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自然作文

大自然的作文

時(shí)間:2026-02-26 01:49:11 自然作文 我要投稿

大自然的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的大自然的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

大自然的作文

大自然的作文 篇1

  大自然是美麗的,也是多姿多彩的。

  早晨在郁郁蔥蔥的森林里鳥兒們爭先恐后,一展歌喉。這時(shí)候我們一起踏著歡快的步伐,輕松地踩著綠油油的草地旁的鵝卵石小路一起去郊游,看著花兒舒展著她那美麗的花瓣,吸收著清晨柔和的陽光,是多么愉快多么幸福的一件事!

  可是近年來,有某些人為了自己的利益,不惜砍伐著大樹那粗壯而美麗的身軀,大步踐踏著小草那弱不禁風(fēng)的`身子。給生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的破壞。工業(yè)排放,以及等大量的污染氣體給空氣質(zhì)量也帶來噩耗。天灰蒙蒙一片,書上所描繪的“藍(lán)藍(lán)的天,白白的云”已不復(fù)存在,人們的身體健康也受到威脅。我不禁想問:“人們?yōu)槭裁磿?huì)為了一點(diǎn)金錢利益破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@呢?這一切到頭來不是在自食其果嗎?就算不為自己考慮,也要為我們的子孫后代著想吧!”

  所以我建議以后我們平時(shí)要多愛護(hù)身邊的花草樹木,出門盡量步行或開自行車,既能節(jié)能減排、又能鍛煉身體,還能給擁堵的城市緩解壓力。這樣我們身邊的環(huán)境也漂亮了,空氣也清新了,人們的身體也健康了。我們的子孫后代也就會(huì)擁有一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境了。

  關(guān)愛自然,愛護(hù)自然,從我做起,從小做起 !

大自然的作文 篇2

  我們從小就學(xué)過文字,我們會(huì)讀書,也會(huì)寫字;我們會(huì)感嘆:“文字真好,文字真神奇,有了文字,我們就能看懂任意一本書、了解任何事情。”

  可是還有一套文字,不是人人都認(rèn)識(shí),只有那些細(xì)心觀察、認(rèn)真鉆研的人才能夠真正理解他們,那就是大自然的文字。我眼中的大自然的文字是有趣的,猶如是一片浩瀚無比的大海,讓我盡情地遨游,但卻不會(huì)厭倦。

  就說我們頭頂?shù)倪@片天空吧!隨著氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的日益發(fā)達(dá),很多人只會(huì)通過收看天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況,而懂得大自然文字的人卻能看云識(shí)天氣。

  “天上鉤鉤云,地上雨淋淋”、“云交云,雨淋淋”、“江豬過河,大雨滂沱”

  “棉花云,雨快臨”、“天上灰布懸,雨絲定連綿”、“云往東,車馬通;云往南,水漲潭;云往西,披蓑衣;云往北,好曬麥”……這些有趣的諺語就是一個(gè)很好的見證。十月起了東風(fēng),大多數(shù)人會(huì)以為這是一個(gè)好兆頭,懂得大自然文字的人立即會(huì)說:“你們都想錯(cuò)了,有一句諺語說得好‘十月東風(fēng),連夜雨!币馑际钦f,如果在十月刮起了東風(fēng),天氣變暖,那就預(yù)示將會(huì)下雨。

  在廣闊的藍(lán)天下,有幾只麻雀卻飛不高,粗心的人會(huì)以為這幾只麻雀生病了。其實(shí)不盡然,麻雀飛不高是因?yàn)樘炜罩袣鈮旱,麻雀因缺氧而喪失活力。這預(yù)示著要下雨。

  假如燕子在空中飛得很高,看去很小很小,那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的`鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去了。

  密云多雨的夏天,蜻蜓在低空飛翔,一般的人只知道它在那兒飛而已,懂得大自然文字的人看來,卻不是這么一回事。他們會(huì)說,蜻蜓的翅膀是因?yàn)槭艿剿闹貕翰棚w不高的。這預(yù)示著陣雨即將到來。

