傾聽大自然作文

時間：2026-02-25 01:18:05 自然作文我要投稿

傾聽大自然作文實用（10篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的傾聽大自然作文10篇，歡迎大家分享。

傾聽大自然作文實用（10篇）

傾聽大自然作文篇1

　　大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。

　　風(fēng)

　　風(fēng)似乎是毫無規(guī)律可言的，有時哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風(fēng)聲是變化多端的'，也是多姿多彩的。

　　雷

　　天空一道亮光閃過，隨后是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻很有氣勢。越往后越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動地，像是要把天撕開一樣。猶如沖陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。

　　雨

　　先是那么幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那么細微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調(diào)子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雨點們唱著歌，在地面雀躍起來，它們在歡呼著洗凈大地憔悴的容顏。

　　天籟之音需要細心聆聽，你就會感受到它的美妙、神奇。

傾聽大自然作文篇2

　　我聽到過城市的說話聲，腳步聲。我唯獨喜歡聽大自然那奇妙悅耳的聲音。

　　聽“轟隆隆”的聲音又響起來了。天上不知道是誰惹怒了雷公公，隨著雷公公那咆哮的怒吼聲，小雨點也“簌簌”的`從天而降，打到玻璃上，打到車頂上，打到鐵門上，發(fā)出“啪、啪、啪、啪”的聲音，像正在開音樂會，燥熱的天氣一下子變的涼爽起來。

　　“呼呼”風(fēng)姐姐把烏云趕回了家，太陽公公便露出了笑臉。突然，太陽公公像用溫暖的手撫摸著我們。由于風(fēng)姐姐來得太急，驚動了樹葉，樹葉“沙沙沙”地響著�？蓸淙~的聲音嚇到了在樹下棲息的小鳥，小鳥“啪啪”拍打著翅膀，“嘰嘰喳喳”的飛向遠方，它們合奏出一首完美的歌。

　　雨前瘦瘦的小溪現(xiàn)在變得寬寬的，形成了急流�！皣W啦啦”的響聲美妙動聽，原來，小溪也是一位出色的音樂家。小溪遠遠望去像銀色的綢帶，飄向遠方。青蛙也“呱呱呱”出來湊熱鬧。風(fēng)來了，麥田像波浪一樣翻騰起來。勤勞的蜜蜂也在“嗡嗡嗡”的采蜜，引來了聆聽的動物們，它們好像在說：“太好聽，再來一首�！�

　　這么美妙、動聽的聲音不絕如縷；紛繁復(fù)雜的聲音，是多么令人陶醉呀！我愛大自然，更愛大自然美妙動聽的音樂！

傾聽大自然作文篇3

　　夏天的雨不似春天雨那般綿綿；也不似冬春天雨那般無聲，它擁有氣勢，隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。——題記

　　大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因為它總是千變?nèi)f化，神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂家可以與之睥睨；也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

　　我喜歡它的聲音，因為它不會是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午，吃過飯后少有的靜謐，可以拿一本書細細的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣。往往這時，天空會迅速的陰暗下來，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。

　　夏天的'雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂隊中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽？琴般的渾厚的聲音，但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小，在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在，但站在門外仍會有一種煙雨？韉母芯酰？

　　他們說雨后的天空會出現(xiàn)彩虹，彩虹？也許是吧！這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢，卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。

傾聽大自然作文篇4

　　大自然的聲音隨處可以聽見，例如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲、汽車聲……就讓我們一起來傾聽大自然的聲音吧。

　　“颼，颼，”咦，好涼快啊!是風(fēng)姐姐來了吧，這聲音好像媽媽在把黃瓜弄成私啊!我閉上眼睛，聽見樹葉在唱歌，“沙沙……沙……沙沙沙……”這聲音真動聽啊!這是一曲自然之歌�！班洁�，嘟嘟”小汽車在向我抗議了，自己的歌明明才是最動聽的'，聽到小汽車的“嘟嘟”聲，我不禁想起了妹妹嘟起小嘴的樣子，不由得笑了起來。

　　“啪”一個不速之客的到來把我們嚇了一跳，咦?這不是門關(guān)上時發(fā)出的聲音嗎?原來是風(fēng)姐姐做的好事啊。“嘩，嘩”這是小溪喜悅的聲音，好像有人在我的頭上到了一盆水啊�！斑�，呱……”是小青蛙在朗讀《雪花姑娘》啊!小河姐姐家來客人了，她正在表演節(jié)目那“�！恕！恕焙寐爢�?“嗡，嗡，嗡，嗡……”這是勤勞的小蜜蜂發(fā)出的聲音，蜜蜂們正在工作，我們不要打擾他們了�！班浮浮笔钦l在積極的舉手回答問題啊?原來是小雞啊!雞媽媽買來了好吃的，大家正在爭那。

　　“吱，吱，吱……”小鳥唱起了歌，是在歡迎我們嗎?“嘩啦”一聲，大雨傾盆，“啪，啪”雷公電母也來湊熱鬧了。不一會兒，雨停了，“滴答，滴答”樹上的小水珠要到地面上玩。

　　這就是大自然的聲音，只要我們用心去傾聽，就一定會聽到它那美妙的聲音。

傾聽大自然作文篇5

　　“轟隆！轟��！咔嚓！”今天下午三點多，先是幾聲雷響，然后從天空中劃過一條閃電，天漸漸黑了，風(fēng)也大了，幾多大的烏云飄過來，一分鐘后，連我視線之內(nèi)的天空，最后一線白色光也沒有了，滿滿的。

