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(優(yōu))大自然的作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的大自然的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文600字 篇1
“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴著這優(yōu)美而歡快的旋律，我們來(lái)到了一個(gè)奇妙的地方。
聽(tīng)！是誰(shuí)在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那一縷輕撫，從小朋友的臉上浮過(guò)，把小朋友的頭發(fā)都吹到一邊去了。小朋友連忙用手去抓，可調(diào)皮的她卻不知道躲到哪里去了。哦，我看見(jiàn)了，她在那里，你看，她正忙著呢！她像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手，染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。噢，原來(lái)這是春風(fēng)呀！
聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌？唱出那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“嘀嗒，嘀嗒”一個(gè)小朋友走過(guò)去，一聲“嘀嗒”聲音滴在小朋友的'頭上，冰涼冰涼的，又滴到小朋友的臉上……她跑了，跑到了小溪邊，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戲，唱著歡快的歌曲流向了山澗，流向了農(nóng)田，流向了草原，流向了原始森林，流進(jìn)了人們的心間。難怪大家都說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
聽(tīng)！是誰(shuí)在打鼓？打出那響亮的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那聲音“轟”的一下，把他下了一大跳，他叉著腰，看著天，弄不明白怎么會(huì)這樣。又是一聲“轟隆隆”，它這一聲提醒莊稼們快發(fā)芽吧，提醒花兒們快開(kāi)花吧，提醒我們快長(zhǎng)大吧，提醒所有的人快學(xué)習(xí)吧，原來(lái)這是春雷呀!你怎么學(xué)起了雷鋒，做好事不愿留名，不愿讓人看見(jiàn)，不要嚇我了，我也跑了。
聽(tīng)！是誰(shuí)在甩鈴鐺？甩出那金色的光，劍一般的閃，在驚雷的陪伴下光臨，在暴雨的浸淋中出現(xiàn)……噢！大家明白了，這原來(lái)就是閃電。她在激情地演奏，她在盡情地釋放。她在為春雷助威，為春雨加油。
風(fēng)雨雷電，多么和諧溫情的一家，只有你們才能彈奏出如此扣人心弦的樂(lè)章。
聽(tīng)了這些演奏能手，你再聽(tīng)，春水在為它們鼓掌“嘩啦，嘩啦”在臺(tái)下，春筍是個(gè)指揮家，在艱辛的為它們指揮出優(yōu)美的旋律……
溫柔的風(fēng)，多情的雨，激情的雷電,我知道你在告訴我們：“春天已經(jīng)到來(lái)了！”
……
大自然的作文600字 篇2
泉水叮咚，細(xì)雨綿綿，令自然富有詩(shī)意；四季如畫(huà)，美妙至極，令自然美如畫(huà)卷；小鳥(niǎo)嘰喳，樹(shù)木“交談”，令自然有姿有態(tài)。
美妙的聲音從自然慢慢傳出……
聽(tīng)！雨滴們迫不及待地趕到大地上來(lái)，它們與土地媽媽融合發(fā)出的聲音，像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)快時(shí)慢，在“樂(lè)譜”上瘋狂地蹦跳著，雨停了，咦？是誰(shuí)在叮咚作響？哦……原來(lái)是小溪邊唱歌邊往回家的地方趕路呢，一路上，它邊唱邊跑，“�！恕薄皣W嘩”伴隨著那柔美的音樂(lè)，小溪的好心情也如雨后春筍般冒了出來(lái)。
多彩的顏色在自然慢慢形成……
春天，一切萬(wàn)物復(fù)蘇，喚醒了一切的好心情，大家從嚴(yán)寒中披上了溫暖的綠衣裳，僵硬的四肢蘇醒過(guò)來(lái)，春天，綠意盎然，夏天，大部分花都是最愛(ài)爭(zhēng)奇斗艷的，桃花，荷花，百合。桃紅，粉色，白色，高貴淡雅，隨著天色的變化，秋天，秋色朦朧，大片金黃的楓葉慢慢飄落，落下的那一刻，證明生命即將完結(jié)。多少游子在異鄉(xiāng)寫(xiě)下悲涼凄慘的文章，卻無(wú)可奈何。冬天，雪姑娘強(qiáng)迫大家穿上了潔白的衣裳，冬天，是潔白一片的。
獨(dú)特的語(yǔ)言在自然悄悄發(fā)出……
小動(dòng)物們的聲音各式各樣，小狗交談時(shí)發(fā)出“汪汪”的叫聲；小貓交談時(shí)發(fā)出“喵喵”的叫聲；鴨子交談時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，當(dāng)然，大象交談時(shí)用次聲波，所以人類會(huì)聽(tīng)不到；蝙蝠用超聲波發(fā)出信號(hào)，通過(guò)反射的信息來(lái)判斷。植物則用心靈發(fā)出信號(hào)，通過(guò)反射的信息來(lái)判斷。植物則用心靈來(lái)交談，它們也有感覺(jué)器官，例如含羞草，遇到外界接觸，它會(huì)很害羞地合攏葉子。它們也會(huì)老去，死去，它們也是有生命的.，雖然人嘞聽(tīng)不到它們交流，但用心是可以感受到的。
美妙的聲音，多彩的顏色，獨(dú)特的語(yǔ)言，這一點(diǎn)一滴構(gòu)成了多姿多彩的大自然。
