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(通用)傾聽大自然作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的傾聽大自然作文6篇,歡迎大家分享。

傾聽大自然作文 篇1
在我們的大自然中,有許多好聽的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌,她伸出手來拍拍身邊的花草,不時撓撓身邊的小魚,擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音,像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步,一會兒同天上的小鳥聊聊天,一會兒與地上的大樹說說話,說得興奮時,把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響,飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自我新編的.繞口令,跟云兒炫耀完又向小草顯擺,說自我是多么聰明能干。不一會兒,他說得更歡了,剛才還細如牛毛,此刻就有鉛筆那么粗,“嘩啦啦”,雨水沖刷過地面,讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯?那又是誰呀?啊,是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環(huán),一個孩子卻變了個疙瘩,“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中,只要你認真傾聽,就會發(fā)現(xiàn):原先,大自然是如此美妙動聽啊!
傾聽大自然作文 篇2
大自然的聲音,時而洪亮、時而低沉。
我與弟弟在小區(qū)里散步,突然,“呼”的一聲,身旁閃過一個白色的身影,我一伸手,感覺手涼颼颼的——是風(fēng),是風(fēng)。
“呼呼、呼呼”一陣陣風(fēng),從天上飄下來,一走出房子,只要你完全暴露在大自然的視線里,就會感覺很涼爽、很舒服,好像一切的煩惱,瞬間都被微風(fēng)給吹散了,就跟灰塵一樣,散落在世界的各個角落,再也不屬于我的了。
天色漸漸暗了下來,可以聽見雷聲,可以看見那美麗的閃電在黑色的夜空中綻放。
弟弟問我:“姐姐,你聽到了嗎?”
“滴答、滴答”是誰在唱歌?是那個掛在墻上的鐘嗎?我走過去,把耳朵貼在鐘上,哦,不是它。我在屋子里仔細地找來找去,當(dāng)與窗戶擦肩而過時,“滴答、滴答”的.聲音再次響起,我朝窗戶望去,。∥艺业酱鸢噶恕遣痪褪怯晁苍诖皯羯系穆曇魡!“滴答、滴答”它如同時間一樣慢慢流失,流入下水道,流入深土層……反正,我們是留不住那陣清爽的細雨的,有得到,就要有失去。
“滴答、滴答”大自然獻給了我們?nèi)绱嗣利悾帜敲雌婷畹木吧。∷鼈,等著我們(nèi)グl(fā)現(xiàn)、等著我們?nèi)バ蕾p,它那美麗多姿的風(fēng)光。
雨過天晴,在一棵高大的樹上,透過濃密的樹葉,可以看到小鳥從鳥巢里探出頭來,“沙沙、沙沙”是微風(fēng)吹響樹葉的聲音;“滴答”是露珠掉落在葉面上的聲音,它們,一起迎接著風(fēng)雨之后的彩虹。
我和弟弟都沉浸在這美妙的自然之聲中,久久不肯離去……
傾聽大自然作文 篇3
夏天的早晨是清爽的,就如一張著墨不多的風(fēng)景畫。太陽從山坡上悄悄地探出頭來,好奇地望著地上的一切。陽光透過一層薄薄的云霧,灑在了大地上,給面前所有的景物增添了一層歡悅的色彩。
微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰,使我感到無比親切。微風(fēng)掠過樹梢,發(fā)出一陣“沙沙沙沙”的'聲響。這聲音與清晨的鳥鳴交織在一起,組成了一曲完美的音樂。此時,我覺得這音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這音樂只有在大自然中才能聽見!我屏住呼吸,凝神諦聽,用耳朵細細的捕捉其中的每一個音符!皳淅保B兒從綠葉叢中鉆了出來,飛到另一棵樹上休息。我遠遠地望著她覺得她十分可愛,就仿佛是綠色帷幕上一朵嬌艷的花兒。
“叮咚叮咚……”泉水從我身邊流過,發(fā)出這清脆的音響。我蹲下來,仔細凝望這清涼的山泉水。她這樣急急忙忙地奔跑著是要到什么地方去呢?我猜它可能是想盡早回到大河母親的懷抱吧!我被她們的歌聲所吸引,所陶醉。靜靜地,仿佛我與這泉水融為一體了。
時間匆匆地流走了,就像離之箭一般快。轉(zhuǎn)眼間,就到中午了。這時,一場盛大的音樂會即將開演。聽,那蜜蜂正在用鼓聲為大家伴奏,那聲音真悅耳;蟬正在吹奏笛子為大家助興;鳥兒歌唱家正在調(diào)嗓子,準備用優(yōu)美的歌聲打動聽眾……我躺在草地上,聆聽著他們的音樂會。我多想成為他們中的一員!
傾聽大自然作文 篇4
大自然的聲音是豐富多彩的,只要你認真傾聽,就會發(fā)現(xiàn),大自然的聲音如此美妙、動聽。
----- 題記
又是一個美好的早晨,我坐在窗前,呼吸著秋雨過后的清新空氣?粗炜漳嵌湎耨R的白云,一切都是那么祥和、那么美好。
初秋的天氣有些涼涼的,柔和的光線并不刺眼,但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我和爸爸媽媽來到公園,享受著大自然的清新空氣。
調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手,你看她坐在高高的枝頭,輕輕地搖曳著樹梢,和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙,沙沙……奇異得好聽。
走進花叢,碧綠的`小草站在土地上,接受著柔和陽光的沐浴,在微風(fēng)地吹拂下,搖晃著婀娜的身體,好不快樂!
