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大自然作文【必備8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的大自然作文8篇，歡迎大家分享。
大自然作文 篇1
大自然啟示
大自然帶給我們數(shù)不清的啟示：過(guò)度地砍伐樹(shù)木會(huì)受到大自然的懲罰；過(guò)度的捕獵動(dòng)物會(huì)讓生物鏈毀滅，最終導(dǎo)致人類滅亡……
我觀察過(guò)舅舅家魚(yú)缸里的魚(yú)，有一種魚(yú)叫清道夫。這種魚(yú)很奇怪，以吃其他魚(yú)的糞便為生，他可以用嘴巴允吸墻壁，讓自己粘在墻壁上。在仔細(xì)觀察了清道夫后，我有了靈感，想發(fā)明“空中吸盤”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上后，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時(shí)候，消防員還可以將它狠狠的甩出去，它后面的引線會(huì)連在消防員的'手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。
我在科學(xué)書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一種動(dòng)物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動(dòng)物。每當(dāng)遇到天敵時(shí)他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個(gè)圓環(huán)，向安全地帶滾去；即使不滾動(dòng)，就是那一身突起的荊棘，也會(huì)令獵食者望而生畏。看了這種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機(jī)一動(dòng)，想發(fā)明一種“球型金剛機(jī)器人”，將這種機(jī)器人安置在邊防線上，當(dāng)有敵人入侵時(shí)，它們就立刻變形成為一個(gè)圓環(huán)，向前沖去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿地找牙。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示可以造福一個(gè)地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。讓我們共同去尋找來(lái)自大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌、光明的道路。
大自然作文 篇2
我可以自由在空中翱翔，圓圓的小臉，尖尖的紅嘴，我有一件漂亮的綠皮襖。每天，我都會(huì)和小伙伴們捉迷藏，一起擺弄婀娜的舞姿，一起放聲歌唱，一起長(zhǎng)跑比賽，你們猜猜我是誰(shuí)？
太陽(yáng)公公從東邊探出小腦袋，放出第一縷晨光向我們打招呼，公雞伯伯邁開(kāi)了它的金嗓子跟太陽(yáng)公公問(wèn)好，我便伸伸懶腰，準(zhǔn)備起床到河邊洗洗臉。新的一天開(kāi)始啦！我和往常一樣，挺立在大樹(shù)哥哥的胳膊上啼囀起來(lái)，優(yōu)美的音韻形成一股淡淡的靈泉涌現(xiàn)出來(lái)，讓大地的'小伙伴各個(gè)駐足癡望，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)我的音樂(lè)會(huì)。我心想：只唱歌沒(méi)人愿意伴舞，多沒(méi)意思呀。不一會(huì)兒，一旁的小伙伴勇敢地向前舞動(dòng)，優(yōu)雅的小曲配上妙曼的舞姿，真是韻味十足。啊！我們的生活真美好。
在不知覺(jué)的時(shí)候，我的音樂(lè)會(huì)悄悄地結(jié)束了。我蹣跚漫步在云朵姐姐的臂膀下，姐姐帶著我游過(guò)黃河跨過(guò)長(zhǎng)江，翻過(guò)長(zhǎng)城躍過(guò)崇嶺。走了許久，似乎有些累了，便走到大樹(shù)哥哥底下乘涼，大樹(shù)下傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲。哦，原來(lái)是一群頑皮的小孩子在青草上玩捉迷藏呀！風(fēng)姑娘對(duì)大家說(shuō)：“你們快躲好啦！我吹完一口氣，就馬上找你們。”聽(tīng)了風(fēng)姑娘的話，我也急匆匆的躲進(jìn)樹(shù)哥哥的后背，一會(huì)兒功夫，風(fēng)姑娘抓到了小云朵、小雛鷹、蒲公英、樹(shù)葉、向陽(yáng)花……
大樹(shù)底下的歡聲笑語(yǔ)改變了平日的寂靜，似乎又多了幾層色彩，有鮮紅、殷紅，有淡黃、金黃，有墨綠、清新的色彩在流動(dòng)，流進(jìn)我的心胸。�。∥叶嗝吹牡靡庋�！
躲著躲著，太陽(yáng)公公的暖光親吻著我的臉頰，院子里的犬吠聲才換回我的心靈。哦！我該回家了。
