（必備）大自然作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的大自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
春天終于來到了，萬物蘇醒了，鳥兒們都從南方飛回來了，山野里到處是一派生機勃勃的景象。
小草從泥土里探出頭，得意的搖擺剛長出的嫩芽，遠遠望去，好像是綠色的浪花在上下浮動，又像是一塊無邊的綠色地毯上。盛開著五顏六色的'小花，他們隨風(fēng)舒展著自己的身姿，多像一個個藝術(shù)高超的舞蹈家在跳著動人的‘春之舞’。
草叢中，一只只胖乎乎的小白兔在蹦蹦跳跳，一會兒東跳跳，一會兒西跳跳，又一會停下來，可愛極了. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群群小魚游來游去，嘴里偶爾還會吐出一個個小水泡呢。
樹林里的大樹多像一個穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士呀。稍近的幾棵樹上，幾著小猴子正在嘻戲，時不時的還做幾個跳躍動作，或是做幾個滑稽的動作，要是在表演場上，肯定會贏得不少的掌聲。
越過茂盛的樹林，你就可以看到遠處那連綿起伏的群山。山上樹木蔥郁，遠遠望去，宛如放置在藍色玻璃盤中一顆碩大的翡翠，真令人心曠神怡啊。 遠山，近水，藍天，綠樹，再加上那些可愛的小動物，組成了一幅多么美妙的風(fēng)景畫呀。
這幅畫是誰畫的呢？是神奇的大自然。
大自然作文 篇2
大自然是人類的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會觀察的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊藏了許多書本里沒有的知識。
一個陽光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細細的，一摸，似乎還有點毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣嬌貴，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點兒雨水、一束陽光，它們便能夠頑強地向上生長。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會我堅強不屈。
啊，那是什么?不遠處的一團黑黑的`“小不點兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊地搬運食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地擠的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來�？墒蔷o接著發(fā)生的事卻讓我這個“旁觀者”驚呆了。只見其余的小螞蟻見同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻走去，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負砩先�，用手抓住食物的邊沿，十分費力地推動著食物，看得出來，它們是費勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒有誰泄氣，仍是斗志昂揚地向前慢慢挪動著······小小的螞蟻教會了我團結(jié)就是力量。
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會收獲無窮的啟示!
大自然作文 篇3
樹大自然直，很多的家長都持有這種觀點的。無論是過去，還是現(xiàn)在，大有人在。他們認為：“是龍不是蟲，是蟲成不了龍。”完全的把自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，拋在腦后，凡事都是順其自然。
孩子年齡小，可塑性極大，模仿能力強，是父母培養(yǎng)孩子良好品德的好時機。試想一下，我們不給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整天無所事事，怨天尤人的過活。孩子真的能樹大自然直嗎？即便我們真的提供了好的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子的學(xué)習(xí)和生活不聞不問，放任自流，這棵樹能成材嗎？
現(xiàn)實生活中，這樣的例子可以說是舉不勝舉�。�
“唉，都怪我啊，當(dāng)時鬼迷心竅啊。整天沒日沒夜的搓麻，輸了就是鼻子不是鼻子，臉不是臉的大罵一通，全家人嚇的大氣都不敢出啊！這孩子從來都不愿在家多呆一分鐘，書沒有讀好，還整天沉迷在網(wǎng)吧和游戲廳。如果我當(dāng)時，對他……，也不至于現(xiàn)在……”
這是一個追悔莫及的父親的話，就住在我家的附近。他的兒子一年前死在了我家樓下的游戲廳。他有倆個女兒，重男輕女的他，為了要這個兒子，丟了工作。起初還能做些正經(jīng)事，后來干脆不務(wù)正業(yè)了。對孩子可謂是放任自流，漠不關(guān)心。游戲廳和網(wǎng)吧是他兒子最愛去的地方，打架斗毆也是家常便飯了。事故起因很簡單，就是倆個孩子互不服輸，有些逞能地開了個玩笑：“今天我就讓你見閻王”。他的兒子絲毫沒有防備，滿臉不在乎地說：“我就在這兒等著，你能怎么著吧？”一轉(zhuǎn)眼的功夫，那個怒氣沖沖的孩子拿來了一把長刀，藏在了袖口處。以迅雷不及掩耳之速，來到了他兒子的面前，一刀就……
雖然醫(yī)院就在附近，雖然好心人及時把他送到了醫(yī)院，雖然醫(yī)生進行了及時搶救，可是那把刀——太長了，扎得——太深了，恰恰扎到了——心臟！
當(dāng)我下樓目睹了這一切的`時候，看著地上的那一灘血跡，心情久久不能平靜。倆個風(fēng)華正茂的孩子，一個去了，另一個面臨的是法律的制裁。然而僅僅是孩子的事嗎？還有兩個家庭呢？還有把他們視為掌上明珠的爺爺、奶奶、外公、外婆呢？還有好多關(guān)心他們的人呢？這究竟又是誰的過錯呢？
的確，我們都為人父母了。我們小的時候，父母沒有過多地關(guān)注我們，我們現(xiàn)在的生活也說得過去。很自然的，也想讓我們的孩子順其自然地成長。可是，你們有沒有想過，我們小時候，那是什么環(huán)境。有電腦游戲嗎？有網(wǎng)吧嗎？有游戲廳等等的娛樂場所嗎？雖然課外書少得可憐，可也絕對沒有現(xiàn)在這些泛濫成災(zāi)的盜版的書籍�。�
俗話說：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。孩子就像是一塊未曾雕刻的璞玉，如果你精雕細琢，他就會成為一件很美的藝術(shù)品。反之，若采取放任自流的態(tài)度，孩子也就不可能成為一件人見人愛的“工藝品”。
樹大自然直，那要看這棵樹生長的環(huán)境。還是小樹苗的時候，必須要經(jīng)常澆水、按時施肥、合理地修剪，這棵樹才能長得更加茁壯！
大自然作文 篇4
大自然的聲音多么美妙啊!
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到溫柔。
當(dāng)龍卷風(fēng)來襲時，呼呼呼的聲音，讓人提心吊膽，幾乎所有的房子都變成了”墊子“，樹木也被它連根拔起了，就算電線桿也被龍卷風(fēng)當(dāng)”餐具“用了。
臺風(fēng)也不甘示弱，嘩嘩嘩，也讓人心驚膽戰(zhàn)。龍卷風(fēng)和臺風(fēng)唱著嘹亮的歌聲合奏出了一首雄壯的樂曲。那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的`音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
大自然的聲音多么好聽啊!
大自然作文 篇5
我有一次奇妙的發(fā)現(xiàn)，那就是大自然是彩色的。
我來到百果園，看到那百花齊放的場景，不禁明白了大自然的美，源自它的每一個角落，每一個角落里，藏著它的魅力……
一股淡淡清香，頓時，彌漫在空中，原來是那玉蘭花，亭亭玉立、婀娜多姿，在風(fēng)中翩翩起舞，像在向我們問好！哦，我知道了，春天是白色的！
再往前走，再往前走，就會看到一大片一大片的竹林，碧綠碧綠的，看起來無比清爽！我這時不禁想起了熊貓。我對姐姐說：“竹子是熊貓的食物，難道這里有熊貓？”姐姐大笑著對我說：“怎么可能，熊貓可是國寶，國家一級保護動物，都在動物園里關(guān)著呢！”聽了這話，我放棄了這次的熊貓大搜尋�？粗@片竹林，不禁明白了，大自然是綠色的！
那高高矮矮，大大小小的竹筍身披褐色的`衣裳，身體挺得筆直，葉子上還停留著那圓圓的像小球似的露珠！哦，大自然是褐色的！
走出林子，繼續(xù)前行，看到那正在綻放的杜鵑花，從遠處看，像一片花海，杜鵑花翩翩起舞，在風(fēng)中扭動纖細的腰肢，好像在炫耀它的風(fēng)采……
雨后，天空中出彩虹了，真是紅、黃、藍、綠、青、靛、紫……樣樣俱全。
哦，大自然是彩色的！我們要愛護它，欣賞它！
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