我愛(ài)大自然作文8篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)大自然作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)大自然作文 篇1
清晨，晨光初露，我換上了一身運(yùn)動(dòng)裝，踏著腳下的清風(fēng)，我開(kāi)始了整整一天的晨練，這是我與美麗的大自然的又一次親密的接觸。
我認(rèn)為人類(lèi)離不開(kāi)美麗的大自然，人類(lèi)是美麗的大自然造化的，同時(shí)也是美麗的大自然的產(chǎn)物。美麗的大自然提供給人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，提供給人類(lèi)和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，美麗的鮮花，秀麗的風(fēng)光……偉人說(shuō)過(guò)“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，詩(shī)人說(shuō)過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“木欣欣之向榮，泉涓涓而始流”好一派田園風(fēng)光呀！
同時(shí)，人類(lèi)也是美麗的大自然的尤物，美麗的大自然是被充滿(mǎn)智慧的人們所進(jìn)化的，美麗的大自然也因此而美麗，例如桂林的山水、泰山的日出……
我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該與美麗的大自然和諧相處，根據(jù)歷史的資料證明，對(duì)美麗的大自然過(guò)度的索取和開(kāi)發(fā)，必將導(dǎo)致美麗的大自然對(duì)人類(lèi)瘋狂的“報(bào)復(fù)”，我們應(yīng)該在向美麗的大自然索取食物、陽(yáng)光、海洋的同時(shí)，努力保護(hù)好我們的“衣食父母”，不然，美麗的大自然的壽命就會(huì)越來(lái)越短，提供給人類(lèi)的資源，也會(huì)越來(lái)越少，直到?jīng)]有為止，雖然，那一天還離我們太遠(yuǎn)，但是，我們也應(yīng)該為我們的子孫后代著想一下吧！
美麗的`大自然的壽命已經(jīng)不長(zhǎng)久了，我們應(yīng)該多多造福的美麗的大自然才是，而不是將它繼續(xù)掏空，最后什么也不剩，不是嗎？
美麗的大自然是一個(gè)讓我歡喜，讓我憂(yōu)，給我歡樂(lè)，給我愁的環(huán)境，如果美麗的大自然生氣，我們便要承受千災(zāi)百難，例如：地震、火山噴發(fā)……總有一天，我們會(huì)控制住美麗的大自然的爆脾氣的，美麗的大自然開(kāi)心的時(shí)候，我們生活的城市，一定會(huì)變得美麗、繁榮、富華！讓我們共同保護(hù)美麗的大自然這世界各地所有人生活居住的家吧！
我愛(ài)大自然作文 篇2
我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子，我愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，清清的河水。我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱；我愛(ài)看魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲。每當(dāng)與大自然親近，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)，充滿(mǎn)了感動(dòng)。�。∫磺卸嗝疵篮�！
可是，“聰明”的人類(lèi)建造了工廠(chǎng)，高高的煙囪，冒出黑黑的濃煙，天空一下失去了顏色；大量樹(shù)木被砍伐，森林消失了，小鳥(niǎo)失去了賴(lài)以生存的家園，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，河水泛濫成災(zāi)；大量的垃圾排入小河，河水渾濁了，小魚(yú)在哭泣……
人們做出這樣的蠢事，大自然將有怎樣的.未來(lái)？可能是洪水淹沒(méi)了大地；可能是大地發(fā)了火，地震奪取多少生靈的性命；可能是太陽(yáng)烤干了大地，饑渴的生命受到多么殘酷的威脅；可能是肥沃的良田變成了貧瘠的沙漠，饑荒、疾病充斥了整個(gè)地球……
多么想在碧綠的草地上自由地追逐，奔跑，然后打個(gè)滾兒；多么想在清清的河水里跟魚(yú)兒捉迷藏，和小伙伴們游泳，打鬧；多么想在藍(lán)藍(lán)的天空下遙望，看云兒不厭其煩地變著戲法……如果你累了，可以枕著胳膊，舒服地伸展開(kāi)肢體，悠閑地躺在草地上打個(gè)盹兒；醒了，可以看看小鳥(niǎo)在遼闊的藍(lán)天是怎樣自由地飛翔，看看風(fēng)兒是怎樣把云朵吹散；你不想休息了，你就站起身來(lái)，捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，再和小魚(yú)打個(gè)招呼……
