大自然的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
我是一個生長在大城市從小就向往著大自然的孩子。在我的心里：大自然是有無限魅力的，是有無窮變化的，它比畫，比詩，比音樂更生動、迷人。大自然是我最向往的地方，最后有一天，我投入了大自然的懷抱。
我愛大自然的雄偉，當我進入大自然，腳踏在千萬年積累的落葉上，手摸著參天的樹木，眼望著那數不清的綠色，呼吸著那格外清新的空氣時，我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由，而自我又是那么的渺小。大森林是個天然的氧吧，也是我快樂的天堂。
我愛大自然的精巧。一條小溪從眼前流過，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽有人說：“這水多涼啊，可不能喝�！倍覅s想：“難道還有比大自然的杰作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立刻充滿了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽著那嘩嘩的流水聲，我感覺這條小溪比任何工藝品都精致，不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清，能夠看見溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它實在是太頑皮了，不一會兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是個歡樂的小精靈，也是大自然最精巧的作品。
我愛大自然的變化。當我乘坐飛機，和云朵同行時，一道耀眼的金光出此刻我的`眼前。它是太陽燦爛的一束光，是任何其他光不可企及的，是極為美麗的景色。不一會，天漸漸地暗了下去，那道金線卻顯得更亮了，可惜它的美麗是短暫的，金線越變越細，最后逃離了我的目光。它消失了嗎？不，您看天邊不是還有些余輝嗎？它是夕陽的最后一段身影，大自然呀，您的變化為何是那樣無窮盡，為何又是那樣的美麗？您連每日最后一點光輝也不放過，并把它塑造的那樣美麗，您難道還稱不上是偉大的藝術家嗎？變化，您為何總是偏愛大自然呢？
大自然越看越可愛，您叫我怎能不愛它？大自然的確比畫，比詩，比音樂更生動，迷人。我愛它的雄偉，愛它的精巧，愛它的變化，愛它的一切一切，我是個熱愛大自然的孩子。
大自然的作文 篇2
春光和煦，微風輕拂，我那被寒冬禁錮已久的心被樹梢上跳躍的精靈一一綠繡眼給喚醒了。我走出了家中，尋訪歌聲的來源，忽的，花臺上那幾朵盛開的桃花吸引了我的注意，蝴蝶圍繞著花兒飛舞，螞蟻們一群群的奮力把食物搬回家，蜜蜂在天空上繞著圈，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，春天一到，一切顯得十分生機盎然。
在春風的呵護下，桃花成長茁壯，終于等到開花的時機，她將嬌美的花瓣舒展開來，期待授粉使者的.到來。就在這時，神秘的使者出現(xiàn)了，她身上如往得金色脈絡熤熤閃光，一雙淡藍的觸須，纖細得像兩根蠶絲，她就是蝴蝶。蝴蝶們圍著花朵跳起了優(yōu)美的華爾滋，優(yōu)美的身段使桃花笑得更燦爛了，使我的心也不禁陶醉其中，一 起翩翩起舞了起來呢！
造景的石頭下，一群螞蟻紳士們穿著黑禮服，頭上頂著兩根觸角，一對眼睛又黑又亮，奮力把食物搬回家，沒有人偷懶，大家心中只 有一個念頭，那就是──趕快把食物搬回家吧！一個個微小的身軀，七手八腳的扛起大他們許多倍的食物，巍巍顫顫扛回戰(zhàn)利品，我在他們身上，不僅看見了人類中罕見的默契，更看見了彼此的合作無間。
蝴蝶們揮揮衣袖，離開了花叢，蜜蜂大軍緊緊跟著授粉使者的腳步，來到了桃花身畔，他們披著陽光，像一顆顆小金星似的穿插飛舞，錯雜盤旋，每一朵咸豐草都含笑迎著他，用花瓣輕輕的撫摸著他，貪吃的小蜜蜂快樂的吸吮著花蜜，突然正當吸得過癮時，“嗖”的一聲，躍起身子，消失在空中，原來他可不像授粉使者一 樣悠哉，勤奮的小蜜蜂得趕回巢穴做工呢！ 裂縫中，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，大叫著：“��！空氣真新鮮！”原來，不久前，一顆小小的種子落進了裂縫中，裂縫中無水無陽光，為了生存小草只好憑著堅忍不拔的毅力，從墻腳爬了出來，出來以后，小草不但受到陽光的洗禮、雨水的滋潤，更呼吸到了新鮮的空氣。
螞蟻們的合作，蜜蜂的勤奮，小草的毅力，在這次的草叢觀察中，我不僅看到了昆蟲的智慧與植物的奧妙，更在大自然中學到了無數的啟示，這些草叢里的小秘密為我上了一堂精采又充實的一課，我深吸一口氣，輕輕挺起身子，結束了這場大冒險。
大自然的作文 篇3
大自然的奧秘無處不在。接下來，就由我來為大家說一些關于動物的奧秘吧!
