大自然作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的大自然作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然作文 篇1
“同學(xué)們，大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)人類‘老師’的還有很多。聰明的孩子，欲要看究竟，處處細(xì)留心�！绷豪蠋煹囊幌捯鹞业淖⒁�。
就這樣，我對(duì)身邊的一切都產(chǎn)生濃厚的興趣。
一次，我跟著爸爸到樓頂上澆花，我在一片小空地上玩起了沙子堆。玩了一會(huì)，我站了起來(lái)伸了個(gè)懶腰，突然，我發(fā)現(xiàn)天上出現(xiàn)了一片片像飛馳的軍馬的云，我指著它大喊：“爸爸，快看!為什么天上會(huì)出現(xiàn)一些像馬的云呢?”爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上出現(xiàn)這樣的云，證明明天會(huì)下雨。好了，都澆完了，我們回家�！被氐郊遥易谝巫由�，一直想著爸爸說(shuō)的那番話，是真的嗎?難道出現(xiàn)像馬的云，明天就下雨呢?我等著瞧，看看爸爸說(shuō)得是否正確。
第二天我起了個(gè)特早，天氣好得很，可一到中午隨著水滴聲，大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。于是，我纏著爸爸弄個(gè)明白。
周末，我去海島露營(yíng)。那時(shí)正值夏的天，我迫不及待地躍進(jìn)海里。我們痛快地暢游著，享受著這清涼的海水。一小時(shí)后，我有點(diǎn)累了，我鉆上了媽媽的浮床上，仰望天際�！皨寢�，你看看，這一種像棉花團(tuán)似的白云，就是積云。”我指著天空的云朵得意地說(shuō)道�！皟鹤樱愣玫�.可真多!”“媽媽，積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，那就將要下雨了�！蔽依^續(xù)賣弄著從科學(xué)課上所學(xué)到的知識(shí)。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)老天真跟我開(kāi)玩笑，天色越來(lái)越暗�！皨寢專磥�(lái)我們這次露營(yíng)要改期啦!”我們趕緊從海里回到岸上，洗了身子換了衣服。此刻，我發(fā)現(xiàn)烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，嘩啦嘩啦地下起暴雨。哎呀!壞天氣，你為什么要這樣，害得我沒(méi)得游泳。
除了云，能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。在我們的生活里，大自然確實(shí)是我們的老師，給予我們幫助。如北斗星的方向永遠(yuǎn)指著北方，根據(jù)太陽(yáng)的位置也可以判斷方向，螞蟻在下大雨之前，它們都會(huì)搬一次家。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都可以發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大自然作文 篇2
樹(shù)大自然直，很多的家長(zhǎng)都持有這種觀點(diǎn)的。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，大有人在。他們認(rèn)為：“是龍不是蟲(chóng)，是蟲(chóng)成不了龍�！蓖耆陌炎约簯�(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，拋在腦后，凡事都是順其自然。
孩子年齡小，可塑性極大，模仿能力強(qiáng)，是父母培養(yǎng)孩子良好品德的好時(shí)機(jī)。試想一下，我們不給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整天無(wú)所事事，怨天尤人的過(guò)活。孩子真的能樹(shù)大自然直嗎？即便我們真的提供了好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活不聞不問(wèn)，放任自流，這棵樹(shù)能成材嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子可以說(shuō)是舉不勝舉啊！
“唉，都怪我啊，當(dāng)時(shí)鬼迷心竅啊。整天沒(méi)日沒(méi)夜的搓麻，輸了就是鼻子不是鼻子，臉不是臉的大罵一通，全家人嚇的大氣都不敢出啊！這孩子從來(lái)都不愿在家多呆一分鐘，書(shū)沒(méi)有讀好，還整天沉迷在網(wǎng)吧和游戲廳。如果我當(dāng)時(shí)，對(duì)他……，也不至于現(xiàn)在……”
這是一個(gè)追悔莫及的父親的話，就住在我家的附近。他的兒子一年前死在了我家樓下的游戲廳。他有倆個(gè)女兒，重男輕女的他，為了要這個(gè)兒子，丟了工作。起初還能做些正經(jīng)事，后來(lái)干脆不務(wù)正業(yè)了。對(duì)孩子可謂是放任自流，漠不關(guān)心。游戲廳和網(wǎng)吧是他兒子最愛(ài)去的地方，打架斗毆也是家常便飯了。事故起因很簡(jiǎn)單，就是倆個(gè)孩子互不服輸，有些逞能地開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天我就讓你見(jiàn)閻王”。他的兒子絲毫沒(méi)有防備，滿臉不在乎地說(shuō)：“我就在這兒等著，你能怎么著吧？”一轉(zhuǎn)眼的功夫，那個(gè)怒氣沖沖的孩子拿來(lái)了一把長(zhǎng)刀，藏在了袖口處。以迅雷不及掩耳之速，來(lái)到了他兒子的面前，一刀就……
