實用的大自然作文[合集5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　大自然的聲音是那樣的美妙，那樣的迷人，那樣的動聽。

　　聽，風(fēng)阿姨每天都會用自己美妙的歌聲“呼——呼——”，“唰——唰——”“嘩——嘩——”來叫醒我們，這種聲音時而緩，時而急，時而歡快，時而溫柔，時而磅礴。哈哈，風(fēng)阿姨真是一位萬能的演奏家。

　　“叮咚——叮咚——”，是誰彈奏出這樣動聽的旋律呢？哦，原來是小河妹妹呀，他彈奏的曲子真的是出神入化。你聽，剛才還是“叮咚——叮咚——”，現(xiàn)在又變成了“嘩啦啦”的，變化可真快呀！

　　聽，布谷鳥也出來唱歌了“布谷——布谷——”地唱著，樹葉“沙沙”地給它伴奏著，連蟋蟀也禁不住誘惑“噓噓”的唱著，好像要和布谷鳥一決高下似的.。

　　夜幕降臨了，風(fēng)阿姨，小河妹妹，布谷鳥和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，聽山泉小姐那天籟般的歌聲響徹夜空，“嘩-啦-啦，嘩-啦-啦”大家都陶醉在這美妙的旋律中，忘記了自己。

　　夜靜了，空氣只有那清脆的聲音還在彌漫著，大自然的神奇真的讓人迷戀！

大自然作文 篇2

　　大自然無比神奇。今天，老師就帶著我們?nèi)ジ�大自然做親密接觸。

　　我們的目的地地點(diǎn)是素質(zhì)教育基地。經(jīng)過約20分鐘的路程之后終于到達(dá)了目的地點(diǎn)。到了素質(zhì)教育基地，剛走到大門前一看，這里到處都是花到處都是草，還有一些植物等。簡直美的跟天堂一樣，第一節(jié)課是認(rèn)識植物，有小葉女貞，大葉女貞。第二節(jié)課是自由活動課，我們帶的.包和水都放在地上。之后隨便玩。第三節(jié)老師給我們每個人發(fā)了一個草管，讓我們做珠行萬里這個游戲，我們站一排讓小珠從每個人的草管經(jīng)過，最后掉進(jìn)一個小桶里就是成功，但是每次都失敗，可是我們并沒有氣餒。第四節(jié)課野炊，男生干重活，女生干輕活。在野炊其間，陳麗在我的隊伍中最賣力了第五節(jié)課是學(xué)習(xí)無土栽培，我們每人種一排，5人一組，一人發(fā)30棵油麥菜種子，第六節(jié)課是手工棵，主要是每人發(fā)6根小木料，3個水粉，一根膠棒。做自己喜歡的東西。最后一節(jié)課是我們合唱<感恩的心>，我們跟隨老師的手勢聽著拌奏一起唱，象征著這次活動的結(jié)束！

　　雖然活動結(jié)束了，我們依依不舍的離開了基地，這次活動讓我們學(xué)會了很多東西，增長了知識，開闊了視野。

大自然作文 篇3

　　夜晚，是個神奇的景象。

　　抬頭仰望，便看到珍珠般大小的星星。瞧，月亮躲在云層里，害羞得不敢見人。啊！鄉(xiāng)村里的夜晚，像仙境一般。知了在樹里唱歌，那歌聲多么清脆；鳥兒都回了自己的'家，做自己的事情了；蝴蝶姐姐，蜜蜂妹妹，都躲在花里，不出來啦！湖面上，月亮和星星都“掉”進(jìn)水里了。瞧！兩個小孩在湖邊海底撈月，一個小孩說：“怎么撈不著月亮啊？”里一個小孩用他稚嫩的聲音，說：“月亮被打破了……”

　　星星一閃，一閃就像千千萬萬根蠟燭在閃爍。月亮，它不躲在云層里了，它想出來跟星星孩子們玩啦！

　　夜深了，世界變得安靜起來。漸漸的，月亮要睡了，星星要睡了，鳥兒也要睡了，蝴蝶姐姐，蜜蜂妹妹都要睡了。知了也停止了歌唱，它們也都睡了……

大自然作文 篇4

　　俗話說：八月桂花香！聞到桂花香，我便想起了兩年前媽媽買回這株桂花的情景。

　　當(dāng)時我心想：這株不起眼的小苗苗枝單葉薄，能開出花嗎？我估計桂花也活不長了吧！我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)果真“長不大”，沒有一點(diǎn)動靜！

　　可是我萬萬沒有想到，我錯了！

　　桂花一天天長起來了。這不，現(xiàn)在我家的桂花已經(jīng)由“丑小鴨”變成“白天鵝”了。

　　你看，這一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中心是一粒粒小米似的.淡黃色的花蕊。從花蕊中散發(fā)出一股股沁人心脾的香味，令人神清氣爽，心曠神怡。

　　當(dāng)我原來看到媽媽剛端回的小桂花，我從不給它添水施肥。

　　記得有一次，桂花起了小白點(diǎn)點(diǎn)似的小飛蟲，我也沒有管它，可誰知桂花在那么惡劣的環(huán)境下依然生存了下來，還開得那么漂亮，迷人，招人喜歡！

　　現(xiàn)在，我非常敬佩桂花，因為它的品質(zhì)深深地打動了我。

　　桂花雖然沒有牡丹那么漂亮，沒有月季那么高貴，沒有梅花那么盛氣凌人，可是桂花那不屈不撓的品質(zhì)，頑強(qiáng)的生命力又有誰不贊美？

　　生活中，最美好的難道僅僅只屬于那些繽紛色彩，高雅外表的人和物嗎？純潔的本質(zhì)，堅強(qiáng)的意志，常住的青春，無私的奉獻(xiàn)才是最美好的！然而桂花不正具有這些嗎？

　　桂花，我愛你！我也會向你一樣，做一個最“美好”的人！

大自然作文 篇5

　　古人們在那兒生存，吃那兒得，用那兒得。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動物們得共同財產(chǎn)人與自然作文400字4篇。人與自然存在著莫大得關(guān)系，自古以來，人們對自然得贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對自然得破壞。

　　有一則這樣得故事：有一只鳥兒，想學(xué)回更多得東西，就告別了故鄉(xiāng)得森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)得地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識給其它鳥兒。誰知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒了……雖說科技得發(fā)展迅猛，人們得生活越來越好過，但是，自然得資源與生命也是迅猛得減少，縮短。人們就不能再大方得為大自然想想嗎?

　　自然，是生得起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因為，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣!再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們得生活越來越好，森林樹木得影子卻越來越少了……很快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下得，就只有那把斧頭……

　　自然是人們得。我們應(yīng)該互助互愛，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好得未來。

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