我喜歡潔凈、美麗的大自然，不喜歡臟兮兮的大自然。我希望人類(lèi)的行為不再威脅大自然，讓地球上的每個(gè)生命美好地生活；我希望人類(lèi)不因自己的欲望，破壞了我們共同的家園；我更希望整個(gè)地球人都可以從自身做起，保護(hù)大自然，改造大自然……
拯救大自然，也就是拯救自己。
我愛(ài)大自然作文 篇3
大自然是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它帶給我們新鮮的空氣，帶給我們美麗的景色。它與我們的生活息息相關(guān)，默默地為我們奉獻(xiàn)著。
樹(shù)木，每天吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣變得清新，天空變得更明朗。樹(shù)長(zhǎng)大之后，會(huì)舒展肢體給勞累的人們乘涼，它會(huì)用自己多姿多彩的身體裝扮我們生活的世界。當(dāng)它老去的時(shí)候，還奉獻(xiàn)出自己的身體，變成美麗舒適的`房子和家具供人們享受。
河流，它流過(guò)千山萬(wàn)水，給小動(dòng)物們帶來(lái)歡樂(lè)，給樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)，給人們送去滋養(yǎng)和甘甜。河水姐姐流過(guò)樹(shù)林，小松鼠問(wèn)：“姐姐，您為何這樣勤勞，難道您不會(huì)累嗎？”小河姐姐說(shuō)：“松鼠弟弟，這是我應(yīng)該做的，看見(jiàn)他們因?yàn)槲叶^(guò)得這么幸福，我也就更幸福了！”
動(dòng)物們也在給世界增添光彩，它們是大自然的精靈，給大地添了一份熱鬧，一份歡快，一份愛(ài)。世界因?yàn)橛辛怂鼈兌訜狒[，更加歡聲笑語(yǔ)。
我們的生命都是大自然給予的，它哺育著我們，用自己全部生命來(lái)?yè)Q取我們的存在，用自己全部的力量造福于我們。大自然的默默奉獻(xiàn)讓我們的世界充滿(mǎn)和諧，讓我們的生活豐富多彩。我們應(yīng)該感恩大自然，我們也應(yīng)該更加親近大自然，懂得它們的奧秘；保護(hù)好大自然，讓它永不枯竭。讓我們與大自然和諧共處，讓我們生存的環(huán)境更舒適，讓我們的生活更美好。
我愛(ài)大自然作文 篇4
我愛(ài)大自然，因?yàn)樗胁┐蟮男貞�，容納了自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物。因?yàn)樗猩衿娴谋绢I(lǐng)，可以讓大自然萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天，大自然，給自己換上了新裝。綠綠的草原，是它美麗的衣裳，紅紅的花兒，是她美麗的帽子，那淡淡的`云霧是大自然喜愛(ài)的披風(fēng)。有了他們，大自然變得神秘了。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，唱著歡快的歌兒。給大自然增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，炙熱的太陽(yáng)照耀了大地，地上熱的，好似拿一個(gè)雞蛋放上去都能烤熟。大自然慢慢變得急躁起來(lái)，不斷地吐著熱氣。所有的樹(shù)木都無(wú)精打采懶洋洋地站在那里。夏天雖然很炎熱，但可以讓地里的秧苗快快長(zhǎng)大。
秋天，給大自然畫(huà)上了金色的一筆�；▋翰辉傧翊禾炷菢訝�(zhēng)奇斗艷。樹(shù)木也不在生機(jī)勃勃，可是在慢慢的凋落，直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。稻田里開(kāi)始變得忙碌了，到處是一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅。
冬天，大自然穿上了潔白的棉襖，大地白茫茫一片，白雪皚皚，銀裝素裹，房子，車(chē)上都穿上潔白的衣裳，有的動(dòng)植物都在厚厚的被子里沉睡著。
春夏秋冬的大自然各是一副美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)著五彩斑斕的大自然。我愛(ài)著無(wú)限神秘的大自然。
我愛(ài)大自然作文 篇5
在我記憶的沙灘上，有許許多多的往事，又高興的，有悲傷，有委屈…。她們都記在貝殼上，那么我就挑一片我最喜歡的送給你。