雖然醫(yī)院就在附近，雖然好心人及時(shí)把他送到了醫(yī)院，雖然醫(yī)生進(jìn)行了及時(shí)搶救，可是那把刀——太長(zhǎng)了，扎得——太深了，恰恰扎到了——心臟！
當(dāng)我下樓目睹了這一切的時(shí)候，看著地上的那一灘血跡，心情久久不能平靜。倆個(gè)風(fēng)華正茂的孩子，一個(gè)去了，另一個(gè)面臨的是法律的制裁。然而僅僅是孩子的事嗎？還有兩個(gè)家庭呢？還有把他們視為掌上明珠的爺爺、奶奶、外公、外婆呢？還有好多關(guān)心他們的人呢？這究竟又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？
的確，我們都為人父母了。我們小的.時(shí)候，父母沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注我們，我們現(xiàn)在的生活也說(shuō)得過(guò)去。很自然的，也想讓我們的孩子順其自然地成長(zhǎng)�？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們小時(shí)候，那是什么環(huán)境。有電腦游戲嗎？有網(wǎng)吧嗎？有游戲廳等等的娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？雖然課外書(shū)少得可憐，可也絕對(duì)沒(méi)有現(xiàn)在這些泛濫成災(zāi)的盜版的書(shū)籍�。�
俗話說(shuō)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。孩子就像是一塊未曾雕刻的璞玉，如果你精雕細(xì)琢，他就會(huì)成為一件很美的藝術(shù)品。反之，若采取放任自流的態(tài)度，孩子也就不可能成為一件人見(jiàn)人愛(ài)的“工藝品”。
樹(shù)大自然直，那要看這棵樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境。還是小樹(shù)苗的時(shí)候，必須要經(jīng)常澆水、按時(shí)施肥、合理地修剪，這棵樹(shù)才能長(zhǎng)得更加茁壯！
大自然作文 篇3
愛(ài)是微風(fēng)，愛(ài)是細(xì)雨，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題曲！我們生活在大自然中，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜間的溫馨，大地賦予我們安寧。因而，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)大自然。
大自然是一座有著巨大而豐富的寶庫(kù)。
大自然里有許多秘密。一天下午，下了一場(chǎng)傾盆大雨。雨過(guò)天晴，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。天空為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？帶著這個(gè)疑惑，我查閱了一些資料，現(xiàn)在終于明白了：原來(lái)是因?yàn)橄奶煜逻^(guò)雷雨后，天空中還飄浮著許多微小的水滴，這些小水滴被太陽(yáng)光一射，就會(huì)發(fā)生折射，并分散成7種顏色的光。很多小水滴同時(shí)把陽(yáng)光折射出來(lái)，再反射到我們的眼睛里，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來(lái)是橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫6種顏色。啊，太陽(yáng)光還會(huì)被折射，真奇妙！原來(lái)彩虹的形成也有秘密。
讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音，一起親近大自然吧。走在綠油油的田野，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝——”這是什么聲音？哦，原來(lái)是春雨姐姐在演奏音樂(lè)呢！“呱呱——呱呱——”這是小青蛙妹妹在田邊唱歌；“知了——知了——”蟬兒哥哥聽(tīng)了，也唱起了歌來(lái)；還有……大自然的聲音真奇妙，就像一首首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
走出田，我前往更美麗的樹(shù)林。你聽(tīng)，“嘰嘰喳喳”，這是鳥(niǎo)兒們?cè)谘葑鄻?lè)曲。循著鳥(niǎo)兒的叫聲，我又來(lái)到了小溪邊，一條清澈見(jiàn)底的`小溪出現(xiàn)在我的眼前。溪水中游動(dòng)著一群活蹦亂跳的小魚(yú)，它們游得那么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。看著看著，仿佛自己也成了溪水中的一條小魚(yú)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，溪邊那青翠而柔軟的柳條猶如姑娘的秀發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)。
