大自然的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
各位人類(lèi)朋友們，自從你們與世界萬(wàn)物來(lái)到地球，大家都和睦相處，互不侵犯。
當(dāng)時(shí)，在世界動(dòng)物中，你們是弱小的一員；你們沒(méi)有大象的力量，沒(méi)有老虎的兇猛，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的飛翔，沒(méi)有魚(yú)兒在水底生活的能力。但是，你們用聰明的大腦，來(lái)彌補(bǔ)這些不足。正是你們?cè)趶浹a(bǔ)自己不足的時(shí)候，沒(méi)有考慮到大自然的環(huán)境，才給世界萬(wàn)物造成了巨大的損失。你們把天空的藍(lán)色變成了灰色，你們把大地的綠裝變成了黃衣裳。江河里流出的水不再是清洌洌的河水，而是臭水臟水。你們還造成了不少自然災(zāi)害。為了制止你們這些不良行為，天地萬(wàn)物聯(lián)合起來(lái)，向人類(lèi)發(fā)出鄭重的宣言。上天憤怒地說(shuō)，人類(lèi)真不知好歹，白天，我讓陽(yáng)光照耀給你們，使你們得到溫暖。晚上，我把星星和月亮組成美麗的圖案，供你們觀賞。
可是，你們制造各種機(jī)器，把滾滾的濃煙沖向我胸懷，讓我無(wú)法忍受，使我透明的身體變成了灰色。你們危害了我的身體，你們的身體也不會(huì)好起來(lái)。大地痛苦地說(shuō)，人類(lèi)��！你們生長(zhǎng)在我的身上，住著我的地盤(pán)，享受著我的.資源。你們卻不能滿足。你們?yōu)榱藸?zhēng)奪地盤(pán)，互相殘殺，用炮火在我身上炸開(kāi)一個(gè)個(gè)窟窿。你們?yōu)榱碎_(kāi)采礦資源，又在我身上打出一個(gè)個(gè)深洞，使我遍體鱗傷。如果有一天，把我四分五裂了，那么你們?nèi)祟?lèi)的末日也就到了。
樹(shù)林傷心地說(shuō)，我們成片的樹(shù)林吸收你們?nèi)祟?lèi)吐出的二氧化碳，再呼出氧氣供你們吸收�？墒�，你們?yōu)榱私ㄔ熳约旱募覉@，制造家具，卻把我們的兄弟們都砍伐了。這樣下去，試問(wèn)，山洪暴發(fā)了，你們拿什么東西來(lái)抵擋？動(dòng)物們嚎叫著，人類(lèi)在動(dòng)物世界里，本來(lái)不如我們，就是憑著你們聰明的大腦，制造各種武器，不停地捕殺我們，使我們失去自由，到處躲藏，過(guò)著提心吊膽的日子。我們不能安全繁殖，快要被滅種。
你們?nèi)祟?lèi)這種霸道的行為讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們不求別的好處，只要一個(gè)安全，美麗的大自然。江河咆哮著，無(wú)情的人類(lèi)，你們每天喝著我的水，用水清潔你們的物品，創(chuàng)造你們有用的東西，我們都沒(méi)有一句怨言。但你們?cè)谖覀兊募覉@里亂丟垃圾，還建造化工廠、把污水、臭水都排進(jìn)我們家園，使我們的家園越來(lái)越臟，越來(lái)越臭，還使我們的家園越來(lái)越窄，一旦發(fā)生洪水，那些垃圾上岸來(lái)，和那些污水臟水一起沖毀你們的家園。人類(lèi)給大自然帶來(lái)的危害還不止這些，今天，我們提出宣言，希望你們一定要改正這些不良行為，如果還執(zhí)迷不悟，再過(guò)若干年，不僅整個(gè)地球會(huì)毀滅，你們?nèi)祟?lèi)也將滅亡。
大自然的作文 篇2
春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，炎熱干燥；秋天，落葉紛紛；冬天，白雪皚皚。大自然是多么美好啊！大自然中有哪些美景呢？讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)去看看吧。
窸窸窣窣那是什么聲音呢。在這片寂靜的土地上發(fā)出一聲聲怪聲。原來(lái)是小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)。瞬間這片土地?zé)狒[起來(lái)了。為什么呢？當(dāng)然是滿野都是小草與野花，蜜蜂、蝴蝶他們興高采烈地采著蜜；小溪靜靜地流著；微風(fēng)扶摸著楊柳地樹(shù)葉。一切是那么的祥和。這時(shí)，在這片祥和之地上傳來(lái)了熱鬧的聲音，是一群大人帶著孩子們來(lái)這兒踏青，孩子們歡聲笑語(yǔ)，好不活潑熱鬧。微風(fēng)吹扶著孩子們的臉龐。
夏天的天氣炎熱干燥，不像春天那樣溫和多雨。小荷采露尖尖角，早有蜻蜓立上頭6月至9月，荷花忍不住炎熱，從池塘里伸出頭來(lái)。都說(shuō)荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，的確如此，它不像牡丹那樣富貴，不像菊花那樣是一位隱士，也不像櫻花那樣純潔。但它是一位淤泥而不染的人。
秋天的`落葉是格外的突出，它們就像一位位舞蹈家在空中翩翩起舞，如同蝴蝶一般美麗動(dòng)人。當(dāng)一片片落葉落在陸地上，人們踩著落葉鋪成的道路上，頭頂上有著一片片從大樹(shù)媽媽那里逃出來(lái)的落葉，是那么有著詩(shī)意。荊溪白石出，天寒紅葉稀說(shuō)的就是如此了。
秋天已離去，大雁也飛往南邊，這兒變得一片皚皚，樹(shù)木上，房頂上，道路上都是如此。冬天來(lái)了，大自然穿上新衣服，人們也穿上了那厚重的大棉襖。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，此時(shí)此刻，在這2月份，梅花盛開(kāi)了，它不像桃花在春天開(kāi)放，不像荷花在夏天開(kāi)放，也不像菊花在秋天開(kāi)放，而是在這嚴(yán)寒的冬天開(kāi)放，它不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)持它那一份高傲，在這白雪皚皚里增添了一絲絲生機(jī)