你們猜到我是誰(shuí)了嗎？對(duì)！我是大自然中的一員，我是一只淘氣的小鳥(niǎo)，一只愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)飛行的小鳥(niǎo)。
大自然作文 篇3
前不久，我和家人一起搬進(jìn)了現(xiàn)在的新房子，因?yàn)槲亦従拥氖迨搴桶⒁虃兌颊J(rèn)識(shí)我，所以就送給我們家好幾盆花和樹(shù)木，又?jǐn)[上了盆景。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家都快成植物園了，擺那么多植物干什么？”爸爸笑著說(shuō)：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)植物，離開(kāi)了植物就不能生存了�！睘槭裁慈撕蛣�(dòng)物都離不開(kāi)植物？”人和動(dòng)物離開(kāi)植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個(gè)試驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
星期六下午的時(shí)候，我拿來(lái)兩只小老鼠，他們很小，很可愛(ài)真舍不得那它們做實(shí)驗(yàn)但沒(méi)有辦法。我又拿來(lái)一個(gè)大魚(yú)缸，這個(gè)大魚(yú)缸使用玻璃做的，是爸爸用來(lái)養(yǎng)金魚(yú)的，但一直沒(méi)有買來(lái)金魚(yú)，恰好我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我把玻璃缸封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面也沒(méi)有放植物，也不讓它與外界的空氣連接。我很仔細(xì)的觀察，兩個(gè)眼珠直直的瞪著小老鼠，只見(jiàn)小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)錯(cuò)了？過(guò)了一段時(shí)間，只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停止，最后奄奄一息。頓時(shí)，我急忙把魚(yú)缸的蓋打開(kāi)讓小老鼠換換氣，最后，小老鼠終于醒過(guò)來(lái)了。我接著放入第二只小老鼠，再在這里面放入幾棵食物，然后和上次一樣把魚(yú)缸蓋上，我不停打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠也沒(méi)有咽氣的樣子，而且還在浴缸里活蹦亂跳呢。我就把它們兩只小老鼠放在籠子里了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了人和動(dòng)物都需要植物。
我來(lái)到一個(gè)餐館里，那里的人很多，它們都爭(zhēng)先恐后的排隊(duì)買飯吃，我也就在那里吃飯了。吃晚飯我在那里邊就感到悶得慌，一到一個(gè)樹(shù)木比較多，環(huán)境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了人類和動(dòng)物有著密切的`關(guān)系，植物很多的地方空氣也就會(huì)很清新，自然會(huì)覺(jué)得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會(huì)不清新，環(huán)境也不好，就會(huì)感到一點(diǎn)都不舒服。世界上每天，每一個(gè)人和動(dòng)物都要呼吸，但是如果我們每個(gè)人都種一棵樹(shù)苗，世界將會(huì)變得更美好，生態(tài)平衡也會(huì)更好。多種一棵樹(shù)將會(huì)為人們?yōu)⑾驴諝馇逍碌木G地，多砍一棵樹(shù)將為人們?yōu)⑾乱黄璋�，也�?qǐng)我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一起保護(hù)我們的大自然吧！
大自然作文 篇4
人類起源之初，并沒(méi)有什么本領(lǐng)，但是人們會(huì)思考，開(kāi)始向自然這位老師學(xué)習(xí)。
自然界的許多現(xiàn)象教導(dǎo)了人們。比如說(shuō)很久很久以前，人們還不知道火有什么用途，平時(shí)大家是吃生的食物。一天，森林著了火，一連燒了幾天幾夜才熄滅。一些動(dòng)物在火中燒焦了，發(fā)出香味。幾個(gè)大膽的人嘗試吃了一口被燒熟的肉，發(fā)現(xiàn)比生的'食物好吃多了，從此人們喜歡吃熟的食物，但是又不知道如何生火。
在一次打獵中，有個(gè)叫“燧人氏”的圣人偶然發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)在啄木頭時(shí)迸出火，然后他用尖的石頭在木頭上鉆，果然也冒火花。他便把這個(gè)方法教給大家。
還有一個(gè)老師是鯨。外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了船舶的速度。
