大自然的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
這個(gè)暑假，我有幸拜讀了20世紀(jì)50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類作家伊林·謝加爾所寫的《大自然的文字》。伊林的《十萬個(gè)為什么》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，影響許許多多青少年的科學(xué)心靈�！洞笞匀坏奈淖帧肥且亮值牧硪槐局鳌对谀阒車氖挛铩罚ㄒ喾Q《你身邊萬物的故事》）的中文選本。這本書的主要內(nèi)容，由三個(gè)部分構(gòu)成。一是寫了人類生活中“大自然的文字”，而這也是本書的“書名”；二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑；三是“日常用品來自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書的精華所在。
這個(gè)世界里，很多人可能認(rèn)為，在中國(guó)，中文就是中國(guó)的文字；在日本，日文就是日本的文字……no！其實(shí)，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類還都可以看懂天地萬物的“文字”。比如，在石頭上發(fā)現(xiàn)有恐龍是足跡，就能預(yù)測(cè)出這種恐龍大約出現(xiàn)在什么年代；如果要預(yù)測(cè)出這個(gè)地方原來是什么樣子，就要通過“大自然的文字”石頭……很神奇，對(duì)于石頭我很感興趣，后來我看了書才知道：原來有一次在建筑工地一個(gè)挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對(duì)你來說就是這塊石頭，然而對(duì)于認(rèn)識(shí)“大自然文字”的人來說，這是石灰?guī)r。后來人類通過觀察發(fā)現(xiàn)，它是由居住在大海里的小貝殼形成的'。這就是說，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經(jīng)是大海。這時(shí)我才明白，原來不懂“大自然文字”的我現(xiàn)在也能懂“大自然文字”了。
這本書除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時(shí)辨別方向；飛行員在飛行過程中靠云朵辨別天氣變化；還有地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化，推測(cè)出這個(gè)地方原來是什么樣子�！羞@些生動(dòng)的例子，者說明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。
這個(gè)暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實(shí)踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
大自然的作文 篇2
大自然的聲音是獨(dú)一無二的，是多姿多彩的。
春天，冰凍了一個(gè)季節(jié)的河水流動(dòng)了，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，冬眠了一個(gè)季節(jié)的小動(dòng)物們出來覓食了，鳥兒也發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，似乎在互相打招呼呢。春雨淋漓，綿綿的`春雨發(fā)出“滴滴答答”的響聲，把小樹小草們都叫醒了。
夏天，天氣漸漸變熱了，小昆蟲們出來玩耍。知了在樹上似乎覺得太熱了，不停地叫“知了，知了”，人們好像還覺得少了知了，就不叫夏天了呢。
秋天，果實(shí)成熟了，到果園里玩玩，常常能聽到“啪啪”的聲音，那是果實(shí)落地的聲音，那果實(shí)在地上，似乎在說：“我成熟了，快快來品嘗我吧！把我?guī)Щ丶野桑 ?/p>
冬天，大風(fēng)刮在玻璃上，發(fā)出“怦怦”的響聲，雪落下來，俯瞰著田野，好像在說：“我要和我的小伙伴們多幫幫農(nóng)民伯伯，給田野“施施肥“！
一年四季，各不相同，合在一起就成了一首美好的交響樂。我愛聽大自然的聲音。
大自然的作文 篇3