大自然中還有許多美景沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，只是我們?nèi)绷艘浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
大自然的作文 篇3
美，無(wú)處不在，大自然中也有美。
看！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能夠感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能夠偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？
看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天與浮動(dòng)著的白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數(shù)的'河流，大海接納了它們。于是，大海永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊(yùn)藏著另一種美——寬容之美。
看！那繁花競(jìng)放的花壇里，有著一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀看。
看！那一瀉千里的瀑布�？矗∧翘焐戏泵艿男屈c(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠(yuǎn)都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因?yàn)榇笞匀恢械拿恳环肿�，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著美。
生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但是有人卻發(fā)現(xiàn)不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？
發(fā)現(xiàn)美，感受美，能夠給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！
大自然的作文 篇4
大家都聽(tīng)過(guò)二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個(gè)三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個(gè)二部曲，不是大音樂(lè)家作的曲，也不是大音樂(lè)家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
第一曲——鄉(xiāng)村交響曲
“沙沙……”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，發(fā)出了笑聲。樹(shù)下是一條清澈的小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹(shù)葉打起了拍子，樹(shù)葉跳得更來(lái)勁了�！皣\嘰嘰嘰……”樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱了起來(lái)，為樹(shù)葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林�！肮钡男β曉谥窳掷镯懫�。原來(lái)，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的左岸上，有兩只老貓?jiān)诖蚣埽麄冋跔?zhēng)奪一條魚(yú)，兩貓互不相讓?zhuān)斑鬟鬟鬟鳌贝虻貌豢砷_(kāi)交�！斑筮蟆币恢荒鸽u帶著一群小雞覓食來(lái)了，老貓們停止?fàn)幊�，虎視眈眈地望著小雞，雞媽媽反應(yīng)快，“咕咕咕——”發(fā)出警報(bào)，帶著小雞逃離了。
第二曲——校園協(xié)奏曲
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)�！暗诺诺诺拧庇幸粋�(gè)學(xué)生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔(dān)心被罰站吧？在一個(gè)教室里，老師正在上課。他叫一個(gè)學(xué)生讀課文。一個(gè)女同學(xué)從容地站起來(lái)，聲音脆生生的`，很是好聽(tīng)。聽(tīng)得陽(yáng)光都不愿離開(kāi)，落在了她的書(shū)上，久久不動(dòng)。又一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，他真是個(gè)淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花�！岸ｂ忊彙毕抡n了。同學(xué)們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂(lè)極了。
這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)，就在我們身邊。
大自然的作文 篇5
大自然的聲音，豐富多彩，合在一起就形成了一支悅耳而獨(dú)特的交響曲。
在大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)，有的在“嘰嘰喳喳”地叫，有的在“咕咕咕”地叫，有的在撲扇翅膀發(fā)出“噗噗噗”的聲音，知了在樹(shù)上“吱吱吱”地鳴叫，好似一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。在一座樹(shù)林里，百鳥(niǎo)齊鳴，好似一首清脆又悅耳的合奏曲。漫步在林中，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴聲，似乎走進(jìn)一個(gè)音樂(lè)殿堂，神奇而夢(mèng)幻，就會(huì)感到非常愜意。