大自然不但向我們傳授知識(shí)，它以各種事實(shí)提醒人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓大自然造福人類，讓我們好好向大自然學(xué)習(xí)吧！
大自然作文 篇5
汽車在馬路上行走，不時(shí)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲，來(lái)回穿梭的摩托車不時(shí)傳來(lái)幾陣“轟轟”的噪聲。看慣了喧囂繁華的城市，媽媽決定帶我們?nèi)腋惺艽笞匀坏臏剀芭c靜謐。
爬上彎曲的小路，來(lái)到了山林之中，寧?kù)o、和諧、清香，這屬于大自然的味道令我感到前所未有的輕松。學(xué)習(xí)的勞倦在瞬間被拋之腦后，我仰躺在無(wú)邊而嫩綠的“草毯”上，閉合雙目，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感到無(wú)比的愜意。今天，我要用自己的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，游覽整個(gè)山林。
山林一下子變得更加柔和，更加親切。
“唰唰唰”我聽(tīng)見(jiàn)草葉彈奏的聲音，時(shí)而緩和，時(shí)而快速，時(shí)而紛雜，時(shí)而整齊。清新的葉香撲進(jìn)我的`鼻中，令我漸漸陶醉；“嘰喳”我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，一只鳥(niǎo)兒鳴叫，另一只鳥(niǎo)兒也跟著來(lái)，眾鳥(niǎo)齊歌，令我漸漸癡迷；“咚咚”我聽(tīng)見(jiàn)溪流吟詩(shī)的聲音，語(yǔ)速緩和，感情充沛，令我漸漸沉浸其中。風(fēng)兒拂來(lái)，親吻著我的臉頰，使我的衣襟輕輕擺動(dòng)；蝴蝶飛來(lái)，輕點(diǎn)我的手指，帶來(lái)一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地，我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)卷：明媚的陽(yáng)光揮灑而下，一大叢綠草被風(fēng)兒輕輕推著，慢慢擺動(dòng)；一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)站立枝頭，展開(kāi)甜美的歌喉，優(yōu)美的歌曲牽動(dòng)著我的心窩；芬芳而艷麗的花朵亭亭玉立，高雅而端莊；清澈的溪流向前流淌，迎面飛來(lái)幾只蝴蝶，翩翩起舞，美麗的身影隱約倒映在溪水中，它們輕輕飛來(lái)，落在幾朵花上休息，盤旋幾周后，又到別處玩耍去了……
我睜開(kāi)雙目，仰望藍(lán)天，不禁感嘆：“原來(lái)，不用眼睛，也能感受到這美妙的大自然��！”
大自然作文 篇6
我是大自然中的一員——雪花。
我是一朵雪白又渺小的雪花。我來(lái)自天上，每當(dāng)冬天的時(shí)候我和小伙伴們都會(huì)一同落下來(lái)。落到地上、樹(shù)上、河水上、房子上……弄得到處都是白皚皚的一片。然后到了第二天，就會(huì)有許多的小孩子用我們來(lái)打雪仗，堆雪人，或是藏在又深又厚的雪里玩捉迷藏。但是每到春天，我們就會(huì)被太陽(yáng)公公和春雨姐姐給趕走，所謂的趕走，也就是說(shuō)我們會(huì)被他們?nèi)诨伤羝?/p>
有人說(shuō)我們雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄著我們聽(tīng)見(jiàn)了心里很不是滋味，其實(shí)我們雪就像是拼搏的一番的勇士。雖然風(fēng)是冷的.，是猛的，但是我們雪花是無(wú)畏的，無(wú)私奉獻(xiàn)的。自從我們?cè)谠茖又刑鰜?lái)，就在努力尋找落腳點(diǎn)，生怕自己會(huì)被風(fēng)吹走或是被傷害。我們?cè)诳罩凶蠊沼夜�，�?zhí)呦地飄下來(lái)，只要落在地上，任風(fēng)怎么吹，什么吼，我們也不肯離開(kāi)地面。
有時(shí)候，人們不僅會(huì)用我來(lái)打雪仗，還可以用我來(lái)滅火。比如說(shuō)誰(shuí)家著火了，人們就可以在雪地里抓一把雪朝火坑里丟火就滅了。這可比水好用多了！我們雪還可以用來(lái)對(duì)付壞人呢！比如說(shuō)有壞人想要打你，或者傷害你的話，你就可以用雪做成雪球，用雪球去丟壞人把他打倒。這樣你就可以逃走或去報(bào)警。如果雪球打不倒壞人的話，那你就可以躲在又深又厚的雪里，等敵人過(guò)來(lái)了，你就可以趁機(jī)踢他一腳，這樣壞人就躺在地上了這時(shí)你就可以趁機(jī)逃走了。
怎么樣？現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧！我就是大自然中的一員--雪花。
大自然作文 篇7