那是七歲那年的暑假，父母帶著我去河南省的靈璧縣，那里有一條十分美麗的河，叫新汴河。河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了垂柳，現(xiàn)在正值夏天柳枝就擺動(dòng)她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)起舞，美麗動(dòng)人。河中有座大壩把水?dāng)r住，上游水很多，下游水少得可憐，有著許多大大小小的水坑，坑里有許多可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈的水里游來(lái)游去；有機(jī)靈的小蝌蚪，在水中快樂(lè)的玩耍；有莊家衛(wèi)士小青蛙，再仔細(xì)的觀察周?chē)袥](méi)有害蟲(chóng)。
一天下午，我和爸爸覺(jué)得悶熱，就坐車(chē)來(lái)到了大壩上。我站在大壩上微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉，水靜靜地流淌，鳥(niǎo)兒清脆的'叫，柳樹(shù)在岸邊矗立著，多美呀，我與爸爸都陶醉于這景色中。不知不覺(jué)，便已是夕陽(yáng)，河水在夕陽(yáng)的照射下，顯得分外耀眼。十分浪漫。
這就是美麗的新汴河。我愛(ài)它，是它給予我無(wú)窮的快樂(lè)，是它給予我了一場(chǎng)豐盛的視覺(jué)盛宴，是他讓我愛(ài)上了這片土地，愛(ài)上了大自然……
我愛(ài)大自然作文 篇6
春有百花秋有月，夏有 涼 風(fēng)冬有雪。大自然就是個(gè)多才的魔法師，在四季輪回中帶給我們不同的美景，讓我們?cè)跄懿粣?ài)它呢？
我愛(ài)大自然，愛(ài)它的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)它的綠樹(shù)成蔭，愛(ài)它的漫山紅葉，愛(ài)它的銀裝素裹。
春天，我愛(ài)那剛剛吐芽的柳樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一根根枝條像是梳著小辮子的小姑娘，在微風(fēng)中輕輕的招手；我還愛(ài)那蒙著一層綠紗似的小草，嫩嫩的，鮮鮮的，似有似無(wú)，走近一看，仿佛在和你捉迷藏突然鉆進(jìn)了地里，可等你剛一走遠(yuǎn)，它又悄悄鉆出了小腦袋沖你咧嘴笑呢；我更愛(ài)那最先綻放的迎春花，一條條亮麗的黃枝條，將周?chē)�顯暗淡的景色襯托的是那樣的鮮艷，為世界增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，我愛(ài)那一棵棵大樹(shù)頂著濃濃的烈日而形成的一片片綠蔭，那綠蔭是大樹(shù)的影子，而那大樹(shù)便是我們最大的遮陽(yáng)傘；我還愛(ài)在靜靜的夜里聽(tīng)著蟲(chóng)鳴感受夏夜的那份寧?kù)o，那些小蟲(chóng)就像一個(gè)個(gè)展現(xiàn)歌喉的小歌手，爭(zhēng)搶著給我們帶來(lái)抑揚(yáng)頓挫的美妙的歌聲；我更愛(ài)那清澈舒緩的小溪或波濤洶涌的大海，亦或那水平如鏡的湖水，只要是水，就能為夏天的炎熱帶來(lái)一絲清涼，為我煩躁的心情帶來(lái)一絲慰籍。
秋天，我愛(ài)那連綿不斷的青山在遠(yuǎn)方默默地靜立，仿佛一位老朋友在那里靜靜地看著你，想念著你；我還愛(ài)色彩繽紛的樹(shù)葉在枝頭上堅(jiān)挺著，為深秋添一抹亮麗的色彩，即使落下來(lái)踩在腳下發(fā)出那簌簌的'聲響，也讓你心生喜悅之情；我更愛(ài)那湛藍(lán)如洗的天空，遼遠(yuǎn)空曠，偶爾飄過(guò)幾朵白云，那是為天空裝點(diǎn)的美麗衣裳。
冬天，我愛(ài)那泛著柔和光輝的落陽(yáng)，圓圓的大大的，在群山頂上玩夠了漸漸隱沒(méi)在山的后面，將一縷余暉留下來(lái)與路燈相輝映；我還愛(ài)夜晚高空中那輪皎潔的月亮，尤其那月光如水般清冽、透明，透過(guò)你的窗戶(hù)照在你的床前，讓你遐想萬(wàn)分，感慨夜晚的美好；我更愛(ài)那潔白如瑕的雪，大片大片的似鵝毛似飛絮隨著寒風(fēng)飛啊飛，鉆到你的衣領(lǐng)里，跑到你的睫毛上，涼涼的，癢癢的，那是它們?cè)诤湍阕鲇螒蚰亍?/p>
大自然是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，為我們吟詠著四季變幻的魅力；大自然是一幅雋永的畫(huà)卷，為我們描繪著四季多姿的色彩；大自然是一首渾雄的交響曲，為我們演奏著四季激昂的旋律。這樣的自然，怎一個(gè)愛(ài)字了得？
我愛(ài)大自然作文 篇7
知識(shí)：能選擇自己喜歡的自然美景，通過(guò)自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫(xiě)出來(lái)。
能力：練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，受到美的熏陶。
情感：通過(guò)觀察與描寫(xiě)自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀察到的寫(xiě)具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準(zhǔn)備用什么方式，來(lái)向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準(zhǔn)備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說(shuō)說(shuō)從哪些方面展開(kāi)？