這一切，都令人憧憬著大自然，感受它帶來(lái)的魅力。
大自然的作文600字 篇3
我每天都在翱游世界，想知道為什么嗎？我是——風(fēng)，天天都能看見(jiàn)許多景物，有很多很多…那青青的竹林，真美！這種顏色，如碧玉，看！那拔地而起的竹筍，竹筍一定在想：外面的世界是五彩斑斕的世界，一定很美吧！嗨！竹子哥哥，您們一直在看守著這片土地，我為您們吹吹風(fēng)。
那金黃的田野，真美！這種顏色，好似金子�？矗∧切燎趧趧�(dòng)的農(nóng)民，每天都為農(nóng)作物辛勤工作，雖然很累，卻掛滿了笑！嗨！稻谷弟弟，您們?cè)谵r(nóng)民的呵護(hù)下享福著，真的很羨慕您們。
那汩汩的溪流，真美！這樣平靜，如鏡子。喂！跑出來(lái)游泳的朋友，您把這平靜的水面濺起了水花，一定很涼吧！看！這個(gè)家伙，他還叫了許多同伴一起游泳，誰(shuí)又不想游泳呢？
那綠綠的草地，真美！綠油油的，真美麗。看！那些在草叢中的花，在綠草的襯托下，翩翩起舞，這么動(dòng)人！喂！人類朋友，您們一直在草地上歡快玩耍，多么快樂(lè)，誰(shuí)又不想加入呢？
那茂密的樹(shù)木，真美！一棵棵樹(shù)，好高大，像一位位士兵。聽(tīng)，那些正在鳴叫的鳥(niǎo)，在森林里舉辦了一個(gè)百鳥(niǎo)大會(huì)，我聽(tīng)著音樂(lè)，已經(jīng)陶醉于其中了，多么動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)會(huì)啊！這多么令人向往。
那熱鬧的.校園，真美！看！小朋友們?cè)诓賵?chǎng)玩，他們正做著好玩的課外活動(dòng)呀！上課鈴響起，聽(tīng)！從教室里，傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我又想讀書(shū)了。
那鮮艷的花叢，真美！五彩繽紛――真漂亮，瞧！那一只只小蜜蜂啊，累了嗎？您們沒(méi)日沒(méi)夜的勞動(dòng)，真的很辛苦！看！花兒在笑，她準(zhǔn)備與漂亮的蝴蝶共舞呢！
那遼闊的大海，真美！聽(tīng)！浪花拍打著那石頭，遠(yuǎn)方的燈塔照亮著水中一切！水天一色！看！在那水中，難道不是魚(yú)兒歡快的聲音嗎？我真想與它們寒暄！
我是風(fēng)，飛過(guò)許多地方，這都很美。青青的竹林，真美！綠綠的草地，真美！金黃的田野，真美！汩汩的溪流，真美！茂密的森林，真美！熱鬧的校園，真美！鮮艷的花叢，真美！遼闊的大海，真美！大自然，真美！我愛(ài)大自然！
大自然的作文600字 篇4
音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲，動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……讓我們?nèi)滩蛔「袊@氣大千世界的無(wú)奇不有。下面，就跟著我一起去聽(tīng)大自然的音響吧！
“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰(shuí)在婉轉(zhuǎn)地歌唱？你猜的不錯(cuò)，正是那飛翔在藍(lán)天與白云間的`燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛(ài)的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動(dòng)了，它們一起飛向天空，譜寫(xiě)屬于它們自己的“歡樂(lè)頌”。
“轟隆隆——”是誰(shuí)掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來(lái)是雷公公。這突如其來(lái)的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進(jìn)屋檐底下。看著地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達(dá)到了他想要的效果�！稗Z隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒(méi)帶傘的行人�？磥�(lái)，這只是交響曲的前奏��！
“滴答滴答——”下雨了。頓時(shí)，天地間像掛上了一串串珠簾。一些調(diào)皮的孩子舉著雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)，故意把雨水濺到同伴臉上。同伴接到“禮物”后，也“禮尚往來(lái)”，“哈哈哈——”在這雨簾中，充滿了孩子的玩笑嬉戲聲�；▋貉銎鹆祟^，汲取著這來(lái)之不易的雨水，樹(shù)木也在這雨中換上了新衣，世間萬(wàn)物都在接受雨的洗禮。雨還落在了池塘里，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，雷公電母也拿起了自己的樂(lè)器，和雨姑娘一起完成這盛大的交響樂(lè)。
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；青松迎客、寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。讓我們一起投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的聲音吧！
大自然的作文600字 篇5
自然中有許多秘密，經(jīng)過(guò)許多次的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果變色的秘密。