  在寸草不生的沙漠中,被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了,有的人會(huì)以為駱駝累了想休息,懂得大自然文字的人一定會(huì)說,駱駝不是累,而是沙塵暴要來了,它這樣做是為了保護(hù)自己,我們也該避一避了。

  認(rèn)識(shí)大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其實(shí)是一對(duì)“孿生兄弟”。為什么呢?懂得大自然文字的人會(huì)告訴你:地球內(nèi)部有熾熱的巖漿,平時(shí)讓地殼緊緊地包住了,一旦遇到了地震,巖漿就乘機(jī)從地殼口猛沖出來――火山爆發(fā)了。所以地震發(fā)生時(shí),常常伴隨著火山爆發(fā)。人們稱它倆是一對(duì)“孿生兄弟”了。

  了解大自然的文字有什么好處呢?不認(rèn)識(shí)大自然文字的人會(huì)覺得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但讀得懂這套文字的人就知道云彩會(huì)預(yù)測(cè)天氣、石頭能記載歷史、星星懂識(shí)別方向。再拿剛才那對(duì)“孿生兄弟”說吧:理解大自然的文字可以早點(diǎn)預(yù)料災(zāi)難的發(fā)生,使人們能夠擠出的逃生時(shí)間,避免天災(zāi)****。

  你要想學(xué)會(huì)大自然的文字就要多看看書,經(jīng)常去野外走走,常常問問有學(xué)問的人。這樣的話,不論你長大干哪行,你就會(huì)多一件法寶。

大自然的作文 篇3

  “謝謝評(píng)委老師!剛才,老師指出的第一個(gè)問題,我一定多加練習(xí),盡快改正;第二個(gè)問題(牙齒不齊,影響發(fā)音),我會(huì)多注意,爭取讓牙齒早日長齊。”

  說這話的是一個(gè)六七歲的小男孩,稚嫩的童聲,吐出的卻是成人化的語言,讓人感覺有些怪。

  近日,觀看某電視臺(tái)播出的少兒誦讀比賽,幾歲的孩子,個(gè)個(gè)都像“小大人”,一點(diǎn)也看不到兒童身上應(yīng)該有的天真活潑。

  這樣的“小大人”現(xiàn)象,并不鮮見。在中小學(xué)生座談會(huì)、演講比賽、評(píng)優(yōu)發(fā)言等場(chǎng)合,學(xué)生口才、表達(dá)越來越好,但仔細(xì)聽聽,其中不少卻充滿成人常用的空話、大話,內(nèi)容空洞,套話連篇。

  一位小學(xué)老師介紹,在學(xué)校里,察言觀色、處事乖巧、成績不錯(cuò)的孩子很受歡迎。比如,課堂上如果有人回答不出問題而惹老師生氣,幾個(gè)小干部就會(huì)主動(dòng)舉手,緩解尷尬氣氛;遇到老師生日或教師節(jié),孩子們會(huì)主動(dòng)給老師送禮物;選班干部,孩子們也懂得買些巧克力、牛肉干、果凍給同學(xué),好拉到更多的“選票”。

  少年兒童本應(yīng)純潔無瑕、天真爛漫,過早成熟,反映的可能是一種世俗化、庸俗化傾向。比如,男孩子在一起常常比誰的爸爸官更大、誰家的車更高級(jí);小女孩常常穿吊帶衫、迷你裙、露臍裝,相互攀比名牌;有小朋友說,“現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系很難處”,過生日不請(qǐng)客,大家就會(huì)嘲笑他“小氣”;別人請(qǐng)客就得送禮,禮物太便宜,還會(huì)被笑話。

  “小大人”現(xiàn)象,恐怕是家長觀念世俗、急功近利結(jié)出的“苦果”。一位朋友的孩子讀小學(xué)三年級(jí),40人的班中竟有25 名干部,只有15名“群眾”。原來,不少有門路的`家長紛紛打招呼,希望讓孩子當(dāng)干部“鍛煉”一下。老師只好每一個(gè)“職位”都設(shè)置若干“副手”。有的家長為了讓孩子在競爭“干部”中勝出,還教孩子拉關(guān)系等成人常用的“法寶”。