2.分組：喜歡同類(lèi)景色的同學(xué)分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達(dá)方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評(píng)互長(zhǎng)。
1.請(qǐng)各小組派代表交流自己觀察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評(píng)議。
3.提示寫(xiě)法。
�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫(xiě)自己親近的自然往事。
（3）可以寫(xiě)珍惜自然、保護(hù)自然的`倡議與措施。
（4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
5.引導(dǎo)評(píng)改：
�。�1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
（2）請(qǐng)學(xué)生用推薦的方法修改本次習(xí)作。
（3）評(píng)改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語(yǔ)句。
b.同桌互相修改。
c.開(kāi)展美文賞讀活動(dòng)。
板書(shū)：
把你喜歡的自然美景奇特寫(xiě)具體
我愛(ài)大自然 把自己和所寫(xiě)的自然景色聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)你對(duì)大自然的情感。
根據(jù)自己的描寫(xiě)的景色，自命題目
我愛(ài)大自然作文 篇8
我愛(ài)大自然，因?yàn)樗胁┐蟮男貞�，容納了自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物。
她讓花兒在她的懷中盡情的展示著自己的美麗，散發(fā)出醉人的芳香；她讓樹(shù)木在她的身上茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂；她讓草兒在她的皮膚上生長(zhǎng)，織成了綠色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黃綠青藍(lán)紫，光用我這單單的幾種顏色是繪不完的，只用我這平淡的語(yǔ)句是寫(xiě)不盡的。那清澈純潔的小溪，我十分喜愛(ài)。
雖然小溪沒(méi)大海那么遼闊，沒(méi)川水那么宏大，但是小溪的溪水卻是柔情、綿綿的。
小溪的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在這仙境一般的地方安家，從水中自由自在的玩耍、嬉戲。不時(shí)還翻幾個(gè)跟頭，濺起了無(wú)數(shù)顆珍珠般的水珠，溫和的陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。不知情的人還以為是河中的河蚌在吐珍珠呢！
小溪，你那清澈的水是多么美麗、純潔、迷人吶！
有時(shí)，一陣陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，小草、野花扭動(dòng)著美麗的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微風(fēng)吹破了小溪那鏡子一般的水面，漾起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，旁邊的柳樹(shù)再也禁不住溪水那清澈涼爽的誘惑，隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著修長(zhǎng)的秀發(fā)，輕輕地從水面劃過(guò)，梳洗著美麗的`長(zhǎng)發(fā)。
這時(shí)，動(dòng)物們也忍不住了，都來(lái)到小溪的身邊，飲著甘甜的溪水，高興極了。有時(shí)，從林中散步的人們口渴了，便來(lái)到小溪身邊，蹲下身子，用雙手捧起清涼的溪水飲用，并且洗臉，感到清爽涼快。
小溪，你的水是那樣的甘甜！
夏日炎炎，一些調(diào)皮的孩子光著腳丫，在溪水里亂踩，還潑起小溪那迷人的溪水。但小溪卻不懊惱，任那些孩子們盡情的歡樂(lè)。
小溪，你是那么寬容、大方！
小溪，一種非常普通的自然景物，卻放射出迷人的光彩，為萬(wàn)事萬(wàn)物默默的奉獻(xiàn)自己。
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