我漫步在一條泉水旁，只聽(tīng)見(jiàn)泉水與巖石撞擊時(shí)發(fā)出聲音，就好似一首小提琴曲，真是“明月松間照，清泉石上流”呀！在泉水邊漫步，會(huì)使你冰冷的心情，變得溫暖。在泉水邊玩耍，會(huì)使你僵硬的'身體變得舒展。泉水的叮咚聲，時(shí)而緩，時(shí)而急，好像在聆聽(tīng)貝多芬的生命交響曲。
夜，靜悄悄的，可是今晚，所有的生物都活了起來(lái)，夜顯得特別不寧?kù)o。風(fēng)把窗戶吹得呼呼響；樹(shù)葉好像也很配合，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，青蛙在池塘里扯著嗓門(mén)大喊，蟋蟀在草叢里也不甘示弱地唱著，就這樣，自然而然地就形成了合奏曲。還有零星的雨滴從屋檐上落下來(lái)，“滴答滴答”好似時(shí)間在流淌。
大自然的聲音是那么美妙，只要你認(rèn)真地去傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一首獨(dú)特的音樂(lè)。
大自然的作文 篇6
前幾天，我們班組織了一次秋游活動(dòng)，目的地是廣州華南植物園。剛知道這個(gè)消息的時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)榻K于有了接觸大自然的機(jī)會(huì)。于是一直期待著。
出發(fā)的那天早上，同學(xué)們都懷著興奮的心情登上了開(kāi)往華南植物園的大巴。到達(dá)后，我們首先聚集在一起，聽(tīng)導(dǎo)游講課。
講課的地方是一個(gè)小涼亭，我們放下書(shū)包做好，安靜地聽(tīng)著。導(dǎo)游首先問(wèn)我們?nèi)~脈有幾種。我們回想起出發(fā)前在科室看過(guò)的教學(xué)視頻，于是都回答出來(lái)了：“網(wǎng)狀、叉狀和平形狀�！比缓髮�(dǎo)游還跟我們講解了一些與葉子相關(guān)的知識(shí)。講完課后，我們就去找葉子做葉脈印痕。
吃完飯后，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到蘇鐵園觀看蘇鐵。只見(jiàn)一顆顆健壯的蘇鐵都挺拔在園中。導(dǎo)游跟我們解說(shuō)道：“蘇鐵有分雌和雄，你們看，蘇鐵上有黃色花的，就是雄的，開(kāi)紅花的就是雌的。”我們都感覺(jué)很神奇，原來(lái)植物也有雌雄之分的`呢。導(dǎo)游接著說(shuō)：“你們?nèi)绻吹教K鐵開(kāi)花的話一定要許個(gè)愿，因?yàn)樘K鐵開(kāi)花實(shí)在難得�！辈贿^(guò)這明顯跟我們看到的不一樣啊，我們不僅看到蘇鐵開(kāi)花，還看到一些蘇鐵樹(shù)上結(jié)了果呢。當(dāng)然，我們都知道不能隨便采集果實(shí)的，于是馬上拿起筆記本記錄下來(lái)。之后導(dǎo)游還跟我們講了蘇鐵的小故事呢。
看完蘇鐵后，我們直奔溫室——我們最期待的地方。首先去的是奇異館，我在那里看到了椰子樹(shù)，邊看就邊想著里邊甘甜的椰子水，讓我直流口水。接著我們又到了沙漠，見(jiàn)識(shí)到了仙人掌的尖刺，還有一種叫稻草人的植物，走上前一看果然像極了一個(gè)站著的稻草人，原來(lái)植物世界都那么有趣�。�
終于來(lái)到了雨林館。一進(jìn)門(mén)就有一種濕濕的感覺(jué)，剛進(jìn)門(mén)我們就看到了含有劇毒的“見(jiàn)血封喉”，嚇得我們趕緊就跑。我心想這么毒的植物怎么還敢放在這里呢。跑了一段，我繼續(xù)停下來(lái)觀賞植物，看到了檳榔等植物，同時(shí)我們也將他們記錄下來(lái)了。
這一天我認(rèn)識(shí)了很多新的植物，學(xué)到了很多新的知識(shí)，與大自然接觸的感覺(jué)真好。
大自然的作文 篇7
我們生活在大自然的呵護(hù)中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對(duì)他敬佩，用緊緊地?fù)肀?lái)回應(yīng)，這就是大自然的魅力。
當(dāng)睜開(kāi)眼時(shí)，想把整個(gè)世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無(wú)邊無(wú)際，大的讓我們無(wú)法感覺(jué)它還是個(gè)球體，這就是大自然的魅力。
山巒疊嶂，相互交錯(cuò)，在我的國(guó)家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844。43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢(shì)險(xiǎn)俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險(xiǎn)相依。這就是大自然的魅力。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個(gè)美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂(lè)洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說(shuō)小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過(guò)往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍(lán)瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀：“瞧！這就是我的'魅力！”
