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自然作文

自然作文600字

時間:2026-03-13 23:49:44 自然作文 我要投稿
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自然作文600字經(jīng)典6篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的自然作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自然作文600字經(jīng)典6篇

自然作文600字 篇1

  人們常說:“人定勝天。”他們認為人類的力量是無限的,可以達到與自然相匹敵的程度,但我認為,美麗的大理石根本不需要修飾。

  泰戈爾說過:“使卵石臻于完美的,是水的載歌載舞。”人力終究是敵不過自然的。無論是從力量上,還是從美感上,人力都要遜色一籌。大自然中時間的力量,大到可以削平山,填平海;小到可以讓一粒小小的沙子,變成一顆美麗的珍珠,而人類能夠做的,僅僅是模仿或者是修飾。

  但是,人類對自然的包裝,又是好是壞呢?這就不難說了。

  秦始皇修建自己的墓地的時候,里面的'兵馬俑都是身披彩甲,器宇軒昂的。但是,經(jīng)歷了一千多年的沉封,當洞穴的入口被打開的那一瞬間,這些兵馬俑卻開始氧化褪色,甚至四肢分離,支離破碎,最終只剩下了原來的泥巴樣。這就是所謂的“金玉其外,敗絮其中”了罷。對大自然的事物不加節(jié)制地修飾,反而只會適得其反。

  相對之下,還是自然的本身更吸引人。在貝納湖畔,沿著河堤,緩緩地散步,等待著蜇伏在湖底的小生靈---蜉蝣“唰”得從水面跳出,在夜空中散發(fā)著談?wù)劦乃{光。這是多么令人興奮的一場視覺盛宴啊!

  于是就明白了蘇子為何游于赤壁之上,陳庭學為何探索于川蜀山水之間,蘇子美為何對滄浪亭戀戀不舍了。那是因為相比于那些在燈紅酒綠中的大理石,自然之中的大理石更加能夠吸引文人墨客,打坳人心。

  自然無法修飾,只能順從。就如同人治水,根本不是在改變水,修飾水,而是人順應了水,都江堰與青城山,人們不刻意而為,只是讓它們倆相鄰而居,相互映襯,彼此佐證。于是,自然就在這種順從中愈發(fā)得美麗了。

  自然之道,不需要修飾,不需要牽就,也不需要刻意。自然之道,僅僅是“順從”二字。順其自然,順應本來,這便是世界上最美的大理石。

自然作文600字 篇2

  這兩個月的假期就像做了一個夢,有快樂的片段,有傷心的片段,有生氣不舍的片段,夢醒了就會回味夢里發(fā)生的事情。

  我這個兩個月的夢里發(fā)生的最讓我忘不了的事情,就是擁抱大自然,大自然多美呀!有像綢緞一樣的湖水,綠油油的草地,有高高的山,美麗的小花。

  我們?nèi)チ藭x普山的晉普寺,我們開著摩托車順著小路,躍過叢林,小草在撫摸著我們的腳,花兒為了我們帶來了芳香,給大自然增添了美麗。摩托車踩著石頭一路顛簸,好像石頭不喜歡被摩托車踩著。它在生氣的報復似的。

  到了山上頓時感覺背后有一股涼氣,好像在蕩秋千的感覺,蜻蜓在我們上空飛來飛去,好像在歡迎我們來到它們的天堂玩耍。

  松樹有了松子小寶寶的陪伴不再孤單了,松樹媽媽細心的照顧著可愛的.松子小寶寶。

  終于到了晉普寺,我們下了車,覺得這里靜悄悄的,山上除了各種小動物的叫聲就沒別的了,小動物們的叫聲就像在唱歌。

  我們站在高處的臺階眺望遠方,景色是那樣迷人。四周被青山環(huán)抱著,晉城市區(qū)就像在一個搖籃里安詳?shù)奶芍?/p>

  寺里面供奉都是各方菩薩,寺廟的墻上斑駁的顏色似乎在訴說著那飽經(jīng)風霜的歷史,守廟的老人是那樣安詳。和如今的人們形成鮮明的對比。似乎這世界就只有它們,我并不想打破這種寧靜,所以我們悄悄離開了。

  回來時,我們摘了一些粉色的小花,它的味道很香,突然有一只小野兔跳進了草叢里,我們一路唱著歌,笑著,笑聲回蕩在山里......

