東逛逛西躲躲，一不小心吹走了人類的衣服，我笑嘻嘻的玩著……“嗚—嗚”一群小孩子哭了，哈哈，我拔斷了他的風(fēng)箏；呼—我吹散了玩耍的白云；“哎喲”老樹爺爺，對(duì)不起！我弄疼了樹葉弟弟；小花怎么了？是不是我把你美麗的容顏破壞了？我后悔了，對(duì)不起，朋友！

　　聽聽知了的叫聲，仿佛告訴我：“以后你要和大自愛友好相處！”聞聞花香，仿佛告誡我：“不要傷害大自然媽媽。”

　　我努力改過自新，小兔子，你很熱嗎？呼！呼！“我不熱了！”“小草，你哪里不舒服？哦，原來是癢了！我?guī)湍銚弦粨稀�…”“謝謝—我不癢了！”“小苗，你渴了嗎？我送你一些水，好嗎？”小河的水吹了上來，大自然點(diǎn)點(diǎn)頭：“你真棒！希望你加加油，做我們大自然的愛心大使！”

　　大自然媽媽，我愛你！

　　“大自然，我愛你~哦……”美妙的旋律又在耳邊響起，大自然，你是我們的全部，我喜歡你！

我愛大自然作文 篇4

　　我愛大自然，因?yàn)榇笞匀挥袕V闊的草原、茂密的樹林、姹紫嫣紅的花朵、碩果累累的果樹……大自然交替變換的四季更讓我迷戀。

　　春天，田野里，小草偷偷地鉆出地面，東瞧瞧西看看，好像對(duì)這個(gè)世界很好奇；各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，海棠花絢麗無比，丁香花香氣襲人，桃花像嬌羞的'少女，人見人愛……柳樹站在河邊，對(duì)著鏡子般的河水梳理著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)。

　　夏天，xx公園里，清澈見底的湖水、潔白如玉的小橋、亭亭玉立的荷花、悠閑垂釣的大人、劃船戲水的小孩……組成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　秋天，果園里，紅紅的蘋果像一位位可愛的小娃娃；石榴裂開了嘴兒露出了珍珠一般的牙。晶瑩透亮的葡萄、黃澄澄的梨讓人直流口水。

　　冬天，院子里，厚厚的雪像一床潔白、寬大的棉被。我和小伙伴們打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩得熱火朝天，我們的笑聲把樹上的雪都給震下來了。

　　我愛大自然，愛它那多姿多彩的四季。

我愛大自然作文 篇5

　　知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。

　　能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫具體，受到美的熏陶。

　　情感：通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。

　　重難點(diǎn)：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。

　　教具：例文

　　教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)

　　流程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的.自然景色？

　　三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。

　　1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說說從哪些方面展開？

　　2.分組：喜歡同類景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。

　　3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

　　四、交流展示，互評(píng)互長(zhǎng)。

　　1.請(qǐng)各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。

　　2.分小組展示，評(píng)議。

　　3.提示寫法。

　　（1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。

　�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。

　�。�3）可以寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。

　　（4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

　　4.學(xué)生動(dòng)手寫作。

　　5.引導(dǎo)評(píng)改：

　　（1）請(qǐng)學(xué)生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。

　�。�3）評(píng)改示范：

　　a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

　　b.同桌互相修改。

　　c.開展美文賞讀活動(dòng)。

　　板書：

　　把你喜歡的自然美景奇特寫具體

　　我愛大自然 把自己和所寫的自然景色聯(lián)系起來，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。

　　根據(jù)自己的描寫的景色，自命題目

我愛大自然作文 篇6

　　現(xiàn)在已經(jīng)是陽春三月了，不僅我們生活的地方是一派欣欣向榮的景象，大自然更是如此，當(dāng)春天來臨的時(shí)候，整個(gè)靜止的'大自然就開始活躍起來，開始了一年新的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽?jī)海�忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠(yuǎn)近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。

　　這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。

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