蝸牛：蝸牛是一種特別的動物。它的足叫做腹足。上面分泌著一種黏液，可以大大的提高蝸牛自身的爬行速度。也因為這樣，蝸牛才喜歡在陰涼干燥的地方爬行。在蝸牛排糞便時是從外殼的'缺口里排出來的。在蝸牛的眼睛長在它的觸角上。所以不容易被發(fā)現(xiàn)。
蟾蜍：蟾蜍是一中益蟲也叫癩蛤蟆。在蟾蜍的眼睛后面，有一對毒漿，可以做成蟾蜍酥麻，有利尿和止血等功效。
好了，我說的這些就是大自然的一些奧秘。可要想知道更加多的奧秘，還得自己去探索。
大自然的作文 篇4
今天吃過午飯后，我和姥姥下樓一起散步，來到樓下的小河邊。
啊!真是春天到了：草坪上鉆出了嫩綠的小草，樹木長出了新的葉子。小河邊的綠化帶里也已經是花紅柳綠了。映入眼簾的是高大的玉蘭樹，沒有葉子的樹枝上綻放著一朵朵美麗的玉蘭花，有白的、紫紅的.，真是美麗。海棠樹上開著火紅的海棠花，漂亮的迎春花盛開著一串串像小鈴鐺似的黃色小花朵。有一片桃花樹，枝上開滿了粉紅色的桃花，你擁我擠像一塊粉色的輕紗在風中舞動。 還有不知名的樹枝上掛滿了一串串紫色的含苞待放的小花朵，真算得上姹紫嫣紅了。
河邊的楊柳發(fā)出新的枝芽， 下垂的柳枝隨風擺動帶著潔凈、嫩綠的葉子在河面上，柳樹姑娘像把自己的長頭發(fā)伸進河里， 給自己洗頭呢。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著， 真是置身在一幅美的圖畫中。
大自然的春天真是美麗呀，真讓人感到愜意!
大自然的作文 篇5
春天，萬物復蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門外？不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時的氣息！撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽光！你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風箏的線，在草地上盡情地奔跑；你可以避開一切讓你不開心的`人，蹬上運動鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花；你可以……
夏天，大自然開始昌盛起來。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲！赤著腳走進歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過！當然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個花仙子。
大自然的作文 篇6
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的'景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當您從地上拾起一片火紅的楓葉時，您能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向您傾吐大自然特有的語言，它教給您“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，您能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?您聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，您將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當您將腳丫伸入清澈的溪流中，當您在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的您已經與大自然進行了零距離的接觸，您能不有所感悟嗎? 聆聽自然，感悟自然。
大自然的作文 篇7
童年是美好的，是富有詩意的，是奇妙的，也是奇跡的發(fā)源地。
瞧！這一張畫……在這張畫上我們可以看到一位勤奮的男孩子，在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣，露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒，一雙黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的`《世界百科大全書。地理學》的詞條兒上，在這本書旁邊有一本十分厚實的地理學書藉，這張桌子是紅色的，而且還是花格子的，注意看！不要馬虎！他那專心的神態(tài)，左手按著書本，右手握著筆，筆尖兒在筆記本上認真地，一絲不茍的寫著。他那雙專注的大眼睛，像不知疲倦的機器，盯在書本上。
