大自然的作文

時(shí)間：2026-03-26 07:46:37 自然作文我要投稿

大自然的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文

大自然的作文篇1

　　在古代，因?yàn)榇髽?shù)最接近天空，所以人們一直以為樹(shù)掌握著自然萬(wàn)物，把它稱(chēng)做大自然的精靈。甚至在陵墓旁也會(huì)種上一些樹(shù)，以此來(lái)悼念逝去的親人，為他們祈福。

　　其實(shí)，以現(xiàn)代的眼光來(lái)看，樹(shù)何嘗又不是大自然的精靈呢？它會(huì)努力張開(kāi)懷抱來(lái)迎接陽(yáng)光，會(huì)深深扎根泥土之中來(lái)親吻大地，會(huì)盡力展開(kāi)枝椏來(lái)承載雨露，會(huì)輕柔舒展身姿來(lái)親和萬(wàn)物……它可以與自然萬(wàn)物完美地融合在一起。

　　同樣樹(shù)的靈氣在與人的接觸中更表現(xiàn)得淋漓盡致。它仿佛可以洞察人們的心靈一樣，因人們的微笑、哭泣、憤怒、懊惱而時(shí)時(shí)發(fā)生改變。詩(shī)人們婉轉(zhuǎn)的篇章中我們常常尋找到樹(shù)的婆娑身影，它的靈氣貫穿詩(shī)篇：“昔我往矣，楊柳依依”，讓那欲語(yǔ)害羞的繾綣變得更蒙朧；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓那突如其來(lái)的喜悅變得更壯觀；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，讓那淚眼愁腸的'孤獨(dú)變得更凄慘……樹(shù)如同精靈一樣揮著魔法棒，讓詩(shī)篇變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　樹(shù)，以一種特殊的身份展現(xiàn)在人們的面前，它表達(dá)了太多的哲理，全身上下充滿了暗喻，四季更迭，樹(shù)的葉子綠過(guò)變黃，表現(xiàn)著似水流年，此去經(jīng)年，讓我們珍惜眼前的美好；黃葉飄然，落葉歸根，表現(xiàn)著路途慢慢要記得思鄉(xiāng)報(bào)恩，讓我們珍重曾經(jīng)的感情；欣欣向榮，枝繁葉茂，表現(xiàn)著向往陽(yáng)光，前進(jìn)不止，讓我們向往美好的未來(lái)；狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)忍不拔，表現(xiàn)著毅力堅(jiān)強(qiáng)，未言放棄，讓我們體味人生的坎坷。無(wú)論前途多么坎坷，都要腳踏實(shí)地地去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空……

　　樹(shù)身上承載了太多的故事，被賦予了太多的哲理。作為大自然的精靈，它將所有的靈氣都播撒在大地之中。它的郁郁蔥蔥，讓人們明白了生活的真諦，同時(shí)也將所有的話語(yǔ)凝結(jié)在自己身體里，讓一切都隨著春風(fēng)、在空中搖擺……

大自然的作文篇2

　　“我們都是大自然的孩子，有容易感動(dòng)的純潔心靈，有善于發(fā)現(xiàn)自然之美的明亮眼睛。只是，都市的高樓大廈與穿梭的汽車(chē)擋住了我們的視線，高高的圍墻鎖住了我們自由的靈魂，頭頂一片藍(lán)天，卻極少有機(jī)會(huì)看到高山流水，不能聞見(jiàn)清香的野花綠草�！边@是作者在文中寫(xiě)得令我印象最深刻的一句話。

　　是��！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直“享受”著都市里的喧囂，孰不知，美麗的大自然還等著我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去摸索。

　　大自然美麗的風(fēng)景，可以洗去你所有的煩惱與疲倦。在這里，你可以完全的忘掉塵世的繁雜吵鬧，可以用心去感受大自然的美與靜。

　　在一望無(wú)際的原野，有一片片碧綠的草地，上面長(zhǎng)出一朵朵美麗芬芳的野花。你可以體會(huì)到古人“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”那一種古樸的原始?xì)庀ⅰ?/p>

　　還有那綿延不絕蒼翠如黛的群山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去并不高，可當(dāng)你終于來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那般雄壯威武，像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雨打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它們默默地屹立在大地上，無(wú)聲卻偉大，讓人敬服。

　　其實(shí)，還有許多許多美妙的`東西，濃密的森林，寬廣的大海……都需要我們感受。

　　同學(xué)們，在陽(yáng)光明媚的春天，我們一起去郊外踏青吧�；蛘呶覀兙腿タ创蠛�，去感受大海的激情豪邁。我相信，這一切可以讓你的心情更加充實(shí)，讓你的心胸更加寬闊。

