大自然的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的大自然的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
我是大自然的一員，我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我的家，蒲公英相當(dāng)于一間房子。蒲公英的莖，是我們家的支柱，沒(méi)有了莖，我們家就會(huì)倒塌下來(lái)。我們的房子，像一個(gè)白白的小碗。房子底下的萼是我們的保衛(wèi)兵，所以我們都很安全。
我是一顆小小的`蒲公英花籽，我記得媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“凡是長(zhǎng)大，就要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)熟悉、溫暖的家。跟著風(fēng)爺爺，到遠(yuǎn)方旅行，在那里生根發(fā)芽，開(kāi)始全新的旅程。所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃得起苦，也經(jīng)得起勞累，經(jīng)得起磨難。”
今天，我就要離開(kāi)媽媽?zhuān)ミh(yuǎn)方旅行。在一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方，進(jìn)行長(zhǎng)久的旅行。這時(shí)候，風(fēng)爺爺來(lái)了，“呼——呼——”。風(fēng)爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們?cè)撟吡�，你�?zhǔn)備好了嗎？”“再見(jiàn)了，親愛(ài)的媽媽?zhuān)≡僖?jiàn)了，親愛(ài)的家鄉(xiāng)……”我依依不舍地道別，我離開(kāi)了我親愛(ài)的媽媽。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)爺爺把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方，黑暗的地方，我不知道四周是什么東西。在這么陰暗的環(huán)境下，膽小的我怕了起來(lái)，著急地哭了起來(lái)。我想：“怎么辦，我想回家，我想離開(kāi)這里。我不知道該怎么辦，不知道姐妹們?cè)趺礃恿�，不知道媽媽怎么樣了，我好想你們�。 本驮谶@時(shí)，一道光射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一位小女孩無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我，她把我捧起來(lái)，“呼——”把我吹到了另一個(gè)地方。
當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)周?chē)际瞧恋男』�，嫩綠的小草，高大的樹(shù)木，還有幾株蒲公英。我感覺(jué)好像又回到了家鄉(xiāng)，我不再覺(jué)得陌生了，不再害怕。我在那里開(kāi)始了全新的生活。
無(wú)意間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的世界。我是大自然的一員，從蒲公英花籽，變成了蒲公英。
大自然的作文 篇2
童年在我們一生中是最快樂(lè)的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
那天上午，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網(wǎng)。我放下手中的水桶，細(xì)心地觀察蜘蛛織網(wǎng)。第一次，蜘蛛剛織了一半的網(wǎng)，我小心拿起一根小樹(shù)枝把它辛苦織起的網(wǎng)弄破了一個(gè)大洞，它馬上就跑了，看見(jiàn)它跑了，我就繼續(xù)澆花，心里還想著：膽小鬼。
第二次，我澆完花以后，它又爬過(guò)來(lái)織網(wǎng)，這一次，我沒(méi)有再搞破壞，而是在一旁觀察著。我看到它織得快要好的時(shí)候，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，把它的網(wǎng)吹破了，但是它并沒(méi)有放棄，又繼續(xù)織起網(wǎng)來(lái)，但和上一次的結(jié)果一樣，剛要完成的時(shí)候，一滴水滴了下來(lái)，又一次弄破了它的網(wǎng)。我以為它會(huì)放棄，但是，它依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)織起網(wǎng)來(lái)。我大吃一驚，想：這么小的.一只蜘蛛，都能有堅(jiān)持不懈的精神，要是我，肯定已經(jīng)不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網(wǎng)織起來(lái)了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。
通過(guò)這次觀察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個(gè)道理：做什么事，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功。
大自然的作文 篇3
大自然是個(gè)不錯(cuò)的設(shè)計(jì)師。它設(shè)計(jì)了海。
你聽(tīng)，海浪在嬉鬧，聽(tīng)那波濤洶涌的聲音，傳到你的耳朵里。
閉上眼，仔細(xì)想，浪中小魚(yú)在說(shuō)話。你聽(tīng)到了嗎，你看，金色的沙灘上，有很多小生物，小蛤蜊、小螺絲、小螃蟹……站在齊小腿深的淺海力，有好多小蝦在你周?chē)鴣?lái)跳去，多么自由，你摸，那柔軟的沙灘，藍(lán)色而清涼的海水，好像身處在室外桃園。
每年暑假，我都到這個(gè)世外桃源——山東。文登南海金灘來(lái)。這里的海美極了，藍(lán)藍(lán)的海水與遠(yuǎn)處的天分不清哪是云哪是海，真是水天一色。平靜的海面上飛著白色的海鳥(niǎo)，不時(shí)的向海中俯沖，有時(shí)叼起一條魚(yú)，海岸邊是閃著金光的沙灘，難怪這里叫金灘。
每天做完作業(yè)我都去海邊，在海邊奔跑，在海中游泳，任小魚(yú)小蝦在腿邊蹦跳，有時(shí)候也抓一兩條再放生，累了就躺在比珍貴的波斯地毯還柔軟的金黃色的海邊沙灘，任憑風(fēng)吹浪打（當(dāng)然是小浪）一段時(shí)間過(guò)去了，我成了“褐色的小人”，身體棒極了。( )
在那海岸邊隨著海水的'起落我的心情也不平靜，我感謝祖國(guó)昌盛給我的幸福生活和我的親人們給我的關(guān)愛(ài)，我感謝這金光閃閃的沙灘，我感謝火熱的太陽(yáng)更感謝寬廣的大海。
大自然設(shè)計(jì)了很多作品，但在無(wú)數(shù)的杰作中我喜歡海。
大自然的作文 篇4
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，似這樣的風(fēng)，就可能將電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，將電視塔修得似杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種似壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的'按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小發(fā)明。
大自然的作文 篇5
讀《大自然的啟示》有感 我從小就酷愛(ài)看書(shū)，是一個(gè)“小書(shū)迷”。我讀過(guò)《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《親愛(ài)的漢修先生》、《芝麻開(kāi)門(mén)》、《三國(guó)演義》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《紅樓夢(mèng)》……只要對(duì)我學(xué)習(xí)幫助的書(shū)，我都喜歡看。我不但自己買(mǎi)來(lái)看，而且問(wèn)同學(xué)借，甚至到圖書(shū)館去看書(shū)。 這個(gè)周，我們老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是讓我們讀《語(yǔ)文閱讀》的第四單元——《大自然的啟示》，老師布置的這個(gè)作業(yè)讓我欣喜萬(wàn)分，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書(shū)和讀書(shū)，所以，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種娛樂(lè)。 很多人都說(shuō)要熱愛(ài)大自然，可是大自然到底什么？恐怕都不知道，其實(shí)，大自然是什么？開(kāi)始我也不知道，可我讀了這一單元的文章之后，我明白了！大自然其實(shí)就是一些自然現(xiàn)象，大自然其實(shí)就是在潛移默化的陶治著人們的情操，大自然其實(shí)就是我們賴(lài)以生存的環(huán)境。簡(jiǎn)單的說(shuō)，大自然就是一位默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn)的人。 廣博的大自然是偉大的`、無(wú)私的，它不僅給我們?nèi)祟?lèi)提供了賴(lài)以生存的環(huán)境，還潛移默化的陶治著人們的情操。晝夜晨昏的遞變，春夏秋冬的更替；沉靜莊嚴(yán)的樹(shù)木，青翠碧瑩的小草，都讓我們感悟到了大自然的情感、意志和智慧。
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