  大家有空可以來晉普寺玩玩。相信你會喜歡這里的!

自然作文600字 篇3

  春風過戶,送來詩意的聯(lián)想。我信步園子里,在自然中尋找生活的愛與箴言!}記

  這幾日頭頗不寧靜,來自生活的壓力幾乎讓我有些喘不過氣來。幸好,過了沒有多久,春天的氣息漸漸低來到我的身邊。我像往常一樣來到了河塘邊,羨慕他也可以在美麗的月色中,讓心靈有了輕松的理由。

  漫步湖邊,紅鯉魚在水中嬉戲。也許這場景正如當年的濮水邊,一位老人靜靜地端坐著,任夕陽染紅了他的雙鬢,人游魚在面前打鬧,他始終微笑著平視前方。他的心一如垂釣者明晰的雙眸。

  我和他是如此相像,但又如此不同。他可以偉大到令人無所是從,而我卻渺小如同一棵無人知道的小草,無人得知,無人關(guān)心的野草。但是我們都選擇了自然。他喜歡把心放在濮水邊,他的面前是真善美的自然。生活在自然中,他得以逍遙半生;生活在自然中,他才能夠與蝴蝶一起翩躚。

  我悄悄舒展了疲憊的`身體,在這樣的小自然中,我竟然也能找到了美麗。繼續(xù)向前走,我嘮叨一個花圃,花兒五彩繽紛的開出一季的美麗。我微笑著,試圖用它來裝點我的心靈。忽然,白色的斑點飛過我的眼簾,然后又消失不見。我順著方向看去,見一只蝴蝶停留在萬花叢中,成了迷人的一點。哦,不,不止有它,在它的背后有一只沒有煽動翅膀的、沒有一絲生命跡象的白蝴蝶。我心里一震,又頓時感到一種流淚的沖動;蛟S它們是情侶,或許它們是朋友,約定好藥生老病死,告訴彼此不離不棄。

  生活在自然中,我們得以以渺小的姿態(tài)審視偉大;生活在自然中,我們得以在其中發(fā)現(xiàn)生活中的愛與箴言。

自然作文600字 篇4

  上學期,我學習了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》,得知原來媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。春節(jié)期間,我終于有機會讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。

  一進丹頂鶴自然保護區(qū)的大門,你就會看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭,登上亭子,從窗口看出去,不遠處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲,我一下子就被吸引了,立刻跑到那里去,邊玩邊讓媽媽拍照,和它們合影。我發(fā)現(xiàn)有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了,覺得它們一定是餓了,很想喂它們,可是岸邊的木牌上說:“禁止喂食”,我只好不能給它們吃的。

  繼續(xù)往前走,道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩,在水的中央有些地方會有小塊陸地,那里四處停留著一些野生的丹頂鶴,它們有的在水里找吃的`,有的用嘴吧給自己洗澡,還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會兒,我們來到了丹頂鶴馴化中心,那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的鶴,也讓我知道:原來鶴是一個大家族, 除了丹頂鶴,還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……

  當我正在跟一只圈養(yǎng)的丹頂鶴比賽“金雞獨立”的時候,突然傳來一陣歡呼聲,原來一群野生的丹頂鶴飛了起來,在我們的頭頂盤旋,一會兒排成橫的一隊,一會兒排成豎的一隊,眼看著它們飛得痛快,圈養(yǎng)的鶴都跟著叫了起來,爸爸說它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。

  這一次的觀看丹頂鶴之行,我玩得非常開心,不僅和丹頂鶴親密接觸,也增長了很多知識,明白了什么是灘涂,什么是濕地,也牢牢記住了保護區(qū)宣傳牌上的一句話:“淡水用完,南北極;冰山用完,過濾海水;海水用完……”,這讓我更加明白:我們要節(jié)約用水,要保護我們的大自然!