那些綠色的林木，如同綠色的衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的家園，它們暴雨不恐，狂風(fēng)不懼，十分勇敢。幾棵小草也不知是否在泥土里睡得太久了，此時(shí)也好奇地探出小腦袋來(lái)，看看外面的世界多精彩！
不知不覺(jué)，春姑娘又來(lái)到我們的身邊。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，又一次恢復(fù)了生機(jī)。田野里、草地上、山嶺上……到處草翠花開(kāi)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歡樂(lè)地唱歌，好像是一首春天的贊歌。
大自然就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能感悟。讓我們和大自然一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍愛(ài)大自然，使之成為我們的朋友。
大自然作文 篇4
大年初一，我們?nèi)ジ鲬粲H戚家拜年，收獲了許多祝福，得到了許多精美禮物以及壓歲錢。初二，我們?nèi)ゾ藸敔敿�，�?tīng)說(shuō)他們家在深山老林，我早就按耐不住想要探險(xiǎn)的欲望了。早早上了車，過(guò)了長(zhǎng)江，又爬過(guò)崎嶇的盤山公路，歷經(jīng)兩小時(shí)，終于來(lái)到了他們家。
哇！這簡(jiǎn)直就是人間仙境��！霧氣環(huán)繞著整片山林，遠(yuǎn)處的松樹(shù)若影若現(xiàn)，感覺(jué)披上了一層神秘的面紗。還有一大片一大片的茶園，雖然已經(jīng)被采過(guò)了，但是又有新的小嫩葉冒出來(lái)，相信明年的收成一定更好。鼻子猛吸一口氣，聞到的都是大自然的芬芳。
我和老媽繼續(xù)探險(xiǎn)，又看到了一棵樹(shù)，它姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，樹(shù)樁十分粗大，在這片區(qū)域中特別顯眼，老爸告訴我，這是一棵百年古樹(shù)。在它后面是橘子林，上面還掛著一個(gè)個(gè)金黃金黃來(lái)不及采摘的橘子，而樹(shù)葉也是青翠欲滴，絲毫看不出被寒冬侵襲過(guò)的樣子，顆顆露珠從上面滴下來(lái)，落在我手中，晶瑩剔透。我對(duì)探索大自然的`興趣越來(lái)越濃。
穿過(guò)橘子林，一棵光禿禿的小樹(shù)又映入眼簾，老爸說(shuō)：“快看，這是一顆棵怕癢的樹(shù)，你用手輕輕撓撓它，它整個(gè)樹(shù)干都會(huì)動(dòng)�！薄笆裁矗窟�有怕癢的樹(shù)�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！連忙試了試，用手撓它，果然，小樹(shù)渾身都抖了起來(lái)，大自然真是太神奇啦，我們確實(shí)應(yīng)該多出去走走看看��！
最后，我們?nèi)w出山，找到了一口清澈的小潭，還看到了珍貴的藥材黃姜，真是收獲頗豐啊！而今天看到的，探索到的也將深深印在我腦海里，成為珍貴的回憶。
大自然作文 篇5
宇宙是什么？若我要你回答，那答案可能是五花八門。若我問(wèn)一個(gè)懂哲學(xué)的人，他的回答一定會(huì)是：宇宙就像是魔術(shù)師從禮帽中拉出來(lái)的大白兔，而我們?nèi)祟惥拖袷巧钤诿ぶ械募?xì)小的微生物。哲學(xué)家們則渴望爬上細(xì)毛的頂端，一睹魔術(shù)師的尊容。
同樣的，古往今來(lái)的文人雅士們，也漸漸察覺(jué)到了大自然的廬山真面目，并以此為靈感，留下許多不朽的佳作。
愛(ài)情的啟示
愛(ài)在左，情在右。在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花扶葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可揮，不覺(jué)悲涼。是啊，人生如長(zhǎng)路，而愛(ài)情則像鮮花，把這一路點(diǎn)綴得五彩斑斕，風(fēng)光旖旎。所以才會(huì)有“青荷蓋綠水，芙蓉披鮮紅，下有并根藕，上有并蒂蓮”這超凡脫俗的比喻；才能發(fā)現(xiàn)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的動(dòng)人情節(jié)。當(dāng)然，也不乏“問(wèn)蓮根，有絲多少，蓮心知為誰(shuí)苦”的悲苦愛(ài)情。詩(shī)人們每逢得意或者遭遇失意，便能看穿自然，領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示，大自然啟示我們以愛(ài)情。
憂愁的'傳染