大自然的作文篇3

　　大家都聽(tīng)過(guò)二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個(gè)三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個(gè)二部曲，不是大音樂(lè)家作的.曲，也不是大音樂(lè)家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　第一曲——鄉(xiāng)村交響曲

　　“沙沙……”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，發(fā)出了笑聲。樹(shù)下是一條清澈的小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹(shù)葉打起了拍子，樹(shù)葉跳得更來(lái)勁了。“嘰嘰嘰嘰……”樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱了起來(lái)，為樹(shù)葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林�！肮钡男β曉谥窳掷镯懫�。原來(lái)，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的左岸上，有兩只老貓?jiān)诖蚣�，他們正在�?zhēng)奪一條魚(yú)，兩貓互不相讓?zhuān)斑鬟鬟鬟鳌贝虻貌豢砷_(kāi)交�！斑筮蟆币恢荒鸽u帶著一群小雞覓食來(lái)了，老貓們停止?fàn)幊�，虎視眈眈地望著小雞，雞媽媽反應(yīng)快，“咕咕咕——”發(fā)出警報(bào)，帶著小雞逃離了。

　　第二曲——校園協(xié)奏曲

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)�！暗诺诺诺拧庇幸粋€(gè)學(xué)生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔(dān)心被罰站吧？在一個(gè)教室里，老師正在上課。他叫一個(gè)學(xué)生讀課文。一個(gè)女同學(xué)從容地站起來(lái)，聲音脆生生的，很是好聽(tīng)。聽(tīng)得陽(yáng)光都不愿離開(kāi)，落在了她的書(shū)上，久久不動(dòng)。又一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，他真是個(gè)淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花�！岸ｂ忊彙毕抡n了。同學(xué)們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂(lè)極了。

　　這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)，就在我們身邊。

大自然的作文篇4

　　我還在睡覺(jué)，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)草綠了，花開(kāi)了，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子……第二天，我發(fā)現(xiàn)院子下面的桃樹(shù)有的張開(kāi)了花苞，有的象要炸開(kāi)一樣，有的還是含苞欲放的.……到了小西湖，我看到了湖水里的魚(yú)，有的在嬉戲著，有的在水里游來(lái)游去可愛(ài)極了，玉蘭花開(kāi)了芳香撲鼻，桃花粉紅粉紅的像一片紅色的云。

　　春天真是一個(gè)美好的季節(jié)呀，我們應(yīng)該多出去，看看春天的風(fēng)景。

大自然的作文篇5

　　在盤(pán)古還未將人們從混沌迷茫解救出來(lái)時(shí)，自然，就已經(jīng)靜靜佇立在那里，不悲不喜，好似在靜靜等待著這群無(wú)知無(wú)助的兒女們。踏過(guò)沉靜的山，山無(wú)言；涉過(guò)深沉的水，水不語(yǔ)；走過(guò)樸素的花，花靜然；拂過(guò)安然的葉，葉肅默……這山水花葉，這日月星辰，這千億年來(lái)亙古不變的大地山川，究竟隱藏著多少奧秘等待人們?nèi)ヌ剿�，又究竟包含著多少智慧等待人們�(nèi)ゼ橙　?/p>

　　大自然的智慧，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的根基。從電閃雷鳴而致的大火中撿拾到熟食，人類(lèi)由此走出茹毛飲血的時(shí)代，從青苗野黍的隨風(fēng)沐雨生長(zhǎng)中悟到播種收獲之道，人類(lèi)由此走向豐足穩(wěn)定……現(xiàn)代人從夜空中翱翔的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了超聲波裝置，又由大海中暢游的海豚得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。如此之例不勝枚舉，人類(lèi)社會(huì)由此而欣欣向榮。

　　大自然的智慧，人類(lèi)靈魂的洗滌劑。王安石與友人游歷褒禪山，幽深險(xiǎn)峻的山讓他發(fā)出“盡吾力而不能至者，可以無(wú)悔矣”的感嘆，由此他更盡心于為自己的改革而奮斗，結(jié)果雖不如他意，但于他而言終究無(wú)悔，相信他于九泉之下亦可以無(wú)憾了；大洋彼岸的梭羅，每日?qǐng)?zhí)槳?jiǎng)澯谀乔逵男沱惖耐郀柕呛�，與山為鄰，以水為伴，聽(tīng)蜂鳴鳥(niǎo)唱，看云霞流轉(zhuǎn)，每日用他那摯愛(ài)的筆一點(diǎn)點(diǎn)記錄下他逐漸圣潔，逐漸寧和的生活。在瓦爾登湖畔，沒(méi)有了喧囂浮華，只有那萬(wàn)年不變的湖水在靜靜流淌。這神奇的一滴，這使人生命得以神奇過(guò)濾的自然。