這一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)我們家有位客人。我感緊給客人削了一個(gè)蘋(píng)果。誰(shuí)知，客人竟忘了吃。等將客人送走時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果變成了茶色。蘋(píng)果為什么會(huì)變成茶色呢？這個(gè)疑問(wèn)在我心中如同滾雪球一樣越滾越大。我決定去問(wèn)爸爸，我不解的對(duì)問(wèn)：“爸爸，爸爸，為什么蘋(píng)果會(huì)變成茶色呢？”爸爸的眼光從電腦屏幕前轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我的`小心肝兒寶貝，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
說(shuō)著，爸爸拿來(lái)一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果，將它切成三塊，第一塊放碗里，第二塊放在一個(gè)蓋著玻璃蓋的碗中，第三塊放在鹽水中。這時(shí)干什么呢？爸爸仿佛看出了我的心思，神秘地說(shuō)：“等會(huì)你就知道了”。過(guò)了一會(huì)，我迫不及待地看了一眼，第一塊蘋(píng)果成了茶色，第二塊蘋(píng)果有點(diǎn)淡淡的茶色，第三塊蘋(píng)果和之前一樣。我嘗了一口，哇！好天呢，真是沁人心脾呀！沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我便對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，這時(shí)因?yàn)槭裁茨�？”爸爸干咳了一下，說(shuō)：“因?yàn)樘O(píng)果中有一種叫做酶的物質(zhì)，當(dāng)它遇到氧氣時(shí)，就會(huì)變成氧化酶，從而使蘋(píng)果變色�！�
我接著說(shuō)：“而蓋上蓋子，會(huì)減少蘋(píng)果與氧氣的接解從而使蘋(píng)果微微變色。對(duì)不對(duì)，爸爸？”“沒(méi)錯(cuò)。”“可為什么放在鹽水中不會(huì)變色呢？”“因?yàn)�，鹽水完全不讓蘋(píng)果與氧氣接解，并且，鹽會(huì)激發(fā)蘋(píng)果的甜，才會(huì)使蘋(píng)果變甜。所以說(shuō)鹽和各種水果都是夫妻關(guān)系�！卑职钟哪亟獯鸬溃骸霸瓉�(lái)是這樣�。 蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)《增廣賢文》中的那句“處處皆學(xué)問(wèn)，三人同行必有我?guī)煛钡那鞍刖溥�真對(duì)呢！看來(lái)以后，我要多用心觀察身邊的事物了。
大自然的作文600字 篇6
大自然在和你說(shuō)話，聽(tīng)到了嗎？大自然的每一個(gè)成員走過(guò)沒(méi)滅一個(gè)角落都散發(fā)著她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動(dòng)態(tài)一直在更新著，看到了嗎？
望著街道上路邊漸漸變綠了，隨風(fēng)擺動(dòng)著那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學(xué)的路上也不會(huì)孤單；走在路上聽(tīng)到的'不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來(lái)陪你一起；不僅如此，還有柳樹(shù)在路邊站的一排一排的，好像一路在保護(hù)著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學(xué)校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松。春天，它來(lái)了。
時(shí)間也是會(huì)流失的！
不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都說(shuō)老人最好這口了；枝繁葉茂，農(nóng)村里人多愿意在樹(shù)下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是么？老家一棵乘涼的樹(shù)邊上還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著荷花可以欣賞，無(wú)意之間又多了一份眼中美景。不過(guò)，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒(méi)有人會(huì)忘了它的，那也是我的最愛(ài)！
瘋玩了一個(gè)暑假，總算輕松了。但總還是不盡人意！
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，冰淇淋沒(méi)有了，樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收獲的時(shí)候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。
再次往往路邊，沒(méi)有小草鳥(niǎo)兒的陪伴了，只有那樹(shù)爺爺滿頭的白發(fā)，連鳴笛聲都很無(wú)情。不，還有那梅花在雪中依然對(duì)我微笑，散發(fā)著那獨(dú)一無(wú)二的氣息。
用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)，有的不僅是學(xué)習(xí)上帶來(lái)的驚喜和人生路上的啟示，還是會(huì)有你意想不到的。
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