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“大自然”這個(gè)詞，可是大自然究竟是一個(gè)什么東西呢？這就要看你認(rèn)為它是什么了。
我眼中的大自然，可以是為人類抵擋災(zāi)難的一道防線。
每當(dāng)沙塵暴怒吼著，向人類卷來時(shí)，大自然會(huì)第一個(gè)擋在沙塵暴前面，用樹木阻攔沙塵暴前進(jìn)。沙塵暴過去了，人們沒有受到任何傷害，可是樹木們卻被沙塵暴刮得彎著腰，抬不起頭來了。
我曾經(jīng)看新聞，有一次外國(guó)有個(gè)城市被霧霾淹沒了，市長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒沁�沒有過多久，霧霾就散了。后來發(fā)現(xiàn)，原來是樹木散發(fā)出了一些氣體，讓霧霾消失了。
我眼中的大自然，也可以是小動(dòng)物們安家的天堂。
春天，大自然成了昆蟲的天堂，蜜蜂，蝴蝶，都開始了工作，它們飛上花兒，一邊采集一邊品嘗，幸福極了。
夏天，大自然成了人們的`天堂，大家會(huì)一起開車進(jìn)入山林，共同欣賞山林里山清水秀的美景，感受著生活的美好。
秋天，它又變成了動(dòng)物的天堂，它們會(huì)一起搬運(yùn)食物，一起談天說地。鳥兒們看著其他動(dòng)物的歡喜樣兒，也滿臉帶笑地飛向了南方。
冬天，一切生物都休息了，可是大自然中的那一片雪地讓它變成了一片白色的天堂！
大自然，是那樣神奇，那樣美麗，這使我眼中的大自然，變得五彩繽紛！
大自然的作文 篇4
你們知道大自然的色彩嗎？不知道吧！哈哈，讓我來一一告訴你們吧！
你們看——春姑娘穿著鮮艷華麗的新衣服來了。小草弟弟偷偷地冒出頭來看一看；五顏六色的花妹妹也抬起了她那害羞的頭······
愛發(fā)火的夏姑娘也來了。太陽公公總是對(duì)他的孩子發(fā)火；紫色的牽牛花吹起了它的小喇叭；蟬寶寶在濃濃的樹蔭下，悠閑地唱歌；柳姑姑一邊欣賞這美妙的音樂，一邊梳理著她翠綠的`長(zhǎng)發(fā)······
秋姑娘帶著喜悅的心情來了。金燦燦的稻谷笑彎了腰；各種各樣的菊花也不甘示弱地盡情開放······
冷冰冰的冬姑娘也來了。她就像魔術(shù)師一樣手一揮，大地轉(zhuǎn)眼就披上了銀白的外衣；淘氣的北風(fēng)頑皮的吹著口哨，給小河裝上了一副堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)衣······
大自然是一幅七彩的圖畫，我特別喜歡大自然的萬紫千紅，你們呢？
大自然的作文 篇5
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的`大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)您從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，您能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向您傾吐大自然特有的語言，它教給您“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，您能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?您聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，您將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)您將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)您在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的您已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，您能不有所感悟嗎? 聆聽自然，感悟自然。
大自然的作文 篇6
當(dāng)讀完《只有一個(gè)地球》一課后，我思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜。
地球很美麗，它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，白色和藍(lán)色的紋痕相互交錯(cuò)，外面還裹著一層水藍(lán)色紗衣。地球是人類的母親，是生命的搖籃，它慷慨無私的向人類提供著數(shù)不勝數(shù)的自然資源，用自己甘甜的乳汁育著自己的兒女�？墒牵祟悈s隨意的破壞，使地球媽媽流下了晶瑩而難過的淚珠。