自然作文600字 篇5

  在這茫茫的宇宙之中,有一顆充滿活力并且十分富饒的蔚藍色星球。這,便是我們現(xiàn)在生活的星球——地球了。地球因為有了大自然的存在而誕生了生命?墒沁@個看似強大的大自然也有著數(shù)不清的煩惱。

  很久很久以前,大自然里的生物總是會和諧相處,雖然“弱肉強食”的法則一直流傳至今,但淘汰的畢竟是弱者,即使別的動物不傷害它,它最后還是會滅絕的。動物們處的十分融洽……

  可自從那一天起,平靜的日子被打破了。

  那一天,人類出現(xiàn)在了這個世界上。隨著時代的變遷,他們開發(fā)了自己的大腦,并稱自己為高等動物。弱小的動物被他們做為食物,強大的動物也被他們關(guān)在籠子里挑逗……不光是這樣,他們還隨意地亂砍亂伐樹木,隨著一棵棵樹木的`倒下,原本茂密的森林變成了一望無際的沙漠。那一個個樹樁孤零零的站在那里,仿佛在向天哭訴人類的惡行。

  每當看到這一幕幕慘不人睹的畫面時,我總是會從心底涌上濃濃的憐憫與悲哀,不僅是為那些動物,還為那一些并不愛護大自然的人們?诳诼暵暤恼f自己聰明,是高等動物,可如果把環(huán)境給破壞,那么最終的受害者還是我們?nèi)祟,或許還會牽連到一些無辜的動物們。這樣的事,真的是好事嗎?真的是可以造福我們?nèi)祟惻c大自然的事嗎?我想,答案一定是否定的吧!

  我們都是從大自然里誕生的,大自然就好比是我們的父母一樣,父母養(yǎng)育了孩子,孩子當然要報答父母。我們來報答大自然的行動難道就是這個樣子的嗎?不會吧!為了讓我們來報答“養(yǎng)育”著我們的大自然,請為環(huán)保事業(yè)多做出一些貢獻,使大自然重新變回所有生物其樂融融的狀態(tài)吧!

  希望所有人都可以從現(xiàn)在開始環(huán)保,讓大自然不再煩惱。

自然作文600字 篇6

  桃花是一種很平常的花,然而在我的心目中卻有著特殊的地位?吹剿,我就想起與位朋友的一段故事。

  那是幾年的一個春天,我到鄰村一位好友家作客。我們一聲去野外散步,走到她家的果園里時,她鄭重地折了一枝桃花,遞到我手里,說:“送給你,愿咱們永遠是好朋友!蹦菚r,我們臨近小學畢業(yè),同學們相互寫贈言,送禮物,但是沒有一個想到送花的。

  我用塑料薄膜將這枝桃花包起來,飛奔回家。我想:“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。”回到家,我就讓我的爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上,并做了標記。幾天后,我欣喜地發(fā)現(xiàn),它們成活了。

  花謝花開,又是一年,我已經(jīng)在山外中學上初中了,我的那位朋友因為家境貧困,沒能繼續(xù)上學。由于離家遠,功課又緊,我很少回家。漸漸地,我忘記了那枝桃花,忘記了那棵桃樹。

  暑假的一天,我的爺爺端來一筐桃,讓我嘗嘗鮮。我的爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我,說:“苗苗,這幾個是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。那桃真是好品種,結(jié)得又大,又甜,又多。我又把那些芽嫁接到別的.樹上去了!蔽倚念^一震,這才想起那枝桃花。我的爺爺又說:“你的那個朋友到我們家來過兩次,都沒見到你。她還特地跑到果園里看那桃樹,可惜季節(jié)不對,沒看到桃樹結(jié)果。

  我跑到果園里,來到那棵桃樹前,望著那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好幾個叉,枝繁葉茂,上面還掛著好多青里透紅的桃子。

  看著這累累碩果,我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言,我分明聽到它在說:“我們永遠是朋友!霸徫野桑门笥,竟然這么長時間沒跟隨你聯(lián)系了。都說是“人非草木,孰能無情”,卻原來草木比人更有情。

  老朋友,我這就去找你。

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