實用的大自然的作文通用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
大家聽到顏料，第一時間想到的是用化學(xué)試劑調(diào)制而成的五彩繽紛的著色劑。但在這次游學(xué)中，我們認(rèn)識的是另一種色素—植物的天然色素。
不要以為植物中的天然色素就沒有多彩的顏色。不同的葉片，花瓣中都有不同的顏色，我們甚至可以用這些色彩來繪畫。純天然的顏料、獨特的繪畫方式，與眾不同的繪畫效果，外加我們每個人不同的藝術(shù)風(fēng)格。每一幅畫，都是精美絕倫，大師水準(zhǔn)的史詩巨作。
我們首先要準(zhǔn)備顏料。我來到采摘園，選取合適的葉片花瓣。為了使畫的顏色更多，我摘了不同的花朵。有芍藥的；有一串紅的；有蘭花的，等等許多花，白的，黃的，紫的藍(lán)的。一時間各種顏色充滿了我的視野，嗅著濃郁混合的花香，我沉醉其中……我還特意摘了竹子的葉與小枝，來當(dāng)作綠色。
顏料準(zhǔn)備好了，就要開始創(chuàng)作了。我們所謂特別的繪畫方式便是在布上擺放花朵葉片，再蓋上塑料布，用錘子敲打，使葉片花瓣中色素出來，滲入布中。與眾不同的繪畫效果就是畫面看起來很真實，畢竟是把真實的花瓣、葉片放入捶打而成。最為重要的一步，便是如何擺放這些花瓣葉片。我首先決定要裝飾畫面，要在布的邊緣打出畫框一樣的感覺。將葉子與一串串紅花交叉擺放，中間再串上小竹枝。然后輕輕蓋上塑料布，生怕改動了精心布置好的'葉片。在布中心則是主體，一只小蜜蜂。綠色葉子做翅膀，黃色花瓣做身體�？蛇@樣又缺少條紋感，我便去土地上挖一手指泥土，輕輕在小蜜蜂身上畫出條紋。一黃一黑，像極了小蜜蜂。
正當(dāng)我欣賞時，有兩只采蜜的小蜜蜂過來，看到畫中的“同伴”飛來落在布邊的小紅花上，爬著。
我們出生在城市中，但我們的祖先是從大自然走出來的。我想經(jīng)常出來走走，遠(yuǎn)離城市的繁忙喧鬧，走近大自然，感受另一種別樣的美。
大自然的作文 篇2
“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴著這優(yōu)美而歡快的旋律，我們來到了一個奇妙的地方。
聽！是誰在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙”一個小朋友走過去，那一縷輕撫，從小朋友的臉上浮過，把小朋友的頭發(fā)都吹到一邊去了。小朋友連忙用手去抓，可調(diào)皮的她卻不知道躲到哪里去了。哦，我看見了，她在那里，你看，她正忙著呢！她像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手，染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。噢，原來這是春風(fēng)呀！
聽！是誰在唱歌？唱出那動聽的聲音，“嘀嗒，嘀嗒”一個小朋友走過去，一聲“嘀嗒”聲音滴在小朋友的頭上，冰涼冰涼的，又滴到小朋友的臉上……她跑了，跑到了小溪邊，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戲，唱著歡快的`歌曲流向了山澗，流向了農(nóng)田，流向了草原，流向了原始森林，流進(jìn)了人們的心間。難怪大家都說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
聽！是誰在打鼓？打出那響亮的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”一個小朋友走過去，那聲音“轟”的一下，把他下了一大跳，他叉著腰，看著天，弄不明白怎么會這樣。又是一聲“轟隆隆”，它這一聲提醒莊稼們快發(fā)芽吧，提醒花兒們快開花吧，提醒我們快長大吧，提醒所有的人快學(xué)習(xí)吧，原來這是春雷呀!你怎么學(xué)起了雷鋒，做好事不愿留名，不愿讓人看見，不要嚇我了，我也跑了。
聽！是誰在甩鈴鐺？甩出那金色的光，劍一般的閃，在驚雷的陪伴下光臨，在暴雨的浸淋中出現(xiàn)……噢！大家明白了，這原來就是閃電。她在激情地演奏，她在盡情地釋放。她在為春雷助威，為春雨加油。
風(fēng)雨雷電，多么和諧溫情的一家，只有你們才能彈奏出如此扣人心弦的樂章。
聽了這些演奏能手，你再聽，春水在為它們鼓掌“嘩啦，嘩啦”在臺下，春筍是個指揮家，在艱辛的為它們指揮出優(yōu)美的旋律……
溫柔的風(fēng)，多情的雨，激情的雷電,我知道你在告訴我們：“春天已經(jīng)到來了！”
……
大自然的作文 篇3
早晨，我和哥哥來到了花園里，花園里的花，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，真美麗。
風(fēng)兒吹著樹葉，發(fā)出了“沙沙”的聲音，和平常聽的風(fēng)聲完全不一樣。小鳥站在樹枝上，唱著美妙的歌。