　　大自然的智慧，人類(lèi)生命輪回的所在。生若夏花，燦爛絢美；死如秋葉，靜然肅默，生死輪回，樹(shù)高千丈依然歸根，靜坐林中，感嘆世事。春夏秋冬，正如人之一生，春的生機(jī)，似幼兒的希冀；夏的熱烈，似青年的奔放；秋的`成熟，似中年的豐碩；冬的靜謐，似那華發(fā)叢生的老年。與萬(wàn)物同歸于寂，然人的一生不同于蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，不應(yīng)只在進(jìn)食與死亡間徘徊，人類(lèi)生命需要通過(guò)奮斗留給后世以精神財(cái)富，花草通過(guò)綻放尚得一世美麗，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)之人類(lèi)，焉能使這一生碌碌無(wú)為，茍且虛度？大自然的智慧，著實(shí)無(wú)窮無(wú)盡。人類(lèi)未到之前，他就已經(jīng)精精彩彩，復(fù)復(fù)雜雜存在了千億年，人類(lèi)數(shù)百萬(wàn)年的生存史，與之相比，不過(guò)滄海一粟而已，況且還需依附自然而生存，如此我們還有什么理由不去向大自然虔誠(chéng)俯首，大自然的智慧，依舊需人們不斷去汲取，去領(lǐng)悟……

大自然的作文篇6

　　劉禹錫曰：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！备邩橇至ⅲ萍及l(fā)展，固然使生活非常便捷，但我認(rèn)為，星漢燦爛的美麗更加精彩，回歸自然的風(fēng)景更加耐看。

　　網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則帖子：現(xiàn)代人處于一種“另類(lèi)生存”狀態(tài)，人們把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把腿腳交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸。誠(chéng)然，高科技的生活帶來(lái)便利，但一味地生活在高樓林立中，一味地依賴于高科技帶來(lái)的便利，是否會(huì)讓人的心靈迷失自我？是否還能回味那自然深處的美麗呢？

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”。海子的詩(shī)歌多么有詩(shī)意，他描繪的正是那種依托自然、回歸本真的`生活。誠(chéng)然，這種生活更多的是寧?kù)o，是詩(shī)意，是淡然，是灑脫。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”回歸自然地生活，是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。梭羅就是一個(gè)醉心于自然、渴望回歸本真生活的人。他認(rèn)為自然界才是最美的風(fēng)景，于是自己率性而為，攜一柄斧頭，步入森林深處，砍伐堅(jiān)硬的白松，鑄就自己的木屋……在愉快的春日，在難過(guò)的冬天里，梭羅自由自在地蟄居著。梭羅在《瓦爾登湖》中這樣寫(xiě)道：“是因?yàn)槲蚁Ｍ苤?jǐn)慎地過(guò)活，而對(duì)生活的基本現(xiàn)實(shí)，看看自己能否學(xué)到生活必定會(huì)教我的東西，以免臨終時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)沒(méi)有生活過(guò)。”就這樣，他在湖邊的木屋中享受著屬于自己的寧?kù)o――觀察著，傾聽(tīng)著，感受著，沉思著，并且夢(mèng)想著，他獨(dú)立地生活。這樣的生活不更是一種風(fēng)景嗎？

　　錢(qián)鐘書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中，二三素心人商量培養(yǎng)之事�！弊鰧W(xué)問(wèn)得有一顆素樸的、無(wú)功利的心。他生前一再反對(duì)別人為他寫(xiě)傳記、出全集。他熱衷于做一個(gè)素心人，一個(gè)回歸自然、遠(yuǎn)離浮躁和喧囂的自然人。以至于他出名之后發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“人怕出名啊！出了名后，你就無(wú)秘密可言，甚么私事都給采訪們?nèi)髡f(shuō)”。是啊，這正是基于一種對(duì)自然的敬畏，對(duì)科技、高樓、浮躁的遠(yuǎn)離。

　　蘇軾在《赤壁賦》中有一段話：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！闭\(chéng)然，高樓林立，車(chē)水馬龍，人流不息，富麗堂皇固然是一種人生美景；但我更愿意與你攜手，享受那自然界的寧?kù)o生活�；貧w自然，向往星漢的美麗，這正是我們想要的！