今年暑假，我跟著舅舅去神農(nóng)架玩。一路上，我們歡聲笑語，樂不勝收。因?yàn)槲覀兛梢阅敲磳?shí)實(shí)在在的貼近大自然，，聽著山澗的潺潺流水聲，聞著山風(fēng)送來的陣陣花香，看著鳥兒快樂的在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔…。我們也禁不住手舞足蹈，盡情享受著與大自然融為一體的快樂。突然車子在一個(gè)陰涼的地方停了下來，舅舅指著對(duì)岸要我看，原來，對(duì)岸有個(gè)興發(fā)集團(tuán)，從那個(gè)集團(tuán)流出來的水是黃色的，令人慘不忍睹。
據(jù)說，幾百年年前，黃河的上游風(fēng)景宜人，到處充滿著鳥語花香，實(shí)在美不勝收�？墒呛髞�，人們開始無節(jié)制的濫砍濫伐，因此破壞了那美麗的景色，還造成水土大量流失，使原來清澈的黃河變得渾濁，破壞了生態(tài)環(huán)境。終于，地球媽媽哭了，痛哭起來！1998年的那場(chǎng)特大的`洪水災(zāi)難就是地球媽媽給予我們?nèi)祟惖膽土P。這次深刻的教訓(xùn)會(huì)永遠(yuǎn)讓人們記憶猶新的。
可是，有些人并沒有就此悔改。你們知道嗎？我國(guó)原本居世界第6的森林面積，人均占有量是80；居世界位次6的河流流量，人均占有量竟然是121。由此可見，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球是多么重要啊！
人類啊，醒醒吧！讓我們攜手共進(jìn)，齊心協(xié)力保護(hù)地球媽媽吧—因?yàn)榇笞匀灰呀?jīng)給我們敲響了警鐘！
大自然的作文 篇7
晚上，我完成作業(yè)，出去散步。在這樣一個(gè)美麗的夏夜，漫步悠閑，空氣很清新。
突然，我被美妙的音樂吸引住了。音樂太美了！
我找到一個(gè)聲音，來到一棵樹下。我為草叢中的蟲子找到了一個(gè)快樂的音樂世界。哦，原來是一群小甲蟲音樂家！它們一起振翅，優(yōu)美的韻律像精靈的泉水一樣流淌出來，青蛙像伴隨的甲蟲音樂家一樣呱呱叫，螢火蟲在它們旁邊輕盈地飛舞。他們就像舞臺(tái)上閃耀的音樂家。真是太棒了！
然后，一盞燈叫醒了我，“嘣.嘣……”雷神父生氣了！“這里沒有人”，所以我不得不躲在角落里看著它。我心里想:現(xiàn)在只有水才能洗掉雷神父的憤怒！不出所料，雨點(diǎn)落下來，“滴答，滴答”的聲音像一首無言的歌謠悄悄傳入我的耳朵。我閉上眼睛，仔細(xì)欣賞美妙的旋律。
雨越來越大，從“滴答，滴答”到“沙沙”.沙沙……”，就像手指一個(gè)接一個(gè)在鍵盤上敲擊，彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲，多么美妙！
我不知道什么時(shí)候，雨悄悄地停了，風(fēng)屏住了呼吸，雷神父也閉上了嘴，甲蟲樂師又上了舞臺(tái)！青蛙伴奏者和許多奇怪的彩色小蟲子一起開始了合唱，它們可能是在雨后傾訴它們的`快樂。
多么美妙的音樂！多么美妙的大自然�。�
大自然的作文 篇8
大自然給人一種感覺是一個(gè)充滿生機(jī)，被溫暖包圍的"家"。地球是由大自然組成的，換句話而言，我們就是大自然的孩子。
在大自然眼中，人類只是天真無邪的孩子；但在人類心目中，大自然卻是一位慈祥的母親。在大自然的懷抱里，一草一木都是那么惹人喜愛；在大自然的手心里，一景一物都是那么美麗動(dòng)人……大自然熱愛我們，就像人間的情一樣！
河源的萬綠湖，寬闊的水面上圍繞著許多大大小小的山峰，一片翠綠，以松樹為主的森林空氣清新。
終年積雪的玉龍雪山，白雪皚皚，踏出索道，仿佛置身于另外一個(gè)世界一般，厚厚的積雪一望無際，就像踩在一張寬闊無邊的海綿床上，大人小孩，在那兒盡情地玩耍，都沉漫在這美麗的雪境之中！
夕陽的余輝灑落在大海上，湛藍(lán)的大海披上一件金黃色的外衣，海面上閃閃發(fā)光，美極了；初升的太陽令海面上籠罩著一層輕霧，一輪紅日徐徐上升，朝霞把海面灑上了金沙，一閃一閃構(gòu)成了一幅美麗的圖畫！
代表綠的萬綠湖，代表白的'玉龍雪山，代表藍(lán)的大�！@世界五彩繽紛。這一景一物，不都是自然賦予給我們?nèi)祟惖膯�？人類在這里有了歡笑，有了欣賞，有了玩樂，在自然的指引下，人類繼續(xù)尋找新天地，伊甸園！大自然賜給智慧的人類，賜給精干的人類！
因此，我驕傲，我是自然的孩子！
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