聽……外邊一片嘈雜，在這晴朗、明媚的春天，兄弟們有草地上踢打著足球，還有潑水玩的姐妹，還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著，歡樂著，伙伴們沒有叫他，因為怕他發(fā)火，雖然弟和妹同在叫他，但是他似乎沒有察覺。再嘈雜的聲音也不能動搖他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了慚愧的我，我不是玩自己喜歡的運動，就是看到一點點新鮮的東西，也會放棄作業(yè)或者工作，去聞個鮮，古人說“兩耳不聞窗外事，只讀桌上圣賢書”。如果我向畫上的小男孩一樣用功的去學習，我想我會十分的成功，十分的出色。我想把這些壞毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔們在外邊談論一件事，我聽到一點風聲，就放下了作業(yè)，走出門來聽他們說，同他們一起“吹�！坝谑悄翘斓淖鳂I(yè)做得心不在焉。
看看畫上的男孩，他的專注啟示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺點，努力學習，早日成功！
畫上的小男孩讓自己在童年的時光里，在科學的海洋里去發(fā)現(xiàn)、研究；去知識的花海中賞析，他一定是一位天才，他的童年是奇跡的發(fā)源地，我們難道不應該抓緊時光，努力學習？
大自然的作文 篇8
隨著地球的逐漸變暖，人類賴以生存的大自然也在無聲中遭到了巨大的破壞，我們小學生更不能坐視不管了。針對環(huán)境保護這個問題，我們筧橋小學白鴿小隊的隊員齊聚一堂，展開了思考。
我們首先來到了社區(qū)老黨員、老軍人王爺爺家。王爺爺今年81歲了，知道的`東西一定比我們多，我們心中的疑問一定會被解開。
進了王爺爺家，王爺爺十分熱情的邀請我們坐下，還給我們看電視、吃糖。但我們一概不接受，直接進入了正題。我先說：“王爺爺，現(xiàn)在我們社區(qū)的道路上經常出現(xiàn)一些動物的糞便，導致很多居民行走不方便，帶來了壞處。但是養(yǎng)動物的人卻無動于衷，社區(qū)提醒也不在乎，這該怎么辦��？”王爺爺一針見血的說：“我很不同意他們養(yǎng)雞，因為這樣既破壞了環(huán)境，又給居民帶來了不便。至于解決的方法，我希望你們能提出宣傳，讓他們自己明白：這樣是不好的�！�
接下來，包晗又發(fā)問了：“王爺爺，現(xiàn)在有一些人為了做家具、做房子，砍了許多樹。您對這件事有什么看法呢？”王爺爺皺著眉頭說：“樹對人類作用可大哩！它能阻擋沙塵暴，還可以制造氧氣，使空氣清新。對于砍樹，我覺得他們這么做是不道德的�！蓖鯛敔斦f得十分有道理，我們都為他鼓掌。
接下來，王爺爺又說：“你們少年是祖國的希望，少年強則國強，少年智則國智。你們長大后要為祖國做出貢獻，為父母爭光，還要為環(huán)保事業(yè)爭光！”接下來，我們合唱了一首“學習雷鋒好榜樣”王爺爺笑了，笑得很甜、很甜……
最后，王爺爺給我們題了寄語：好好學習，天天向上。是啊我們也是大自然的孩子，這種現(xiàn)狀下，我們只能努力學習，長大之后改變這種現(xiàn)狀了。
大自然的作文 篇9
大自然，是所有生靈共同的家園！她不只是養(yǎng)育她所有的孩子，還雕刻著地球上一個個令人神往的神話和一個個不朽的傳奇！她的孩子正是傳奇的創(chuàng)造者！
螞蟻是一種群居動物，團隊協(xié)作能力極強。它們有的生活在石頭縫里，有的生活在土里，有的'生活在樹枝上，還有的生活在房子里。因為它們是雜食動物，所以可以吃昆蟲，可以吃蔬菜，還可以吃甜食等。但是有一種螞蟻例外——食肉蟻。它們專門吃脊椎動物，如：蛇、兔子、老鼠等，當然也包括人。在墨西哥，大約有9千萬億只食肉蟻生存，一般它們在六月上旬會成群結隊地攻擊山上的野獸或村莊里的人。
一天，人們聽到動物逃亡喊叫的聲音，往山上一看，原來是食肉蟻大軍來了。大約1千萬億只食肉蟻傾巢而出，滿山的螞蟻。像一塊巨大的黑布，遍布了整座山的各個角落。它們像成群脫韁的野馬一樣奔來，勢不可擋。逃亡的動物們只要被螞蟻大軍趕上，短短幾秒鐘就變成了一堆骨架。人們因地制宜，連忙將事前挖好的第一防線——“攔蟻溝”，與河水相通，準備淹死這龐然大軍。但這攔不住食肉蟻大軍，它們有“擺渡”的本領，可以依靠這附近的樹葉做船，隨著波浪而行。老弱病殘的螞蟻被湍急的河水沖走了，有的卻不服輸，硬是爬上了岸。到了對岸的螞蟻，大約還有5萬億只，它們又發(fā)起新一輪的進攻。人們當然也不服輸，又準備第二防線的防御，在第二條溝里倒入汽油，然后點上火。頓時溝里燃起熊熊大火，這倒是給了食肉蟻大軍一個下馬威。但熊熊大火還是沒能擋住食肉蟻大軍，它們又幾萬只幾萬只地聚成一團。年輕力壯的在外圈，老弱病殘的在內圈。一個個黑球迅速地穿過火溝。它們雖然已經損傷巨大，但憑著頑強的意志通過了第二道防線，大約還有螞蟻幾億只螞蟻狂奔而來。村里的村長想到了一個好辦法，俗話說得好：擒賊先擒王。村長帶領幾個人從后山跟蹤它們，終于找到了蟻巢。由于蟻巢的食肉蟻大約走了99％，已沒有太多的食肉蟻，所以蟻后很容易就被村長們殺死了。蟻后被殺死后，食肉蟻大軍就不受控制了，它們的腦細胞接收的信息開始變得紊亂，就導致互相殘殺。最終人們用聰明才智戰(zhàn)勝了這可怕的食肉蟻。
大自然就是這么殘酷，因為每一個生命都是一個不朽的傳奇，所以每一個傳奇背后都有一個精彩的故事！我相信一個神話：哪兒有生命，那兒就有戰(zhàn)爭。
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