  學(xué)校教育也存在一些問題。面對(duì)升學(xué)的壓力,老師們對(duì)不同成績、不同家庭出身的學(xué)生,冷熱兩張臉,即便排位置,也要好學(xué)生先挑;有的老師還通過學(xué)生讓家長辦事,這些“小事”都在潛移默化地影響著兒童的價(jià)值判斷和行為模式。

  千萬不可低估不良社會(huì)環(huán)境的污染。正像學(xué)者指出的那樣,電視文化、娛樂文化及商業(yè)文化,給兒童的精神世界所造成的傷害是巨大的;影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒在加速地將少年兒童推入成人世界。在廣告中,兒童成為主角,稚嫩的童聲成為商家賺錢的機(jī)器。在各種各樣的“選秀”節(jié)目中,也時(shí)常見到兒童的身影。

  兒童提前“成熟”,不但會(huì)被扼殺想象力、創(chuàng)造力,更會(huì)影響其健康人格的形成和塑造。著名兒童文學(xué)作家秦文君說,大自然不需要早熟的果子,因?yàn)槟鞘巧鷿,揣著童心的兒童,才是健康的。希望“小大人”現(xiàn)象能引起全社會(huì)的關(guān)注,讓少年兒童回歸童年,回歸童真。

大自然的作文 篇4

  “南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。八卦陣下藏,專捉飛來將!甭犃诉@謎語,我就想起那位捕食界的“大佬”,它就是蜘蛛。

  蜘蛛的長相十分奇特:八條修長的美腿,一個(gè)圓圓的大頭,像一顆黑珍珠,肥膘的腹部,像一個(gè)蘑菇的小傘蓋,再加上一條土黃色的花紋,如同一條領(lǐng)帶。而正是這不起眼的小東西,讓飛行在低空的昆蟲望而生畏。

  蜘蛛是不是昆蟲呢?估計(jì)有很多人,甚至我的老師,都有可能說:“是!”不過,偷偷告訴你,你的'回答是錯(cuò)誤的!今日,為師就給你普及普及關(guān)于蜘蛛的知識(shí)!蜘蛛并非昆蟲,主要是因?yàn)樗c昆蟲不同。一般昆蟲有六條足、一對(duì)觸角、一雙翅,但蜘蛛不是,所以,蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物。

  蜘蛛在數(shù)學(xué)界可是很有地位的笛卡爾根據(jù)它發(fā)現(xiàn)了“笛卡爾坐標(biāo)”這可是一項(xiàng)重要的發(fā)現(xiàn)。

  它織網(wǎng)的功夫可是一流的!只見它翹起腹部,一根又細(xì)又長的銀絲便從它的吐絲器吐了出來,只見它先吐了幾根交叉的骨架,接著繞著骨架吐絲,形成一個(gè)個(gè)八邊形,一張網(wǎng)就完成了!

  大自然真是奇趣多多,我一定要認(rèn)真觀察,爭取發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

大自然的作文 篇5

  這是一本充滿魔力的書,是大自然獻(xiàn)給我的禮物,唯獨(dú)只有一本,我輕輕的翻開了它的書頁。

  這應(yīng)該是春天吧,大樹正在發(fā)芽,它猛然的抬起了頭,看了一下太陽,今天的天氣真好呀,小蝴蝶都在草叢中跳舞,水面上叮咚叮咚的,它在唱歌,唱的真好聽!小蜜蜂悄悄地從洞里出來,這是美好的象征!是春天的景象!

  第二頁就應(yīng)該是夏天了吧?我翻著這充滿魔力的書頁,心里滿是好奇也許夏天還沒春天美呢,但是當(dāng)我一翻,令人大吃一驚,樹上的葉子枝繁葉茂,小鳥跑回來唱歌了,小河平靜的像鏡子一樣,看大樹媽媽正在梳妝打扮呢,風(fēng)輕輕的吹過,大家都跳起舞來了。

  第三頁肯定是秋天,翻著這書頁都讓我心情好了許多,嘩啦嘩啦,一副金黃色的油畫展現(xiàn)在我的.面前,難道秋婆婆就不能多帶一點(diǎn)顏色嗎?今天只帶了黃色,這大樹出來黃色就是紅色,也沒有一點(diǎn)綠色,樹上的蘋果可新鮮了,讓人口水順流三千尺。