　　天空中全是烏云，“轟�。　彪S著一聲雷響，雨從云朵里鉆出來，然后飛奔而下“沙沙沙——”雨一落地，就濺起了一朵朵如水晶般晶瑩剔透的小花，形態(tài)逼真，姿態(tài)萬千，美極了！雨漸漸的下，半分鐘后，變成了大雨了，這時候，天已經(jīng)灰蒙蒙的，之前的'烏云已經(jīng)不翼而飛了，兩三分鐘后，隨著雨的漸漸收小，天空也變光亮了……

傾聽大自然作文篇6

　　大自然的聲音有什么特點呢？我?guī)е蓡栕呷肷街校瑢ふ覇栴}的答案。

　　“叮叮咚咚”的溪水聲，是我尋找的第一種聲音。泉水敲打巖石的聲音，讓我忘記了郁悶和煩惱。跟著節(jié)拍，你會發(fā)現(xiàn)，大自然的節(jié)奏是不可復(fù)制的。時緊時松，時快時慢，讓人捉摸不透。

　　“沙沙沙�！币魂囷L(fēng)吹來，夾雜著落葉的響聲。風(fēng)像是大自然的引導(dǎo)者，卷起地上的落葉，像是一個技術(shù)高超的舞蹈家，踏著輕盈的腳步。楓樹的葉子像是一團團火，飄落在大地上，似乎在位秋風(fēng)伴舞。

　　“嘩嘩嘩”，風(fēng)吹打著半黃半綠的葉子嘩嘩直響，像是在為秋天的美景鼓掌。配上其他聲音，簡直就像是一場音樂盛會。

　　“啪啪啪”，傳來一陣急促的.腳步聲，突然，一個黑影在我眼前閃過。好像是一只松鼠，也許，它們是在為過冬做準備吧！

　　“滴答滴答”，山中下起雨來。起初，雨下的不大，像無數(shù)顆珍珠散落在玉盤上，發(fā)出清脆的聲音，十分悅耳。我坐在亭子里，觀賞著雨中的山色，一切都變得更加金黃，像是一張仔細勾描過的中國畫。慢慢地，雨下大了。本來晴朗的天空，像被墨汁渲染過一樣�！皣W啦嘩啦”雨夾雜著雷聲，向大地涌來。雨下的越來越大，真像是有人在天上潑下大盆大盆的水，完全沒有了輕柔的感覺。我所坐的地方，成了山中看雨的最佳地點，使我能近距離的觀察山雨，這難道不是上天對我的恩澤嗎？

　　暴雨持續(xù)了一個小時，雨停了。山中一下子變得幽靜，遠處，幾只鳥兒從森林中飛出。我從山頂往下看，整個山谷，像是被清洗了一遍似的�！芭�，啪，啪”，幾滴水珠從瓦片上滴落，這是大自然最后的聲音。

　　問題解決了，我望了望山谷，我?guī)ё吡寺曇�，帶走了美景，更帶回了滿懷的好心情。

傾聽大自然作文篇7

　　面對大自然，有時不必要做什么有形的思考，僅僅做一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有無形的力量潛入你的身體里，給你無限的信心和力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的源泉，神秘而幽深。

　　大自然能給予我們?nèi)祟惖募�、啟發(fā)和想像是難以勝數(shù)的，有些更是無法言傳的。一個簡單的道理是，人類是從大自然中成長起來的，我們的根在大自然里。人類的思想不足以解釋我們?nèi)找婕又氐?困境，答案就在大自然里。真誠地向大自然祈禱，尋求它無言的啟示吧。

　　春天的嫩芽一日一日成長。當(dāng)我的思緒仍停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的當(dāng)兒，搖身長成飽滿的綠葉了。

　　我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停地活動、成長、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地心迸發(fā)出的生命——在和風(fēng)與陽光孕育的大自然中，時時刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力。

　　云，快快慢慢、大大小小、深深淺淺、高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。

　　仿佛是潰散崩離，又不像在潰散崩離中。一瞬間、一瞬間變化著的云朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過。云朵的變化，恰似人的心、人的命運。

傾聽大自然作文篇8

　　師：人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。

　�。ò鍟n題：傾聽大自然的聲音）

　　說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？

　　生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲

　　生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事暋ⅧB兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說得多好，其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！

　　生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

　　生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來同學(xué)們真的是一個生活的有心人呀，當(dāng)你漫步于大自然中，當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？

　　生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國的大好河山。

　　生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。

　　生：當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。

　　……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）

　　師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？

　�。◣煼乓魳贰栋嬴B朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）

　　師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。

　　生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的'流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

　　生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

　　師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒�，親愛的同學(xué)們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

　　生：可能會聽到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

　　生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。

　　生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

　　師：當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

　　師：你說得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設(shè)想。

　　生：保護森林，讓鳥兒有棲息之所。

　　生：植樹造林，讓動物重歸大自然。

　　生：保護鳥類，保護動物，讓生態(tài)保持平衡。

　　生：保護水源，讓魚兒有生存的地方。

　　師：你們的方案都是可行的，如果真的能實施，那么就不愁你聽不到大自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那一定是美麗之中蘊有遺憾，歡樂之余又有思索，那是真誠的流露，下面請以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字數(shù)不限，有多少記多少。

　　（學(xué)生寫作，老師巡視。20分鐘交流。）

　�。ㄓ袑W(xué)生舉手）

　　師：好，我們稍停一會，有幾個同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽聽他們的佳作。

　　生：（生念作文）

　　師：這位同學(xué)用生動形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　師：這位同學(xué)重點描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進了那令人神往的大自然中，真切體會它的美麗。

　�。ㄏ抡n鈴響）

　　師：今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，聆聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護它吧，同學(xué)們再見！

傾聽大自然作文篇9

　　大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

　　細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的`聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根!為了一種永恒的愛，永遠的歸宿。