汪國(guó)真先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨”。同樣的風(fēng)景，不同時(shí)間去看，一定有其不同之處。當(dāng)你登上南樓，分明是眼界開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，卻又不經(jīng)意吟誦“晚來(lái)獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋”。先輩們失意之時(shí)，放眼望去，卻盡是憂愁，作為來(lái)者的我們，當(dāng)然少不了他們的三分氣息與情懷�！拔嗤�(shù)，三更雨，不道離情正苦”，“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，越來(lái)越多的事物，被古人寄以情感，留下當(dāng)日嘆息的背影。大自然傳染我們以古人的憂愁。
希望的點(diǎn)亮
是誰(shuí)，在顛顛的船頭，留下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥�？又是誰(shuí)，在星光黯淡的夜晚詮釋“縱被微云掩，終能永夜清”的壯志？大自然的一舉一動(dòng)，在文人眼里，便是一幅別有洞天的畫卷。大自然的一顰一蹙，成就了詩(shī)人們筆下的一筆一劃，流傳下來(lái)的，是久經(jīng)千秋也不滅的希望。你是水我也是水，但我要做的，是無(wú)波古井水；你是竹我也是竹，但我是有節(jié)秋竹竿。歌德曾經(jīng)說(shuō)：“不能汲取三千歷史的人沒(méi)有未來(lái)可言�！边@是因?yàn)�，大自然照亮我們以希望�?/p>
“文章做到極處，無(wú)有其他，只是恰好。人生做到極處，無(wú)有他意，只是本然”。最華麗的文采，出自自然；最成功的啟示，源于自然；最有力的準(zhǔn)則，只需看穿自然。大自然既如良師，又似益友。在你羞澀畏縮時(shí)，鼓勵(lì)你大步追隨愛(ài)情；在你憂愁失意時(shí)，啟示你以古人的排憂方法；在你感到前路迷茫時(shí)，以大自然的希望來(lái)照亮你的前方。
大自然，你投我以啟迪，我報(bào)之以墨筆。
大自然作文 篇6
你一定去過(guò)雄偉的長(zhǎng)城吧？你一定去過(guò)美麗的故宮吧？你一定會(huì)贊嘆那里的雄偉跟美麗吧？你一定會(huì)認(rèn)為那里是世上最美麗的奇觀吧？告訴你，我認(rèn)為最美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹！
一個(gè)烈日炎炎的下午，我正在跟小朋友玩耍，突然，狂風(fēng)大作，烏云密布，眼看要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進(jìn)了家門，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆�！敖裉焱嬗�(jì)劃又泡湯了……”我這樣想著，悶悶不樂(lè)的看著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我往窗外一看，那是什么？��！那竟然是彩虹！
云霧中的彩虹是那么美麗，好像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一只頑皮的小精靈，像牛郎織女相會(huì)的.鵲橋……看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)在這條彩虹上又出現(xiàn)了一道彩虹！這兩條彩虹像一對(duì)孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”！這可真是彩虹中的奇觀啊！我趕緊拿出了相機(jī)，咔嚓咔嚓的照個(gè)不停，看著相機(jī)里的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這美麗的奇景，這無(wú)可替代的彩虹，這也真應(yīng)了那句老話：“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹！”
大自然作文 篇7
春姑娘是大自然的畫家。
每當(dāng)冬爺爺要離開(kāi)的時(shí)候，春姑娘就會(huì)揮起自己的一支支神奇的蠟筆，將大自然變成了一個(gè)活力四射、五顏六色的世界。
春姑娘悄悄地來(lái)到了郊外，望著結(jié)滿冰塊的'小河，春姑娘自言自語(yǔ)道：“冬爺爺怎么喜歡把小河冰住呢？多不好��！小魚(yú)會(huì)難過(guò)的。”說(shuō)完，便揮起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的蠟筆，只輕輕一點(diǎn)，寒冰全都溶化了，河水嘩嘩地向前奔去。小魚(yú)在小河里高興極了，快活地游來(lái)游去，還不時(shí)調(diào)皮地嘟起小嘴朝 春姑娘吹幾個(gè)泡泡呢。春姑娘又走到了小草邊，看著小草妹妹穿了一件灰黃色的衣服，嘆了一口氣說(shuō)：“小草你怎么變成這個(gè)樣子了？”春姑娘馬上揮起嫩綠嫩綠的蠟筆，又輕輕地點(diǎn)了一下，小草立刻變得生機(jī)勃勃的了，那嬌嫩的身軀興奮地隨風(fēng)盡情舞動(dòng)著。春姑娘把花姐姐們打扮得多漂亮啊，迎春花姐姐的裙子是金黃金黃的，桃花姐姐的裙子是粉紅粉紅的，梨花姐姐的裙子是雪白雪白的……春姑娘走到哪里，哪里就會(huì)換上鮮艷的新裝。
春姑娘呀，你不就是一位神奇的畫家么？
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