我把草叢扒開，看見了小螞蟻，我拿著一塊食物放在草叢里，只見一群小螞蟻過來了。奇怪，怎么會有一群小螞蟻過來呢？哥哥說：“螞蟻的觸角像電話一樣，可以把一群小螞蟻叫過來，一起扛著食物走�！�
我又看見了小蜜蜂，快樂的飛舞著到花朵上采蜜。我問：“小蜜蜂為什么要采蜜呢？”
哥哥告訴我：“小蜜蜂，采蜜是為了過冬就要吃蜂蜜，不然會餓死的`�！�
我又看見了蜻蜓站在荷葉上，在池塘上飛來飛去�！盀槭裁打唑巡慌滤�？”哥哥說：“蜻蜓本來就在水里生活�！蔽疫�看見了小蝴蝶在空中翩翩起舞：“為什么蝴蝶會飛呢？”哥哥又告訴我：“蝴蝶是從毛毛蟲，吐絲，變蛹，出繭，變蝴蝶，有一對大翅膀，所以蝴蝶會飛�！�
我又看見了池塘里小青蛙在游泳：“為什么青蛙會游泳？”哥哥告訴我：“青蛙，是從蝌蚪進(jìn)化成的，所以青蛙會游泳�！�
啊，大自然的奇跡可真多！
大自然的作文 篇4
大自然有許多美妙的聲音。
水是大自然的音樂家，當(dāng)我走在小溪邊散步，就聽見了叮叮咚咚……輕快的山中小曲；下雨的時候，小雨滴打在地面上，滴滴嗒嗒……好似藍(lán)天伯伯在溪邊流著眼淚。
樹葉，也是大自然的音樂家。它會在森林里演奏它的口琴。當(dāng)風(fēng)姐姐走過，它們便沙沙啦啦……的演奏起來。不一樣的樹葉，有不同的'音樂；不一樣的季節(jié)有不一樣的樹葉。
動物，是大自然的歌手。走在小區(qū)里，聽聽蟈蟈吱吱吱……的鳴叫；坐在公共木??上，聽聽嘰嘰喳喳的鳥叫；在水塘邊散步，聽聽蜻蜓啾啾……咻咻……的叫聲。
你們知道它們在唱什么嗎？它們的歌聲悄悄的告訴我們：“我喜歡唱歌，我很快樂！”
大自然的作文 篇5
大自然是美麗的，也是多姿多彩的。
早晨在郁郁蔥蔥的森林里鳥兒們爭先恐后，一展歌喉。這時候我們一起踏著歡快的步伐，輕松地踩著綠油油的草地旁的鵝卵石小路一起去郊游，看著花兒舒展著她那美麗的花瓣，吸收著清晨柔和的陽光，是多么愉快多么幸福的一件事�。�
可是近年來，有某些人為了自己的`利益，不惜砍伐著大樹那粗壯而美麗的身軀，大步踐踏著小草那弱不禁風(fēng)的身子。給生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的破壞。工業(yè)排放，以及等大量的污染氣體給空氣質(zhì)量也帶來噩耗。天灰蒙蒙一片，書上所描繪的“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云”已不復(fù)存在，人們的身體健康也受到威脅。我不禁想問：“人們?yōu)槭裁磿䴙榱艘稽c金錢利益破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@呢？這一切到頭來不是在自食其果嗎？就算不為自己考慮，也要為我們的子孫后代著想吧！”
所以我建議以后我們平時要多愛護(hù)身邊的花草樹木，出門盡量步行或開自行車，既能節(jié)能減排、又能鍛煉身體，還能給擁堵的城市緩解壓力。這樣我們身邊的環(huán)境也漂亮了，空氣也清新了，人們的身體也健康了。我們的子孫后代也就會擁有一個美好舒適的生活環(huán)境了。
關(guān)愛自然，愛護(hù)自然，從我做起，從小做起 ！
大自然的作文 篇6
一年中有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我卻獨喜愛冬天下大雪時的景色。
冬天，大大雪紛飛。人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。松的那清香，白大雪的那冰大雪，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美麗。
早晨，天氣陰沉沉的，看樣子要下大雪了。下午，果然下起了大雪，好大的大雪��！起初是大雪粒，就像天上有誰大把大把地撒著白糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬條細(xì)蠶在吃蠶葉。不一會兒，大雪粒匯集成了一大片一大片的大雪花，好像許許多多的`白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。
傍晚，大雪停了。走在廣闊的道路上，一眼望去，只見白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬里大雪飄�！庇性S多孩子在大雪地中堆大雪人，打大雪仗，他們玩得不亦樂乎，充滿著童年的歡樂。大雪任憑孩子們將它捏成大雪球，然后砸來砸去，它們雖然被砸的七零八落，但它們從不抱怨，以自己的疼痛來換取我們的歡樂。它們以其特有的方式給我們以快樂，這種精神，我懂得！
大雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給我們帶來快樂，也讓我們欣賞到了一副“瑞大雪美圖”！
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