我興奮地躺在草地上,仰望著湛藍的天空,貪婪地呼吸著清新的空氣,享受著一切得美好。
咦?哪兒的聲音?這聲音時而清晰,時而微弱,我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細聽,哦,原來是我身下的小草在反抗呢。
我這才意識到我壓疼小草了。我慚愧地撫摸著小草,說:“疼嗎?以后我再也不會傷害你了,我也不會讓別人傷害你的!
小草聽了高興地向我點頭微笑。
咦?哪里奏起了交響曲,莫非是在開演唱會嗎?沙沙沙,沙沙,叮咚,叮咚……走,看看去!
哇!好熱鬧!百靈鳥既是歌手,又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞,唱上兩句。
金色的小甲蟲嬌小可愛,有蟋蟀伴奏著,居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷,已是掌聲雷動。
還有各種叫不出名的小昆蟲也濫竽充數(shù)地進入這個世界,和她們一起享受著快樂!
你聽到了嗎?
傾聽大自然作文 篇5
“呼呼呼——”起風(fēng)了,瞬間,大地上的一切萬物都動了起來,瘋狂地跳起了“迪斯科”。“呼嘩呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子,狠狠地咬著樹的枝干,奮力地搖晃著。樹發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,那是它在痛苦的呻吟著。天空中,烏云拉開了巨大的帷幕,頓時,天空漸漸變灰了,變黑了……
山的.那邊,一道銀白的刺眼的閃電劃破天空,白色的閃電交錯在黑色的帷幕上,展示出了一幅壯觀的黑白抽象畫。遠處,悶雷滾動,傳來“嗡嗡”的聲音,隨后,由遠而近,由遠而近……這是雷聲給人們一個可怕的信息——一場猛烈的暴風(fēng)雨即將來臨了。
烏云聚集得更加厚密了,突然,閃過一道白光,伴隨著一聲震而欲聾的雷聲,一場雨急如箭的暴風(fēng)雨說來就來了。這大雨好像是誰在天上指揮著成千上萬的大隊人馬大盆大盆地潑水。雨中,也交雜著獅吼般震山動地的雷聲。“滴答滴答……”大大小小的水洼里,積滿了雨水,它們緩緩地流向小溝大渠,匯聚著今年的喜悅和來年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著……
烏云散開了,天空露出了湛藍的笑臉;太陽出來了,放射著暖暖的陽光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥站在枝頭上,時而拍拍自己濕淋淋的翅膀;時而在樹枝上蹦來跳去,嘰嘰喳喳地叫著,似乎在歡快地唱著雨后的涼爽和喜悅。樹葉上,還掛著一顆顆晶瑩的露珠,就像一顆顆斷了線的珍珠,斷斷續(xù)續(xù)地滴落在小水洼里,發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音,仿佛為這段美妙的交響樂畫了一個圓滿的句號。美,溢滿我心間。
大自然的音韻是美好的,要用心,才能感受到。
傾聽大自然作文 篇6
當(dāng)你到樹林中游玩,你是否聽見樹木被風(fēng)吹拂的聲音,那風(fēng)拂過一棵又一棵的樹木,一片又一片的樹葉,到它吹得沒勁時,停住了。風(fēng)雖然停住了,可傳來的是一陣又一陣樹葉的沙沙聲,這就是自然的聲音,這就是微風(fēng)和樹葉在嬉戲時發(fā)出的沁人心脾的聲音。
當(dāng)你路過鄉(xiāng)間的田野,你是否能聽見各種昆蟲發(fā)出的聲音,那些昆蟲個個潛伏在草叢中,稻穗上;蜃约阂魂牐蛉宄扇,或是成群結(jié)隊,一起演奏這一曲曲自然樂章。各種昆蟲演奏著自己的樂曲,聽起來雖然嘈雜,但細細品味,卻也有無窮的趣味。這就是自然中生命的樂曲,這就是大自然生命演奏的動人的篇章。
當(dāng)你在海邊的沙灘上,你又是否聽到那一層一層的海浪打在沙灘上的嘩嘩聲,還有那清爽的海風(fēng)掠過你頭頂?shù)暮艉袈。這就是大海的聲音,也是大海展示它溫柔的一面。每一朵海浪、每一絲海風(fēng)無不透露這背后有一股巨大的力量在駕駛著它們。這就是一望無際的大海,它以自己巨大的能量,發(fā)出這聲音,這聲音是自然的聲音,它使人心曠神怡。每當(dāng)我在廈門海邊散步時,我就會沉醉在這無窮的海浪的`聲音之中。
冬天,你在溫暖的家中,你是否聽見窗外那咆哮的西北風(fēng)像是箭飛速向前的聲音。這就是大地的怒吼,它釋放出望而生畏的力量,它以難以抗拒的力量席卷著自然中的一切生物,樹葉已無力抵抗,只能隨風(fēng)搖擺,落葉也因此遍布地面,蟲兒躲起,動物入洞。這就是大自然的聲音,是毛骨悚然的聲音。
傾聽大自然的聲音,它有時優(yōu)美動聽,有時沁人心脾,有時雄渾豪放,有時咆哮怒吼。大自然以自己的美,吸引著我們的目光和心靈,使我們沉醉其中,久久不愿離去。
聽,那是大自然的聲音,似鐃似鈸,似絲似竹,似琴似瑟;有時候像是單簧管,有時候像是大提琴;有時候像是舒伯特的小夜曲,有時候像是貝多芬的交響樂;有時候微風(fēng)習(xí)習(xí),有時候烈風(fēng)呼嘯……在大自然的聲音里,我們感受著生命不同的模樣,體會生命呈現(xiàn)出來的多樣的美好。
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