你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)大自然的語(yǔ)言，大自然的語(yǔ)言很難找？ 看那水上的青蛙，這就是大自然的.語(yǔ)言：他們高興的唱著歌，這預(yù)示著春天來(lái)到我們跟前。
大自然的語(yǔ)言其實(shí)并不難找，它就在我們生活中間。 你看那天上的燕子，這也是大自然的語(yǔ)言：燕子低飛而過(guò)，他在預(yù)示春雨就要來(lái)臨了。
太陽(yáng)穿著一件云衣，就像雨霧掛在天邊。大自然在太陽(yáng)上寫著，大雨就要來(lái)臨。
你看那海水突然地消失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難就在你眼前。
大自然的語(yǔ)言，什么事物都能預(yù)見(jiàn)，大自然的語(yǔ)言妙不可言，但只有開(kāi)動(dòng)腦筋的人才能看見(jiàn)。
大自然作文 篇8
久違了，北京白然博物館。時(shí)隔五年再次來(lái)到這座館所，到處是兒童活潑的身影，那接二連三的詢問(wèn)，那雙雙好奇的眼睛。又使我憶起了童年：一次又一次進(jìn)入這宮殿，仿佛走進(jìn)奧妙的大自然，漫游于天涯海角，刃隆麗神奇的標(biāo)木，一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著我幼小的心田。 追溯著童年的足跡，再次步入占生物展室、動(dòng)物展室、昆蟲(chóng)展室。‘啊，兒時(shí)，我第一次走進(jìn)大自然，不正是從此地起步嗎？在這博物館中，我不斷結(jié)識(shí)著未曾相見(jiàn)過(guò)的好伙伴—五彩的稀有的蝴蝶、勇猛的怪獸、乖順的糜鹿和龐然大物恐龍……在這里，不停地、欣喜地邁出一步步，留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，直到長(zhǎng)大，直到如此深切地愛(ài)戀玲熟知這天地問(wèn)的交響樂(lè)章—神奇的大自然。這眼前的一切，曾使幼小我發(fā)出多么驚奇快樂(lè)的歡呼，大自然，太迷人了！
那么多的新鮮事物有待于童心去接受，去發(fā)掘，伴著老師家長(zhǎng)的幼稚氣十足的孩子向往著無(wú)限美好的）“闊的大自然。 是��！的確要感謝你，自然博物館，是你引我走進(jìn)了真正的天地間的如畫(huà)世界。牽著你的手，我在深?yuàn)W的.海洋、湖泊游歷；在原始森林中探險(xiǎn)，尋覓寶藏；在空中飛翔，向大雁問(wèn)好；我和伙伴‘起爬上高山眺望遠(yuǎn)方，遙望未來(lái)，沉浸于大自然的綠野，陶醉于大自然的魁力。 置身于博物館中，我才如此之深地意識(shí)到，盡管久別，而我對(duì)于大自然的好奇、熱愛(ài)和一次次親身的游歷，無(wú)不與這童年常至的博物館緊緊相連。因?yàn)檫@里給予了我最初的啟蒙，是我的童年夢(mèng)幻的；堿泉。我感謝你，自然博物館，我更深深地?zé)釔?ài)你獷對(duì)于今日的我，所受到的震撼更在于你不僅給兒時(shí)的我以知識(shí)今日丫你仍源源木斷地給予我新的啟迪，告訴我：對(duì)大自然的探求是無(wú)窮盡的，又給我開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，使我如饑似渴地去法取新的乳汁。是你，不斷地牽引我走進(jìn)大自然更深?yuàn)W、更瑰麗的宮殿中。
你看，眼前這神秘的海底功物—海洋腹足類咬將我深深吸引住了、那些似曾相識(shí)的貝殼，仿佛就是昨日在海濱玩耍拾來(lái)的一般，歡笑著的波浪拍打著海隊(duì)一顆顆貝殼映著晨光，閃著快樂(lè)的光暈；這一幕海濱晨景頓時(shí)出現(xiàn)在腦海巾，而我何嘗不知道這些可貴的小貝殼有著如此多的種類和美麗的名稱： 棕帶焦掌貝、豎琴螺，還有瓣鰓綱的長(zhǎng)肋日片貝、頭足綱的鵝鵡螺，數(shù)不勝數(shù)。瞧，還有那被叫做豹斑芋螺的；。大約拳頭大小，白色飄逸的衣裙上由大到小“l(fā) 著灰色的斑點(diǎn)，形狀就像一支號(hào)角，或許會(huì)吹響沖鋒號(hào)，指揮著潮起潮落，奏響海中的樂(lè)章。這一切又激起我新的興奮點(diǎn)，似乎我已隨風(fēng)而去，奔向海邊，游入海中，尋找著更美的更奇的這些大自然的寵兒。
“大自然真的很美，很美明里”身旁小朋友的歡呼把我從未來(lái)的夢(mèng)中驚醒。是的，很美！望著她明亮、好奇、揭求新知的大眼睛，那眼中映著大海，映著高山，映著森林····一如當(dāng)年的我。從這自然博物館起步，走進(jìn)大自然。也如今日的我，渴求著更美的一塊綠地；更如將來(lái)的我，開(kāi)拓一片新的大自然的樂(lè)園。 [簡(jiǎn)評(píng)]大千世界巧妙地濃縮在北京自然博物館里。作者“追溯著童年的足跡”，將北京自然博物館里光怪陸離、妙趣橫生的世界展現(xiàn)在讀者的眼前。文幸變換人稱進(jìn)行議論、抒情，將過(guò)去與現(xiàn)在所見(jiàn)之景、所懷之情有機(jī)結(jié)合，加土作者詞語(yǔ)豐富、敘述流楊、描寫準(zhǔn)確，因而全丈液情洋溢、簡(jiǎn)潔明快
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