小時(shí)候，也在村子里。清晨，總是聽(tīng)到樹(shù)枝上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽(tīng)不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會(huì)聽(tīng)到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個(gè)一群抓蝌蚪，偶爾也會(huì)有意外收獲——魚(yú)兒�？粗蝌娇偛灰茁�(lián)想到青蛙的影子，這時(shí)候總有幾個(gè)孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會(huì)摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽(tīng)得津津有味。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同屬大自然的魅力。
有時(shí)候，也會(huì)像個(gè)小孩。大呼一聲，再來(lái)一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。
大自然的魅力吸引著我們，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中靠近，想要擁抱……
大自然的作文 篇8
這是一幅美麗的畫(huà)卷。
遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，蒼翠峭拔。初春的薄霧猶如一縷縷絲綢纏繞在山腰間，影影綽綽。冰雪消融，山間隱約傳來(lái)泉水叮咚聲，仿佛在演奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章。
春風(fēng)輕拂，小草紛紛伸伸懶腰，鉆出被窩，為大地媽媽悄悄地披上一件綠茸茸的新衣裳，紅的、黃的、紫的'………五顏六色，好看極了！
河水緩緩流淌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一根白帶子牽引著。微風(fēng)一過(guò)，陽(yáng)光照耀的河面便閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，如同天上灑落的星星。
瞧，鴨媽媽帶著她的孩子悠閑地游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)把頭埋進(jìn)河水里。果真是“春江水暖鴨先知”！河里尋找媽媽的小蝌蚪，河岸上脫去冬裝的小兔子，天空中嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，都在用自己的方式告訴大家：春天來(lái)了！
是誰(shuí)描繪了這幅美麗的畫(huà)卷？原來(lái)是我們的大自然！
大自然的作文 篇9
古時(shí)候沒(méi)有機(jī)器，沒(méi)有塑料袋，沒(méi)有汽車(chē)……然而那時(shí)候周?chē)蔷G樹(shù)成蔭、繁花似錦，空氣清新。地球美麗極了，但是，隨著人類(lèi)社會(huì)歷史的進(jìn)步，工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力，帶來(lái)了市場(chǎng)變化以及殘酷的殖民地，亂砍樹(shù)、濫用資源……
美國(guó)與日本在第二次世界大戰(zhàn)中是敵對(duì)關(guān)系。由于日本偷襲美國(guó)珍珠港，導(dǎo)致美國(guó)憤怒不已。于是在1945年8月，美國(guó)先后在廣島、長(zhǎng)崎投下兩顆原子彈，這不但使日本實(shí)力迅速變?nèi)�，還導(dǎo)致了那里的'自然環(huán)境惡劣了十幾年，使地球受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。
人類(lèi)不斷捕殺動(dòng)物，從而獲取經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，使得許多物種逐漸滅絕，我們后代再也不認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物了。機(jī)械工廠大量地出現(xiàn)，大量地排放污染物，使得水源、土壤、空氣等被污染。導(dǎo)致淡水資源匱乏，耕地面積變少。
20世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，許多貧困的人都買(mǎi)了一輛車(chē)，導(dǎo)致交通堵塞，從而不斷修路，占領(lǐng)土地資源。人類(lèi)也自作自受的得了一些耳所未聞的疾病。人類(lèi)不但沒(méi)有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，反而亂扔垃圾，更可笑的是他們還打著“物競(jìng)天擇，適者生存的旗號(hào)。你們難道沒(méi)有聽(tīng)到大自然的哀嚎嗎？你們難道要讓無(wú)辜的人受到你們的牽連嗎？人類(lèi)是大自然所創(chuàng)造的一種生物，如果人類(lèi)不斷破壞大自然，那么就相當(dāng)于毀了自己唯一的家，最后自己作死。
人類(lèi)與大自然共存，大自然可以沒(méi)有人類(lèi)，但是人類(lèi)絕對(duì)不能沒(méi)有大自然。我們所有人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓人類(lèi)與大自然和平共處，攜手同行。我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。
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