  經(jīng)過了春夏秋,我也要去冬天看一下。翻開的書頁就感覺有點(diǎn)寒冷呀,冬天白雪皚皚,一片片晶瑩的雪花飄落下來,把房子都覆蓋著了。也許這就是冬天美麗的景象吧,他是純潔的,漂亮的,干凈的,每一個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)。

  春夏秋冬都翻過了,還有什么呢?后面還有很厚的一本書,我要繼續(xù)的想下翻,剛剛翻開第一頁就另外大吃一驚,前面都是和睦的象征,應(yīng)該就是人類還沒有出現(xiàn)時(shí)吧,可是這應(yīng)該就是人類出現(xiàn)后的情景吧,實(shí)在是太悲慘了,一棵棵大樹不再像往常一樣生機(jī)勃勃,他們都被人類摧毀了,他們可憐的也只剩下樹枝,蒼白樹根每天不僅沒有發(fā)芽被白雪皚皚,你怎么了?

  不過如此,大自然好久都沒有見過和藹的象征,小鳥離開了這里,小動(dòng)物們都被山上獵人帶走了,這里寸草不生,這到底是怎么回事?大自然原本的美麗的景象怎么了?怎么變成凄涼悲慘的景象了?

  沒有鳥兒的歌唱,沒有蝴蝶的舞蹈,沒有大樹的裝飾和小草的點(diǎn)綴,這里又不是自然,又不是他們的家,大樹啊,大樹啊,你到底怎么了,快醒醒吧!人類實(shí)在太可惡了!奪走了小動(dòng)物美麗的家破壞自然生態(tài)環(huán)境,想想以前的美好,看看外面的世界,冰雪在融化,動(dòng)物在消失,大樹在枯萎,這還是我認(rèn)識(shí)的地球媽媽嗎?她還是原來美好的樣子?請(qǐng)還給我一個(gè)清白吧。

  這里馬上就要?dú)缌诉@本大自然的書,我讀懂了人類,請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境吧,這個(gè)世界已經(jīng)被我們破壞了。

大自然的作文 篇6

  晚上,我悄悄的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……我居然夢(mèng)見了漂亮的大自然,那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、晴空萬里,空氣清新甜潤,仿佛人間仙境。更奇怪的是我還能聽懂動(dòng)物的語言。

  我向前走去,是一片小樹林,我剛走進(jìn)小樹林,就聽見小鳥說:“哎,小地球上啊,這是最后的一片樹林了。到時(shí)候人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了這片樹林,我們可怎么活啊。其他鳥也紛紛附和道:是!都是討厭的'人類!”

  我聽了傷心極了,連忙退出小樹林。又向前走去,看見了一條小溪,剛想坐下來喝點(diǎn)水,結(jié)果聽見小魚說:“哎,你們聽說了嗎?又有一條河被污染了。”魚兒們說:“是嗎?這些可惡的人!”

  我聽了更加傷心了。這時(shí),我醒了,我下定決心一定要把灰色的小地球變成綠色的小地球!

  人們應(yīng)該多種樹,讓小鳥有個(gè)溫暖的家;讓會(huì)污染環(huán)境的小工廠不再運(yùn)作,讓小魚有個(gè)溫暖的家吧!

大自然的作文 篇7

  去年暑假,我回到了我的故鄉(xiāng),那里山清水秀,鳥語花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音,讓我流連忘返。

  晨曦初露,村內(nèi)飄飄渺渺,天上的霧像披著輕紗的一位少女,若隱若現(xiàn),走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息,早晨,好清爽!

  那一池荷花將是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,荷花,你如一位婀娜多姿的少女,在風(fēng)中盡情的舞動(dòng)著舞姿,荷花千姿百態(tài),有的荷花鶴立雞群,有的荷花亭亭玉立,則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有,蕩漾的.湖面上閃爍著碧光,美麗極了!

  我又來到了草叢中,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前,它們真像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚颍瑑?yōu)美的音韻。我還看見了好多好多……

  我愿意牽著你的手,和你一起到大自然的世界里去散散步!

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